16田忌赛马课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
输赢
赢家
赢得
赢利
双赢
共赢
拳头
拳击
打拳
拳手
抱拳
摩拳擦掌
摩擦
擦拭
擦洗
擦窗
擦黑板
摩拳擦掌
计策
策划
政策
策略
决策
出谋划策
引荐
推荐
自荐
举荐
毛遂自荐
字词挑战
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试
兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
出谋划策 如实相告
《史记》，西汉史学家司马迁所撰写，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。是“二十四史”之首，被公认为是中国史书的典范，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
课文《西门豹治邺》《将相和》的故事都出自《史记》。
资料袋
统编版五年级语文下册“思维的火花”主题单元
16 田忌赛马
《史记 孙子吴起列传》
1、学习本课生字，积累新词。
2、默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事。
3、能借助图示，推想孙膑的思维过程。懂得遇到问题要善于观察思考，灵活分析应对。
学习目标
初读感知
默读课文，思考：课文围绕“赛马”主要写了什么？
温馨提示：
1、想一想，课文围绕“赛马”先写了什么，再写了怎么，最后结果怎样？
2、用自己的话简练地讲一讲，再和同桌说一说。
课文复述
课文主要讲了田忌 ，孙膑观看了几场比赛后发现 ，于是孙膑 ，让田忌 ，赢了比赛。
课文复述
课文主要讲了田忌经常和齐威王赛马，田忌常输，孙膑观看了几场比赛后发现大家马的脚力相差不多，而且都分上、中、下三等，于是孙膑出谋划策，让田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，赢了比赛。
课文梳理
事情发展顺序
孙膑
观赛发现
再次
赛马取胜
孙膑
出谋划策
赛 马
合作探究
孙膑的思维过程
看到（观察发现）——想到（分析思考对策）
合作探究
孙膑的思维过程
大家马的脚力相差不多，而且都分上、中、下三等，如果还按照之前同等马比赛的方法，败局很难改变。如果调换马的出场顺序：用下等马与对方上等马比赛，会输一场；用上等马与对方中等马比赛，会赢第二场；用中等马与对方下等马比赛，会赢第三场。最终定会三局两胜赢得全局比赛。
善于观察思考、灵活分析应对、足智多谋
挑战二选一
田忌的思维过程 齐威王的思维过程
孙膑献计时
第一场赛马后
第二场赛马后
第三场赛马后
信任同伴、用人不疑
善于思考、爱惜人才
资料袋
孙膑，战国时期军事家，孙武的后代，原名不详，因受过膑刑故名孙膑。著有《孙膑兵法》。
孙膑曾与庞涓为同窗，庞涓自认才能不如孙膑，担心日后孙膑会跃居自己之上，便设计迫害孙膑遭受膑刑，以致残疾。后在齐国使者的帮助下孙膑投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。
拓展延伸
历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，把你知道的和大家分享交流。
围魏救赵
战国时(公元前353年)， 魏国围攻赵国都城邯郸。赵国求救于齐国。齐将田忌、孙膑率军救赵 ，趁魏国都城兵力空虚，引兵直攻魏国。魏军回救，齐军乘其疲惫，于中途大败魏军，遂解赵国之围。后人称之为"围魏救赵"。
拓展延伸
马陵之战
公元前343年，魏王派兵大举进攻韩国。韩国向齐国求救。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，魏将庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，等到魏军赶到马陵道，万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。
理解课文，填写表格。
情景 人物思维过程
第一场……田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
田忌如实相告，并引荐了孙膑。
推荐作业
1、写一写《田忌赛马》的学习收获。
2、课外阅读《史记》《孙子兵法》《三十六计》。