（青岛版五年制）五年级数学下册课件 圆的认识 1

课件30张PPT。青岛版（五年制）五年级下册圆的认识教学目标1．认识圆，掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径与半径的关系，初步学会用圆规画圆。
2．培养同学们的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念。 我们以前学过下列平面图形：…… ……想一想：生活中你见过哪些物体中有圆？…… ……想一想：圆与以前学过的平面图形有什么区别?（这些平面图面是由线段首尾连接所围成的.）圆是由 所围成的平面图形。曲线圆的画法: 1. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 2.把有针尖的一只脚固定在一点上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆心圆中心O的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径o?同圆内，半径有无数条，长度都相等。直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。o?同圆内，直径有无数条，长度都相等。1.圆规两脚间的距离也就是什么？
2.针尖固定的这一点也就是什么？
想一想（ ） （ ）圆心 半 径oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？o?drrro?drrro?drrd=2r圆是由（　）线所围成的平面图形。
圆中心的这一点叫做（ ），用字母（ ）表示。
3. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（　 ）,用字母（ ）表示。
4. 通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（ ），用字母（ ）表示。
　在一个圆中可以画出（ ）条直径和半径。　　
在同圆（或等圆）中，所有直径都（ 　）所有半径都（ 　），直径等于半径的（　 ）倍。　曲圆心0半径r直径d无数相等相等2二、判断1.两端都在圆上的 线段叫做直径。 （ ）
2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。 （ ）
3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。 （ ）
4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。 （ ） 2.在一个长 6 分米、高 4 分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）分米。 1.在一个边长 8 厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米。三、简单应用8423.圆是( )图形,( )
是它的对称轴,它有( )条对称轴。4.要画一个直径是6厘米的圆,圆规两脚张
开的距离是( )厘米。5.时钟的分针转动一周形成的图形是
（ ）。轴对称直径所在的直线无数3圆形难度挑战在如图正方形内画出一个最大的圆。
在正方形外画一个圆，使正方形的四个顶点都在圆上·O圆心 半径 r 直径 d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。