9《木兰诗》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
木兰诗
学习目标
1.赏析人物形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
2.体会本文互文、排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
3.学习本文详略得当的叙事方法。
壹
人物形象，深入人心
木兰形象
勤劳孝顺
勇敢坚毅、深明大义
女英雄的豪迈气概
不慕权贵的纯真性格
谨慎和机警
思考
千百年来，木兰这一形象深入人心，你觉得她的哪些美好品质值得人们代代传颂？
贰
修辞手法，运用自如
这篇课文在写景、叙事时运用了很多修辞手法，请任选一种修辞，结合具体诗句，作简要赏析。
顶针
军书十二卷，卷卷有爷名。
归来见天子，天子坐明堂。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
结构整齐,
语气贯通
排比
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
强化突出，内容上更加具体全面丰富
对偶
不闻机杼声，惟闻女叹息。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
策勋十二转，赏赐百千强。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
强化突出，内容上更加具体全面丰富
比喻
夸张
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌？
万里赴戎机，
关山度若飞。
生动形象
突出强调，增加感染力
设问
反问
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌？
先问后答，引起注意
有问无答，反向强化
叁
独特手法，文采斐然
试翻译这些句子，看看如果只是按照字面意思直译，会有什么问题？如果直接翻译不妥，应该怎样翻译
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
将军百战死，壮士十年归。
开我东阁门，坐我西阁床。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
直译：木兰从东市买来骏马，从西市买来鞍鞯，然后又从南市买了辔头，又跑到北市买一条长鞭。
问题：这个买卖马具的场所也太固定了吧？
正确理解:“东西南北”四字互文，在这里并没有固定方位的指向，而是要结合在一起，统指买东西的地方。
正确翻译：去集市各个地方买骏马，鞍鞯，长鞭等战具。
什么叫“互文”？
上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充， 说的是一件事。
由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整意思的修辞方法。
将军百战死，壮士十年归。
“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是兼顾的。
这句话的正确的翻译是：“将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋”。
开我东阁门，
坐我西阁床。
正确翻译是：打开东阁、西阁的房门，坐坐东阁、西阁的床。
这是她回家后的开心激动的情景，这才是从互文的角度正确完整的翻译。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
这句中的“当窗和对镜”互文，木兰对着临窗户的镜子在梳装打扮，“理和贴”两个动作是在同一镜子中进行的。
正确理解是：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
小结
理解互文时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。只有如此，才能正确、完整、全面地掌握这类句子的真正意思。
肆
叙事技巧，学以致用
《木兰诗》在记叙事件的经过时，详略安排恰当，请结合课文，找找本文哪些地方是详写的，哪些地方则是略写的，为什么要这样安排？
详写
略写:
木兰当户织时的心事重重
木兰准备行装时的活动
木兰奔赴战场时的心态
木兰回家后家人的欢乐
木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容
对战斗过程的描写力求其简，十年生活，只用了几句话就交代完了。
艺术效果
这首诗所要突出的正是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外，这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
全文总结
全诗叙述了木兰女扮男妆、代父从军、还朝辞赏、回到故乡的故事，反映了我国北方人民矫健尚武的精神，表现了我国古代劳动人民勤劳纯朴、乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往和不慕名利的优秀品质。
课后拓展
诗的语言是简洁的，这恰恰给我们留下很多想象的空间。试选取一两句你觉得意蕴丰富的诗句，扩充画面，具体想象主人公的心情，写一段话。
字数：200字左右。
请欣赏：
七（1）班的小剧场表演