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东源县2024一2025学年第二学期八年级语文期未测评题
(满分：120分时间：120分钟)
注意事项：1.全卷满分120分，考试用时为120分钟。
2签卷前考生务必用黑色宇迹的签穿笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名
:
考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
3.进择题每小酒选出答案后，用B铝花把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4非选择西必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答：答案必须写在答题卡各题日指定
n
区找内和应位置上：知需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准
使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、
积累运用(22分)
1.默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)夜久语声绝，
(杜甫《石壕吏》)
:
(2)
在水一方。(《诗经·莱葭》)
:
(3)可怜身上衣正单，
(白居易《卖炭翁》)
(4)水击三千里，
(庄子《北冥有鱼》)
(5)曲径通幽处、
(常建《题破山寺后禅院》)
诗词中的选择彰显人性之关。
《茅屋为秋风所破歌》中杜甫“吾庐独破”却依然心念天下寒七，
P
发出“(6)
”的济世呼威：《卜算子·咏梅》中陆游以梅自喻，
女
用“零落成泥碾作尘，(7)
”，道尽即使身处逆境仍愿播撒芬芳的高洁情怀：同
是送别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“(8)
抒发天涯咫
尺的豪迈，打破离别愁绪：李白则在《送友人》中用“(9)
借马的悲鸣传递对友人的依依惜别之情。
阅读下面的文字，完成2-4小题。（7分)
A中国的二十四节气是古人智装的结晶，它不仅是农事活动，更蕴含看深厚的文化内涵。
:
B从立春到大寒，四季的物候现象提醒我们顺应自然，适时而作。在雨水时节，河水解冻，
:
鸭子们欢快地凫水，仿佛被春风(1)cuan duδ着迎接新生：到了惊蛰，春雷惊醒万物，人们也摆
:
脱冬日的束缚，开始新的劳作。C清明时，人们祭扫先人，眼眶湿润，思念化作无形的羁绊，有
常
:
关于节气的记忆和情感(2)fen zhi tà1i。夏至的阳光最盛，却也让敏感的人心生(3)chang wǎng,
感叹时光飞逝…二十四节气是中国人对自然的诗意解读，也是跨越千年的文化密码，蕴藏着古老
粗
的智慧，令人（▲）。
2.根据拼音写汉字。(3分》
(1)cuan duo
(2)fen zhi toà1ái(
(3)chang wang
)
:
3.填入括号内的词语，最准确的一项是()(2分)
A.叹为观止
B.众口一词
C.五体投地
D.啧啧称奇
:
4.A、B、C三句中，有语病的句子是(
)(2分)
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列56小题。(5分)
丝
:
5.班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的一
那
项是()(2分)
东源八年级语文期末测评题第1页共6广东省河源市东源县2024-2025学年八年级下学期7月期末
语文试题参考答案
一、积累运用（22分）
1.（1）如闻泣幽咽（2）所谓伊人（3）心忧炭贱愿天寒（4）抟扶摇而上者九万里（5）禅房花木深（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（7）只有香如故（8）海内存知己，天涯若比邻（9）萧萧班马鸣（每空1分，共10分）
2.（1）撺掇（2）纷至沓来（3）怅惘（每空1分，共3分）
3. A（2分）
4. A（2分）
5. C（2分）
6. 示例：A（1分）；运用设问，引发读者兴趣，“纷纷遥指”突出霍山的知名度，“人间仙境”体现其自然美景，语言生动有感染力（2分）
二、阅读（48分）
（一）文言文阅读（17分）
7.（1）穿透（2）③（3）向西（每空1分，共3分）
8. C（3分）
9.（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头（2分）
（2）我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们都是一时的奇人啊（2分）
10. 有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流（3分）
11. 【甲】文表达作者被贬后的孤寂、凄凉之情（2分）；【乙】文体现作者豁达乐观、积极向上的人生态度（2分）
（二）非连续性文本阅读（10分）
12. B（3分）
13.（1）北斗系统提供的全球高精度定位导航服务（1分）；（2）航天科研惠民生（1分）；（3）航天技术在农业、制造业、通信等领域的转化应用（1分）
14. 示例：从中国航天不断突破技术、刷新纪录中汲取勇于探索、追求卓越的精神；从几代航天人接力奋斗中汲取坚持不懈、持之以恒的力量（4分）
（三）现代文阅读（15分）
15.（1）牧民（2）扩大店面（3）新公路建成，通往滴水泉的路被抛弃（每空1分，共3分）
16. A. “孤独”“破破烂烂”写出旅店的简陋荒凉，“辉煌灿烂”突出星空的壮美，对比中凸显滴水泉夜晚的独特氛围（2分）
B. 运用比喻，将新公路比作“锋利的刀口”，生动形象地写出新公路对戈壁的切割，暗示其对传统之路的取代（2分）
17. 不赞同（1分）。标题“通往滴水泉的路”不仅指实际道路，更象征对美好与希望的追寻，蕴含作者对传统生活的怀念；而“滴水泉”仅指具体地点，未能体现深层含义（3分）
18. 示例：戈壁深处的生命奇迹。泉水滴落，滋养着一小片绿洲，见证过繁华与寂寞。来这里吧，触摸时光的痕迹，感受坚守的力量，让心灵在宁静中找到归宿（4分）
（四）名著阅读（6分）
19. A. 达雅（1分）；B. 朱赫来（1分）
20. 示例：朱赫来（1分）。他向保尔传播革命思想，教他拳击，带他走上革命道路，在保尔成长的关键时期给予指引，是保尔的精神导师（3分）
