统编版小学三年级语文（下）第六单元测试题（含答案）

小学三年级语文（下）第六单元测试题（2）
积累与运用。（47）
下列加点字的诗意完全正确的一项是（　　）（２分）
Ａ、执行（zhí）　　　溅落（jiàn）　　替代（tì）　　　山巅（dān）
Ｂ、长 （láng）　　薄脆（bó）　　　婴儿（yīng）　　缆车（lǎn）
Ｃ、巡逻（xún）　　受刑　（xíng）　　仰望（yǎng）　　重叠（dié）
看拼音，写词语。（８分）
　　　mó　　　gu　　　　　biǎo　　dì　　　　dǎn　　xiǎo　　　　féi　　zào
　　　yōu　　xián　　　　xuàn　　rǎn　　　　shuǐ　　mò　　　　jiǎo　　xiǎo
比一比，组词语。（４分）
　　　摸（　　　　）　　谦（　　　　）　　　刑（　　　　）　　　朗（　　　　）　
　　　模（　　　　）　　歉（　　　　）　　　形（　　　　）　　　 （　　　　）
给加点字词选择正确的解释。（７分）
熟：①（食物）烧熟到可以食用的程度；②植物果实等完全长成；③因常见或常用而知道得
很清楚；④熟练；⑤程度深。
早晨，我还没起床，妈妈就把饭做熟了。 （ ）
老师说计算题就应该多练习，熟能生巧。 （ ）
秋天来了，我家院子的葡萄成熟了。 （ ）
去颐和园的路我很熟。 （ ）
随便：①不加限制，没有明确的目的；②不多考虑，不慎重；③不讲究，凑合；
④任凭，无论。
我们不能再随便浪费时间了。（ ）
随便大家怎么劝说 ，他就是不听。（ ）
他这个人吃穿都很随便。（ ）
下列词语搭配不正确的一项是（ ）（2分）
喝中药 剃光头 看电影 B、弹钢琴 打篮球 找剪刀
吃零售 摸耳朵 放风筝 D、叠花篮 养鸽子 吹花圃
鄡下面词语补充完整，在根据画线部分的意思选词填空。（9分）
（ ）（ ）矩矩 （ ）（ ）于怀 （ ）（ ）而逃
风（ ）日（ ） （ ）（ ）娇软 轻（ ）（ ）明
上学期和小伙伴争吵的事情。她一直记在心里，难以排解。（ ）
星期天，和风习习，阳光灿烂，很适合去郊游。 （ ）
上课了。同学们都端端正正地坐在座位上听老师讲课。（ ）
根据要求完成下列句子练习。（5分）
宋庆龄没有去伯伯家。宋庆龄不后悔。（用关联词合并句子）
小沙剃了个光头。（扩句）
吹肥皂泡的游戏很有趣。（改为感叹句）
仿照例句，围绕一个场景写一写、（2分）
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
夏天真热啊，
根据 所学知识填空。（10分）
把下列名言补充完整。（4）
①改过不吝， ，——苏轼
②见善思迁。 。 ——《周易》
③ ，是为过矣。——《论语》
④人谁无过， ，善莫大焉。——《左传》
童年是最快乐的，《童年的水墨画》一文中，诗人通过《 》《 》
《 》直首小诗，展现了儿童快乐生活画面；《剃头大师》一文中。作者写了
的故事。表现了儿童生活的戏剧性；《肥皂泡》一文，作者先介绍对
肥皂泡游戏的吾爱，然后按照“ --—— _——由肥皂泡产生的美好景象”
的顺序，写出了对童年生活的怀念之情。
阅读理解。（23分）
课内阅读。（10分)
方法是把用过的碎肥皂 放在一只小木碗里，加上点水，和（ ）弄和弄，使它溶化，
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡
儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管子上落下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（ ）
子在下面轻轻扇（ ）送。有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的玩意上乱转，若是扇得好，一个
大球会分成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得大大的，扇的太急了，这薄脆的球，
会扯成长圆的形式，颤巍巍地，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸 ，……
不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落下来。洒到眼睛里，大家都低下头，揉出了眼
泪。
给文中加点字注音。
根据所给的词意在原文中找出词语，写在括号里。
固体溶解在水里。( ) (2)抖动摇晃的样子。（ ）
从选文中找出下列词语近这句话司和反义词。
近义词：破裂——（ ） 突然——（ ）
反义词：丑陋——（ ） 沉甸甸——（ ）
“我”喜欢吹肥皂泡是因为（ ）。
吹肥皂泡时，我心里充满快乐、骄傲和希望。
吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
肥皂泡透明，美丽、
你会玩吹泡泡的游戏吗？试着动手做一做，并把做法和感受写下来。
看着这些起飞的泡泡，你会想些什么？试着写下来吧。
阅读短文，回答问题。（13分）
吃蝌蚪
①小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几朵野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，就玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏），踢踢毽子，一起倒立墙上……
②但是只有我和少数几个伙伴不能倒立墙上，大家都说我们的腰身太硬了。他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为爱美，好胜心又强的女孩子，我们当然不愿服输。但是不管怎么努力，我们就是不能倒立，也不能下腰。这时，不知是谁告诉我们一个偏方，吃蝌蚪可以使腰身变软。
③夏天，只要浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒那么大，一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时候 ，尾巴快速地摆动。由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱”乱叫的丑陋的青蛙联系在一起。
④大家跑到河边，有人抓起凡只小蝌蚪，说：“我之所以能下腰，也是因为之前吃过蝌蚪。”他这么一说，大家深信不疑。为了使腰身变柔软，大家就一一捉蝌蚪，迅速吞下去。我看着大家吃了下去，又看看手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，嘴马上张开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。
⑤“这就对了，这几天你们就能下腰了。”那个同学说道。我们几个深信不疑。还希望苦心不负。
⑥之后，我们学习了一篇课文——《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑 。对于吃蝌蚪使腰身变柔软的说法，这么多年过去了，也早已不攻自破了。
在文中找出与下面句子意思相同的词语。
不用攻击，自己就溃败了，形容观点，情节等站不住脚，经常起反驳或责问、
（ ）
非常相信，一点儿也不怀疑。 （ ）
认真阅读文章，梳理文章的内容，再填一填。
文章主要记叙了“我”小时候极少数几个伙伴不能 ，原因是腰身
后来有人告诉“我们”一个可以使腰身变柔软的偏方—— ，于是，“我”
和小伙伴们吃下了活蹦乱跳的 的事。
文章主要写了作者小时候吃蝌蚪的情景，第①段可以删除吗？为什么？
把描写作者吃蝌蚪的动作的词语画上“ ”，并写出作者当时的感受。
习作。（30分）
在我们成长过程中，有许多人陪伴在我们身边，有外公外婆、爷爷奶奶，爸爸妈妈，还
有哥哥姐姐； 在学校，有许多同学和老师；在社区，我们还会有不少小伙伴！最熟悉的人就
在我们身边。请选择你一个最熟悉的人，写一写吧，题目自拟，不少于350字。
附参考答案
一、积累与运用。
1、选正确读音。C
2、看拼音写词语，蘑菇 ，表弟，胆小，肥皂，有限，渲染，水墨。较小
3、比一比，组词语，约摸，模型，谦虚，道歉，刑法，形状，明朗，长廊
4、给加字词选择正确解释。(1)①，(2)④。(3)②。(4)④。(5)①，(6)④。(7)③。
5、搭配 正确的，D
6、补充词语。填空。规规。耿耿。落荒，和日，身体，清透。
（1）耿耿于怀，（2）风和日丽，（3）规规矩矩
7、按要求完成句子练习 。（1）宋庆龄虽然没有去父伯伯家。但她不后悔。
（2）小沙剃了个瓦光亮的小光头。
（3）吹肥皂泡的游戏真是有趣啊！
（4）真天真热啊，狗热是吐出舌头，鸡热得抖着翅膀，蝉热是不停“ 知了。知了”地叫着。
8、按所学知识填空。（1）①从善如流。②,有过则改。③过而不改, ④过而能改
(2)《溪边》《江上》《林中》,小沙害怕剃头的故事 ，做肥皂泡、吹肥皂泡。
二、阅读理解，(一）1、hè，shàn，shān 2、溶解， 颤巍巍。 3、破坏，忽然，美丽，轻飘飘，
4、A 5、略。 6、略
（二）1、（1）不攻自破， （2）深信不疑 2、在墙上倒立，腰身太硬，吃蝌蚪，蝌蚪
3、不能，因为必须有第1 段，才能接下去写后来的段落。
4、我看着大家吃了下去，又看看手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，
嘴马张开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。看着，紧闭，张开，吞，
三、习作。略