23.《海底世界》课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
23 海底世界
zǎo
shǔ
yùn
chǔ
jǐng
jī
bāo
qiè sī
警报
肌肉
细胞
海藻
储量
蕴藏
金属
窃窃私语
字词识记
读一读
差异
chā
警报
肌肉
细胞
海藻
储量
蕴藏
金属
窃窃私语
字词识记
读一读
差异
差
chā
chà
（差异、差别、差距）
（差不多、差一点）
chāi
（出差）
cī
（参差不齐）
cēn
退
结构、笔顺、笔画
组词：
后退 退步 退休
tuì
注意：艮的捺画要变成长点
整体感知
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
听课文录音，说一说：
1.海底是个怎样的世界？
2.课文是从哪些方面来介绍海底世界的？
景色奇异
物产丰富
中心句
整体感知
课文是从哪些方面来介绍海底世界的？
光线
声音
植物
矿产
动物
原因：最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
海面波涛澎湃
海底依然宁静
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
暗中有光
海底是否没有一点声音呢？不是的。
自问自答
设问句
A.海底没有一点儿声音。 B.海底不是没有一点儿声音。 C.海底是有声音的。
海底的动物常常在窃窃私语
窃窃私语
偷偷地小声说话
水中听音器
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
嗡嗡
啾啾
汪汪
打鼾
啾啾
汪汪
嗡嗡
拟声词
比喻、排比
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音 ：
有的像 一样 ，
有的像 一样 ，
有的像 一样 ，
还有的好像 ......
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底动物们什么时候会发出声音呢？
海里的动物，各有各的活动方法。
第四自然段是围绕哪句话来写的？
1.快速浏览第四段，说说课文写了哪些海底动物？它们是怎样活动的？作者用了哪些说明方法或修辞手法来介绍的？这些方法有什么作用？请小组讨论，完成表格。
2.模拟表演各种海底动物的活动。
小组合作学习第4自然段：
动物名称 活动方法 说明方法或修辞手法
动物名称 活动方法 说明方法
或修辞手法
靠肌肉伸缩爬行
列数字
游动
打比方 列数字 作比较
突然向前喷水，
利用水的反推力迅速后退
巴在轮船底下
拟人
海参
梭子鱼
乌贼和章鱼
贝类
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子；每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
身体像梭子
千米
比普通的火车
每小时能游几十
还快
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
利用水的
反推力迅速后退
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
做免费的长途旅行
1、第五段是围绕哪句话来写的？
2、课文从哪些方面介绍了海底植物的差异很大？
自主学习第5自然段：
它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。
色彩
多种多样
大小
单细胞海藻
大型海藻
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
天然气
石油
物产丰富
稀有金属
1.选取多个方面来写
2.围绕一个意思来写
3.运用修辞和说明方法
写作方法：
探秘海底
作业超市
1.推荐阅读《海底两万里》
2.利用假期参观海洋馆，了解海洋知识，写一篇习作，注意用上所学的写作方法。