2025年春季第二学期学校德育工作总结：润心如潮润无声 梦启大海逐浪行 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
润心如潮润无声 梦启大海逐浪行
汇报人：X老师 时间：2025.7
——2025年春学校德育工作总结/述职报告
星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。在充实与忙碌中，一学期又落下帷幕。本学期，行之实验学校继续秉持着“厚泽致远”这一核心理念，细化管理，形成善于合作、乐于奉献、敢于挑战、勇于超越的班主任团队；抓实德育常规，培养有素质、有品行、有修养、有习惯、肯攀登的实验少年；打造德育品牌，开展有主题、有特色、有成效的课程研究；创新德育活动，培养有理想、有道德、有志向的时代新人；多元德育体系,构建有学校、有家庭、有社区的和谐共同体。
前 言
目
录
壹 夯实基础铸师魂——队伍建设
贰 培优育德促自律——行为习惯
叁 润泽心灵强素养——润心赋能
肆 创新形式拓载体——主题活动
伍 同心聚力共成长——家校合育
陆 活动成果展风采——荣誉表彰
壹
PART ONE
夯实基础铸师魂
队伍建设
01 夯实基础铸师魂——队伍建设
首席班主任专题讲座
学校始终把班主任队伍建设作为德育工作的首要工程。本学期，我们坚持以提升能力、培育情怀、增强实效为抓手，不断强化队伍内涵发展，全面提升班主任专业素养和育人水平。
首席班主任以“走近学生心灵、赢得学生信任”为主题，结合真实案例开展系列讲座。讲座中既有对班级管理中常见问题的深度解析，也有对青年教师成长路径的引导与分享。讲座后组织分组研讨、随堂反思，形成可推广、可借鉴的育人经验。
01 夯实基础铸师魂——队伍建设
贰
班主任基本功大赛
积极参加区级、校级班主任基本功大赛。竞赛涵盖育人故事讲述、班级突发事件应对、主题班会展示等模块。学校成立专项指导小组，全程为参赛教师提供磨课、演练、反馈等支持，提升教师临场应变与综合育人能力。
叁
心理健康与情绪管理培训
组织心理健康专题培训和情绪调适沙龙，围绕教师自我压力管理、有效沟通技巧、心理危机干预等主题开展实训课程，帮助班主任以健康心态投身德育工作。
贰
培优育德促自律
行为习惯
02 培优育德促自律——行为习惯
良好的行为习惯是学生成长成才的重要基础。本学期学校坚持从小事抓起，从细处入手，通过丰富载体、细化措施、强化督导，扎实推动学生文明习惯养成。
1.文明习惯专项训练
开展“雨具摆放、整队123、弯腰行动、敬好礼”等专项训练，每周确定重点，每日专人督查。各班定期组织文明习惯主题班会，学生自查自评，教师点评指导。学校通过橱窗、广播、公众号等多渠道展示优秀典型，激发全员行动自觉。
02 培优育德促自律——行为习惯
2.课间文明环境建设
设立文明课间示范岗，每天安排师生志愿者巡查。组织文明课间系列活动，如文明游戏大比拼、文明课间随手拍、文明课间倡议书征集等，增强学生文明课间意识。各班每月进行课间文明小结，评选课间文明之星。
3.家校共育习惯养成
利用家长会、家校联系本、家长微信群，定期推送文明行为养成指导。组织“习惯我先行，家校共打卡”活动，引导家长在家庭中配合学校，共同关注学生行为规范，让好习惯内化于心、外化于行。
叁
润泽心灵强素养
润心赋能
03 润泽心灵强素养——润心赋能
心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要保障。
本学期学校全面推进“润心行动”，构建多维度心理健康教育体系，全面提升学生心理素养。
1.全员导师关爱守护
每位教师结对3-5名学生，建立成长档案，定期谈心谈话。导师通过写成长寄语、陪伴式谈心、个别指导等形式，引导学生正确面对学业压力、情绪困扰、人际交往等问题。学校每学期组织导师经验交流会，推广典型做法。
03 润泽心灵强素养——润心赋能
2.心理筛查与重点干预
开学初完成全员心理筛查并建档分类，筛查数据作为班级管理、个别辅导的重要依据。学校建立重点关注学生台账，心理教师、班主任、家长三方协作制定干预措施，定期跟踪反馈。每学期至少举行一次校园心理危机干预桌面演练，提升应急处置能力。
03 润泽心灵强素养——润心赋能
3.多样心理课程与活动
开发绘画表达、叙事疗愈、正念训练、时间管理等心理课程，覆盖各学段、分层施教。举办“阳光心灵嘉年华”“生命教育主题月”等大型活动，设置心愿墙、微心语、心理游园等环节，引导学生悦纳自我、积极成长。
肆
创新形式拓载体
主题活动
04 创新形式拓载体——主题活动
主题活动是学校德育的有效抓手和鲜活载体。本学期学校不断创新活动形式，丰富活动内涵，打造特色鲜明、成效显著的德育活动品牌。
1.传统文化活动浸润校园
组织开学红包赠言、闹元宵灯谜竞猜、植树节护绿行动等活动，让学生在亲身体验中感受中华传统文化的独特魅力。每项活动都注重结合学科教育，将传统文化教育与课堂教学紧密融合，增强活动实效。
04 创新形式拓载体——主题活动
02
成长仪式培育担当
精心策划三年级十岁成长礼、一年级入队仪式、毕业典礼等成长仪式活动。成长礼中，学生为父母敬茶、宣读成长宣言，感悟亲情与责任；入队仪式中，队员重温誓词、传递队旗，增强集体荣誉感；毕业典礼中，设置“成长相册墙”，回顾小学时光，激励学生志存高远。
04 创新形式拓载体——主题活动
社会实践与志愿服务拓展平台
组织“红色研学追寻初心”“社区服务美化家园”“垃圾分类我能行”等社会实践活动。各年级结合主题开展志愿服务行动，如敬老助残、文明交通宣传、环保公益等，引导学生在服务中锤炼品格、增长才干。
伍
同心聚力共成长
家校共育
05 同心聚力共成长——家校合育
1.沟通机制多样化
组织微型家长会、家长开放日、亲职教育讲座等活动，让家长走进校园、了解教育动态、共商育人策略。充分利用家校联系本、微信平台等线上线下渠道，确保信息畅通、反馈及时。
家校共育是学校德育工作的重要支撑。本学期学校深化家校协同，创新载体、拓展路径，努力构建家校共育新格局。
05 同心聚力共成长——家校合育
完成新一届家委会换届，明确职能分工，成立家庭教育指导、校园文化建设、公益志愿服务等工作小组。
家委会成员主动参与学校运动会、文化节、义卖会等大型活动，真正实现家校携手、共育共享。
家委会
积极参与
策划“亲子观影共赏经典”“亲子运动增进感情”“亲子读书润泽心灵”“亲子手工创意无限”等活动，让家庭教育走向深度、走向实效。
家校联合推送家风故事、好家训征集展示活动，共同培育新时代好少年。
亲子共育
主题活动
丰富多彩
陆
活动成果展风采
荣誉表彰
06 活动成果展风采——荣誉表彰
一学期的辛勤耕耘换来了累累硕果。
本学期学校师生在各级各类活动中屡获佳绩，充分展示学校德育工作成效与泽远少年的蓬勃风采。
06 活动成果展风采——荣誉表彰
1.集体荣誉不断攀升
学校获江苏省少年儿童书信文化活动“优秀组织奖”“团体奖”，镇江市课本剧比赛二等奖，区级“德育先进集体”等荣誉。各项集体荣誉是学校德育品牌建设的生动写照，进一步凝聚了团队力量。
2.学生个人风采亮丽
7名同学获评“江苏好少年”，8名同学获评“镇江好少年”，25名同学获市“红领巾奖章”三星章，100名同学获区“红领巾奖章”二星章。学生们在各类演讲比赛、征文比赛、志愿服务中屡创佳绩，用实际行动展示泽远少年的风采。
3.教师团队再添佳绩
多名教师在区、市班主任基本功大赛、德育故事演讲、心理辅导比赛等竞赛中获得一等奖、二等奖等优异成绩，充分展示我校教师队伍的专业实力与良好风貌，为学校德育发展注入不竭动力。
不负韶华，辛勤耕耘；花开有声，硕果累累。
学校德育工作是一项任重道远的工作。行之实验学校德育工作者们将博学而不穷，笃行而不倦，今后我们将在实践中不断提高德育的实效，为实验学子的健康、快乐成长提供不竭的精神动力！我们将真抓实干，不断创新，为学校发展谱写新的篇章，一路前行！
结语
感谢指导！
汇报人：X老师 时间：2025.7
——2025年春学校德育工作总结/述职报告