14. 苏武传（节选） 课件 (6)

课件28张PPT。14　苏武传(节选)第三单元 古风余韵1.掌握文言文中常见的实词、虚词的意义和用法；了解文言句式的特点。
2.了解作者尊重史实的态度和对苏 武的赞 美之情,把握本文的写作特点。
3.品味文中体现的史学价值 和文 学审美价值,掌握文中刻画的苏武的光辉形象。“旃”通“毡”,毛织的毡毯“去”通“弆”,收藏“亡”通“无”，没有“女”通“汝”，你“亡”通“无”，没有“亡”通“无”，没有“亡”通“无”，没有“乡”通“向”,面对;“欧”通“呕”,吐“衿”通“襟”,衣襟;“决”同“诀”,辞别“宿”通“夙”,早;“昔”通“夕”,晚“壹”通“一”“ ”通“颓”,毁坏动词,希望被君主看重与“不”连用是“死”的委婉说法被君主宠幸副词,幸亏形容词,幸运动词,访问动词,寻求,寻找动词,求取动词,探究动词,追求动词,牵引,这里指供出动词,举起动词,率领动词,伸长动词,延请名词,引路人副词,趁机介词,在介词,通过连词,于是副词,就副词,越来越副词,渐渐地副词,更加名词,好处动词,有益处动词的使动用法，使……遭受屈辱形容词的意动用法，以……为壮形容词的意动用法，以……为乐动词的使动用法，使……投降名词作动词，肥美，滋润动词的使动用法，使……争斗动词的使动用法，使……投降形容词的使动用法,使……受苦名词作动词,下名词作动词,生育名词作动词,拄着、手中拿着名词作动词,结网;校正名词作状语,用车子名词作状语,向上相抵偿。对男子长辈的尊称.熟识,要好。断绝食物。拿着。第二年。提拔，培养。确实活着。定语后置句宾语前置句介词结构后置句省略句被动句被动句