（青岛版五年制）五年级数学下册课件 圆的面积

课件18张PPT。圆的面积青岛版五年制五年级数学下册教学目标1. 理解和掌握圆的面积的推导过程，并学会运用公式解决简单问题，会根据已知条件求圆的面积。
2. 培养同学们操作、观察、分析和概括等能力。odr1. 复习圆的有关概念。长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。2. 复习面积概念。圆所占平面的大小叫做圆的面积。S = abS = ahS = ah÷2S = (a+b)h÷23 .有关直边形面积的计算12345678910111213141516 圆 面 积 公 式 的 推 导一、将圆分成若干等份。二、用等分后的小块组成不同的形状。近似平行四边形近似三角形近似梯形圆面8等分时：圆面16等分时：圆面32等分时：三、以近似平行四边形为例：12345678910111213141516讨论：
1. 近似平行四边形的长与圆的周长有什么关系？
2. 近似平形四边形的宽与圆的半径有什么关系？如果圆的半径为r，
你能算出
圆的面积吗？结论：
1. 近似平行四边形的长与圆的周长一半大致相等。
2. 近似平形四边形的宽与圆的半径大致相等。即：a=πrh=r圆面积 近似等于 平行四边形面积由此得圆面积公式为: s = πr240÷2=20（米）=3.14 ×100=314（平方厘米）=3.14 ×400=1256（平方米）1. 口答：（1）半径2米的圆的面积是多少平方米？（12.56平方米）（2）直径2米的圆的面积是多少平方米？（3.14平方米）2 . 应用题
如下图 : 拴小狗的绳长2.17米，问小狗的活动面积有多大？
谢谢！