专题9 基础知识综合性学习 （一）（全国通用）（中考真题+中考模拟）【含答案解析】-备考2026年中考语文分类专练
文档属性
| 名称 | 专题9 基础知识综合性学习 （一）（全国通用）（中考真题+中考模拟）【含答案解析】-备考2026年中考语文分类专练 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-12 07:31:12 | ||
图片预览
文档简介
专题9 基础知识综合性学习
（最新中考真题+中考模拟）
一、综合性学习
（2025·绥化）某校为了全面提升学生核心素养，举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。
1．初赛是文学文化常识知识比赛。下面是其中的一道题，你认为错误的一项是（ ）
A．表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文体；铭，是中国古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；律诗，是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。
B．“桑梓”指代家乡，“垂髫”指小孩，“干戈”指战争，“八百里”指牛。“瀚海”指大海，“苍生”指百姓。
C．中华民族的传统节日有很多，如春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节等。
D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代表剧目《贵妃醉酒》，越剧代表剧目《梁山伯与祝英台》，黄梅戏代表剧目《天仙配》等。
2． 复赛是《红星照中国》讲解比赛。进入复赛后，请你从内容、意义和红军精神中的任意一方面来进行讲解。
3．决赛是关于“诚信”的主题演讲比赛。你进入决赛后，想从“诚信”的汉字造字法上着手准备。你打算通过阅读 （填作者）的《经典常谈》中的 （填篇目）来学习汉字的“六书”文化。
4．下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。
各位评委老师：
大家好！我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。
（填有关诚信的名言）。诚信，是中华民族的传统美德， （填有关诚信的典故）讲的就是诚信的故事……
5．决赛时，学校邀请选手亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图（见图），向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名）
（2025·黑龙江龙东地区）为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级（1）班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
6．文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。
前半句：不朽的抗联精神 后半句：
7．活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写一个序号）
①鲜花献英烈——
②丹青颂英烈——
③在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演
④辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵
⑤永远的路上——重走东北抗联路
备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作 ②纪念东北抗联英雄仪式 ③弘扬东北抗联精神电影展播
8．信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？
9． 新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。
采访提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆
采访对象 东北抗联博物馆馆长
① 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀
采访方式 面对面访谈
采访用具 纸、笔、② （填写一种即可）
采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③
（2025·齐齐哈尔市、黑河、大兴安岭）为了弘扬中华优秀传统文化，学校正在开展“大美戏剧校园行”活动，请你参与并完成以下任务。
10．【识脸谱知文化】任务一：小齐同学为“戏曲脸谱”专区设计了Logo，脸谱右半部分是汉字（戏）的一部分，请结合“知识支架”，填写“”字的书体类型。
（戏）的一部分，请结合“知识支架”，填写字的书体类型 。
小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对联，请你根据所给词语帮他完成上联。
上联：
下联：老生庄，武生勇，小生风流。
备选词语 红脸 忠 蓝脸 黠 奸悍 白脸 义 黑脸 拙 儒雅
11．【看表演 话传承】任务二：小何同学来到“戏曲舞台”剧场，观看了同学们精彩的课本剧表演。演出结束，他采访了屈原的扮演者小语。请你补全采访内容。
小何：① ？
小语：我认为戏剧表演，主要把握两点：一是对剧本的理解。要正确理解剧本的主题，准确把握戏剧冲突；二是舞台表现。表演要自然，感情充沛，表情丰富。
小何：你认为我们应该如何传承戏曲文化？（写出两点）
小语：② 。
小何：感谢你接受我的采访。我相信，我们的民族艺术之花一定会开得更加灿烂!
（2025·贵州）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。
12．为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。
组 长：王教授，您好!① 。
王教授：你好，小黔同学!请问你有什么事吗？
组 长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。② ，地点在学校礼堂，③ ？
王教授：可以的。
组 长：谢谢王教授!正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！
王教授：再见！
13．下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，出并改正。
①由于地形、地貌等原因、贵州自古交通不便。那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一。⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。
14．第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是（ ）。
A．逢人只说三分话——欲辨已忘言
B．话不投机半句多——相顾无相识
C．良言一句三冬暖——天涯若比邻
D．忠言逆耳利于行——有恨无人省
（2025·河北） 班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。
15．纪实作品在客观的叙述中隐含着作者的情感和倾向。围绕“纪实作品的阅读”这一探究专题，小组同学为《红星照耀中国》制作了读书卡片。请以下面已完成的读书卡片为例，完善读书卡片三。
读书卡片一 摘录： 事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜……还没有一个人自告奋勇，穿过那道长城，再回来报道他的经历。
读书卡片二 摘录： 我最后一次走到保安的大街，越走近城门，我越一步懒一步地拖着。人们都从各办公所探出头来，大声地向我致意道别。
分析：出发前的叙述，表明斯诺是带着疑惑去红色中国采访的。
分析：从斯诺的叙述中，我读出他离开保安时的恋恋不舍。
读书卡片三 摘录： 这个大学大约就是世界上唯一的“高等学府”，用石头、砖头当作桌椅，石灰墙和泥墙当作黑板……学生们有的在两个具有设备的场子打篮球，有的在黄河支，流旁边由泥土填平的场子上打网球。还有好些学生在打乒乓球、写字、阅读新书和杂志，或者在他们简陋的俱乐部里读书。
分析：
16．阅读文学作品，我们会因英雄为伟大事业奋斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈地搏斗而心潮澎湃……这表明我们领略到了文学作品的崇高美。
围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题，请从《红岩》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。
（2025·河北）活动三：传重阳文化：本次专题学习活动进入分享交流环节，请你参加。
17．小冀同学发现所辑录的多则古文都有孟嘉落帽的记载，他很好奇，查阅了资料，准备分享。请你帮他完善下面的发言内容。
在公众场合帽子脱落，对中国古人来说是有失体面的。孟嘉遇到这种情况，却巧妙地化解了尴尬，孟嘉的应对表现了他 的特点。“孟嘉落帽”被传为美谈，成为典故。
18．小冀同学所辑录的古诗文提及重阳节的多个风俗，请写出两个。
（2025·新疆）复兴中学的同学正在为研学做准备，请你参与。【活动一】锦绣旅程
19．同学们想去观赏被称为“沙漠奇迹”的于田玫瑰，下面是小语同学的推介文稿片段。请在横线处补写一个句子，使上下文衔接合理。
于田沙漠玫瑰是生长在高地沙漠的玫瑰品种。眼下，数万亩玫瑰花竞相绽放。玫瑰历经1500多年的精耕细作和驯化培育， ：夏季，玫瑰在高温干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长；冬季，玫瑰在雪水较少的环境下进入休眠，需水量减少。原本娇弱的玫瑰，在这里变成了防风固沙的“生态卫士” 如今，塔克拉玛干沙漠锁边带的红柳、沙枣树茁壮挺立，成片玫瑰点缀其间，处处都是独特的风景。
20．小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根据语境，在横线处填写恰当的内容。
【标志介绍】
“新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似① 。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“② ”字，体现新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANGTOURISM”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征着新疆旅游③ 。
21．筹备小组在班级群里交流研学事宜。下面对话中表达准确、得体的一项是（ ）
A.关于行程安排，我建议优先考感最能体现当地风土人情和文化魅力的景点
B.我同意。活动项目也可以去向旅行社的工作人员了解一下，希望他们能不吝赐救。
C.由于不少同学第一次离家远行的原因，还要特别注意桑车、饮食等安全问题。
D.研学安排基本差不多完成了。我们一起期待充实快乐的旅行吧!
（2025·天津市）综合性学习
走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他们的老故事，品他们的真情怀，看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号.新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求回答小题。
[材料一]下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中
英文文字两个部分组成。
[材料二]天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。
[材料三]2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。
[材料四]2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
22．[材料一]中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。
23．请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。
（2025·湖南）整本书阅读
班级准备组织“读名著，话成长”交流分享活动。请你积极参与，完成下面的任务。
第一章 探寻红色的中国 一 一些未曾回答的问题 二 去西安的慢车 三 “大汉的子孙” 第二章 到红色首都去的路上 一 被“白色土匪”追逐 二 “叛徒” 三 关于贺龙 第四章 一个共产党员的来历 一 童年时代 二 长沙时代 三 革命前期 第五章 长征 一 第五次“围剿” 二 整个国家的迁移 三 大渡河上的英雄 第七章 到前线去的路上 一 和红色农民的谈话 二 苏维埃工业 三 “他们唱得太多” 第八章 在红军中（上） 一 “真”的红军 二 对于彭德怀的印象 三 为什么变成一个红军
（目录有删节）
24．任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。
请你参考《红星照耀中国》的目录（见上图），从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。
25．任务二：观看完电影《哪吒》后，有人认同“我命由我不由天”，有人则认为“命运是一根由许多人编织成的绳子”，你怎么看 请从初中教材推荐阅读的名著中选择一部，结合某个主要人物的人生经历或命运变化，阐述自己的观点。
（2025·安徽）班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。
26．出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。
【甲】以“行”为径 擦亮青春底色 【乙】红色研学强心志 血脉赓续育新人
27．研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。
小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。①
王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。
小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后，②
王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代青年。
28．同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。
陈毅题词 叶挺使用过的望远镜 战士使用过的公文箱
示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。
29．活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮他改正。
一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。【甲】行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也体会到今天的幸福生活来之不易。【乙】这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。
（2025·武威市、嘉峪关市、白银市、临夏州） 又到“世界读书日”，班级开展读书活动。下面是小逸写的开场白，请你帮她完善。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！在这（ ）的美好时节，我们满怀热忱，迎来了备受瞩目的世界读书日。
书，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。它一端连着远古，一端通向未来。
书，更是一座蕴藏无尽宝藏的思想富矿。在那里，亚里士多德的逻辑思辨如熠熠生辉的金矿石，闪耀着（ ）的光芒；泰戈尔的清新诗篇似温润的美玉，散发着人性的芬芳；曹雪芹笔下的大观园，仿佛一座精美的艺术殿堂，处处蕴含着对社会人生的洞察与思考。
书，____。当生活的波涛、迷雾让我们的心灵之舟迷失方向时，书中那些充满智慧的文字，就像穿透阴霾的一束光，给予我们力量与勇气，指引我们穿越黑暗，驶向光明与希望的彼岸。
愿同学们在书的海洋里尽情遨游，（ ）知识的养分，享受阅读带来的无尽乐趣。
30．括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．惠风和畅 理想 索取
B．惠风和畅 理性 汲取
C．天高气爽 理想 汲取
D．天高气爽 理性 索取
31．给文中横线处填写恰当的句子。
32．小文认为，小逸的开场白还需充实，请你帮她补充相应内容。
书，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。它一端连着远古，一端通向未来。从《诗经》“挑兮达兮，在城阙兮。① ， ”的深切思念，到《楚辞》“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着探寻；从唐诗“② ， ”的豪迈壮志，到宋词“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③ ”的乐观旷达；从元曲“兴，百姓苦；④ ， ”的兴亡感叹，直至近现代文学对时代脉搏的精准把握与深刻剖析，它将人类文明的历史长卷，在我们眼前徐徐展开。
33．在诗文朗诵环节，小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项（ ）
A．我说/你是人间的/四月天，笑/响点亮了/四面风。
B．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这/土地爱得深沉……
C．我是你/河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的/歌。
D．你/站在桥上/看风景，看风景人/在楼上/看你。
（2025·扬州）根据情境和要求，完成任务。
34．任务一：塔克拉玛干沙漠“锁边”成功的消息传来，洋洋写了两段话打算发给校报“消息快递”栏目。你觉得哪一段更合适？说明理由。
A.数十万治沙人耗费46年，历经1.6万多个与沙海搏斗的日夜，终于为总面积33.76万平方千米的塔克拉玛干沙漠建成了3046千米的绿色阻沙防护带。
B.一条防护屏障沿着塔克拉玛干沙漠的边缘，蜿蜒勾勒出漂亮的绿色轮廓，仿佛给“死亡之海”系上了一条“绿围脖”。
35．任务二：红岩医疗队弘扬“红岩精神”，常年坚持为民服务；青年医生沈富琼扎根高原16年，守护牧民健康……仿照示例，以“梅”的形象礼赞无私奉献的医护人员。
示例：莲——把根深深扎进泥土，将馨香留在人间。
梅——
36．任务三：有同学向卫星导航系统专家请教：“刘教授，北斗卫星导航系统的标识有什么含义吗？”刘教授：“这要联系标识的组成要素和导航系统的功能、特点来思考。北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务。你思考一下。”根据刘教授的提示，观察右图，解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义。
（2025·广安）今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。
37．制定演讲比赛计划。请你根据图示补充完整。
38．撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。
八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，① 。当代中学生② 我们要努力学习文化知识，以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！
39．模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观点 ”
（2025·云南）学习与探究：学校开展“生活中的语文”主题活动，请你参加。
材料一：
新中国铁路火车票发展变迁
材料二：
随着中国铁路步入电子客票时代，中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤，“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的”。
40．看完材料后，云云和南南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。
云云： ① ，_因为 ② 。
南南：我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要，因为 ③ 。
41．在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。
（2025·上海市）小申阅读完现代文部分（二）的两篇材料后，对帛书展开了研究。
42．下列选项对研究子弹库帛书最有用的一项是（ ）
A．文物修复实用技巧 B．文物见闻所记
C．子弹库帛书图本解析 D．子弹库帛书研究者的生平
43．下列对子弹库帛书流转和回归过程的排序正确的一项是（ ）
① 一举美国人以照相为由，向蔡季襄强得楚帛书，后托人将它带到了美国。
② 子弹库的这件帛书是前所未有的新奇宝贝。很快，它成了蔡季襄的藏品。
③ 在长沙城东南郊子弹库，四个盗墓者打开一座战国古墓，发现了楚帛书。
④ 子弹库伯书终于回归之类的
A． B． C． D．③②①④
44．小申为了了解“帛”与古代文体的关系，查阅了《经典常谈》中的《说文解字·第一》发现朱自清是这样说的：“竹木简、帛、纸，都容易坏，汉以前的，已经荡然无存了。”他感到十分不解。
他又查到学者是这样说的： “”
出版社加了一个本书写于1946年，
从小申的过程中，你学到了什么道理？ （用不超过20个字表达）
45．小申写了首诗表达对子弹库帛书回归的心情，他对初稿进行了修改，请说明小申做出这样修改的原因。
归来 你昨天 归来 昨天 你
（2025·南充）阅读下面弘毅同学的劳动实践总结的结尾部分，完成后面的问题。
本次蔬菜种植劳动实践活动，不仅让我学会了翻土、播种、施肥等蔬菜种植的全套技能，【甲】也让我在生产实践中领略了书本知识；让我对劳动有了真切美好的体验，当我亲手播下的种子，破土成苗，在风中招摇的时候，它带给我的欣喜，带给我的成就感、幸福感，会融入我的血液，伴我一生；本次活动还让我对劳动和劳动者有了全新的认识，①当我再次看到在街上清扫街道的环卫工人时，②当我再次看到农民伯伯在田野里打理庄稼时，③当我再次看到在工地上攀爬脚手架的建筑工人时，印入我眼帘的是世间最美的姿态，流出我心田的是纯粹的崇敬之情，我会情不自禁地献给他们一副对联：劳动改变现状，（ ）。
【乙】在本次劳动实践活动中，带给我的收获是多方面的。期盼下一次活动的到来。
46．文中划波浪线的【甲】【乙】两句有语病，请修改。
47．文中划横线部分有一处需调整语序，请指出序号并修改，使句式更整齐。
48．请在文中括号内补写出对联的下联。
（2025·泸州）我市某初中学校组织“传承优良家风”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。
49．2025年2月，中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问卷调查，九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表，请参照表2在表1的横线处补写表头，并根据表1、表2各探究出一条结论，不出现具体数据。
表1： 内容 比例（%） 内容比例（%）是人生第一教育74.6%能潜移默化地塑造人65.3影响个人树立“三观”63.0影响社会风尚62.9
表2：优良家风的传承途径 内容 比例（%） 内容比例（%）家长重言传身教83.1要注重传承与纳新71.6家长带孩子多做正能量的事68.4家长忠实提升自身修养57.6
50．学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风，请你从中选择一种或另行补充，以“ 的家风助我成长”开头
写一段话，至少用到一种修辞手法，50字左右。
（2025·达州）综合性学习；阅读下面材料，继续了解家乡“渠县刘氏竹编”非物质文化遗产。
“渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生命力，其原因在于不断求新求变，与时代结合。刘氏竹编技艺第一代传承人是刘嘉峰，他把竹编当作一种技艺，致力于对竹编高难度技艺的极致追求与传承创造；新一代竹编创新人是刘江，他把竹编当作一种语言，从审美与艺术角度，让竹编回归生活；新一代竹编传播人是刘海燕，她主要负责竹编文化的宣传推广。他们以三重姿态守护这门技艺：____。当古老的竹篾遇上新时代的经纬，这门指尖上的艺术，正以“守正不守旧，创新不离根”的姿态，在时代浪潮中激起粼粼波光。
51．【非遗守护】下列语句填入语段横线处，语意连贯，顺序最合理的一项（ ）
①以竹为育，播文化之种，研发竹编文化课程，让竹编文化在美育、劳育、心理教育的土壤里萌发生机。
②在技艺传承与新时代创新中，渠县刘氏竹编既是案头雅致的文艺佳品，也是走向校园的非遗文化，甚至是国际舞台上的东方名片。
③以竹画形，守工艺之本，让每一根竹丝都烙印着传承的坚守；
④以竹达意，融时代元素，表达当代的美学追求和展现时尚风格；
⑤2022年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五届国际工艺创新博览会大放异彩。
A．④③①⑤② B．③④①⑤② C．⑤②③④① D．⑤②④③①
52．【非遗采访】小州和小文准备采访刘氏竹编第一代传承人刘嘉峰，以下是他们采访问题的讨论，请你加入。
小州：小文，你想向刘嘉峰老师了解哪方面的内容
小文：我想进一步了解他的“竹编字画”。
小州：我更想了解他在追求高难度竹编技艺过程中发生的故事。
小文：这也是一个不错的点。你帮我看看，我这样提问合适不 “刘伯伯，你好！你首创的‘竹编字画’得益于什么灵感 ”
小州：因为采访问题要注意用语得体，我建议你把采访称呼改为“您”。你也帮我看看，我的采访问题是“刘伯伯，您好！您能谈谈刘氏竹编的发展历史吗 -”
小文：谢谢。小州，你的采访问题估计达不到采访目的，建议你修改为① 。
小州：谢谢你的建议。
小文：为了深度挖掘“竹编字画”方面的内容，我该怎样进一步提问呢
小州：② 。
……
小文：这么一讨论，采访问题更得体，有针对性了。
小州：我们明天去采访吧。
53．【非遗思考】在快节奏的现代生活浪潮下，有的非物质文化遗产在新时代大放异彩，有的面临着传承困境。请结合活动材料和下面的图表，谈谈你对非物质文化遗产传承发展的思考。
（选自《中国非物质文化遗产发展现状报告》）
（2025·成都）中国科技飞速发展，取得了丰硕成果。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。
科技成果 名字及其来源
运送航天员往返的载人飞船 神舟——谐音“神州”
进行科研的月球探测器 嫦娥——神话故事
用于森林灭火、海上救援的飞机 鲲龙——文学形象
用于地月通信的中继星 鹊桥——民间传说
54．下面是根据上表内容得出的有关“科技成果命名”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。
①关联技术
②取材经典
③彰显文化
错误项： ，修改为： ；补充： 。
55．请结合上表中有关“神舟”的内容，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不超过15个字）
① ？因为“神舟”意为“神奇的船”，用“神舟”来命名载人飞船，符合它自身的特点，很贴切；另一方面，② ，所以名为“神舟”而意为“神州”，表明其“中国造”的身份，③ 。④ ，今朝探索宇宙：“神舟”载人飞船，实现了古往今来中华儿女飞向太空的心愿。
56．每一项科技成果都体现了我国强大的科技实力，增强了国人的自豪感。请仿照示例，结合上表内容，为“嫦娥”月球探测器和“鲲龙”飞机各写一则赞语。（句式、字数不要求和示例相同）
示例：“神舟”载人飞船——你是一叶轻舟，满载国人期待，徜徉浩瀚星海。
“鹊桥”中继星——飞架人间与天上，连接科技与传说。
①“嫦娥”月球探测器——
②“鲲龙”飞机——
（2025·连云港）校文学社开展读书交流活动，请依据邀请函完成小题。
邀请函
亲爱的同学：
书籍是人类共同的朋友。阅读经典可以陶冶情操、收获知识、开启智慧。为促进大家的阅读与交流，校文学社拟于4月23日下午两点在阶梯教室开展“阅读经典，对话智者——向你推荐一本好书”读书交流活动，诚邀热爱阅读的你分享读书感悟。
期待你的参与!
2025年4月18日
XX中学文学社
57．你发现邀请函在语序和格式上各有一处不当，请分别修改。
58．你是读书交流活动的主持人，请写一段开场白。
59．（2025·重庆市）学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。
（1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。
小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。
小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。
小庆：
小红：
小语：“孝”的内涵太丰富了！
（2）德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。
第二天，你遇见小语，这样说：
（2025·重庆市）任务一： 巴渝文化寻踪
令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□
新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。
60．根据拼音写汉字，给加点字注音。
流光yì 彩 天堑 震hàn 人头攒动
61．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得
62．文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（ ）
A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！
63．文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考）
示例：
开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。
我选
（2024·资阳）为弘扬科学家精神，提升学生科学素养，学校开展以“走进科学，你我同行”为主题的“科学家进校园”活动。请你完成下列任务。
64．【致敬意】学校举办“古今科学人物”图片展。请你从下面备选语句中，为图片展中的毕昇或邓稼先挑选一句贴切的致敬语并简述理由。
备选语句：
独辟蹊径，敢为人先 君视名利如粪土，许身国威壮河山
鞠躬尽瘁，死而后已 苟日新，日日新，又日新
65．【写文稿】学校邀请从事“人工智能”研究的张教授为全校师生作科普讲座。请你将下面主持稿的开场白补写完整。要求：主题明确，语言连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过100字。
科普讲座主持稿 尊敬的张教授，亲爱的老师、同学们： 大家好！我是本次活动的主持人XX。 下面，有请张教授为我们带来题为“AI的应用场景与发展趋势”的讲座。 ……
66．【话议题】科普讲座结束后，同学们围绕“人工智能的应用”展开了讨论。下面是两位同学的对话，请你补写完整。
甲：听了张教授的讲座，我对人工智能有了更深的了解，也认识到人工智能给我们的生活带来了便利。
乙：
甲：除了你说的便利外，我觉得人工智能也能在体育运动上给我们带来乐趣。你希望有哪些乐趣呢？
乙：
（2024·资阳）阅读下面的文字，完成小题。
中华文化是什么？是吃到舌尖上的满足，是藏进针线里的惊艳，是刻进基因的抑扬顿挫，也是融入血脉的悠扬婉转。它是自信自强的立足点，更是“读懂中国”的关键词。一同发布的中华文化主题宣传片中，不乏名山大川、文物遗址、航天科考、国际盛会等令人（ ）的“名场面”，也有市井人家的“烟火气”，朴素生活的“微镜头”：（ ）的饮食文化，口耳相传的诗词韵律，家中摆设的玩具土偶，服饰表面的花纹图样……文明古国一脉传承，______，形成文化印记，凝聚民族认同。近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体。“着华服、习汉礼”。从外显元素到内涵式发展，文化产品的质量不断提高，（ ）实现了价值增值，形成了品牌效应，（ ）吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。
（摘自默达《让中华文化刻进基因融入生活》，有删改）
67．下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．心潮澎湃 川流不息 不管 都
B．心血来潮 川流不息 不管 都
C．心血来潮 源远流长 不仅 还
D．心潮澎湃 源远流长 不仅 还
68．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴
B．其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进
C．其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴
D．传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进
69．文中“消费者”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．山水画，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
C．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
D．我从放大镜中见蝉挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。
70．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（2024·资阳）阅读下面的文字，完成小题。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封琐长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
（摘自毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》）
71．文中加点字的读音，有误的一项是（ ）
A．敌情（qíng） 当（dàng）面 溃（guì）退
B．斗（dòu）志 计划（huà） 发（fā）电
C．顽强（qiáng） 激（jī）战 歼（jiān）灭
D．一切（qiè） 占领（zhàn） 前锋（fēng）
72．文中画横线语句的字形书写，有误的一项是（ ）
A．我军所遇之抵抗，甚为微弱 B．我东路各军已大部渡过南岸
C．并控制江阴要塞，封琐长江 D．业已切断镇江、无锡段铁路线
（2024·重庆市）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
73．以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。
② 。
③ 。
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
74．校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。
（2024·云南）书法临写与鉴赏
75．仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
76．赵孟頫的书法有“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”的特点，下列属于其作品的一项是（ ）
A． B．
C． D．
（2024·盐城）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。
77．纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。
78．小妍在参观“新四军优良传统专题展”过程中摘抄了四段文字，有两处未记录标题，请你帮她完成。（填序号）
听党指挥的铁的信念 从叶挺北伐独立团到东进北上的新四军，一路走来，一脉相承，展示了人民军队听党指挥这一铁的信念。 ① 新四军使命就是为中国人民求解放、为中华民族谋独立，高举旗帜，始终为中国人民根本利益而奋斗。 英勇顽强的铁的作风 新四军将士英勇善战，顽强拼搏，敢打必胜，成为华中抗日战场的中流砥柱，被誉为“华中人民的长域”。 ② 新四军加强纪律制度建设，做到执纪严明、步调一致。这是新四军发展壮大、不断夺取胜利的可靠保证。
A.执纪严明的铁的纪律 B.牢不可破的铁的团结 C.报国为民的铁的担当
79．请仿照示例，在新四军纪念馆官方网站写一则留言，表达本次研学活动的感想。
示例：追寻先辈足迹，传承铁军精神。
（2024·盐城）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
80．给加点字注音，根据拼音写汉字。
81．给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A.日新月异景 B.薪火相传图
82．文中画线句有语病，请写出正确的句子。
83．（2024·淮安）中国航天日来临之际，学校举办主题为“航天梦·中国梦”的科普活动，请你完成下面的任务。
（1）阅读小贴士，向大家简要介绍“中国航天日”标识。
小贴士： 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。以此为标志，我国将每年的4月24日设立为“中国航天日”。
【我设计】
（2）请参照活动一，再设计两个活动。
活动一：开设航天科普讲座
活动二：________
活动三：________
【我邀请】
（3）请写一段话，邀请校科技社王老师下周二下午两点在学校报告厅为大家开设航天科普讲座。
（2024·淮安）阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
84．从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
伟大复兴 团结奋斗
85．根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuò 融
86．找出并改正文段中的一个错别字。
87．结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
（2024·日照）阅读下面的文字，完成下面小题。
运用好红色文化资源，（ ）。①中国共产党之所以不断从胜利走向新的胜利的原因，靠的是千千万万党员的忠诚，靠的是党不负人民、人民拥护党的血肉相连。红色文化体现了中国共产党以人民为中心的利益观与实践观，有助于青年（ ）革命历程，②提高使命感与责任感，将个人价值与社会、国家和民族价值统一起来。③只要回到那段革命岁月，看到一双双草鞋支撑的艰难跋涉，感受到党和人民是怎样的双向奔赴，才能更好地传承红色文化。④新征程上，我们弘扬伟大建党精神，关键在于运用好红色文化资源，厚植忠诚，一心为民。
88．下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．磨炼广大青年不怕牺牲、担当使命的奋斗意志 更进一步了解刻骨铭心的
B．涵养广大青年对党忠诚、不负人民的深厚情怀 更进一步刻骨铭心地了解
C．涵养广大青年对党忠诚、不负人民的深厚情怀 更进一步了解刻骨铭心的
D．磨炼广大青年不怕牺牲、担当使命的奋斗意志 更进一步刻骨铭心地了解
89．文中画横线的四个语句，没有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2024·日照）阅读下面的文字，完成下面小题。
于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。
如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。
斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。
文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。
国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。
斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。
正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。
90．下列加点字的注音和词语的书写，全都正确的一项是（ ）
A．钥匙（shi） 陶冶 返璞归真
B．多舛（chuǎn） 荏苒 绿茵如盖
C．桑梓（zǐ） 鞭策 鞠躬尽粹
D．视角（jué） 追溯 砺学修身
91．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．书写 反映 殊途同归
B．书写 反应 异曲同工
C．抒写 反映 异曲同工
D．抒写 反应 殊途同归
92．下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中①②两处冒号所起的作用相同。
B．画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢？”疑问方式一致。
C．“审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。
D．画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。
（2024·海南）讲“东坡故事”大赛于2024年6月底举行，请你参与完成以下任务。
93．作为一名参赛选手，你将从确定主题、 、 等方面做准备。
94．张东同学因身体不适不能参加大赛彩排活动。下面是他的请假条，其中两处有问题请你帮他解决。
请假条
尊敬的李老师：
我因为身体不舒服，特向您请假，恳请批准。
此致
敬礼！
张东
2024年6月25日
（1）这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。
（2）这则请假条内容不完整，请写出修改意见。
95．（2024·海南）“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。
苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。
苏轼是千年一遇的 kuàng（ ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。
他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今……
苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。
（1）关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音： 加点字“冠”的读音是：
（2）关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字： kuàng 世奇才
（3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词： A.百折不挠 B.跌宕起伏
（4）关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4） ①我来改句： ②我来接龙：
（5）关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：
（2024·济南）阅读文字，回答问题。
一座城盈满书香，便会显现出光彩照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾，济南是举世闻名的泉城；文脉悠长，书香荧绕，济南也是名副其实的书城。①这里，不仅独具人文之美，更具自然之美。泉脉与文脉相映成趣。②历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍______，供人免费抄阅，“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调整》公布结果显示：③在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首。以书筑城，以城圆梦。④2023年，济南第三次承办全国书博会，成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。看得见一城山色，听得见泉水叮咚，闻得见满城书香。书香如一泓清泉，在济南大地上诗意流淌。
96．文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（ ）
A．泠泠（líng） B．荧绕
C．相映成趣 D．濡养（rú）
97．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A．九牛一毛 B．汗牛充栋 C．应接不暇 D．纷纷扬扬
98．文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2024·德州）以下是两套以“大地·文学”为主题的校园活动设计方案。
[方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头
99．这两套方案，你喜欢哪套 说一说你的理由。
100．经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。
（1）选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。
（2） （3） （4）
（5）通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。
101．考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了下边这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。
（2024·西藏）阅读下面语段，完成下面小题。
①历史的纵深，造就了时代的气韵。②我们从哪里来 我们走向何方 ③中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上，我们远眺未来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的。
102．语段中 处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．？ ？ B．？ 。
C．； 。 D．； ？
103．语段中标序号的句子，有语病的一项是（ ）
A．① B．③ C．④ D．⑤
（2024·西藏）阅读下面语段，完成下面小题。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有_________的发展，有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
104．文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是（ ）
A．zhé ào B．chè ào
C．zhé áo D．chè áo
105．文中处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．惧 博 B．惧 搏 C．俱 博 D．俱 搏
106．文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．沧海桑田 B．前仆后继 C．日新月异 D．可歌可泣
（2024·浙江）阅读下面文章，完成学习任务。
年轻人，让你的青春更美丽吧!
魏巍
有一天晚上，在行军中，我和一个女同志走在一起。她个子不很高，看样子不过十六七岁，肩膀上挂着干粮袋，还有一把二胡。两个小辫子，在军帽下垂着，悠搭悠搭的，活泼而轻快地走着，还轻轻地哼着什么歌儿。
我问：“你是文工团的吗？”
“是呀!”她回答。接着就告诉我她是才从一营回来的，她们那个小组在那儿呆了四天。说着，又继续轻轻哼着她的歌儿。
我打断她，又问：“这四天，你们做了些什么呢？”
“我们哪，第一天搜集英雄例子，第二天就编，第三天就排，第四天就演。今天刚刚演完，就出发了，你看，弄得我化的妆还没有洗呢!”说到这儿，咯咯地笑起来。也许是怕我看见她脸上涂着的油彩，连忙伸手抓了一把雪，往脸上搓着。
对她们这种战斗式的工作作风，我称赞着。
她说：“可是粗糙得很哩!……不过，我们想起到作用就是了。你想，咱们的战士们哪有闲空儿，你光去‘绣花’能行吗？所以我们就来快的、简单的。没有灯，就在月光底下。没有台子，就在院子里、田野上。行军的时候，战士们一边走，我们就一边给他们说唱。……我们反对森林子里头耍大刀!”
“你们的文艺工作可做得真不少啊!”
“不只文艺工作哩!我们哪，是什么也做，碰到什么做什么。我还做过伙夫呢!”“伙夫？”
“呃，前方炊事员可忙哩，他们又送饭又送水，还要送弹药。我看他们忙不过来，就要求当伙夫。另外，我还……”
“怎么样？”
“我还当了两个月俘虏营的排长哩!”我看着她那小小的个儿，说话那种孩子气，不由得笑起来。
“你笑什么!”她正正经经地说，“你别看他们那么老高个子，他们不服从我管理行吗？
我叫他们站着，他们就不敢坐着!”
我不敢大声笑，只在心里笑着。这时候，忽然哨音一响，部队休息了。一闪眼，看不见她。一会儿，听见远处一个石崖上，她用年轻而清脆的声音喊道：
“同志们，我们唱个歌儿好不好？”下面齐声说：“好!”歌声起了。在汉江对岸敌人探照灯的亮光里，她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。
歌声一落，她走过来，端着两缸子从小河里舀来的水。给了我一缸子，另一缸子，她咕咚咕咚就喝了下去。喝过，两只手在脑后一叉就仰着休息起来，两条辫子垂在积雪上。
我不禁揣想着：半年或者一年之前，她们还是没有经过锻炼的学生，在父母面前，还是平平常常的孩子。而现在竟然在离前线几里路的地方，这样地坦然、愉快，在全世界斗争最激烈最尖锐的战场上做了这许多工作。这是多么叫人羡慕的一件事情!我不由得感叹地说：
“同志!你们的进步是多么快啊!”“那，靠党的教育，也要靠自己有决心。”“可是，你的决心是什么呢？”
“我呀？”她羞涩地笑着，低头看着自己的脚，没有说下去。呆了半晌，才又说：“和别人的也差不多!”
“那么，是要决心入党啊？”她笑了。
这时候哨音一响，部队又前进了。她抖了抖头发上的雪，我们又走在一起。“不过，我们进步得快，还有一个重要的原因哩!”她说，“我们和战士们常在一起，和英雄们在一起，我们自己也就勇敢起来了。”她非常有兴味地谈着：开始出国的时候，她背的东西很多，觉得走不动；可一看战士们比她们背得还重，并且边走边说快板，自己也就走得轻快了。敌机打照明弹，自己觉得很害怕；可战士们却说：“给咱们点起天灯啦，真好走!”自己也就不觉得害怕了。有一次，她看护伤员，别的伤员乐哈哈的，有一个突破三八线战役下来的伤员却唉声叹气。她问他为什么不高兴，那个伤员说：“唉，同志，我流了点血，没有什么说的；只是我觉得我应该冲到三八线以南负伤，不该在三八线以北就负了伤……”另一次，她到前方参加战斗，敌人的炮火打得正猛烈的时候，有几个战士却在那儿满不在乎地缝鞋子。她惊讶地想，为什么炮火连天的时候，战士们干这不相干的事情呢？一问，战士们笑着回答：“不缝鞋子，等一会儿敌人垮了，怎样追击呢!”她说到这里，赞叹地瞧着我说：“你看咱们的战士是不是英雄!在他们负伤以后，还想的是前进；在敌人的炮火最猛烈的时候，想的是追击!我们跟这样的英雄在一起，怎么会不勇敢起来呢!我们将来，也会……”
“也会怎样啊？”我追问。
“也会……”她低声又笑了一阵，好像很不容易直说出来。“说呀!”
“也会当英雄的。”她鼓足勇气，说出了她的心灵里美丽的秘密。然后，她用力踢开一块脚下的石子，抬起头来。在黑夜里，也可以看出她的眼睛里闪着青春的火星。
1951年5月6日
（节选自《魏巍散文选集》，有改动）
【注释】原文中，作者写了抗美援朝时期在朝鲜战场上的几个青春故事。选文是其中一个青年团员的故事。
107．除编排演出、指挥战士唱歌等文艺工作外，“她”还做了哪些事？请写出三件。
108．结合全文内容分析，下面的句子用衬托手法凸显了“她”怎样的品格？
在汉江对岸敌人探照灯的亮光里，她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。两只手在脑后一叉就仰着休息起来，两条辫子垂在积雪上。
109．文中女青年没有用姓名而用“她”来指代，为什么？请简要分析。
110．进步迅速的“她”，让你想到了名著中的哪个人物？选择一个进步原因，结合名著人物及相关内容谈谈你的理解。
（2024·徐州）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
111．文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。
112．小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。
A.鲜亮 鲜艳 B.息息相关 生生不息
113．小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
114．小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。
115．如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A．采文明碎片，寻文化之根
B．天工汉玉说往事，城市更新足音留
C．讲古彭古事，谱新城新篇
D．忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
（2024·南通）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。
116．为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。
问题一：
问题二：
117．同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。
118．“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。
备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
119．读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。
（2024·南通）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
120．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
121．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
122．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
（2024·哈尔滨）阅读下面的文字，完成下面小题。
长征，是一次举事无双的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑。大约两万五千里左右的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气概。困难接踵而至，可他们毫不怯懦，勇往直前，不拆不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕致的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。战士们信念坚定，不改初衷，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。长征点燃了革命火种，铸就了“长征精神”，而这种精神也将在中华民族伟大复兴之路上熠熠生辉。
123．语段中加点字的注音正确的一项是（ ）
A．气概（kài） B．怯懦（qiè）
C．初衷（zōng） D．火种（zhòng）
124．语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ）
A．举事无双 B．勇往直前 C．不拆不挠 D．人迹罕致
125．对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ）
A．大约两万五千里左右的征程，红军是极大的、艰难的考验。
B．大约两万五千里左右的征程是艰难的，是极大地考验红军的。
C．大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。
D．两万五千里大约的征程，红军是极大的、艰难的考验。
（2024·青岛）2024年是青岛市开展“挽留海鸥行动”30周年，同学们拍摄了主题为“山海鸥韵，和美青岛”的宣传短视频。作为文字编辑，请你对解说词进行修改完善。
【镜头一：鸥翔蓝天添灵动】
阳光和暖，碧水澄（chéng）净，海鸥翩然而至，在蔚蓝的天空下翱翔。它们时而展翅盘旋，轻莹地舞蹈；时而敛翼（yì）休憩，自由地浮潜（qián）；时而徘徊（huí）沙滩，悠闲地散步。海鸥的到来，为青岛的冬天平添了几分灵动。
【镜头二： ① 】
栈桥边，前来赏鸥的游人摩肩接踵。这群“小精灵”呼朋引伴，或争相啄食人们投喂的食物，或亲密地围在人们身边强聒不舍……红瓦绿树，碧海蓝天，人鸥同乐，共享山海，这幅和谐的图景令人心旷神怡。
【镜头三：爱鸟护鸟映文明】
1994年，《青岛晚报》发出挽留海鸥的行动，受到市民的积极响应。30年来，爱鸟护鸟的观念已深入人心。落日余晖下，渔民给海鸥投喂小鱼虾；漫天飞雪中，志愿者给它们抛撒爱心粮……这一幅幅有温度的画面，折射出人们的友善与城市的文明。
【镜头四： ② 】
2024年1月20日，青岛市首届海鸥文化节开幕。举办海鸥主题音乐秀，组织海鸥科普公益宣讲，邀请青岛非遗传承人用剪纸、糖画等形式创作以海鸥为主题的作品……诸多活动以鸥为媒，展现岛城文化魅力，体现出青岛对文化的重视、传承与创新。
126．镜头一语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．澄（chéng） B．翼（yì） C．潜（qián） D．徊（huí）
127．镜头一语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）
A．翩然 B．盘旋 C．轻莹 D．悠闲
128．镜头二语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．摩肩接踵 B．呼朋引伴 C．强聒不舍 D．心旷神怡
129．镜头三语段中画线的句子有语病，以下修改恰当的一项是（ ）
A．1994年，《青岛晚报》发起挽留海鸥的行动，受到市民的积极回复。
B．1994年，《青岛晚报》发起挽留海鸥的行动，得到市民的积极响应。
C．1994年，《青岛晚报》发出挽留海鸥的行动，得到市民的积极响应。
D．1994年，《青岛晚报》发出挽留海鸥的行动，受到市民的积极回复。
130．请结合解说词内容，仿照镜头一或镜头三的标题，给镜头二和镜头四拟写标题。
（2024·巴中）某校正在开展“诗意山水·大美巴中”探究活动，请你阅读下面文字，完成下面小题。
极目巴中山水，总会被大自然鬼斧神工的创造力震撼。用它最独特的手法装点了大巴山这块神奇的土地。
川东北边缘在隆起褶皱挤压成山过程中，发展了形态不一的深幽峡谷。其中，临江丽峡匠心独运，林壑尤美。临江丽峡位于通江县西北部，连接诺水洞天和空山天盆两大景区，长约10公里左右。
临江丽峡峡深谷幽，峡谷两岸悬崖峭壁，傲然耸峙，如同刀削斧切一般。从高处俯瞰，两岸古树繁茂，cāng（ ）翠如盖。临江丽峡隐藏其间，隐约可见。（A）
幽峡曲径，sù（ ）水而上，既有清波倒影，澄澈缥碧，也有激流素湍，清冽晶莹。白练当空，猝然撕开峡谷的幽暗，气势恢宏，声响雄浑。峡谷内有气势páng（ ）礴的“珍珠瀑”，跌宕生姿的“青莲瀑”，还有活泼俏皮的“鱼跳瀑”。它们或引吭高歌，或浅吟低唱，妙不可言。
峡谷内怪石lín（ ）峋，有的如攀枝嬉戏的猴群；有的像亦步亦趋的大象；有的如龙似蛇，蜿蜒盘旋。岩石上密布色彩斑斓的苔藓，瀑布穿过青苔，倾泻而下，美不胜收。
临江丽峡幽深静美，遗世独立。时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱，睹过其美丽容颜。胜景在前，大美有形。自信有这方山水的托举，巴中曼妙的身姿会舞动得更加欢畅飘逸，神采飞扬。
131．文中加点字注音和填入（ ）中的字，全部正确的一项是（ ）
A．耸峙（shì） （沧）翠 （朔）水 素湍（tuǎn）
B．耸峙（zhì） （苍）翠 （溯）水 素湍（tuān）
C．晶莹（yíng） （滂）礴 （嶙）峋 斑斓（lán）
D．晶莹（yín） （磅）礴 （粼）峋 斑斓（nán）
132．文中画横线的成语使用不正确的一项是（ ）
A．匠心独运 B．气势恢宏 C．引吭高歌 D．美不胜收
133．文中画波浪线的句子有语病，下列修改不正确的一项是（ ）
A．用它最独特的手法装点了大巴山这块神奇的土地。（成分残缺，在“用”字前添加“大自然”）
B．川东北边缘在隆起褶皱挤压成山过程中，发展了形态不一的深幽峡谷。（搭配不当，将“发展”改为“形成”）
C．临江丽峡位于通江县西北部，连接诺水洞天和空山天盆两大景区，长约10公里左右。（语意重复，删去“约”或“左右”）
D．时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱，睹过其美丽容颜。（关联词不当，将“才”改为“就”）
134．下列填入（A）处的语句（不考虑句末标点），排列顺序最恰当的一项是（ ）
①其潭形状不一，有的弯如新月，有的圆似葫芦，很是奇异
②穿行在临江丽峡中，举目四望，秀山奇潭，天下独绝
③但无论是何种颜色，潭中总是蔓草飘拂，游鱼小虾荡漾其间，乐趣无穷
④潭中溪水也颜色不一，变幻无穷，绚丽迷人
⑤一片片潭水，绚烂多姿地铺展在眼前，流连其间，让人仿佛忘记了时间
A．②①⑤③④ B．②①④③⑤ C．⑤②①④③ D．⑤①④②③
135．探究活动中，同学们探讨了语法知识，下列理解正确的一项是（ ）
A．“白练当空，猝然撕开峡谷的幽暗”中“猝然”“撕开”“幽暗”分别是副词、动词、形容词。
B．“傲然耸峙”“声响雄浑”“如龙似蛇”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。
C．“既有清波倒影，澄澈缥碧，也有激流素湍，清冽晶莹。”是并列关系的复句。
D．“巴中曼妙的身姿会舞动得更加欢畅飘逸，神采飞扬。”中“更加欢畅飘逸，神采飞扬”作宾语。
136．探究活动中，同学们分享了文学文化常识，下列说法不正确的一项是（ ）
A．剧本是戏剧演出的文字依据，剧本主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。
B．新闻广义上包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。消息的正文一般包括标题、、主体、背景和结语五部分。
C．“飞来峰上千寻塔”之“寻”是古代长度单位，“一食或尽粟一石”之“石”是古代容量单位，“是日更定矣”之“更”是古代夜间的计时单位。
D．史书有不同体例，《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史，《战国策》属于国别体。
137．探究活动后，同学们参观了书画展，下列书法作品按书体演变顺序排列正确的一项是（ ）
A．②→③→①→④ B．③→②→①→④
C．②→③→④→① D．③→②→④→①
138．“诗意山水·大美巴中”，临江丽峡别具一格却鲜为人知，请你为其写一则宣传标语。
139．（2024·广州）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。
活动环节 活动形式 活动目的
介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识
评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度
运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来
（2）任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。( )
我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大 事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。
（3）任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢!我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。
（2024·呼和浩特）文学组以诗歌朗诵会的形式来表达对家乡的深情，请你按要求完成任务。
北疆之声，不是“隔篁竹，闻水声， ① ”（柳宗元《小石潭记》）的清朗之声，而是“ ② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）风声、马嘶声、号角声构成的浑厚之声。
北疆之色，不是“ ③ ，锦鳞游泳， ④ ，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的明丽之色，而是“ ⑤ ， ⑥ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）由风见雪，风猛雪早的壮美之色。
南北之景，声色相宜，张弛有致，刚柔并济。美哉，中华锦绣山河！
140．请根据语境用正楷填写语段中空缺的古诗文。
141．同学们准备诵读现代诗歌《壮美北疆》，在讨论下面句子的朗读重音时出现了分歧。下面两种朗读意见你赞同哪一种？请填写序号并说明理由。
甲：这就是北疆 鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆
乙：这就是北疆 鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆
142．诵读激发了同学们创作诗歌的热情，请完成诗歌《北疆的颜色》第二节的创作。
北疆的颜色 北疆的美是金色的 是金秋时节里收获的田野 是金色大漠里不朽的胡杨 北疆的美是 色的
（2024·呼和浩特）摄影组为“影映北疆·赛马”影展拟写了一段序言，请你按要求完成任务。
辽阔的大草原上，骑手们一字排开，个个腰扎彩带，头缠彩巾，彰显着青春的活力。他们身旁雄壮的骏马蓄势待发。成百上千的牧民兴头很足地聚集在赛场上。跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗飘扬。当号角长鸣声响起，骑手们纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时彩巾飞舞，如箭矢齐发。
华章靓影，草原儿女的蒙古马精神洋溢在这一张张照片中！
143．请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语。
144．语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
145．下列与“草原儿女”短语类型相同的一项是（ ）
A．一字排开 B．头缠彩巾 C．箭矢齐发 D．华章靓影
（2024·呼和浩特）宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。
“一座将军府，半部青城史。”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军衙署。①历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。
从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放，散发着自己独有的清香。
146．请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。
147．语段中画横线的句子排序最恰当的一项是（ ）
A．①③④② B．①④②③ C．④①③② D．④②①③
答案解析部分
1．B
2．从内容上：这是一部纪实作品，作者真实记录了在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军的真实情况。记录了作者对众多共产党领袖和红军将领的访谈及对话内容，还记录了大量作者搜集到的有关长征的第一手资料。……从意义上：①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的经过，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。……红军精神：①红军把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，有坚定的革命理想和信念。②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。
③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。
⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
3．朱自清；《说文解字》（《说文解字》第一、说文解字）
4．示例一：老子曰：“轻诺必寡信。”示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。”示例三：言不信者，行不果。示例四：言必信，行必果；示例一：曾子杀彘（曾子杀猪）示例二：商鞅立木。示例三：一诺千金（季布一诺）
5．示例一：xx（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去），向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。示例二：xx（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。
（1） 本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
（2）（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（4）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
（5）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
1．ACD.正确。
B.“瀚海”指大海：错误。“瀚海”在古诗文中通常指沙漠(如《使至塞上》中“大漠孤烟直”)，而非大海。
故答案为：B
2．首次向西方世界全面披露红军长征历程，打破国民党的舆论封锁，让国际社会了解中国革命的真相。通过分析 “红色中国” 的社会基础与革命动因，如土地改革、人民抗日热情等，驳斥了对共产党的歪曲宣传，奠定了国际社会对中共的认知基础。理想信念：如红军将士 “爬雪山、过草地” 时仍坚守 “北上抗日” 的目标，体现将民族利益置于首位的初心。牺牲精神：湘江战役中红军以血肉之躯抵挡敌军，展现 “为救国救民不惜牺牲一切” 的品格。群众路线：红军在根据地帮百姓耕种、打井，践行 “与群众生死相依” 的宗旨，如 “半条被子” 的故事。
故答案为：从内容上：这是一部纪实作品，作者真实记录了在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军的真实情况。记录了作者对众多共产党领袖和红军将领的访谈及对话内容，还记录了大量作者搜集到的有关长征的第一手资料。……从意义上：①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的经过，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。……红军精神：①红军把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，有坚定的革命理想和信念。②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
3．《经典常谈》是朱自清撰写的文化普及著作，其中《〈说文解字〉第一》篇目详细介绍了汉字 “六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）的造字原理。如 “信” 字为会意字，“人”“言” 相合，取 “人言为信” 之意，契合诚信主题，故作者填 “朱自清”，篇目填 “《说文解字》第一”。
故答案为：朱自清；《说文解字》（《说文解字》第一、说文解字）
4．名言选择：老子 “轻诺必寡信”：强调轻易许诺必然缺乏诚信，从反面论证诚信需谨慎言行。孔子 “人而无信，不知其可也”：将诚信视为做人的根本，适合作为演讲的理论支撑。典故选择：曾子杀彘：曾子为兑现对孩子的承诺杀猪，体现 “言必信” 的家教理念，贴近生活。商鞅立木：商鞅通过 “徙木赏金” 取信于民，为变法奠定基础，凸显诚信对治国的重要性。
故答案为：示例一：老子曰：“轻诺必寡信。”
示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。”
示例三：言不信者，行不果。示例四：言必信，行必果；示例一：曾子杀彘（曾子杀猪）
示例二：商鞅立木。
示例三：一诺千金（季布一诺）
5．方位描述要点：起点与终点：明确从 “学校正门” 到 “艺体中心”，需结合平面图中的建筑布局。标志性建筑：以实验楼、宿舍楼为参照点，如 “从正门进入后向东行至实验楼，再向北经过宿舍楼即到”。方向术语：使用 “东、北” 等方位词或 “右转、直行” 等动作指令，确保路线清晰，如 “进门右转到实验楼，左转直行过宿舍楼”。语言表达原则：口语化：避免使用 “西北方向”“东南夹角” 等专业术语，用 “向前走”“拐个弯” 等通俗表达。分步骤：将路线拆解为 2 - 3 个关键节点，如 “进门→实验楼→宿舍楼→艺体中心”，便于听众记忆。
故答案为：示例一：xx（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去），向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。
示例二：xx（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。
6．示例一：永远的爱国情怀；示例二：永恒的时代主题；示例三：永远的红色颂歌
7．②；①
8．王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。
9．采访目的；相机、摄像机、录音笔或手机等，合理均可。；示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？
（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查学生语言表达能力。邀请他人时首先要有恰当的称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的。最后征询对方的意见，语气诚恳、委婉。据此分析将以上内容连贯成一段完整的句子，准确表达即可。
（4）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。
6．本题考查对宣传标语撰写能力的理解与语言表达的创意性。题目要求补写“不朽的抗联精神”的后半句，形成一条完整的宣传标语。例如：永远的爱国情怀、永恒的时代主题、永远的红色颂歌等。
故答案为： 示例一：永远的爱国情怀；
示例二：永恒的时代主题；
示例三：永远的红色颂歌
7．本题考查对活动形式与艺术表达方式匹配的理解能力。 ①“鲜花献英烈”是一种缅怀行为，具有强烈的仪式感，应选“纪念东北抗联英雄仪式”。②“丹青”指绘画，“颂”表示赞美，用书画作品来展现抗联精神是最恰当的表现方式。
故答案为：②；①
8．本题考查语言交际与邀请技巧的应用能力。称呼礼貌：“王老师，您好!”体现尊重；身份介绍：“我是九年级(1)班的班长”，让对方清楚你的身份；信息完整：包括时间、地点、活动名称，清晰明了；语气委婉真诚：“诚邀”“请问”“期待”等词体现礼貌和诚意；表达自然流畅，没有冗余或语法错误。
故答案为：王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。
9．本题考查采访提纲的设计与问题设置能力。①采访目的：“了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀”，这是整个采访的核心目标，明确了访谈的方向和价值所在。②采访用具：示例：相机、摄像机、录音笔或手机等，这些工具可以记录采访过程，便于后期整理与传播；根据实际条件选择即可。③采访问题二：可围绕“如何传承抗联精神”“抗联精神的具体体现”展开；具有针对性引导受访者深入讲解。
故答案为：采访目的；相机、摄像机、录音笔或手机等，合理均可；示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？
10．篆书；示例一：上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸义，黑脸忠，白脸奸悍）（示例二：上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠，黑脸义，白脸奸悍））
11．小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩？；我们要多了解戏曲知识；走进剧场观看演出，感受戏曲魅力；多参加戏曲表演的实践活动；跨界混搭利用网络平台推荐宣传等。
（1）本题考查对字体的辨认和对对联。汉字的字体演变依次是篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
（2）本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注
（最新中考真题+中考模拟）
一、综合性学习
（2025·绥化）某校为了全面提升学生核心素养，举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。
1．初赛是文学文化常识知识比赛。下面是其中的一道题，你认为错误的一项是（ ）
A．表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文体；铭，是中国古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；律诗，是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。
B．“桑梓”指代家乡，“垂髫”指小孩，“干戈”指战争，“八百里”指牛。“瀚海”指大海，“苍生”指百姓。
C．中华民族的传统节日有很多，如春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节等。
D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代表剧目《贵妃醉酒》，越剧代表剧目《梁山伯与祝英台》，黄梅戏代表剧目《天仙配》等。
2． 复赛是《红星照中国》讲解比赛。进入复赛后，请你从内容、意义和红军精神中的任意一方面来进行讲解。
3．决赛是关于“诚信”的主题演讲比赛。你进入决赛后，想从“诚信”的汉字造字法上着手准备。你打算通过阅读 （填作者）的《经典常谈》中的 （填篇目）来学习汉字的“六书”文化。
4．下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。
各位评委老师：
大家好！我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。
（填有关诚信的名言）。诚信，是中华民族的传统美德， （填有关诚信的典故）讲的就是诚信的故事……
5．决赛时，学校邀请选手亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图（见图），向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名）
（2025·黑龙江龙东地区）为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级（1）班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
6．文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。
前半句：不朽的抗联精神 后半句：
7．活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写一个序号）
①鲜花献英烈——
②丹青颂英烈——
③在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演
④辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵
⑤永远的路上——重走东北抗联路
备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作 ②纪念东北抗联英雄仪式 ③弘扬东北抗联精神电影展播
8．信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？
9． 新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。
采访提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆
采访对象 东北抗联博物馆馆长
① 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀
采访方式 面对面访谈
采访用具 纸、笔、② （填写一种即可）
采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③
（2025·齐齐哈尔市、黑河、大兴安岭）为了弘扬中华优秀传统文化，学校正在开展“大美戏剧校园行”活动，请你参与并完成以下任务。
10．【识脸谱知文化】任务一：小齐同学为“戏曲脸谱”专区设计了Logo，脸谱右半部分是汉字（戏）的一部分，请结合“知识支架”，填写“”字的书体类型。
（戏）的一部分，请结合“知识支架”，填写字的书体类型 。
小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对联，请你根据所给词语帮他完成上联。
上联：
下联：老生庄，武生勇，小生风流。
备选词语 红脸 忠 蓝脸 黠 奸悍 白脸 义 黑脸 拙 儒雅
11．【看表演 话传承】任务二：小何同学来到“戏曲舞台”剧场，观看了同学们精彩的课本剧表演。演出结束，他采访了屈原的扮演者小语。请你补全采访内容。
小何：① ？
小语：我认为戏剧表演，主要把握两点：一是对剧本的理解。要正确理解剧本的主题，准确把握戏剧冲突；二是舞台表现。表演要自然，感情充沛，表情丰富。
小何：你认为我们应该如何传承戏曲文化？（写出两点）
小语：② 。
小何：感谢你接受我的采访。我相信，我们的民族艺术之花一定会开得更加灿烂!
（2025·贵州）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。
12．为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。
组 长：王教授，您好!① 。
王教授：你好，小黔同学!请问你有什么事吗？
组 长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。② ，地点在学校礼堂，③ ？
王教授：可以的。
组 长：谢谢王教授!正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！
王教授：再见！
13．下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，出并改正。
①由于地形、地貌等原因、贵州自古交通不便。那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一。⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。
14．第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是（ ）。
A．逢人只说三分话——欲辨已忘言
B．话不投机半句多——相顾无相识
C．良言一句三冬暖——天涯若比邻
D．忠言逆耳利于行——有恨无人省
（2025·河北） 班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。
15．纪实作品在客观的叙述中隐含着作者的情感和倾向。围绕“纪实作品的阅读”这一探究专题，小组同学为《红星照耀中国》制作了读书卡片。请以下面已完成的读书卡片为例，完善读书卡片三。
读书卡片一 摘录： 事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜……还没有一个人自告奋勇，穿过那道长城，再回来报道他的经历。
读书卡片二 摘录： 我最后一次走到保安的大街，越走近城门，我越一步懒一步地拖着。人们都从各办公所探出头来，大声地向我致意道别。
分析：出发前的叙述，表明斯诺是带着疑惑去红色中国采访的。
分析：从斯诺的叙述中，我读出他离开保安时的恋恋不舍。
读书卡片三 摘录： 这个大学大约就是世界上唯一的“高等学府”，用石头、砖头当作桌椅，石灰墙和泥墙当作黑板……学生们有的在两个具有设备的场子打篮球，有的在黄河支，流旁边由泥土填平的场子上打网球。还有好些学生在打乒乓球、写字、阅读新书和杂志，或者在他们简陋的俱乐部里读书。
分析：
16．阅读文学作品，我们会因英雄为伟大事业奋斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈地搏斗而心潮澎湃……这表明我们领略到了文学作品的崇高美。
围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题，请从《红岩》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。
（2025·河北）活动三：传重阳文化：本次专题学习活动进入分享交流环节，请你参加。
17．小冀同学发现所辑录的多则古文都有孟嘉落帽的记载，他很好奇，查阅了资料，准备分享。请你帮他完善下面的发言内容。
在公众场合帽子脱落，对中国古人来说是有失体面的。孟嘉遇到这种情况，却巧妙地化解了尴尬，孟嘉的应对表现了他 的特点。“孟嘉落帽”被传为美谈，成为典故。
18．小冀同学所辑录的古诗文提及重阳节的多个风俗，请写出两个。
（2025·新疆）复兴中学的同学正在为研学做准备，请你参与。【活动一】锦绣旅程
19．同学们想去观赏被称为“沙漠奇迹”的于田玫瑰，下面是小语同学的推介文稿片段。请在横线处补写一个句子，使上下文衔接合理。
于田沙漠玫瑰是生长在高地沙漠的玫瑰品种。眼下，数万亩玫瑰花竞相绽放。玫瑰历经1500多年的精耕细作和驯化培育， ：夏季，玫瑰在高温干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长；冬季，玫瑰在雪水较少的环境下进入休眠，需水量减少。原本娇弱的玫瑰，在这里变成了防风固沙的“生态卫士” 如今，塔克拉玛干沙漠锁边带的红柳、沙枣树茁壮挺立，成片玫瑰点缀其间，处处都是独特的风景。
20．小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根据语境，在横线处填写恰当的内容。
【标志介绍】
“新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似① 。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“② ”字，体现新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANGTOURISM”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征着新疆旅游③ 。
21．筹备小组在班级群里交流研学事宜。下面对话中表达准确、得体的一项是（ ）
A.关于行程安排，我建议优先考感最能体现当地风土人情和文化魅力的景点
B.我同意。活动项目也可以去向旅行社的工作人员了解一下，希望他们能不吝赐救。
C.由于不少同学第一次离家远行的原因，还要特别注意桑车、饮食等安全问题。
D.研学安排基本差不多完成了。我们一起期待充实快乐的旅行吧!
（2025·天津市）综合性学习
走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他们的老故事，品他们的真情怀，看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号.新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求回答小题。
[材料一]下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中
英文文字两个部分组成。
[材料二]天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。
[材料三]2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。
[材料四]2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
22．[材料一]中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。
23．请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。
（2025·湖南）整本书阅读
班级准备组织“读名著，话成长”交流分享活动。请你积极参与，完成下面的任务。
第一章 探寻红色的中国 一 一些未曾回答的问题 二 去西安的慢车 三 “大汉的子孙” 第二章 到红色首都去的路上 一 被“白色土匪”追逐 二 “叛徒” 三 关于贺龙 第四章 一个共产党员的来历 一 童年时代 二 长沙时代 三 革命前期 第五章 长征 一 第五次“围剿” 二 整个国家的迁移 三 大渡河上的英雄 第七章 到前线去的路上 一 和红色农民的谈话 二 苏维埃工业 三 “他们唱得太多” 第八章 在红军中（上） 一 “真”的红军 二 对于彭德怀的印象 三 为什么变成一个红军
（目录有删节）
24．任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。
请你参考《红星照耀中国》的目录（见上图），从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。
25．任务二：观看完电影《哪吒》后，有人认同“我命由我不由天”，有人则认为“命运是一根由许多人编织成的绳子”，你怎么看 请从初中教材推荐阅读的名著中选择一部，结合某个主要人物的人生经历或命运变化，阐述自己的观点。
（2025·安徽）班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。
26．出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。
【甲】以“行”为径 擦亮青春底色 【乙】红色研学强心志 血脉赓续育新人
27．研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。
小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。①
王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。
小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后，②
王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代青年。
28．同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。
陈毅题词 叶挺使用过的望远镜 战士使用过的公文箱
示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。
29．活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮他改正。
一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。【甲】行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也体会到今天的幸福生活来之不易。【乙】这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。
（2025·武威市、嘉峪关市、白银市、临夏州） 又到“世界读书日”，班级开展读书活动。下面是小逸写的开场白，请你帮她完善。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！在这（ ）的美好时节，我们满怀热忱，迎来了备受瞩目的世界读书日。
书，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。它一端连着远古，一端通向未来。
书，更是一座蕴藏无尽宝藏的思想富矿。在那里，亚里士多德的逻辑思辨如熠熠生辉的金矿石，闪耀着（ ）的光芒；泰戈尔的清新诗篇似温润的美玉，散发着人性的芬芳；曹雪芹笔下的大观园，仿佛一座精美的艺术殿堂，处处蕴含着对社会人生的洞察与思考。
书，____。当生活的波涛、迷雾让我们的心灵之舟迷失方向时，书中那些充满智慧的文字，就像穿透阴霾的一束光，给予我们力量与勇气，指引我们穿越黑暗，驶向光明与希望的彼岸。
愿同学们在书的海洋里尽情遨游，（ ）知识的养分，享受阅读带来的无尽乐趣。
30．括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．惠风和畅 理想 索取
B．惠风和畅 理性 汲取
C．天高气爽 理想 汲取
D．天高气爽 理性 索取
31．给文中横线处填写恰当的句子。
32．小文认为，小逸的开场白还需充实，请你帮她补充相应内容。
书，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。它一端连着远古，一端通向未来。从《诗经》“挑兮达兮，在城阙兮。① ， ”的深切思念，到《楚辞》“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着探寻；从唐诗“② ， ”的豪迈壮志，到宋词“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③ ”的乐观旷达；从元曲“兴，百姓苦；④ ， ”的兴亡感叹，直至近现代文学对时代脉搏的精准把握与深刻剖析，它将人类文明的历史长卷，在我们眼前徐徐展开。
33．在诗文朗诵环节，小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项（ ）
A．我说/你是人间的/四月天，笑/响点亮了/四面风。
B．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这/土地爱得深沉……
C．我是你/河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的/歌。
D．你/站在桥上/看风景，看风景人/在楼上/看你。
（2025·扬州）根据情境和要求，完成任务。
34．任务一：塔克拉玛干沙漠“锁边”成功的消息传来，洋洋写了两段话打算发给校报“消息快递”栏目。你觉得哪一段更合适？说明理由。
A.数十万治沙人耗费46年，历经1.6万多个与沙海搏斗的日夜，终于为总面积33.76万平方千米的塔克拉玛干沙漠建成了3046千米的绿色阻沙防护带。
B.一条防护屏障沿着塔克拉玛干沙漠的边缘，蜿蜒勾勒出漂亮的绿色轮廓，仿佛给“死亡之海”系上了一条“绿围脖”。
35．任务二：红岩医疗队弘扬“红岩精神”，常年坚持为民服务；青年医生沈富琼扎根高原16年，守护牧民健康……仿照示例，以“梅”的形象礼赞无私奉献的医护人员。
示例：莲——把根深深扎进泥土，将馨香留在人间。
梅——
36．任务三：有同学向卫星导航系统专家请教：“刘教授，北斗卫星导航系统的标识有什么含义吗？”刘教授：“这要联系标识的组成要素和导航系统的功能、特点来思考。北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务。你思考一下。”根据刘教授的提示，观察右图，解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义。
（2025·广安）今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。
37．制定演讲比赛计划。请你根据图示补充完整。
38．撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。
八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，① 。当代中学生② 我们要努力学习文化知识，以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！
39．模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观点 ”
（2025·云南）学习与探究：学校开展“生活中的语文”主题活动，请你参加。
材料一：
新中国铁路火车票发展变迁
材料二：
随着中国铁路步入电子客票时代，中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤，“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的”。
40．看完材料后，云云和南南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。
云云： ① ，_因为 ② 。
南南：我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要，因为 ③ 。
41．在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。
（2025·上海市）小申阅读完现代文部分（二）的两篇材料后，对帛书展开了研究。
42．下列选项对研究子弹库帛书最有用的一项是（ ）
A．文物修复实用技巧 B．文物见闻所记
C．子弹库帛书图本解析 D．子弹库帛书研究者的生平
43．下列对子弹库帛书流转和回归过程的排序正确的一项是（ ）
① 一举美国人以照相为由，向蔡季襄强得楚帛书，后托人将它带到了美国。
② 子弹库的这件帛书是前所未有的新奇宝贝。很快，它成了蔡季襄的藏品。
③ 在长沙城东南郊子弹库，四个盗墓者打开一座战国古墓，发现了楚帛书。
④ 子弹库伯书终于回归之类的
A． B． C． D．③②①④
44．小申为了了解“帛”与古代文体的关系，查阅了《经典常谈》中的《说文解字·第一》发现朱自清是这样说的：“竹木简、帛、纸，都容易坏，汉以前的，已经荡然无存了。”他感到十分不解。
他又查到学者是这样说的： “”
出版社加了一个本书写于1946年，
从小申的过程中，你学到了什么道理？ （用不超过20个字表达）
45．小申写了首诗表达对子弹库帛书回归的心情，他对初稿进行了修改，请说明小申做出这样修改的原因。
归来 你昨天 归来 昨天 你
（2025·南充）阅读下面弘毅同学的劳动实践总结的结尾部分，完成后面的问题。
本次蔬菜种植劳动实践活动，不仅让我学会了翻土、播种、施肥等蔬菜种植的全套技能，【甲】也让我在生产实践中领略了书本知识；让我对劳动有了真切美好的体验，当我亲手播下的种子，破土成苗，在风中招摇的时候，它带给我的欣喜，带给我的成就感、幸福感，会融入我的血液，伴我一生；本次活动还让我对劳动和劳动者有了全新的认识，①当我再次看到在街上清扫街道的环卫工人时，②当我再次看到农民伯伯在田野里打理庄稼时，③当我再次看到在工地上攀爬脚手架的建筑工人时，印入我眼帘的是世间最美的姿态，流出我心田的是纯粹的崇敬之情，我会情不自禁地献给他们一副对联：劳动改变现状，（ ）。
【乙】在本次劳动实践活动中，带给我的收获是多方面的。期盼下一次活动的到来。
46．文中划波浪线的【甲】【乙】两句有语病，请修改。
47．文中划横线部分有一处需调整语序，请指出序号并修改，使句式更整齐。
48．请在文中括号内补写出对联的下联。
（2025·泸州）我市某初中学校组织“传承优良家风”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。
49．2025年2月，中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问卷调查，九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表，请参照表2在表1的横线处补写表头，并根据表1、表2各探究出一条结论，不出现具体数据。
表1： 内容 比例（%） 内容比例（%）是人生第一教育74.6%能潜移默化地塑造人65.3影响个人树立“三观”63.0影响社会风尚62.9
表2：优良家风的传承途径 内容 比例（%） 内容比例（%）家长重言传身教83.1要注重传承与纳新71.6家长带孩子多做正能量的事68.4家长忠实提升自身修养57.6
50．学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风，请你从中选择一种或另行补充，以“ 的家风助我成长”开头
写一段话，至少用到一种修辞手法，50字左右。
（2025·达州）综合性学习；阅读下面材料，继续了解家乡“渠县刘氏竹编”非物质文化遗产。
“渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生命力，其原因在于不断求新求变，与时代结合。刘氏竹编技艺第一代传承人是刘嘉峰，他把竹编当作一种技艺，致力于对竹编高难度技艺的极致追求与传承创造；新一代竹编创新人是刘江，他把竹编当作一种语言，从审美与艺术角度，让竹编回归生活；新一代竹编传播人是刘海燕，她主要负责竹编文化的宣传推广。他们以三重姿态守护这门技艺：____。当古老的竹篾遇上新时代的经纬，这门指尖上的艺术，正以“守正不守旧，创新不离根”的姿态，在时代浪潮中激起粼粼波光。
51．【非遗守护】下列语句填入语段横线处，语意连贯，顺序最合理的一项（ ）
①以竹为育，播文化之种，研发竹编文化课程，让竹编文化在美育、劳育、心理教育的土壤里萌发生机。
②在技艺传承与新时代创新中，渠县刘氏竹编既是案头雅致的文艺佳品，也是走向校园的非遗文化，甚至是国际舞台上的东方名片。
③以竹画形，守工艺之本，让每一根竹丝都烙印着传承的坚守；
④以竹达意，融时代元素，表达当代的美学追求和展现时尚风格；
⑤2022年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五届国际工艺创新博览会大放异彩。
A．④③①⑤② B．③④①⑤② C．⑤②③④① D．⑤②④③①
52．【非遗采访】小州和小文准备采访刘氏竹编第一代传承人刘嘉峰，以下是他们采访问题的讨论，请你加入。
小州：小文，你想向刘嘉峰老师了解哪方面的内容
小文：我想进一步了解他的“竹编字画”。
小州：我更想了解他在追求高难度竹编技艺过程中发生的故事。
小文：这也是一个不错的点。你帮我看看，我这样提问合适不 “刘伯伯，你好！你首创的‘竹编字画’得益于什么灵感 ”
小州：因为采访问题要注意用语得体，我建议你把采访称呼改为“您”。你也帮我看看，我的采访问题是“刘伯伯，您好！您能谈谈刘氏竹编的发展历史吗 -”
小文：谢谢。小州，你的采访问题估计达不到采访目的，建议你修改为① 。
小州：谢谢你的建议。
小文：为了深度挖掘“竹编字画”方面的内容，我该怎样进一步提问呢
小州：② 。
……
小文：这么一讨论，采访问题更得体，有针对性了。
小州：我们明天去采访吧。
53．【非遗思考】在快节奏的现代生活浪潮下，有的非物质文化遗产在新时代大放异彩，有的面临着传承困境。请结合活动材料和下面的图表，谈谈你对非物质文化遗产传承发展的思考。
（选自《中国非物质文化遗产发展现状报告》）
（2025·成都）中国科技飞速发展，取得了丰硕成果。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。
科技成果 名字及其来源
运送航天员往返的载人飞船 神舟——谐音“神州”
进行科研的月球探测器 嫦娥——神话故事
用于森林灭火、海上救援的飞机 鲲龙——文学形象
用于地月通信的中继星 鹊桥——民间传说
54．下面是根据上表内容得出的有关“科技成果命名”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。
①关联技术
②取材经典
③彰显文化
错误项： ，修改为： ；补充： 。
55．请结合上表中有关“神舟”的内容，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不超过15个字）
① ？因为“神舟”意为“神奇的船”，用“神舟”来命名载人飞船，符合它自身的特点，很贴切；另一方面，② ，所以名为“神舟”而意为“神州”，表明其“中国造”的身份，③ 。④ ，今朝探索宇宙：“神舟”载人飞船，实现了古往今来中华儿女飞向太空的心愿。
56．每一项科技成果都体现了我国强大的科技实力，增强了国人的自豪感。请仿照示例，结合上表内容，为“嫦娥”月球探测器和“鲲龙”飞机各写一则赞语。（句式、字数不要求和示例相同）
示例：“神舟”载人飞船——你是一叶轻舟，满载国人期待，徜徉浩瀚星海。
“鹊桥”中继星——飞架人间与天上，连接科技与传说。
①“嫦娥”月球探测器——
②“鲲龙”飞机——
（2025·连云港）校文学社开展读书交流活动，请依据邀请函完成小题。
邀请函
亲爱的同学：
书籍是人类共同的朋友。阅读经典可以陶冶情操、收获知识、开启智慧。为促进大家的阅读与交流，校文学社拟于4月23日下午两点在阶梯教室开展“阅读经典，对话智者——向你推荐一本好书”读书交流活动，诚邀热爱阅读的你分享读书感悟。
期待你的参与!
2025年4月18日
XX中学文学社
57．你发现邀请函在语序和格式上各有一处不当，请分别修改。
58．你是读书交流活动的主持人，请写一段开场白。
59．（2025·重庆市）学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。
（1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。
小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。
小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。
小庆：
小红：
小语：“孝”的内涵太丰富了！
（2）德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。
第二天，你遇见小语，这样说：
（2025·重庆市）任务一： 巴渝文化寻踪
令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□
新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。
60．根据拼音写汉字，给加点字注音。
流光yì 彩 天堑 震hàn 人头攒动
61．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得
62．文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（ ）
A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！
63．文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考）
示例：
开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。
我选
（2024·资阳）为弘扬科学家精神，提升学生科学素养，学校开展以“走进科学，你我同行”为主题的“科学家进校园”活动。请你完成下列任务。
64．【致敬意】学校举办“古今科学人物”图片展。请你从下面备选语句中，为图片展中的毕昇或邓稼先挑选一句贴切的致敬语并简述理由。
备选语句：
独辟蹊径，敢为人先 君视名利如粪土，许身国威壮河山
鞠躬尽瘁，死而后已 苟日新，日日新，又日新
65．【写文稿】学校邀请从事“人工智能”研究的张教授为全校师生作科普讲座。请你将下面主持稿的开场白补写完整。要求：主题明确，语言连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过100字。
科普讲座主持稿 尊敬的张教授，亲爱的老师、同学们： 大家好！我是本次活动的主持人XX。 下面，有请张教授为我们带来题为“AI的应用场景与发展趋势”的讲座。 ……
66．【话议题】科普讲座结束后，同学们围绕“人工智能的应用”展开了讨论。下面是两位同学的对话，请你补写完整。
甲：听了张教授的讲座，我对人工智能有了更深的了解，也认识到人工智能给我们的生活带来了便利。
乙：
甲：除了你说的便利外，我觉得人工智能也能在体育运动上给我们带来乐趣。你希望有哪些乐趣呢？
乙：
（2024·资阳）阅读下面的文字，完成小题。
中华文化是什么？是吃到舌尖上的满足，是藏进针线里的惊艳，是刻进基因的抑扬顿挫，也是融入血脉的悠扬婉转。它是自信自强的立足点，更是“读懂中国”的关键词。一同发布的中华文化主题宣传片中，不乏名山大川、文物遗址、航天科考、国际盛会等令人（ ）的“名场面”，也有市井人家的“烟火气”，朴素生活的“微镜头”：（ ）的饮食文化，口耳相传的诗词韵律，家中摆设的玩具土偶，服饰表面的花纹图样……文明古国一脉传承，______，形成文化印记，凝聚民族认同。近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体。“着华服、习汉礼”。从外显元素到内涵式发展，文化产品的质量不断提高，（ ）实现了价值增值，形成了品牌效应，（ ）吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。
（摘自默达《让中华文化刻进基因融入生活》，有删改）
67．下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．心潮澎湃 川流不息 不管 都
B．心血来潮 川流不息 不管 都
C．心血来潮 源远流长 不仅 还
D．心潮澎湃 源远流长 不仅 还
68．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴
B．其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进
C．其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴
D．传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进
69．文中“消费者”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．山水画，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
C．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
D．我从放大镜中见蝉挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。
70．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（2024·资阳）阅读下面的文字，完成小题。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封琐长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
（摘自毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》）
71．文中加点字的读音，有误的一项是（ ）
A．敌情（qíng） 当（dàng）面 溃（guì）退
B．斗（dòu）志 计划（huà） 发（fā）电
C．顽强（qiáng） 激（jī）战 歼（jiān）灭
D．一切（qiè） 占领（zhàn） 前锋（fēng）
72．文中画横线语句的字形书写，有误的一项是（ ）
A．我军所遇之抵抗，甚为微弱 B．我东路各军已大部渡过南岸
C．并控制江阴要塞，封琐长江 D．业已切断镇江、无锡段铁路线
（2024·重庆市）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
73．以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。
② 。
③ 。
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
74．校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。
（2024·云南）书法临写与鉴赏
75．仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
76．赵孟頫的书法有“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”的特点，下列属于其作品的一项是（ ）
A． B．
C． D．
（2024·盐城）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。
77．纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。
78．小妍在参观“新四军优良传统专题展”过程中摘抄了四段文字，有两处未记录标题，请你帮她完成。（填序号）
听党指挥的铁的信念 从叶挺北伐独立团到东进北上的新四军，一路走来，一脉相承，展示了人民军队听党指挥这一铁的信念。 ① 新四军使命就是为中国人民求解放、为中华民族谋独立，高举旗帜，始终为中国人民根本利益而奋斗。 英勇顽强的铁的作风 新四军将士英勇善战，顽强拼搏，敢打必胜，成为华中抗日战场的中流砥柱，被誉为“华中人民的长域”。 ② 新四军加强纪律制度建设，做到执纪严明、步调一致。这是新四军发展壮大、不断夺取胜利的可靠保证。
A.执纪严明的铁的纪律 B.牢不可破的铁的团结 C.报国为民的铁的担当
79．请仿照示例，在新四军纪念馆官方网站写一则留言，表达本次研学活动的感想。
示例：追寻先辈足迹，传承铁军精神。
（2024·盐城）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
80．给加点字注音，根据拼音写汉字。
81．给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A.日新月异景 B.薪火相传图
82．文中画线句有语病，请写出正确的句子。
83．（2024·淮安）中国航天日来临之际，学校举办主题为“航天梦·中国梦”的科普活动，请你完成下面的任务。
（1）阅读小贴士，向大家简要介绍“中国航天日”标识。
小贴士： 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。以此为标志，我国将每年的4月24日设立为“中国航天日”。
【我设计】
（2）请参照活动一，再设计两个活动。
活动一：开设航天科普讲座
活动二：________
活动三：________
【我邀请】
（3）请写一段话，邀请校科技社王老师下周二下午两点在学校报告厅为大家开设航天科普讲座。
（2024·淮安）阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
84．从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
伟大复兴 团结奋斗
85．根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuò 融
86．找出并改正文段中的一个错别字。
87．结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
（2024·日照）阅读下面的文字，完成下面小题。
运用好红色文化资源，（ ）。①中国共产党之所以不断从胜利走向新的胜利的原因，靠的是千千万万党员的忠诚，靠的是党不负人民、人民拥护党的血肉相连。红色文化体现了中国共产党以人民为中心的利益观与实践观，有助于青年（ ）革命历程，②提高使命感与责任感，将个人价值与社会、国家和民族价值统一起来。③只要回到那段革命岁月，看到一双双草鞋支撑的艰难跋涉，感受到党和人民是怎样的双向奔赴，才能更好地传承红色文化。④新征程上，我们弘扬伟大建党精神，关键在于运用好红色文化资源，厚植忠诚，一心为民。
88．下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．磨炼广大青年不怕牺牲、担当使命的奋斗意志 更进一步了解刻骨铭心的
B．涵养广大青年对党忠诚、不负人民的深厚情怀 更进一步刻骨铭心地了解
C．涵养广大青年对党忠诚、不负人民的深厚情怀 更进一步了解刻骨铭心的
D．磨炼广大青年不怕牺牲、担当使命的奋斗意志 更进一步刻骨铭心地了解
89．文中画横线的四个语句，没有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2024·日照）阅读下面的文字，完成下面小题。
于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。
如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。
斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。
文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。
国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。
斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。
正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。
90．下列加点字的注音和词语的书写，全都正确的一项是（ ）
A．钥匙（shi） 陶冶 返璞归真
B．多舛（chuǎn） 荏苒 绿茵如盖
C．桑梓（zǐ） 鞭策 鞠躬尽粹
D．视角（jué） 追溯 砺学修身
91．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．书写 反映 殊途同归
B．书写 反应 异曲同工
C．抒写 反映 异曲同工
D．抒写 反应 殊途同归
92．下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中①②两处冒号所起的作用相同。
B．画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢？”疑问方式一致。
C．“审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。
D．画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。
（2024·海南）讲“东坡故事”大赛于2024年6月底举行，请你参与完成以下任务。
93．作为一名参赛选手，你将从确定主题、 、 等方面做准备。
94．张东同学因身体不适不能参加大赛彩排活动。下面是他的请假条，其中两处有问题请你帮他解决。
请假条
尊敬的李老师：
我因为身体不舒服，特向您请假，恳请批准。
此致
敬礼！
张东
2024年6月25日
（1）这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。
（2）这则请假条内容不完整，请写出修改意见。
95．（2024·海南）“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。
苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。
苏轼是千年一遇的 kuàng（ ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。
他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今……
苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。
（1）关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音： 加点字“冠”的读音是：
（2）关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字： kuàng 世奇才
（3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词： A.百折不挠 B.跌宕起伏
（4）关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4） ①我来改句： ②我来接龙：
（5）关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：
（2024·济南）阅读文字，回答问题。
一座城盈满书香，便会显现出光彩照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾，济南是举世闻名的泉城；文脉悠长，书香荧绕，济南也是名副其实的书城。①这里，不仅独具人文之美，更具自然之美。泉脉与文脉相映成趣。②历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍______，供人免费抄阅，“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调整》公布结果显示：③在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首。以书筑城，以城圆梦。④2023年，济南第三次承办全国书博会，成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。看得见一城山色，听得见泉水叮咚，闻得见满城书香。书香如一泓清泉，在济南大地上诗意流淌。
96．文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（ ）
A．泠泠（líng） B．荧绕
C．相映成趣 D．濡养（rú）
97．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A．九牛一毛 B．汗牛充栋 C．应接不暇 D．纷纷扬扬
98．文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2024·德州）以下是两套以“大地·文学”为主题的校园活动设计方案。
[方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头
99．这两套方案，你喜欢哪套 说一说你的理由。
100．经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。
（1）选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。
（2） （3） （4）
（5）通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。
101．考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了下边这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。
（2024·西藏）阅读下面语段，完成下面小题。
①历史的纵深，造就了时代的气韵。②我们从哪里来 我们走向何方 ③中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上，我们远眺未来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的。
102．语段中 处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．？ ？ B．？ 。
C．； 。 D．； ？
103．语段中标序号的句子，有语病的一项是（ ）
A．① B．③ C．④ D．⑤
（2024·西藏）阅读下面语段，完成下面小题。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有_________的发展，有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
104．文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是（ ）
A．zhé ào B．chè ào
C．zhé áo D．chè áo
105．文中处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．惧 博 B．惧 搏 C．俱 博 D．俱 搏
106．文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．沧海桑田 B．前仆后继 C．日新月异 D．可歌可泣
（2024·浙江）阅读下面文章，完成学习任务。
年轻人，让你的青春更美丽吧!
魏巍
有一天晚上，在行军中，我和一个女同志走在一起。她个子不很高，看样子不过十六七岁，肩膀上挂着干粮袋，还有一把二胡。两个小辫子，在军帽下垂着，悠搭悠搭的，活泼而轻快地走着，还轻轻地哼着什么歌儿。
我问：“你是文工团的吗？”
“是呀!”她回答。接着就告诉我她是才从一营回来的，她们那个小组在那儿呆了四天。说着，又继续轻轻哼着她的歌儿。
我打断她，又问：“这四天，你们做了些什么呢？”
“我们哪，第一天搜集英雄例子，第二天就编，第三天就排，第四天就演。今天刚刚演完，就出发了，你看，弄得我化的妆还没有洗呢!”说到这儿，咯咯地笑起来。也许是怕我看见她脸上涂着的油彩，连忙伸手抓了一把雪，往脸上搓着。
对她们这种战斗式的工作作风，我称赞着。
她说：“可是粗糙得很哩!……不过，我们想起到作用就是了。你想，咱们的战士们哪有闲空儿，你光去‘绣花’能行吗？所以我们就来快的、简单的。没有灯，就在月光底下。没有台子，就在院子里、田野上。行军的时候，战士们一边走，我们就一边给他们说唱。……我们反对森林子里头耍大刀!”
“你们的文艺工作可做得真不少啊!”
“不只文艺工作哩!我们哪，是什么也做，碰到什么做什么。我还做过伙夫呢!”“伙夫？”
“呃，前方炊事员可忙哩，他们又送饭又送水，还要送弹药。我看他们忙不过来，就要求当伙夫。另外，我还……”
“怎么样？”
“我还当了两个月俘虏营的排长哩!”我看着她那小小的个儿，说话那种孩子气，不由得笑起来。
“你笑什么!”她正正经经地说，“你别看他们那么老高个子，他们不服从我管理行吗？
我叫他们站着，他们就不敢坐着!”
我不敢大声笑，只在心里笑着。这时候，忽然哨音一响，部队休息了。一闪眼，看不见她。一会儿，听见远处一个石崖上，她用年轻而清脆的声音喊道：
“同志们，我们唱个歌儿好不好？”下面齐声说：“好!”歌声起了。在汉江对岸敌人探照灯的亮光里，她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。
歌声一落，她走过来，端着两缸子从小河里舀来的水。给了我一缸子，另一缸子，她咕咚咕咚就喝了下去。喝过，两只手在脑后一叉就仰着休息起来，两条辫子垂在积雪上。
我不禁揣想着：半年或者一年之前，她们还是没有经过锻炼的学生，在父母面前，还是平平常常的孩子。而现在竟然在离前线几里路的地方，这样地坦然、愉快，在全世界斗争最激烈最尖锐的战场上做了这许多工作。这是多么叫人羡慕的一件事情!我不由得感叹地说：
“同志!你们的进步是多么快啊!”“那，靠党的教育，也要靠自己有决心。”“可是，你的决心是什么呢？”
“我呀？”她羞涩地笑着，低头看着自己的脚，没有说下去。呆了半晌，才又说：“和别人的也差不多!”
“那么，是要决心入党啊？”她笑了。
这时候哨音一响，部队又前进了。她抖了抖头发上的雪，我们又走在一起。“不过，我们进步得快，还有一个重要的原因哩!”她说，“我们和战士们常在一起，和英雄们在一起，我们自己也就勇敢起来了。”她非常有兴味地谈着：开始出国的时候，她背的东西很多，觉得走不动；可一看战士们比她们背得还重，并且边走边说快板，自己也就走得轻快了。敌机打照明弹，自己觉得很害怕；可战士们却说：“给咱们点起天灯啦，真好走!”自己也就不觉得害怕了。有一次，她看护伤员，别的伤员乐哈哈的，有一个突破三八线战役下来的伤员却唉声叹气。她问他为什么不高兴，那个伤员说：“唉，同志，我流了点血，没有什么说的；只是我觉得我应该冲到三八线以南负伤，不该在三八线以北就负了伤……”另一次，她到前方参加战斗，敌人的炮火打得正猛烈的时候，有几个战士却在那儿满不在乎地缝鞋子。她惊讶地想，为什么炮火连天的时候，战士们干这不相干的事情呢？一问，战士们笑着回答：“不缝鞋子，等一会儿敌人垮了，怎样追击呢!”她说到这里，赞叹地瞧着我说：“你看咱们的战士是不是英雄!在他们负伤以后，还想的是前进；在敌人的炮火最猛烈的时候，想的是追击!我们跟这样的英雄在一起，怎么会不勇敢起来呢!我们将来，也会……”
“也会怎样啊？”我追问。
“也会……”她低声又笑了一阵，好像很不容易直说出来。“说呀!”
“也会当英雄的。”她鼓足勇气，说出了她的心灵里美丽的秘密。然后，她用力踢开一块脚下的石子，抬起头来。在黑夜里，也可以看出她的眼睛里闪着青春的火星。
1951年5月6日
（节选自《魏巍散文选集》，有改动）
【注释】原文中，作者写了抗美援朝时期在朝鲜战场上的几个青春故事。选文是其中一个青年团员的故事。
107．除编排演出、指挥战士唱歌等文艺工作外，“她”还做了哪些事？请写出三件。
108．结合全文内容分析，下面的句子用衬托手法凸显了“她”怎样的品格？
在汉江对岸敌人探照灯的亮光里，她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。两只手在脑后一叉就仰着休息起来，两条辫子垂在积雪上。
109．文中女青年没有用姓名而用“她”来指代，为什么？请简要分析。
110．进步迅速的“她”，让你想到了名著中的哪个人物？选择一个进步原因，结合名著人物及相关内容谈谈你的理解。
（2024·徐州）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
111．文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。
112．小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。
A.鲜亮 鲜艳 B.息息相关 生生不息
113．小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
114．小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。
115．如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A．采文明碎片，寻文化之根
B．天工汉玉说往事，城市更新足音留
C．讲古彭古事，谱新城新篇
D．忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
（2024·南通）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。
116．为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。
问题一：
问题二：
117．同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。
118．“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。
备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
119．读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。
（2024·南通）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
120．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
121．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
122．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
（2024·哈尔滨）阅读下面的文字，完成下面小题。
长征，是一次举事无双的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑。大约两万五千里左右的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气概。困难接踵而至，可他们毫不怯懦，勇往直前，不拆不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕致的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。战士们信念坚定，不改初衷，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。长征点燃了革命火种，铸就了“长征精神”，而这种精神也将在中华民族伟大复兴之路上熠熠生辉。
123．语段中加点字的注音正确的一项是（ ）
A．气概（kài） B．怯懦（qiè）
C．初衷（zōng） D．火种（zhòng）
124．语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ）
A．举事无双 B．勇往直前 C．不拆不挠 D．人迹罕致
125．对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ）
A．大约两万五千里左右的征程，红军是极大的、艰难的考验。
B．大约两万五千里左右的征程是艰难的，是极大地考验红军的。
C．大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。
D．两万五千里大约的征程，红军是极大的、艰难的考验。
（2024·青岛）2024年是青岛市开展“挽留海鸥行动”30周年，同学们拍摄了主题为“山海鸥韵，和美青岛”的宣传短视频。作为文字编辑，请你对解说词进行修改完善。
【镜头一：鸥翔蓝天添灵动】
阳光和暖，碧水澄（chéng）净，海鸥翩然而至，在蔚蓝的天空下翱翔。它们时而展翅盘旋，轻莹地舞蹈；时而敛翼（yì）休憩，自由地浮潜（qián）；时而徘徊（huí）沙滩，悠闲地散步。海鸥的到来，为青岛的冬天平添了几分灵动。
【镜头二： ① 】
栈桥边，前来赏鸥的游人摩肩接踵。这群“小精灵”呼朋引伴，或争相啄食人们投喂的食物，或亲密地围在人们身边强聒不舍……红瓦绿树，碧海蓝天，人鸥同乐，共享山海，这幅和谐的图景令人心旷神怡。
【镜头三：爱鸟护鸟映文明】
1994年，《青岛晚报》发出挽留海鸥的行动，受到市民的积极响应。30年来，爱鸟护鸟的观念已深入人心。落日余晖下，渔民给海鸥投喂小鱼虾；漫天飞雪中，志愿者给它们抛撒爱心粮……这一幅幅有温度的画面，折射出人们的友善与城市的文明。
【镜头四： ② 】
2024年1月20日，青岛市首届海鸥文化节开幕。举办海鸥主题音乐秀，组织海鸥科普公益宣讲，邀请青岛非遗传承人用剪纸、糖画等形式创作以海鸥为主题的作品……诸多活动以鸥为媒，展现岛城文化魅力，体现出青岛对文化的重视、传承与创新。
126．镜头一语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．澄（chéng） B．翼（yì） C．潜（qián） D．徊（huí）
127．镜头一语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）
A．翩然 B．盘旋 C．轻莹 D．悠闲
128．镜头二语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．摩肩接踵 B．呼朋引伴 C．强聒不舍 D．心旷神怡
129．镜头三语段中画线的句子有语病，以下修改恰当的一项是（ ）
A．1994年，《青岛晚报》发起挽留海鸥的行动，受到市民的积极回复。
B．1994年，《青岛晚报》发起挽留海鸥的行动，得到市民的积极响应。
C．1994年，《青岛晚报》发出挽留海鸥的行动，得到市民的积极响应。
D．1994年，《青岛晚报》发出挽留海鸥的行动，受到市民的积极回复。
130．请结合解说词内容，仿照镜头一或镜头三的标题，给镜头二和镜头四拟写标题。
（2024·巴中）某校正在开展“诗意山水·大美巴中”探究活动，请你阅读下面文字，完成下面小题。
极目巴中山水，总会被大自然鬼斧神工的创造力震撼。用它最独特的手法装点了大巴山这块神奇的土地。
川东北边缘在隆起褶皱挤压成山过程中，发展了形态不一的深幽峡谷。其中，临江丽峡匠心独运，林壑尤美。临江丽峡位于通江县西北部，连接诺水洞天和空山天盆两大景区，长约10公里左右。
临江丽峡峡深谷幽，峡谷两岸悬崖峭壁，傲然耸峙，如同刀削斧切一般。从高处俯瞰，两岸古树繁茂，cāng（ ）翠如盖。临江丽峡隐藏其间，隐约可见。（A）
幽峡曲径，sù（ ）水而上，既有清波倒影，澄澈缥碧，也有激流素湍，清冽晶莹。白练当空，猝然撕开峡谷的幽暗，气势恢宏，声响雄浑。峡谷内有气势páng（ ）礴的“珍珠瀑”，跌宕生姿的“青莲瀑”，还有活泼俏皮的“鱼跳瀑”。它们或引吭高歌，或浅吟低唱，妙不可言。
峡谷内怪石lín（ ）峋，有的如攀枝嬉戏的猴群；有的像亦步亦趋的大象；有的如龙似蛇，蜿蜒盘旋。岩石上密布色彩斑斓的苔藓，瀑布穿过青苔，倾泻而下，美不胜收。
临江丽峡幽深静美，遗世独立。时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱，睹过其美丽容颜。胜景在前，大美有形。自信有这方山水的托举，巴中曼妙的身姿会舞动得更加欢畅飘逸，神采飞扬。
131．文中加点字注音和填入（ ）中的字，全部正确的一项是（ ）
A．耸峙（shì） （沧）翠 （朔）水 素湍（tuǎn）
B．耸峙（zhì） （苍）翠 （溯）水 素湍（tuān）
C．晶莹（yíng） （滂）礴 （嶙）峋 斑斓（lán）
D．晶莹（yín） （磅）礴 （粼）峋 斑斓（nán）
132．文中画横线的成语使用不正确的一项是（ ）
A．匠心独运 B．气势恢宏 C．引吭高歌 D．美不胜收
133．文中画波浪线的句子有语病，下列修改不正确的一项是（ ）
A．用它最独特的手法装点了大巴山这块神奇的土地。（成分残缺，在“用”字前添加“大自然”）
B．川东北边缘在隆起褶皱挤压成山过程中，发展了形态不一的深幽峡谷。（搭配不当，将“发展”改为“形成”）
C．临江丽峡位于通江县西北部，连接诺水洞天和空山天盆两大景区，长约10公里左右。（语意重复，删去“约”或“左右”）
D．时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱，睹过其美丽容颜。（关联词不当，将“才”改为“就”）
134．下列填入（A）处的语句（不考虑句末标点），排列顺序最恰当的一项是（ ）
①其潭形状不一，有的弯如新月，有的圆似葫芦，很是奇异
②穿行在临江丽峡中，举目四望，秀山奇潭，天下独绝
③但无论是何种颜色，潭中总是蔓草飘拂，游鱼小虾荡漾其间，乐趣无穷
④潭中溪水也颜色不一，变幻无穷，绚丽迷人
⑤一片片潭水，绚烂多姿地铺展在眼前，流连其间，让人仿佛忘记了时间
A．②①⑤③④ B．②①④③⑤ C．⑤②①④③ D．⑤①④②③
135．探究活动中，同学们探讨了语法知识，下列理解正确的一项是（ ）
A．“白练当空，猝然撕开峡谷的幽暗”中“猝然”“撕开”“幽暗”分别是副词、动词、形容词。
B．“傲然耸峙”“声响雄浑”“如龙似蛇”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。
C．“既有清波倒影，澄澈缥碧，也有激流素湍，清冽晶莹。”是并列关系的复句。
D．“巴中曼妙的身姿会舞动得更加欢畅飘逸，神采飞扬。”中“更加欢畅飘逸，神采飞扬”作宾语。
136．探究活动中，同学们分享了文学文化常识，下列说法不正确的一项是（ ）
A．剧本是戏剧演出的文字依据，剧本主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。
B．新闻广义上包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。消息的正文一般包括标题、、主体、背景和结语五部分。
C．“飞来峰上千寻塔”之“寻”是古代长度单位，“一食或尽粟一石”之“石”是古代容量单位，“是日更定矣”之“更”是古代夜间的计时单位。
D．史书有不同体例，《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史，《战国策》属于国别体。
137．探究活动后，同学们参观了书画展，下列书法作品按书体演变顺序排列正确的一项是（ ）
A．②→③→①→④ B．③→②→①→④
C．②→③→④→① D．③→②→④→①
138．“诗意山水·大美巴中”，临江丽峡别具一格却鲜为人知，请你为其写一则宣传标语。
139．（2024·广州）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。
活动环节 活动形式 活动目的
介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识
评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度
运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来
（2）任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。( )
我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大 事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。
（3）任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢!我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。
（2024·呼和浩特）文学组以诗歌朗诵会的形式来表达对家乡的深情，请你按要求完成任务。
北疆之声，不是“隔篁竹，闻水声， ① ”（柳宗元《小石潭记》）的清朗之声，而是“ ② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）风声、马嘶声、号角声构成的浑厚之声。
北疆之色，不是“ ③ ，锦鳞游泳， ④ ，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的明丽之色，而是“ ⑤ ， ⑥ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）由风见雪，风猛雪早的壮美之色。
南北之景，声色相宜，张弛有致，刚柔并济。美哉，中华锦绣山河！
140．请根据语境用正楷填写语段中空缺的古诗文。
141．同学们准备诵读现代诗歌《壮美北疆》，在讨论下面句子的朗读重音时出现了分歧。下面两种朗读意见你赞同哪一种？请填写序号并说明理由。
甲：这就是北疆 鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆
乙：这就是北疆 鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆
142．诵读激发了同学们创作诗歌的热情，请完成诗歌《北疆的颜色》第二节的创作。
北疆的颜色 北疆的美是金色的 是金秋时节里收获的田野 是金色大漠里不朽的胡杨 北疆的美是 色的
（2024·呼和浩特）摄影组为“影映北疆·赛马”影展拟写了一段序言，请你按要求完成任务。
辽阔的大草原上，骑手们一字排开，个个腰扎彩带，头缠彩巾，彰显着青春的活力。他们身旁雄壮的骏马蓄势待发。成百上千的牧民兴头很足地聚集在赛场上。跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗飘扬。当号角长鸣声响起，骑手们纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时彩巾飞舞，如箭矢齐发。
华章靓影，草原儿女的蒙古马精神洋溢在这一张张照片中！
143．请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语。
144．语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
145．下列与“草原儿女”短语类型相同的一项是（ ）
A．一字排开 B．头缠彩巾 C．箭矢齐发 D．华章靓影
（2024·呼和浩特）宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。
“一座将军府，半部青城史。”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军衙署。①历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。
从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放，散发着自己独有的清香。
146．请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。
147．语段中画横线的句子排序最恰当的一项是（ ）
A．①③④② B．①④②③ C．④①③② D．④②①③
答案解析部分
1．B
2．从内容上：这是一部纪实作品，作者真实记录了在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军的真实情况。记录了作者对众多共产党领袖和红军将领的访谈及对话内容，还记录了大量作者搜集到的有关长征的第一手资料。……从意义上：①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的经过，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。……红军精神：①红军把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，有坚定的革命理想和信念。②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。
③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。
⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
3．朱自清；《说文解字》（《说文解字》第一、说文解字）
4．示例一：老子曰：“轻诺必寡信。”示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。”示例三：言不信者，行不果。示例四：言必信，行必果；示例一：曾子杀彘（曾子杀猪）示例二：商鞅立木。示例三：一诺千金（季布一诺）
5．示例一：xx（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去），向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。示例二：xx（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。
（1） 本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
（2）（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（4）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
（5）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
1．ACD.正确。
B.“瀚海”指大海：错误。“瀚海”在古诗文中通常指沙漠(如《使至塞上》中“大漠孤烟直”)，而非大海。
故答案为：B
2．首次向西方世界全面披露红军长征历程，打破国民党的舆论封锁，让国际社会了解中国革命的真相。通过分析 “红色中国” 的社会基础与革命动因，如土地改革、人民抗日热情等，驳斥了对共产党的歪曲宣传，奠定了国际社会对中共的认知基础。理想信念：如红军将士 “爬雪山、过草地” 时仍坚守 “北上抗日” 的目标，体现将民族利益置于首位的初心。牺牲精神：湘江战役中红军以血肉之躯抵挡敌军，展现 “为救国救民不惜牺牲一切” 的品格。群众路线：红军在根据地帮百姓耕种、打井，践行 “与群众生死相依” 的宗旨，如 “半条被子” 的故事。
故答案为：从内容上：这是一部纪实作品，作者真实记录了在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军的真实情况。记录了作者对众多共产党领袖和红军将领的访谈及对话内容，还记录了大量作者搜集到的有关长征的第一手资料。……从意义上：①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的经过，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。……红军精神：①红军把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，有坚定的革命理想和信念。②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
3．《经典常谈》是朱自清撰写的文化普及著作，其中《〈说文解字〉第一》篇目详细介绍了汉字 “六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）的造字原理。如 “信” 字为会意字，“人”“言” 相合，取 “人言为信” 之意，契合诚信主题，故作者填 “朱自清”，篇目填 “《说文解字》第一”。
故答案为：朱自清；《说文解字》（《说文解字》第一、说文解字）
4．名言选择：老子 “轻诺必寡信”：强调轻易许诺必然缺乏诚信，从反面论证诚信需谨慎言行。孔子 “人而无信，不知其可也”：将诚信视为做人的根本，适合作为演讲的理论支撑。典故选择：曾子杀彘：曾子为兑现对孩子的承诺杀猪，体现 “言必信” 的家教理念，贴近生活。商鞅立木：商鞅通过 “徙木赏金” 取信于民，为变法奠定基础，凸显诚信对治国的重要性。
故答案为：示例一：老子曰：“轻诺必寡信。”
示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。”
示例三：言不信者，行不果。示例四：言必信，行必果；示例一：曾子杀彘（曾子杀猪）
示例二：商鞅立木。
示例三：一诺千金（季布一诺）
5．方位描述要点：起点与终点：明确从 “学校正门” 到 “艺体中心”，需结合平面图中的建筑布局。标志性建筑：以实验楼、宿舍楼为参照点，如 “从正门进入后向东行至实验楼，再向北经过宿舍楼即到”。方向术语：使用 “东、北” 等方位词或 “右转、直行” 等动作指令，确保路线清晰，如 “进门右转到实验楼，左转直行过宿舍楼”。语言表达原则：口语化：避免使用 “西北方向”“东南夹角” 等专业术语，用 “向前走”“拐个弯” 等通俗表达。分步骤：将路线拆解为 2 - 3 个关键节点，如 “进门→实验楼→宿舍楼→艺体中心”，便于听众记忆。
故答案为：示例一：xx（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去），向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。
示例二：xx（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。
6．示例一：永远的爱国情怀；示例二：永恒的时代主题；示例三：永远的红色颂歌
7．②；①
8．王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。
9．采访目的；相机、摄像机、录音笔或手机等，合理均可。；示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？
（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查学生语言表达能力。邀请他人时首先要有恰当的称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的。最后征询对方的意见，语气诚恳、委婉。据此分析将以上内容连贯成一段完整的句子，准确表达即可。
（4）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。
6．本题考查对宣传标语撰写能力的理解与语言表达的创意性。题目要求补写“不朽的抗联精神”的后半句，形成一条完整的宣传标语。例如：永远的爱国情怀、永恒的时代主题、永远的红色颂歌等。
故答案为： 示例一：永远的爱国情怀；
示例二：永恒的时代主题；
示例三：永远的红色颂歌
7．本题考查对活动形式与艺术表达方式匹配的理解能力。 ①“鲜花献英烈”是一种缅怀行为，具有强烈的仪式感，应选“纪念东北抗联英雄仪式”。②“丹青”指绘画，“颂”表示赞美，用书画作品来展现抗联精神是最恰当的表现方式。
故答案为：②；①
8．本题考查语言交际与邀请技巧的应用能力。称呼礼貌：“王老师，您好!”体现尊重；身份介绍：“我是九年级(1)班的班长”，让对方清楚你的身份；信息完整：包括时间、地点、活动名称，清晰明了；语气委婉真诚：“诚邀”“请问”“期待”等词体现礼貌和诚意；表达自然流畅，没有冗余或语法错误。
故答案为：王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。
9．本题考查采访提纲的设计与问题设置能力。①采访目的：“了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀”，这是整个采访的核心目标，明确了访谈的方向和价值所在。②采访用具：示例：相机、摄像机、录音笔或手机等，这些工具可以记录采访过程，便于后期整理与传播；根据实际条件选择即可。③采访问题二：可围绕“如何传承抗联精神”“抗联精神的具体体现”展开；具有针对性引导受访者深入讲解。
故答案为：采访目的；相机、摄像机、录音笔或手机等，合理均可；示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？
10．篆书；示例一：上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸义，黑脸忠，白脸奸悍）（示例二：上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠，黑脸义，白脸奸悍））
11．小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩？；我们要多了解戏曲知识；走进剧场观看演出，感受戏曲魅力；多参加戏曲表演的实践活动；跨界混搭利用网络平台推荐宣传等。
（1）本题考查对字体的辨认和对对联。汉字的字体演变依次是篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
（2）本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注
同课章节目录