统编版三年级语文下册第二单元口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
部编版语文三年级下册
该不该实行班干部轮流制
口 语 交 际
班干部
是老师管理班级的得力小助手，
是班级的核心力量！
班干部是怎样产生的呢？
1、老师指定；
2、班级竞选；
3、全班轮流
请你说一说：该不该实行干部轮流制呢？
要求：
一边听，一边思考，想想
别人讲的是否有道理？
我认为应该实行班干部轮流制。
首先，同学们都有了当班干部的机会，会增强班集体的凝聚力。
其次，“金无足赤，人无完人”，当班干部必须以身作则，让调皮的同学当班干部，他们会克制自己的言行，时间长了也许能改掉不少的缺点。像我们班的小彬同学，轮到他打扫包干区域的卫生打扫工作，他经常迟到。后来，老师让他当值日小组长，他打扫卫生再也没有迟到过了。
最后，我觉得少数人长期当班干部，也会产生懈怠心理，不利于管好班级。长此以往，一定会影响班级的风气。根据以上几点，我觉得班干部应该实行轮流制。
我认为应该实行班干部轮流制。
先表明自己的观点，
再说清理由！
方法一：理由充分有条理
首先......其次......最后......
第一......第二......第三......
方法二：身边事例能说理
小彬同学......
金无足赤，人无完人
方法三：引用名言俗语更精彩
尺有所短，寸有所长
我认为不应该实行班干部轮流制。
首先，我觉得班干部轮流制要根据每个班的情况而定！有的班级很好管理，每个同学都能自觉地做好自己的事；而有的班级很难管理，一个刺儿头就有时让班级乌烟瘴气。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。这样的人再让他去担任班干部，可能会影响班里的风气。
其次，我觉得每个人的性格、能力、追求不一样，不是所有的人都适合担任班干部的。有的同学内向胆小，声音细细柔柔；有的同学大胆活泼，富有号召力；有的同学热心为班集体服务，有的同学习惯两耳不闻窗外事。我们还是要选有能力、有爱心、负责任、肯担当的同学担任班干部。
你认为他说的对吗？
我认为实行班干部轮流制很好。俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的优缺点，有自己管理的方式方法，我们可以学习别人好的管理方法，取长补短。
其次，可以让调皮的同学变得遵守纪律，让他们明白：只有自己做好了，才有资格管好别人。像小彬同学的转变就是一个很好的证明。
我认为不应该实行班干部轮流制。
俗话说：”千军易得，一将难求。“不是每一个学生都适合担任班干部。如果由不适合的人担任班干部，势必造成班级管理的混乱，也不利于同学们的学习。
所以，还是应该由最合适的同学长期担任班干部。
你认为他说的对吗？
你认为他说的对吗？
我觉得不应该实行班干部轮流制。就像刚才有一个同学说，每个人的性格、能力、爱好和追求不同，不是所有的人都适合担任班干部，也不是每个人都喜欢当班干部。人各有志，不要强求。我们是不是可以让愿意的同学参与班级值日轮流，不愿意的同学就不参与呢？
君子和而不同，我们可以允许不同的声音存在，
我们善于倾听不同的声音，
我们做一个文明有礼的交际者。
谢谢聆听！
欢迎指正！