2025-2026学年科学四年级上册冀人版12 让灯泡亮起来 同步练-（有答案）

12 让灯泡亮起来
一、 填空。
1.生活中有各种各样的灯，可以( )，还可使夜晚变得( )。
2.任何电器运行，都需要一个完整的电流通路，被称为( )。
3.在一个简单的电路里，电流从电池的( )出发，经过( )、( )、用电器，回到电池的( )。
4.连接电路时，不能用金属线同时连接电池的( )。
5.小灯泡、金属线和电池连接形成( )时，灯丝中有( )通过，小灯泡就会发光。
6.( )、( )、( )和( )是构成一个电路的必要元件，通过( )切断闭合回路是控制电路的一种方法。
二、选择。
1.下列电学材料中，缺少了( )灯泡依旧可以亮起来。
A.电池 B.导线 C.开关
2.在一个电路中，电流从电池的( )出发，最后回到电池的( )。
A.正极 B.负极
3.下列电路中，灯泡不能亮起来的是( )。（因无图，此处保留原题结构）
4.连接电路时，下列做法错误的是( )。
A.连接一个开关，用来控制灯泡的亮灭
B.用导线同时连接电池的正负极
C.连接电池，为灯泡提供电能
D.把各元件用导线牢固地连接起来
三、判断。
1.我们可以通过开关切断闭合电路，控制灯泡的亮灭。 ( )
2.灯丝中没有电流通过，小灯泡也会发光。 ( )
3.以前的灯泡中有灯丝，现在的节能灯泡不需要灯丝就能亮起来 。 ( )
4.导线是由金属制成的，是构成电路的必要元件。 ( )
5.在一个电路中，一个开关只能控制一个灯泡的亮灭。 ( )
6.灯泡中的灯丝断裂后，灯泡就不能发亮了。 ( )
四、课后习题解答。
1.怎样让灯亮起来
答：
2.观察电池、金属线和灯泡，试着将它们连接起来，记录金属线连接电池和灯泡不同部位时的发光情况，把使灯泡发光的成功连接方式画下来。
3.观察实验室开关的构造，怎样将开关与灯泡、电池和导线连在一起，用开关控制灯泡的亮与灭，试着画下来。
(1)开关分开时，灯泡不亮。 (2)开关闭合，灯泡亮起。
4.模仿实验室开关的构造，用常见的材料做一个简易开关，并把它连接到电路中，检验开关的作用。
答：
5.根据前面的电路知识设计一个使多盏灯亮起来的电路，并试一试用实物连接。画出自己设计的电路示意图。
示例：：灯泡 ：导线 ：开关 ：电池
12 让灯泡亮起来答案
一、 填空。
1.生活中有各种各样的灯，可以(照明)，还可使夜晚变得(绚丽多彩)。
2.任何电器运行，都需要一个完整的电流通路，被称为(电路)。
3.在一个简单的电路里，电流从电池的(正极)出发，经过(导线)、(开关)、用电器，回到电池的(负极)。
4.连接电路时，不能用金属线同时连接电池的(正负极)。
5.小灯泡、金属线和电池连接形成(闭合回路)时，灯丝中有(电流)通过，小灯泡就会发光。
6.(电源)、(导线)、(用电器)和(开关)是构成一个电路的必要元件，通过(开关)切断闭合回路是控制电路的一种方法。
二、选择。
1.下列电学材料中，缺少了(C)灯泡依旧可以亮起来。
A.电池 B.导线 C.开关
2.在一个电路中，电流从电池的(A)出发，最后回到电池的(B)。
A.正极 B.负极
3.下列电路中，灯泡不能亮起来的是(B)。
4.连接电路时，下列做法错误的是(B)。
A.连接一个开关，用来控制灯泡的亮灭
B.用导线同时连接电池的正负极
C.连接电池，为灯泡提供电能
D.把各元件用导线牢固地连接起来
三、判断。
1.我们可以通过开关切断闭合电路，控制灯泡的亮灭。 ( √ )
2.灯丝中没有电流通过，小灯泡也会发光。 ( × )
3.以前的灯泡中有灯丝，现在的节能灯泡不需要灯丝就能亮起来 。 ( × )
4.导线是由金属制成的，是构成电路的必要元件。 ( √ )
5.在一个电路中，一个开关只能控制一个灯泡的亮灭。 ( × )
6.灯泡中的灯丝断裂后，灯泡就不能发亮了。 ( √ )
四、课后习题解答。
1.怎样让灯亮起来
答：小灯泡、金属线和电池连接形成闭合回路时，灯丝中有电流通过，小灯泡就会发光。
2.观察电池、金属线和灯泡，试着将它们连接起来，记录金属线连接电池和灯泡不同部位时的发光情况，把使灯泡发光的成功连接方式画下来。
示例：
3.观察实验室开关的构造，怎样将开关与灯泡、电池和导线连在一起，用开关控制灯泡的亮与灭，试着画下来。
示例：
(1)开关分开时，灯泡不亮。 (2)开关闭合，灯泡亮起。
4.模仿实验室开关的构造，用常见的材料做一个简易开关，并把它连接到电路中，检验开关的作用。
答：可以用两个金属材料做开关的通断点，选用绝缘材料做连接通电点的装置。当闭合电路或接通开关时，电路中的小灯泡亮起。当切断或分开开关时，电路中的小灯泡不亮。
5.根据前面的电路知识设计一个使多盏灯亮起来的电路，并试一试用实物连接。画出自己设计的电路示意图。
示例： ：灯泡 ：导线 ：开关 ：电池