统编版语文六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
同学们，《穷人》这篇小说一定深深地打动了你。桑娜一家在生活那么贫困、艰难的情况下，主动抱回西蒙的两个孩子抚养，他们是善良的。当桑娜还没有和丈夫商量就抱回两个孩子时，心里是有些担心的，好在丈夫什么都没说就同意了。试想：如果丈夫不同意怎么办？桑娜会如何说服丈夫同意收养呢？
新课导入
交际话题
这次口语交际的主题就是要获得别人的支持，看谁说得清楚、具体、有说服力。
主动思考
积极表达
个性化的想法
口语交际：
请你支持我
部编版小学语文六上第四单元
交际内容
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
交际要求
◇礼貌诚恳地说明来意。如:“请问您现在有时间吗 我想和您谈一件事情。”
◇把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。
◇设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。
礼貌诚恳，说想法
讲目的，说好处（清楚、具体）
讲利弊，消顾虑
如何取得别人的支持
设想对方反应，恰当应对
礼貌诚恳的说明来意
把自己的请求说清楚
因为是有求于别人，所以态度要诚恳
不可盛气凌人、语气生硬
可以说说自己为什么会有这个想法
这么做有什么好处和意义
礼貌用语
1.请、您....
2.“请您考虑一下......”
“请允许我介绍......”
“如果不打扰的话，请抽空......”
“我由衷地希望得到您的支持......“
步骤
同桌扮演不同角色，体验说服对方，并得到对方支持的过程。
上台交流体验，再现交流过程。
互相评比，明确交流技巧。
交流技巧
1.先说想法，再把具体的理由讲清楚。
2.设想对方可能的反应，恰当应对。
3.如果被拒绝不要激愤，要以平常心对待。
分组交流
刚刚同学们在尝试体验的时候学习了说服别人要注意的语言技巧，并获得了老师和同学们的支持，请你从下面几种情况选择一个，试着说服别人支持你。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
说服同学，在班里设立“生物角”。
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
案例分析
妈妈,我想和你谈件事，请您同意我在家里养一只小狗吧。请您听一下我的理由吧。
理由一共有4个:一，你们每天出门上班都没人陪我，现在有了狗狗，我也多了个玩伴;二，养狗陪养了我的青责任心，让我学会关爱，更让我有耐心;三，狗狗可以让我戒掉看手机的坏习惯;四，狗狗还既可以看家又可以保护我。
“那如果耽误你学习怎么办 ”妈妈问道。
“绝对不会耽误我学习。我也是节假日陪它玩。”我解释道。我又补充了:“我会按时给它打疫苗的，如果它咬人，我就把它拴起来，它的卫生我会解决的。妈妈您就让我买—条狗吧。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
案例分析
说服同学，在班里设立“生物角”。
同学们大家好，我提议在我们班里设计生物角，这样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟，仙人掌，养—些可爱的小金鱼，小乌龟，让我们亲近大自然。
在班里设立生物角，一方面可以美化教室环境，给我们的教室添添无限生机;另一方面，可以给我们提供一个休息，讨论的地方，丰富我们的课间生活。
生物角是一个充满情趣的地方，我们可以在这里细心地观察各种花草和小动物，了解他们的特点和生活习性，不仅能提高我们的观察能力，而且能帮助我们增加一些知识。
设立生物角后，我们可以分小组来照顾这些花草和小动物，这样不仅能增强我们的责任感，而且能培养我们爱护生命，爱护自然的美好情操，还能锻炼我们的动手能力。
说服校长，在学校组织一次义卖活动
校长您好，我是六年级（1）班的学生，请允许我介绍一下我们班想组织的义卖活动。
通过这次活动，我们不但能够献出自己的爱心，而且能够在活动中感染更多的同学，让大家都能奉献一份爱心，并且将这份宝贵的精神财富传承下去，成为我们学校一张亮丽的名片；能够让大家看到不同的人生，不同的生活，能够让同学们珍惜现在的生活，感恩父母和师长；也能够让大家爱惜财物，不再浪费；更能够锻炼大家的组织能力和人际交往能力。而且我们的义卖活动都是利用课余时间进行，活动时间也安排在允许的时间段内，不会影响大家的学习和学校的正常教学秩序。我们由衷地希望能得到您的支持。
案例分析
说说你的发现：互相交流感悟，总结收获。
都是需要获得别人的支持，但对象不同，有长辈、有同学等。
对象虽然不同，但说话的时候都应有礼貌。特别是请求长辈支持的时候。
解决的问题不同，交流支持的理由也会相应调整，比如说服妈妈，可以从养小动物的利与弊以及我怎样养这两个方面思考。
我发现请对方支持，不仅要说服对方同意，还要说服对方提供必要的帮助。
角色扮演
从任务中选择一个或以自己的经历，试着说服别人支持你。
1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只狗。
2.说服老师，同意自己去参加学校舞蹈社团、足球社团、绘画社团等活动。
3.说服家长，在完成作业的情况下，允许看一个小时的电视。
4.说服同学，去图书室多借阅课外书籍。
角色扮演
面对不同人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？
面对不同的人，解决不同的问题，一定要注意礼貌用语的使用，选择合适的理由说明需要解决的问题，用清晰有条理的表达获取对方的支持。
课堂总结
请你支持我
要有礼貌、态度诚恳
理由说清楚、具体
打消对方疑虑
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