四川省乐山市马边县第一初级中学2024-2025学年七年级下学期期末考试 生物试题（含答案）

马边彝族自治县 2024～2025 学年度下期末质量监测
七年级·生物
2025.6
本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，共 12 页。作答时，须将答案答在答题
卡上，在试卷、草稿纸上答题无效。满分 200 分。时间 9 0 分钟。
第Ⅰ卷(选择题 108 分)
注意事项：
1.必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2.本卷共 36 个小题，第 1～18 小题为试题，第 19～36 小题为生物试题。每小 题
给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、 选择题。（每题 3 分，共 108 分。提示：每题只有一个最佳选项，请你认真选择后，将答案填涂到答题卡内。）
19．种子萌发过程中所需要的有机营养物质直接来自 （ ▲ ）
A.叶从空气中吸收 B.叶的光合作用
C.根从土壤中吸收 D.子叶或胚乳中的养料
20．下图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。下列相关叙述错误的是（ ▲ )
A ．玉米种子萌发过程中⑥先突破种皮
B ．玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②
C ．叶芽结构中的3将来发育成茎
D ．根尖吸收水的主要区域是 b 和 c
21．小明为"探究绿豆种子萌发的条件"，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（ ▲ )
②和③作为一组对照，变量是水分 B．①中种子不萌发是因为温度不适宜
C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡
22．在桃花中，发育成种子和果实的结构分别是（ ▲ )
A ．胚珠和子房 B ．子房和胚珠
C ．花萼和子房 D ．胚珠和雄蕊
23．每年的3月12日是植树节，如何提高移栽枝条的成活率是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（ ▲ )
A ．尽量在阴天或傍晚的时候移栽
B ．移栽时往往须要去掉一部分枝叶
C ．移栽后给植物适当遮阴
D ．给移栽的植物"打针输液"
24．在"探究绿叶在光下制造有机物"的实验中，滴加碘液后实验结果如图所示。下列叙述不正确的是（ ▲ )
A ．实验前需将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜
B ．据图推测，叶片 2 区域进行了遮光处理
C ．用酒精水浴加热能溶解叶片中的叶绿素
D ．与晴天相比，阴天开展实验应适当延长光照时间
25．在生物界乃至整个自然界，植物的光合作用都有着十分重要的意义。下列说法正确的是（ ▲ )
A ．水和无机盐是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件
B ．叶绿体存在于植物细胞中，每个植物细胞都能进行光合作用
C ．光合作用的实质是制造有机物，并且把有机物中的能量释放出来
D ．立体种植增大了单位空间的叶总面积，极大地提高了光能利用率
26.关于青春期生理变化的叙述错误的是（ ▲ )
A ．肺活量显著增大 B .心脏收缩能力大大提高
C ．脑的体积迅速增大 D ．第二性征发育显著
27．食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的，如图是组成人体消化系统的部分消化器官，下列叙述错误的一项是（ ▲ )
A ．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B .②能分泌初步消化蛋白质的酶
C .③分泌的消化液含有多种消化酶
D .④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
28．生命不息，呼吸不止。呼吸肌的收缩、舒张会导致胸廓、肺内气压发生变化。右图表示人平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化，下列相关叙述正确的是（ ▲ )
A . AB 段，膈顶部下降 B . AB 段，胸廓上下径缩小
C . BC 段，膈肌处于收缩状态 D . BC 段，胸廓前后径增大
29．下列关于动脉血和静脉血的叙述，正确的是（ ▲ )
A ．动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血
B ．含养料多的血是动脉血，含废物多的血是静脉血
C ．含氧多、颜色鲜红的血是动脉血，含氧少、颜色暗红的血是静脉血
D ．能流动的血是动脉血，不能流动的血是静脉血
30．血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用。下列不能体现血液具有防御和保护作用的是（ ▲ )
A ．白细胞能吞噬引起伤口感染的细菌 B ．红细胞能运输氧
C ．血浆中含有能抵御病原体的抗体 D ．身体有了炎症白细胞会增多
31．青少年生长发育的速度很快，营养学家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物，因为蛋白质是（ ▲ ))
A ．人体的主要能源物质 B ．储存能源的物质
C ．细胞的主要成分 D ．人体生长发育和细胞修复的主要原料
32．下列有关分析正确的是（ ▲ )
A ．肝分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B ．肝与小肠间的导管阻塞，消化淀粉的能力下降
C ．胰分泌的消化液中含有多种消化酶
D ．小肠内的消化液只有肠液、胰液
33．如图①~④表示呼吸全过程的四个环节， a 、 b 代表气体。下列叙述错误的是（ ▲ )
A ．在 a 气体进入肺泡的过程中，膈肌收缩
B ．经过④过程后血液中的氧气含量增加
C ．图中组织细胞内的二氧化碳含量最高
D ．肺泡中的气体进入血液需要经过两层细胞
34．如图是人体心脏与某种血管结构简图，下列相关叙述正确的是（ ▲ )
A ．若血由 c 流向 a ，则该血管内流的是静脉血
B ．若血由 a 流向 c ，则该血管是主动脉
C ．若 b 处为抽血时针刺入部位，则血是由 c 流向 a
D ．若受伤后鲜红的血液从 b 处喷涌而出，应马上按压 c 处止血。
35．血液由静脉血变成了动脉血是流经了下列器官中的（ ▲ )
A ．肾 B ．肺 C ．心脏 D ．肝
36．红心火龙果中的甜菜红素难以分解，大量食用后会引起尿液变红。甜菜红素随尿液排出人体时依次通过的结构是（ ▲ )
A ．膀胱→输尿管→肾→尿道 B ．肾→输尿管→尿道→膀胱
C ．肾→输尿管→膀胱→尿道 D ．膀胱→肾→输尿管→尿道
第 Ⅱ 部分 (综合题 92 分)
注意事项：
1.考生使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答 ，答在试
题卷上无效 。
2.37-39 小题是地理，40-43 小题是生物（每空 2 分）
二、材料分析题（本大题共7小题，每空 2 分，共92分）
40．(12分)番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下：
任务一：育苗
(1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要（ ▲ )。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ▲ )。
任务二：移栽
(2）番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行光合作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的（ ▲ )作用，提高移栽成活率。
任务三：田间管理
(3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量（ ▲ )营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。
任务四：采摘后管理
(4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当（ ▲ )（填"升高"或"降低"）温度。
任务五：研后拓展
(5）温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有（ ▲ )（答出2条即可）。
41.（10分）"春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒":"二十四节气"是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育总结出的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学：请据图分析植物的生命活动过程，并回答问题：
(1）立春时节，万物复苏；图一是杨树叶芽的结构（纵切）图，在生长季节，环境条件适宜时，芽逐步生长发育成相应的器官，其中，④（ ▲ )发育成茎，杨树的茎会逐年加粗，是因为茎的形成层能不断的进行细胞分裂。
(2)"清明前后，种瓜点豆"：我国北方地区清明时节气温转暖，降雨量增多，适合播种；春播时，需要通过耕和耙使土壤变得松软，这是为了给种子的萌发提供（ ▲ )。
(3)"芒种"是个耕种忙碌的节气，民间也称其为"忙种"，此时正是南方种稻与北方收麦之时；图二是小麦或水稻的受精过程示意图，受精是指胚珠里的⑩（ ▲ )与来自⑥花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程；受精结束后， ⑦子房将继续发育成一粒完整的小麦或水稻；
(4)"立冬拔萝卜，小雪砍白菜"，白菜素有"菜中之王"的美称，小雪节气白菜基本停止生长图三表示现代化大棚内白菜在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线：光照强度只有大于（ ▲ )（填 A 或 B ）点，植物才能生长。
(5）无论是小麦和水稻种子，还是大白菜，通常都在低温环境下储存，其目的是（ ▲ )。
42.(10分）人体每天需要从外界获取所需的各种物质，用于维持正常生命活动。图甲为人体生理活动示意图， A ~ D 表示不同的系统，①~⑦表示某些生理程。图乙中曲线表示平静呼吸过程中肺内气压的变化，虚线表示外界气压。请回答下列问题。
(1）食物中的脂肪在图甲中的 A 系统内被消化成小分子有机物的过程中，参与的消化液为（ ▲ )
(2）图甲中的①过程中，肋骨间的肌肉和膈肌都处于（ ▲ )（填"收缩"或"舒张"）状态，②过程与图乙中曲线（ ▲ )（用字母表示）段对应。
(3）肝能将蛋白质分解后产生的对人体有害的氨转变成尿素，尿素产生后，进入图甲中的C循环系统，在心脏中的（ ▲ )首先出现，然后运送至肾小球，一部分随尿液排出体外，这部分排出的尿素在体内运送过程中，最先和最后流经的动脉分别是（ ▲ )
43.(14分）小明随妈妈一起去市场上买回来一袋黄豆芽，放在了灶台上，阳光能透过窗户照到灶台上的黄豆芽。下午，小明发现许多黄豆芽变"绿"了。小明觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起利用所学的知识去探究原因吧。
(1）他们提出的问题是（ ▲ )
(2）针对他们提出的问题，请你作出假设：（ ▲ )
(3）设计实验方案
A ．取一定数量的新鲜黄豆芽平均分成两份，分别放在甲、乙两个透明的玻璃容器中。
B ．把甲遮光处理后与乙一起放在灶台上培养。这样做的目的是进行（ ▲ )实验。
(4）该实验的预期效果是甲中的黄豆芽（ ▲ )，乙中的黄豆芽（ ▲ )。
(5）该实验证明了（ ▲ )。
(6）通过该探究实验的启发，可以建议农民在大棚种植时适当延长光照时间。除本建议外，请你为大棚种植提出增产建议：（ ▲ )
2024～2025学年度下期期末质量监测七年级
生物参考答案
第一部分 选择题 2025.6
一、选择题。（每题3分，共54分）
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27
答案 D D D A D B D C A
题号 28 29 30 31 32 33 34 35 36
答案 A C B D C B C B C
第二部分 非选择题
二、填空题。（每空2分，共46分,错别字不给分。）
40、(1) 氧气、空气 胚根 (2 ) 蒸腾
(3）含氮 （4）降低 (5）采光好、保温（增强光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度等）
41、(1) 芽轴 （2） 空气 (3) 卵细胞 (4) B
(5）降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗（意思准确即可）
42、(1）胆汁、胰液、肠液 (2）收缩 bc
(3) 右心房 肺动脉和入球小动脉
43、(1）叶绿素的形成是否需要光(或光能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？黄豆芽在阳光下为什么会变绿？）
(2）叶绿素的形成需要光（或光能影响黄豆芽叶绿素的产生）
(3） 对照 (4）不变绿 变绿
(5）叶绿素的形成需要光
(6）适量增加二氧化碳浓度