13. 项羽本纪(节选) 课件 (6)

课件58张PPT。《史记》选读之《项 羽 本 纪》普通高中课程标准实验教科书·语文选修《史记·项 羽 本 纪》
(节选)第一部分：少怀壮志------
①家世出身
②“学”三不竟
③会稽起兵
第二部分：叱咤(chizha)风云------
①瞋目退楼烦
②广武涧伤刘邦
③赦免当坑者
④解围荥阳之东
第三部分：垓下悲歌-------
①四面楚歌
②霸王别姬（霸王悲歌）
③决战东城
④自刎乌江
(阅读课文，思考：各个部分的描写分别体现了项羽什么样的性格形象？）思考； 1． 第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息？
对项羽家世的介绍有何寓意？明确：项羽家世：①世代为楚将。
②祖父为秦所戮。 寓意：①世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义
的资本，是成就英雄霸业的奠基。
②与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞不二，
志在灭秦,嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵，置
生死于度外注入了激情。2. 第二自然段写了项羽几件事？各表现了项羽怎样
的性格特点？与一生功业的成败有何联系？ 明确：两件。一是少时学情。不想学书、学剑，想学万
人敌的兵法，说明他的豪迈不群的性格特
点；而“不肯竟学”，又暴露出性情粗疏的
性格特点。
二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。少时言语不俗的还有哪些人（举一.二例）？
少时言语不俗嗟乎！大丈夫当如是也！
——刘邦
王侯将相宁有种乎？
——陈胜
楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。 汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即汉王相与临广武间而语。汉王数之，项王怒，欲一战。汉王不听。项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋。
——“瞋目退楼烦”
——“广武涧伤汉王”
项羽性格形象： 项王闻淮阴侯已举河北，破齐、赵，且欲击楚，乃使龙且往击之。淮阴侯与战，骑将灌婴击之，大破楚军，杀龙且。韩信因自立为齐王。项王闻龙且军破，则恐，使盱台人武涉往说淮阴侯。淮阴侯弗听。是时，彭越复反，下梁地，绝楚粮。项王乃谓海春侯大司马曹咎等曰：“谨守成皋，则汉欲挑战，慎勿与战，毋令得东而已。我十五日必诛彭越，定梁地，复从将军。”乃东，行击陈留、外黄。
———— 外黄不下。数日，已降，项王怒，悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。外黄令舍人儿年十三，往说项王曰：“彭越强劫外黄，外黄恐，故且降，待大王。大王至，又皆坑之，百姓岂有归心？从此以东，梁地十余城皆恐，莫肯下矣。”项王然其言，乃赦外黄当坑者。东至睢阳，闻之皆争下项王。
——
——
—— 汉果数挑楚军战，楚军不出。使人辱之，五六日，大司马怒，渡兵汜水。士卒半渡，汉击之，大破楚军，尽得楚国货赂。大司马咎，长史翳，塞王欣皆自刭汜水上。大司马咎者，故蕲狱掾，长史欣亦故栎阳狱吏，两人尝有德于项梁，是以项王信任之。当是时，项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还。汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻。
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第二部分：叱咤(chìzhà)风云（能征善战）
①瞋目退楼烦
②广武涧伤刘邦
③赦免当坑者
④解围荥阳之东
形象：英勇非凡，霸气十足。
缺乏沉稳，易怒，莽撞
三、垓下悲歌
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。——“四面楚歌” “霸王别姬”比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》，　　　　　　　各自表现的思想有何不同？明确：《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时。地厚天高，却托身无所，一种愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下，平息淮南王黥布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。 “霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右皆
泣，莫能仰视”效果如何？
项羽悲歌别姬的描写，后来被改编成多种形式的作品，如元杂剧《楚霸王别虞姬》，元散曲《项王自刎》，京剧《霸王别姬》，琵琶曲《十面埋伏》等。
这里有个小故事：1966年，周恩来总理在北京总政排演场审查出国节目时，对京剧《霸王别姬》中的项羽，从头至尾连用了6个“一”字开头的成语，把项羽的性格特征和失败的全过程刻画得入木三分。 京剧《霸王别姬》的一开头就是刘邦准备发兵攻打项羽，群臣根据当时的不利形势，纷纷劝阻项羽不要出兵。 但项羽不听劝阻，最后竟然蛮横地宣布“退班”。戏演到这里，周总理轻轻地说道：“一言堂”。
项羽回到内宫后，虞姬又规劝项羽不要出兵迎战。项羽却毫不耐烦地说道：“孤意已决!”周总理评论说：“一家之长。”当戏演到项羽孤军深入到刘邦的埋伏圈时，周总理评论说：“一意孤行。”
随后，当项羽被围垓下时，周总理评论说：“一筹莫展。”
演到项羽咏唱“力拔山兮气盖世”时，周总理十分惋惜地说道：“一曲挽歌。”
戏快要结束时，周总理叹了一口气，说：“一败涂地。”《史记》选读之《项 羽 本 纪》“一言堂” “一家之长” “一意孤行” “一筹莫展” “一曲挽歌” “一败涂地” 　　豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安
良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿；
　　粗疏的性格，为他刚愎自用，感情用事，
优柔寡断，拒纳良言， 错失良机，大失人心
埋下了落败的种子。 性格与一生功业的成败的联系： 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。
——“仓促突围”东城快战 我们再来看项羽的最后一战“东城快战”。思考讨论：“东城快战”中作者运用了哪些手法刻画项羽形象的？ 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。 于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”思考讨论 1．“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。”
　　用了什么表现手法？突出了什么？ 明确：用了夸张手法。示项羽威猛如画。
这与《三国演义》写张飞当阳桥喝退曹兵
极为相似。
思考讨论：“东城快战”中作者运用了哪些手法刻画项羽形象的？ 细节描写、
烘托手法、
夸张的修辞乌江自刎于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣， 船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。” 动作描写
一个“笑”字。
下定决心拒渡乌江，坚守自己的尊严、人格、血性。
也有无可奈何，天要亡我之意；也是歉意的笑 乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死 。
细节描写：
愧见父老——知耻良知 (无颜见江东父老)
赐马亭长——知恩图报
赠送头颅——知情重义 虽然在快战中刻画了项羽的神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性格特点，让人佩服、敬仰，但性格决定命运。
谁都知道，垓下之围是楚汉相争的最后一次战役，也是决定最后胜负的关键一战，是不折不扣的决战。然而身为统帅的项羽，想到的却不是决战，而是快战。用他自己的话说，就是“今日固决死，愿为诸君快战”。也就是说，痛痛快快打一仗，速战速决，尽快了结。这是逞匹夫之勇啊！“快战和决战”之别：
快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，快战则只求痛快于一时，不过逞强示勇而已，完全不计后果。
作为统帅，是应该取“决战”还是“快战”呢？当然是前者，“胜败乃兵家常事”。所以项羽的性格也决定了他的失败。
当然《史记·项羽本纪》对刻画人物的方法多种多样，司马迁①善于通过重大的历史事件、生动的细节、个性化的语言、精彩的议论，把人物刻画得形象丰满，个性鲜明。第三部分：垓下悲歌------- ①四面楚歌
②霸王别姬（霸王悲歌）
③决战东城
④自刎乌江
——性情中人，豪气冲天、自信
——但谋略欠缺，看不清战争的实质
2．“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事实真象
他说的这样的吗？试剖析。 明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关系，
刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧
杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项
羽此时反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输
而不服气的心理特点。 (项王之死)：王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。最其后，郎中骑杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武，各得其一体。五人共会其体，皆是。故分其地为五：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。 项羽形象讨论、探究 司马迁给我们刻画了一个经久不衰的项羽形象，对于项羽，不同的人有不同的评价，看看人们是如何评价项羽的。 1、司马迁对项羽的评价 《史记》中本纪是给在一定历史时期以内掌握最高统治权者写的。而项羽从起兵反秦胜利到他被汉军所败而自杀乌江（前209~前202），终生未完成帝业，司马迁为什么把项羽传记列入“本纪”，这并不是司马迁“求名责实，再三乖谬”，而正是表现了司马迁从历史的实际出发的客观态度。因为在秦亡以后，汉兴以前的过渡阶段，项羽实际支配着当时的政局，代表着当时的政权。 正如司马迁在“论赞”中所说的“政由羽出，号为‘霸王’，位虽不终，近古以来未尝有也。”司马迁把项羽看得同帝王一样。但司马迁认为项羽“自矜功伐，奋其私智而不师古”，“欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引‘天亡我，非战之罪也’，岂不谬哉！”。由此可见，司马迁并不完全是以成败论英雄，而是遵从历史，从实际出发，基本客观地评价了历史人物。 司马迁对项羽的描写真实而又客观，且带有强烈的感情，他赞扬项羽，但并不隐瞒他的缺点，他批评项羽的缺点，但并不妨碍对他的敬仰，这些都是司马迁的可贵之处，也是成功之处。
项羽，他是一个卓越的战将，但他不懂政治。武力、剽悍和血腥只能换得表面的震慑。项羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸侯，没能挡住民心的向背。 生存以人为本，无论一个民族、一个企业、一个领域、一个项目。 他可以去攻城掠池、啸傲疆场，但他不适合去经营天下。他不知道用人，本来能人就不多，有一个厉害的范增却不好好任用，依靠个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。而刘邦则不同，他文武都不突出，但善于用人，他任用张良、萧何、韩信各挡一面，依靠群体的力量最终成就了一个王朝的霸业。
在秦末乱世的天空中，项羽原本只适合做一颗流星，他短暂的生命照亮了历史前进的道路。
项羽是一面镜子，他反射的光芒足以耀亮古今、警示整个社会。后人应该从中得到启示和借鉴。 韩兆琦在《史记博议》说： “项羽是一个顶天立地的英雄，却同时也是一个鼠目寸光的庸人； 有时有龙飞凤舞之雄姿，有时又愚蠢昏庸的像一头驴子； 有时宽厚仁慈，有时又暴戾凶残的令人发指”。 历史上对项羽的评价 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（得人者昌，失人者亡）
—选自《史记·高祖本纪》
——不善用人、刚愎自用
韩信对项羽的评价
“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有
疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，
印?(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁
也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百
姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失
天下心。”
注：①呕呕：和悦的样子
②印?(wán)敝：把印信捏在手中，
　　　　棱角都 被摸圆了。
——妇人之仁、失去人心
本人对项羽的评价——顶天立地的大英雄——
——伟岸不阿的大丈夫——
——有气冲云天的霸气——
——有侠骨柔情的本真——
——性格不免有致命的弱点——《史记》选读之《项 羽 本 纪》 在司马迁的笔下，项羽是一个真正的“人”，一个顶天立地的男子汉，通过对《史记项羽本纪》的解读，我们得以走进项羽丰富的内心世界，得以与霸王同喜同悲，得以感受英雄独特的人格魅力，对于项羽，我们应该从《项羽本纪》的全文来解读。普通高中课程标准实验教科书·语文选修关于传记的真实性关于项羽的《垓下歌》，有人提出项羽及其左右之人都已在突围中战死，即使项羽当时确曾做诗，但也无法流传下来。所以《垓下歌》应是后人所做。中国史传文学传统，强调历史真实性，司马迁也重视这一点。那他为何要将《垓下歌》写入传记中？
（传记的真实性应是本质的真实，历史的真实。由于作者无法亲历传主的人生，所以很多细节是无法证实的。但为了更好地表现人物，细节是必需的。这就要求作者从传主的性格，实际的生活环境等因素出发，进行合理的虚构。 项羽的性格
与其悲剧命运的关系再给项羽一次机会夏日绝句
[宋] 李清照
生当做人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
题乌江亭
[唐] 杜牧
胜败兵家事不期，
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，
卷土重来未可知。
他会成功吗？性格决定命运——1、失人心者不得天下
——2、从鸿门宴看楚汉相争中项羽
——3、从项羽的品质看项羽失败的必然性
统一天下、营造太平的君王
皆有以下三种非凡的品质（项羽却不具备）。
其一，斩钉截铁，当断则断。
其二，仁慈之心，择时弃之。
其三，深思熟虑，智勇过人。项羽此人性情太质直，
为人轻率，遇事思考不同。
——4、从楚汉战争中看霸王失败的必然性
项羽的悲剧警醒我们：
要能够在人生的转折关头，特别是带历史性的关
头，头脑清醒，把握契机，多谋善断，培养理想
人格和良好的心理素质具有极为重要的意义。否
则，决不可能在人生转折的大舞台上演出威武雄
壮的话剧来，而只能像项羽那样仰天长啸“此天之
亡我，非战之罪也”。为自己。给历史留下一个个
遗憾……
也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法抗拒的命
运吧——他残暴凶狠、好杀成性，他性格直率、感
情用事，他刚愎自用、听信谗言，他自恃甚高、冥
顽不灵。他顽固坚持自己的人格尊严，执着于自己
的人生道路，保持着自己的生活方式，虽然这种性
格让他遭受痛苦磨难，使他最后身心具疲，使他最
终四面楚歌，以至乌江自刎。但又试想，一个叱咤
风云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活
下去，活着对他来说又有什么乐趣呢？他是宁愿牺
牲生命也不愿苟活的，所以他选择了自刎，或许这
也就是悲剧英雄所留给我们的无奈吧。
本文的艺术手法
1、抓住主要事件，具体细致地描写人物活动，
以突出人物特点，塑造人物形象。（霸王别姬、
东城快战）
2、语言特色
①善于运用符合人物身分的口语来表现人物的
　神态和性格。（观始皇少年言志之语）
②叙述语口语化。（“太史公”曰新体例）
《史记》选读之《项 羽 本 纪》项羽才气过人，英勇非凡，但最终却落得个自刎乌江的悲惨结局，那么，到底是什么导致了他的悲剧呢？
（写一篇周记。可结合选文以外的有关项羽的知识） 思考探讨总结项羽的形象根据以上分析，项羽的形象具有怎样的特征？ 果毅决断 优柔寡断
骁勇善战 暴虎冯河
志向远大 鼠目寸光
重情重义 妇人之仁
侠骨柔情 暴戾凶残
宽厚仁慈 吝啬小气
性格直率 刚愎自用 王安石以一个大政治家的非凡气度和远见卓识，对
于项羽之死又提出了与众不同的见解。如果说杜牧
对项羽评价注重“该不该”， 王安石则看重“能不能”，
杜牧认为项羽不该乌江自刎，该重整旗鼓，以便东
山再起；王安石则深入分析了民心的向背和大势所
趋。楚汉相争，战乱频仍，百姓饱受战乱之苦，而
望烽烟止息。此时刘邦已稳定了大局，项羽则一败
涂地，回天无力，民心和形势都决定了项羽不可能
再有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心的向背
和顺应形势的高论，就很发人深思，时至今日，更
显得是至理名言！ 启示：引领我们如何正视打击和挫折，如何在困境
中奋起。
太史公最得意之文，项羽最得意之战，——明代·茅坤 巨鹿之战号称为项羽最得意之战，也是太史公最得意之文。