统编版四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-12 09:38:40 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
推荐一个好地方
核心素养目标
引导学生在观察和描述地方的过程中，积累丰富的词汇和句式，学会运用感官描写、具体事例等恰当的表达方式，清晰、准确地向他人推荐地方，提升语言表达的逻辑性和生动性，逐步构建个性化的语言体系。
语言建构与运用
通过对“好地方”标准的思考、范文的分析以及对自己推荐地方的构思，培养学生的分析、概括和推理能力。在描述地方特点时，学会从不同角度进行思考，抓住关键信息，形成有条理的思维模式，提高思维的深刻性和灵活性。
思维发展与提升
核心素养目标
激发学生对生活中美好地方的感知能力，引导他们发现不同地方的独特之美，如自然景色的优美、人文环境的和谐等。在写作过程中，鼓励学生运用生动形象的语言展现地方的美，将自己的审美体验融入文字，进行富有个性的审美创造，提升审美情趣和鉴赏水平。
审美鉴赏与创造
一些具有特色的地方往往承载着当地的文化内涵，在推荐过程中，引导学生关注地方所蕴含的文化元素，如传统习俗、历史故事等，增强对不同文化的理解和尊重，培养文化传承意识，让学生在分享中感受文化的魅力。
文化传承与理解
导入环节
你认为“好地方”是指怎样的地方？
你心目中的好地方是哪里？
小镇
旅游景点
故宫
游乐场
好玩的地方
动物园
图书室
学习的地方
科技馆
小树林
自然风光
小公园
地点
拓展
类别
地点
拓展
类别
地点
拓展
类别
地点
拓展
类别
说一说你推荐的“好地方”是哪里，在哪里，好在哪里。
我推荐的好地方是____________，它位于_______________。我之所以推荐它是因为________________________________。
表达提示
读一读，观察一下，说说你有哪些发现。
（风景）
（生活）
（美食）
有多条
推荐理由
理由从多
方面来写
把推荐理由写具体
总说
列举例子
《推荐一个好地方》评价表 地点描述清楚
推荐理由有多条
推荐理由充分
结构条理，语言优美，书写工整
思考：习作把“好地方”介绍清楚了吗？
从哪几个角度来推荐的？
你认为有吸引力吗？
罗锅桥
在我家的西边有一条常年流淌的小河，河上有一座石拱桥，家乡的人都习惯叫它“罗锅桥”。
这座桥建造工艺特别高超。它由中间大、两头小的3个拱洞构成，10米来长，4米多宽，用长短不齐、宽窄不同的条石铺成。桥墩有2米高，大方石砌成，拱顶为大城砖，磨砖对缝，线直面平。整个桥建造功夫到家，浑然一体。
罗锅桥特别地有用。过行人，走自行车，从拉石头的大马车到装满货物的大卡车，十吨八吨的，它都能承受得住。
位置清楚
提起罗锅桥，还有一段神奇的传说呢！从前，小河上的木桥年年都要被山洪冲垮，乡亲们为此伤透了脑筋。后来，村里来了一个罗锅儿的老叫花子，大家可怜他，就收留了他。老叫花子知道了大伙儿的心事，就决心造桥报恩。他和乡亲们一起采石烧砖。桥建成那一天，十里八村的人都来瞧热闹，当人们要酬谢老叫花子时，他却悄然而去。人们为了纪念这个不知名的罗锅儿老叫花子，就叫这桥“罗锅桥”。
你们觉得“罗锅桥”有魅力吗？快来一睹它的风采吧！
角度不同
理由充分
结构条理
思考：习作把“好地方”介绍清楚了吗？从哪几个角度来推荐的？你认为有吸引力吗？根据评价表进行打星评价。如果有意见，请把意见按条目记录在建议表上。
《推荐一个好地方》建议表 建议一
建议二
建议三
给你推荐一个游乐场
几乎每年的六一儿童节，爸爸妈妈都会带我去市中心的游乐场，那可真是一个好地方。
游乐场里的游乐设施那是真多呀！有碰碰车、旋转木马、流星锤……我最喜欢玩儿的就是海盗船！一阵铃响，船就开始前后晃动，然后越晃越高，可刺激了！
你觉得怎么样？是不是想亲身感受一下呀？
位置清楚
理由单一
不充分
给你推荐一个游乐场
几乎每年的六一儿童节，爸爸妈妈都会带我去市中心的游乐场，那可真是一个好地方。
游乐场里的游乐设施那是真多呀！有碰碰车、旋转木马、流星锤……我最喜欢玩儿的就是海盗船！船头站着一个“船长”，手里还拿着一把剑，就像《加勒比海盗》中的杰克船长一样，样子特别威武。一阵铃响，船就开始前后晃动，然后越晃越高。船上的人有的吓得啊啊啊大叫，面如纸色；有的紧闭双眼，一定是追悔莫及；还有的竟然展开双臂，就像一只翱翔的大鸟，一脸很享受的样子……
修改后
位置清楚
语言优美
游乐场里还有很多有趣的表演。有木偶戏、手偶戏、马戏团……最有趣的还得数杂技团。杂技演员有的踩高跷、有的跳火圈，竟然还有胸口碎大石。不亲眼看看，你都不敢相信他们竟然这么厉害，真是让人大开眼界呀！
玩儿累了，还有很多特色美食等着去品尝。香甜酥脆的糖酥卷、特色蔬菜水果馅饼、各种形状颜色的棉花糖，真是想起来就流口水。
你觉得怎么样？是不是想亲身感受一下呀？
角度不同
理由充分
推荐一个好地方
写清楚推荐的地方及其位置
写清楚推荐理由
写多条
从多个方面来写
写具体
先总写理由，再列举例子
布置作业
将自己的习作《推荐一个好地方》认真卷抄在作文本上，也可以配上相应的插图，让文章更加生动有趣。同时，鼓励学生将自己推荐的地方分享给家人和朋友，听听他们的意见和建议。
再见
推荐一个好地方
核心素养目标
引导学生在观察和描述地方的过程中，积累丰富的词汇和句式，学会运用感官描写、具体事例等恰当的表达方式，清晰、准确地向他人推荐地方，提升语言表达的逻辑性和生动性，逐步构建个性化的语言体系。
语言建构与运用
通过对“好地方”标准的思考、范文的分析以及对自己推荐地方的构思，培养学生的分析、概括和推理能力。在描述地方特点时，学会从不同角度进行思考，抓住关键信息，形成有条理的思维模式，提高思维的深刻性和灵活性。
思维发展与提升
核心素养目标
激发学生对生活中美好地方的感知能力，引导他们发现不同地方的独特之美，如自然景色的优美、人文环境的和谐等。在写作过程中，鼓励学生运用生动形象的语言展现地方的美，将自己的审美体验融入文字，进行富有个性的审美创造，提升审美情趣和鉴赏水平。
审美鉴赏与创造
一些具有特色的地方往往承载着当地的文化内涵，在推荐过程中，引导学生关注地方所蕴含的文化元素，如传统习俗、历史故事等，增强对不同文化的理解和尊重，培养文化传承意识，让学生在分享中感受文化的魅力。
文化传承与理解
导入环节
你认为“好地方”是指怎样的地方？
你心目中的好地方是哪里？
小镇
旅游景点
故宫
游乐场
好玩的地方
动物园
图书室
学习的地方
科技馆
小树林
自然风光
小公园
地点
拓展
类别
地点
拓展
类别
地点
拓展
类别
地点
拓展
类别
说一说你推荐的“好地方”是哪里，在哪里，好在哪里。
我推荐的好地方是____________，它位于_______________。我之所以推荐它是因为________________________________。
表达提示
读一读，观察一下，说说你有哪些发现。
（风景）
（生活）
（美食）
有多条
推荐理由
理由从多
方面来写
把推荐理由写具体
总说
列举例子
《推荐一个好地方》评价表 地点描述清楚
推荐理由有多条
推荐理由充分
结构条理，语言优美，书写工整
思考：习作把“好地方”介绍清楚了吗？
从哪几个角度来推荐的？
你认为有吸引力吗？
罗锅桥
在我家的西边有一条常年流淌的小河，河上有一座石拱桥，家乡的人都习惯叫它“罗锅桥”。
这座桥建造工艺特别高超。它由中间大、两头小的3个拱洞构成，10米来长，4米多宽，用长短不齐、宽窄不同的条石铺成。桥墩有2米高，大方石砌成，拱顶为大城砖，磨砖对缝，线直面平。整个桥建造功夫到家，浑然一体。
罗锅桥特别地有用。过行人，走自行车，从拉石头的大马车到装满货物的大卡车，十吨八吨的，它都能承受得住。
位置清楚
提起罗锅桥，还有一段神奇的传说呢！从前，小河上的木桥年年都要被山洪冲垮，乡亲们为此伤透了脑筋。后来，村里来了一个罗锅儿的老叫花子，大家可怜他，就收留了他。老叫花子知道了大伙儿的心事，就决心造桥报恩。他和乡亲们一起采石烧砖。桥建成那一天，十里八村的人都来瞧热闹，当人们要酬谢老叫花子时，他却悄然而去。人们为了纪念这个不知名的罗锅儿老叫花子，就叫这桥“罗锅桥”。
你们觉得“罗锅桥”有魅力吗？快来一睹它的风采吧！
角度不同
理由充分
结构条理
思考：习作把“好地方”介绍清楚了吗？从哪几个角度来推荐的？你认为有吸引力吗？根据评价表进行打星评价。如果有意见，请把意见按条目记录在建议表上。
《推荐一个好地方》建议表 建议一
建议二
建议三
给你推荐一个游乐场
几乎每年的六一儿童节，爸爸妈妈都会带我去市中心的游乐场，那可真是一个好地方。
游乐场里的游乐设施那是真多呀！有碰碰车、旋转木马、流星锤……我最喜欢玩儿的就是海盗船！一阵铃响，船就开始前后晃动，然后越晃越高，可刺激了！
你觉得怎么样？是不是想亲身感受一下呀？
位置清楚
理由单一
不充分
给你推荐一个游乐场
几乎每年的六一儿童节，爸爸妈妈都会带我去市中心的游乐场，那可真是一个好地方。
游乐场里的游乐设施那是真多呀！有碰碰车、旋转木马、流星锤……我最喜欢玩儿的就是海盗船！船头站着一个“船长”，手里还拿着一把剑，就像《加勒比海盗》中的杰克船长一样，样子特别威武。一阵铃响，船就开始前后晃动，然后越晃越高。船上的人有的吓得啊啊啊大叫，面如纸色；有的紧闭双眼，一定是追悔莫及；还有的竟然展开双臂，就像一只翱翔的大鸟，一脸很享受的样子……
修改后
位置清楚
语言优美
游乐场里还有很多有趣的表演。有木偶戏、手偶戏、马戏团……最有趣的还得数杂技团。杂技演员有的踩高跷、有的跳火圈，竟然还有胸口碎大石。不亲眼看看，你都不敢相信他们竟然这么厉害，真是让人大开眼界呀！
玩儿累了，还有很多特色美食等着去品尝。香甜酥脆的糖酥卷、特色蔬菜水果馅饼、各种形状颜色的棉花糖，真是想起来就流口水。
你觉得怎么样？是不是想亲身感受一下呀？
角度不同
理由充分
推荐一个好地方
写清楚推荐的地方及其位置
写清楚推荐理由
写多条
从多个方面来写
写具体
先总写理由，再列举例子
布置作业
将自己的习作《推荐一个好地方》认真卷抄在作文本上，也可以配上相应的插图，让文章更加生动有趣。同时，鼓励学生将自己推荐的地方分享给家人和朋友，听听他们的意见和建议。
再见
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