（青岛版五年制）四年级数学下册教案 方程的意义
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）四年级数学下册教案 方程的意义 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 10.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-02-09 19:29:00 | ||
图片预览
文档简介
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方程的意义
教学内容：
课本第5——7页的内容。
教学目标：
1．进一步巩固理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系，并能进行辨析。
2．使学生会用方程表示简单情境中的等量关系。
3．培养学生的动手操作能力、观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。
教学重点：
会列简单的方程。
教学难点：
会列简单的方程。
教学过程：
活动一：
复习：什么叫方程？ 怎样判断是不是方程？
活动二：
自主练习3：
先让学生说说等量关系，再让学生独立做题。再集体订正。
书包的价钱+橡皮的价钱=总价钱
方程：x+2=25
两个足球的价钱+篮球的价钱=总价钱
方程：2x+28=138
自主练习4：此题是根据图意列方程。
师应先让学生观察图意，再让学生说出他们的等量关系式。
最后让学生列出方程。
图1的方程是：
x－45=10
图2的方程是：
x－5=80
图3的方程是：
6 x=1200
活动三：
自主练习5、6、7、8
师：集体订正。
活动四：
课堂小结：
这节课，你学会了哪些知识？
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方程的意义
教学内容：
课本第5——7页的内容。
教学目标：
1．进一步巩固理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系，并能进行辨析。
2．使学生会用方程表示简单情境中的等量关系。
3．培养学生的动手操作能力、观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。
教学重点：
会列简单的方程。
教学难点：
会列简单的方程。
教学过程：
活动一：
复习：什么叫方程？ 怎样判断是不是方程？
活动二：
自主练习3：
先让学生说说等量关系，再让学生独立做题。再集体订正。
书包的价钱+橡皮的价钱=总价钱
方程：x+2=25
两个足球的价钱+篮球的价钱=总价钱
方程：2x+28=138
自主练习4：此题是根据图意列方程。
师应先让学生观察图意，再让学生说出他们的等量关系式。
最后让学生列出方程。
图1的方程是：
x－45=10
图2的方程是：
x－5=80
图3的方程是：
6 x=1200
活动三：
自主练习5、6、7、8
师：集体订正。
活动四：
课堂小结：
这节课，你学会了哪些知识？
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