4. 春江花月夜 课件 (2)

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名称 4. 春江花月夜 课件 (2)
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资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 语文
更新时间 2016-07-09 06:52:00

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课件33张PPT。春江花月夜唐·张若虚一轮明月升起来了。这一轮明月,展示了春江月夜如画的美景;这一轮明月,引出了诗人对宇宙人生的无限感慨;这一轮明月,讲述了思妇游子的几多愁情。这一轮明月,成就了张若虚的千秋诗名。这节课我们就来欣赏张若虚的诗——《春江花月夜》
张若虚

扬州人,唐代诗人。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
《春江花月夜》为张若虚赢得了很高的声誉,是唐诗中的一株奇葩。

孤篇压全唐
盛唐第一诗
春风第一花
孤篇横绝,竟为大家
闻一多:
诗中的诗,顶峰上的顶峰
古今评说春江潮水连海平,海上明月共潮生 滟滟随波千万里,何处春江无月明江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已, 江月年年望相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
 谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊,
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,
捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归, 落月摇情满江树。第一部分:
春江潮水连海平,
海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,
何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,
月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,
汀上白沙看不见。
1.开头八句写了什么意象?请找出来,并给这幅图画命名。春江花月图——画面美
依题目摹写春、江、花、月、
夜的幽美景色。2.请充分发挥想象力,用自己的话描述这幅图画,并体会本段写景的特点。本段景物描写有何特点?  落笔扣题题目中春、江、月、夜在第一联中。看那春江潮涨,汪洋一片,江面开阔;江水与海水相接,水势浩荡,洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月,冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上,所见之处水光粼粼。 江水宛然前行,流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处。但见月华洒在花树上,朵朵花儿晶莹可爱。在空中,但见月色溶溶,月光如凝霜朦胧。而江畔沙滩上,银色沙滩和乳色月光融为一体,无法区分。诗人描绘了一幅极富动感、有(水)声有(月)色、由远及近、有上有下的立体画。它为我们绘出一幅春江潮涨、江海难分、明月冉冉上升而华光万里的图景。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   一、面对良辰美景,引发了作者怎么样的遐想?年年岁岁,月是亘古不变的,而对月之人却代代更替。宇宙无限,而人生有限,由无数个有限人生组成的人类如长江水长流不逝,而个体的人生却如流水匆匆而逝,这明月就永恒的注视着一切,默默不语,它在期待何人呢?从描写景色转向观照人生,人生短暂、宇宙无穷的惆怅——哲理美
第二部分:哲理美
江天一色无纤尘,
皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,
江月年年只相似。
不知江月待何人,
但见长江送 流水。第三部分:情感美
白云一片去悠悠,
青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,
捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,
鱼龙潜跃水成文。
1.赏析“徘徊”一词的表达作用
(1)拟人手法,写出月游移不定的动态。
(2)赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去。
2.“卷不去”“拂还来”表达了思妇怎样的思想感情?“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上不忍离去,暗指思妇的愁思无法排遣,反衬出游子的离愁别恨。3.“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法?请作简要分析。
鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体,此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝,相思无着落。思妇怀远,
相思无着落
昨夜闲潭梦落花,
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,
落月摇情满江树。 本段文字如何表达游子思归的感情?(1)在梦中也想归家,心理描写。
(2)对春光渐逝的惋惜中,表达其想要归家的心情。
(3)以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。
(4) “落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。合作探讨:从意象语言的角度分析诗歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。这首诗中 、 、
三个意象蕴涵的情感。 明月江水落花 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。刘禹锡《石头城》
古人今人若流水,共看明月皆如是。李白《把酒问月》
时间月出惊山鸟,时鸣春涧中。王维《鸟鸣涧》星垂平野阔,月涌大江流杜甫《旅夜抒怀》 。
空间举头望明月,低头思故乡 。李白《静夜思》露从今夜白,月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》思乡今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。柳永《雨铃霖》同来望月人何在,风景依稀似去年。赵嘏《江楼旧感》爱情明月 面对宇宙的浩瀚,明月的无穷,人生的有限,月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去不回的时间意象,让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前,顿生渺小之感、短暂之感,更激起和历史洪流相融,奋力在短暂的人生中有为的斗志。当然,月还是的乡愁、爱情的代表意象。明月子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。 《论语》 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。辛弃疾《南乡子》
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。李煜《虞美人》

江水
江水
长江东流,玉带盘桓,江水不仅是个空间概念,更喻指历史的长河,是个时间概念。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖,无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。古人又常以水喻愁思。
  

“欲向相思处,花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》“落花人独立,微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》“春恨秋愁皆自惹,花容月貌为谁妍?” 《红楼梦》“流水落花春去也,天上人间。”李煜《浪淘沙》落花年光流转红颜易老生命无常  

落花
飘零的落花中,弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介,用优美流畅的语言来表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹,几乎涵盖了后世落花意象的所有意义。
这是一首即景抒情诗。
诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色,并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。
诗中尽管不无人生苦短的伤感,然而读来轻曼如烟,悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰;尽管有夫妇别离的哀愁,但写来柔婉似水,绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情,含蕴着对重逢的美好企盼。
这首诗带着些许伤感和凄凉,但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往,对于青春年华的珍惜,以及对宇宙、人生的探索,境界是相当开阔。 内容总结 抒情层次(一)写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。景物美(二)由写景转向观照人生,思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系,以明月长照对照人生短暂,抒写心中的感叹。哲理美(三)由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。 情感美春江花月(景)思妇游子(情)宇宙人生(理) 完美融合课后思考 盛唐诗人张九龄《望月怀远》一诗是
历来为人们广泛传颂的上乘之作,试与本
诗对照,分析两首诗的异同。
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光远,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。