河南省平顶山市汝州市2024-2025学年七年级下学期期末 生物试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 河南省平顶山市汝州市2024-2025学年七年级下学期期末 生物试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-13 15:19:31 | ||
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文档简介
2024~2025学年下学期期末质量检测
七年级生物
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
第一部分 选择题
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分）
1. 南方长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里（如图所示），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（ ）
A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 空气
2. 生物圈是地球上最大生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的描述合理的是（ ）
A. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B. 草原上的牛群是一个生态系统
C. 生态系统中的生物成分由生产者、消费者和分解者组成
D. 生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
3. 人类的生存和发展离不开环境，人类的活动既能改善环境，也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是（ ）
A. 发展生态农业 B. 排放高辐射核污水
C. 使用无磷洗涤剂 D. 科学推广种植抗虫棉
4. 火带来温暖与光明，但一簇小火苗也可毁万亩林，护林防火，人人有责。在森林草原防火区下列行为正确的是（ ）
A. 在林区吸烟 B. 野外祭祀用火
C. 违规农事用火 D. 发现火情及时报警
5. 同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如下图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ）
A. 将喜旱莲子草移栽到校园
B. 向有关部门报告喜旱莲子草情况
C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动
D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害
6. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ）
A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵
7. 某棵桃树的枝上共开了四朵桃花，它们分别被害虫咬去了花瓣、花托、雌蕊和雄蕊。这棵桃树上最多可结几个桃子？（ ）
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
8. 下列有关种子播种的说法中，正确的是（ ）
A. 子叶不出土的种子要深播
B. 子叶不出土的种子要播浅一些
C. 子叶出土的种子要深播
D. 种子播的深浅只与环境因素有关，与种子无关
9. 人们在饲养金鱼时，常在鱼缸中放些新鲜水草，主要目的是（ ）
A. 清除金鱼的粪便
B. 增加水中的氧含量
C. 加快分解鱼缸中的有机物
D. 增加水中的二氧化碳含量
10. 2024年初冬时节，某地在全市公园广场实施了“落叶缓扫”行动，打造独特的落叶景观。小明惊奇地发现掉下来的叶子绝大多数都是上表皮朝下，对此解释最合理的一项是（ ）
A. 叶子掉下来哪一面朝上是随机的
B. 叶片的叶脉向下表面突出
C. 这与叶片的形态有关
D. 排列紧密的栅栏层细胞靠近上表皮
11. 下列装置可用于验证光合作用需要水的是（ ）
A. B.
C. D.
12. 在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，将装有不同材料各30g的密闭装置同时放在黑暗环境中，9小时后测定各装置中剩余氧气的含量，记录数据并绘图。以下叙述错误的是（ ）
A. 不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同
B. 装叶的容器要进行遮光处理，避免光合作用干扰
C. 种子消耗氧气最多，呼吸作用最弱
D. 本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用
13. 我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与合理密植有直接关系的是（ ）
A. 慎其种，勿使数，亦无使疏（据《吕氏春秋》）
B. 种萝卜宜沙糯地。五月犁，六月种（据《四时类要》）
C. 耕锄不以水旱息功，必获丰年之收（据《齐民要术》）
D. 凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之（据《齐民要术》）
14. 兴趣小组的同学设计了一种实验装置（下图），试管中盛放的是澄清石灰水。向锥形瓶中注入清水后，试管中的澄清石灰水会变浑浊。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是（ ）
A. 煮熟的 B. 正在萌发的
C. 已经死亡的 D. 烘干的
15. 在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践中，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，获得的数据如下图。相关叙述不正确的是（ ）
A. 三个环境应在同一时间测量
B. 每个环境至少测量三次并取平均值
C. 相对湿度最大的是茂密的灌丛
D. 该现象体现了生物适应环境
16. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述不正确的是（ ）
A. 用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸
B. 每日控制14小时光照和10小时黑暗，有利于植株生长
C. 同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变
D. 定期更换培养液，以补充消耗的养分并防止有害物质积累
17. 师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（ ）
A. 移栽时剪除所有叶片
B. 尽量选择壮苗进行移栽
C. 移栽时根部应带适量土
D. 选择阴天进行移栽
18. 我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，不正确的是（ ）
A. 碳在生物和非生物环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递
B. 生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
C. 绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳氧平衡
D. 分解者通过分解作用将有机物中的碳释放到非生物环境中，促进碳循环
19. 在下列动物中属于杂食动物是（ ）
A. 蝗虫 B. 青蛙 C. 鹰 D. 鸟
20. 植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（ ）
A. B.
C. D.
第二部分 非选择题（共5小题，30分）
21. 生物兴趣小组的晓明同学对自己种植的西红柿苗进行了一系列探究，并提出了下面这些问题，请你根据所学知识帮她解答：
（1）为了让西红柿苗健康成长，时不时会给它浇一些水，这些水由西红柿苗的__________部吸收。
（2）某次施肥时，不小心施肥过多，造成了“烧苗”现象。此时土壤溶液的浓度会_______（选填“大于”或“小于”）根毛的细胞液浓度，根毛细胞就会 _______（填“吸水”或“失水”），呈现出_____图（填甲或乙）中的状态；这种情况的补救措施是 _________________________。
（3）在西红柿后期的生长过程中，应当多施含 _____的无机盐以促进花的开放。
22. 菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物学实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，如图所示。回答下列问题。（［ ］中填标号）
（1）图中①和④中的细胞排列紧密，属于_________组织，具有保护作用。
（2）菠菜叶的表皮细胞是薄而透明的，有利于光线透过，但叶片呈绿色，是因为图中②和③合称为_________，其细胞中含有许多_________（填结构名称）。
（3）在干旱环境中，菠菜叶的［_________］是缩小或闭合的，它的开闭受［ ］_________控制。
23. 选择带叶枝条，将其下端削成斜面后，浸入盛有稀释红墨水的烧杯中，并放在温暖向阳的地方，过一段时间，直到有些叶脉变得微红时，再进行茎的横切。如果用显微镜观察茎的横切面装片，就会出现图乙所示图像（部分）。（［ ］中填字母）
（1）你会发现只有［ ］_________被染成红色。这是因为其中分布着许多具有输导功能的_________，这个实验说明了水在茎中的运输方向是_________。
（2）树皮位于茎的最外层，其内侧部分是［ ］_________。
（3）草本植物的茎不能逐年加粗，是因为其内没有［ ］_________。
24. 如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序：_________。
（2）图①将天竺葵放置黑暗处一昼夜的目的是_________；图③用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是_________，此实验的变量是_________。
（3）将植物移到光下照射几小时后，摘下一片叶片放在小烧杯中隔水加热，使叶片含有的_________溶解于酒精中。滴加碘液后，叶片未遮盖部分呈现_________色。
（4）化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量二氧化碳气体加剧了全球变暖的趋势。为我国2060年力争实现“碳中和”的宏伟目标，同学们应该做些什么？_________。（写一条即可）
25. 草莓味道甜美、营养价值高大棚种植能提升草莓品质与产量，助力农业经济发展。某校生物兴趣小组参观草莓种植基地后，回答下列问题：
（1）流入大棚生态系统的能量最终来源是_________。蚜虫大量繁殖会吸食草莓汁液并传播病害，能量从草莓流向蚜虫的效率约10%，说明能量流动具有_________的特点。技术人员常通过释放瓢虫捕食蚜虫实施生物防治，这种方法的优势是_________。
（2）同学们在草莓大棚内发现了蜂箱，蜜蜂可帮助草莓花进行_________，减少畸形果的出现。
（3）技术员对密闭大棚内某气体浓度进行监测，从0时开始持续24小时测得的变化情况如图所示，据图判断该气体是_________。曲线中有机物积累最多的点是_________（填字母）。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点，且H点低于A点，说明整个过程表现为光合作用_________（填“小于”“等于”或“大于”）呼吸作用。由此可见大棚内需每天适当通风，补充该气体，否则将影响草莓的正常生长。
2024~2025学年下学期期末质量检测
七年级生物
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
第一部分 选择题
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】D
第二部分 非选择题（共5小题，30分）
【21题答案】
【答案】（1）根 （2） ①. 大于 ②. 失水 ③. 乙 ④. 适量浇水
（3）磷
【22题答案】
【答案】（1）保护 （2） ①. 叶肉 ②. 叶绿体
（3） ① ⑥ ②. ⑤保卫细胞
【23题答案】
【答案】（1） ①. C木质部 ②. 导管 ③. 自下而上##从根向叶
（2）A韧皮部 （3）B形成层
【24题答案】
【答案】（1）①④③②⑤⑥
（2） ①. 耗尽叶片中原有淀粉 ②. 进行对照 ③. 光
（3） ①. 叶绿素 ②. 蓝
（4）节约用电##绿色出行##植树造林
【25题答案】
【答案】（1） ①. 太阳能##光能 ②. 逐级递减 ③. 减少农药污染##保护生态环境
（2）传粉 （3） ①. 二氧化碳 ②. G ③. 大于
七年级生物
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
第一部分 选择题
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分）
1. 南方长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里（如图所示），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（ ）
A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 空气
2. 生物圈是地球上最大生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的描述合理的是（ ）
A. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B. 草原上的牛群是一个生态系统
C. 生态系统中的生物成分由生产者、消费者和分解者组成
D. 生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
3. 人类的生存和发展离不开环境，人类的活动既能改善环境，也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是（ ）
A. 发展生态农业 B. 排放高辐射核污水
C. 使用无磷洗涤剂 D. 科学推广种植抗虫棉
4. 火带来温暖与光明，但一簇小火苗也可毁万亩林，护林防火，人人有责。在森林草原防火区下列行为正确的是（ ）
A. 在林区吸烟 B. 野外祭祀用火
C. 违规农事用火 D. 发现火情及时报警
5. 同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如下图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ）
A. 将喜旱莲子草移栽到校园
B. 向有关部门报告喜旱莲子草情况
C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动
D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害
6. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ）
A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵
7. 某棵桃树的枝上共开了四朵桃花，它们分别被害虫咬去了花瓣、花托、雌蕊和雄蕊。这棵桃树上最多可结几个桃子？（ ）
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
8. 下列有关种子播种的说法中，正确的是（ ）
A. 子叶不出土的种子要深播
B. 子叶不出土的种子要播浅一些
C. 子叶出土的种子要深播
D. 种子播的深浅只与环境因素有关，与种子无关
9. 人们在饲养金鱼时，常在鱼缸中放些新鲜水草，主要目的是（ ）
A. 清除金鱼的粪便
B. 增加水中的氧含量
C. 加快分解鱼缸中的有机物
D. 增加水中的二氧化碳含量
10. 2024年初冬时节，某地在全市公园广场实施了“落叶缓扫”行动，打造独特的落叶景观。小明惊奇地发现掉下来的叶子绝大多数都是上表皮朝下，对此解释最合理的一项是（ ）
A. 叶子掉下来哪一面朝上是随机的
B. 叶片的叶脉向下表面突出
C. 这与叶片的形态有关
D. 排列紧密的栅栏层细胞靠近上表皮
11. 下列装置可用于验证光合作用需要水的是（ ）
A. B.
C. D.
12. 在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，将装有不同材料各30g的密闭装置同时放在黑暗环境中，9小时后测定各装置中剩余氧气的含量，记录数据并绘图。以下叙述错误的是（ ）
A. 不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同
B. 装叶的容器要进行遮光处理，避免光合作用干扰
C. 种子消耗氧气最多，呼吸作用最弱
D. 本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用
13. 我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与合理密植有直接关系的是（ ）
A. 慎其种，勿使数，亦无使疏（据《吕氏春秋》）
B. 种萝卜宜沙糯地。五月犁，六月种（据《四时类要》）
C. 耕锄不以水旱息功，必获丰年之收（据《齐民要术》）
D. 凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之（据《齐民要术》）
14. 兴趣小组的同学设计了一种实验装置（下图），试管中盛放的是澄清石灰水。向锥形瓶中注入清水后，试管中的澄清石灰水会变浑浊。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是（ ）
A. 煮熟的 B. 正在萌发的
C. 已经死亡的 D. 烘干的
15. 在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践中，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，获得的数据如下图。相关叙述不正确的是（ ）
A. 三个环境应在同一时间测量
B. 每个环境至少测量三次并取平均值
C. 相对湿度最大的是茂密的灌丛
D. 该现象体现了生物适应环境
16. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述不正确的是（ ）
A. 用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸
B. 每日控制14小时光照和10小时黑暗，有利于植株生长
C. 同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变
D. 定期更换培养液，以补充消耗的养分并防止有害物质积累
17. 师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（ ）
A. 移栽时剪除所有叶片
B. 尽量选择壮苗进行移栽
C. 移栽时根部应带适量土
D. 选择阴天进行移栽
18. 我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，不正确的是（ ）
A. 碳在生物和非生物环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递
B. 生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
C. 绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳氧平衡
D. 分解者通过分解作用将有机物中的碳释放到非生物环境中，促进碳循环
19. 在下列动物中属于杂食动物是（ ）
A. 蝗虫 B. 青蛙 C. 鹰 D. 鸟
20. 植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（ ）
A. B.
C. D.
第二部分 非选择题（共5小题，30分）
21. 生物兴趣小组的晓明同学对自己种植的西红柿苗进行了一系列探究，并提出了下面这些问题，请你根据所学知识帮她解答：
（1）为了让西红柿苗健康成长，时不时会给它浇一些水，这些水由西红柿苗的__________部吸收。
（2）某次施肥时，不小心施肥过多，造成了“烧苗”现象。此时土壤溶液的浓度会_______（选填“大于”或“小于”）根毛的细胞液浓度，根毛细胞就会 _______（填“吸水”或“失水”），呈现出_____图（填甲或乙）中的状态；这种情况的补救措施是 _________________________。
（3）在西红柿后期的生长过程中，应当多施含 _____的无机盐以促进花的开放。
22. 菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物学实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，如图所示。回答下列问题。（［ ］中填标号）
（1）图中①和④中的细胞排列紧密，属于_________组织，具有保护作用。
（2）菠菜叶的表皮细胞是薄而透明的，有利于光线透过，但叶片呈绿色，是因为图中②和③合称为_________，其细胞中含有许多_________（填结构名称）。
（3）在干旱环境中，菠菜叶的［_________］是缩小或闭合的，它的开闭受［ ］_________控制。
23. 选择带叶枝条，将其下端削成斜面后，浸入盛有稀释红墨水的烧杯中，并放在温暖向阳的地方，过一段时间，直到有些叶脉变得微红时，再进行茎的横切。如果用显微镜观察茎的横切面装片，就会出现图乙所示图像（部分）。（［ ］中填字母）
（1）你会发现只有［ ］_________被染成红色。这是因为其中分布着许多具有输导功能的_________，这个实验说明了水在茎中的运输方向是_________。
（2）树皮位于茎的最外层，其内侧部分是［ ］_________。
（3）草本植物的茎不能逐年加粗，是因为其内没有［ ］_________。
24. 如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序：_________。
（2）图①将天竺葵放置黑暗处一昼夜的目的是_________；图③用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是_________，此实验的变量是_________。
（3）将植物移到光下照射几小时后，摘下一片叶片放在小烧杯中隔水加热，使叶片含有的_________溶解于酒精中。滴加碘液后，叶片未遮盖部分呈现_________色。
（4）化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量二氧化碳气体加剧了全球变暖的趋势。为我国2060年力争实现“碳中和”的宏伟目标，同学们应该做些什么？_________。（写一条即可）
25. 草莓味道甜美、营养价值高大棚种植能提升草莓品质与产量，助力农业经济发展。某校生物兴趣小组参观草莓种植基地后，回答下列问题：
（1）流入大棚生态系统的能量最终来源是_________。蚜虫大量繁殖会吸食草莓汁液并传播病害，能量从草莓流向蚜虫的效率约10%，说明能量流动具有_________的特点。技术人员常通过释放瓢虫捕食蚜虫实施生物防治，这种方法的优势是_________。
（2）同学们在草莓大棚内发现了蜂箱，蜜蜂可帮助草莓花进行_________，减少畸形果的出现。
（3）技术员对密闭大棚内某气体浓度进行监测，从0时开始持续24小时测得的变化情况如图所示，据图判断该气体是_________。曲线中有机物积累最多的点是_________（填字母）。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点，且H点低于A点，说明整个过程表现为光合作用_________（填“小于”“等于”或“大于”）呼吸作用。由此可见大棚内需每天适当通风，补充该气体，否则将影响草莓的正常生长。
2024~2025学年下学期期末质量检测
七年级生物
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
第一部分 选择题
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】D
第二部分 非选择题（共5小题，30分）
【21题答案】
【答案】（1）根 （2） ①. 大于 ②. 失水 ③. 乙 ④. 适量浇水
（3）磷
【22题答案】
【答案】（1）保护 （2） ①. 叶肉 ②. 叶绿体
（3） ① ⑥ ②. ⑤保卫细胞
【23题答案】
【答案】（1） ①. C木质部 ②. 导管 ③. 自下而上##从根向叶
（2）A韧皮部 （3）B形成层
【24题答案】
【答案】（1）①④③②⑤⑥
（2） ①. 耗尽叶片中原有淀粉 ②. 进行对照 ③. 光
（3） ①. 叶绿素 ②. 蓝
（4）节约用电##绿色出行##植树造林
【25题答案】
【答案】（1） ①. 太阳能##光能 ②. 逐级递减 ③. 减少农药污染##保护生态环境
（2）传粉 （3） ①. 二氧化碳 ②. G ③. 大于
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