【老试时搁：0月0自05：30-11：001
玉溪市2024-2025学年下学义务敦育质量检测
八年级语文代卷
(全农四个大题，共24个小，火8可：潜分100分，重此用川四分钟)
注重事项：
1.本①为试婚恐，与生必须在答通卡上解随作答、存案书可右签顾卡粗应位置上，直试题但、可同饥上事
无效。
2考试结束后，)将试圆您和答题卡一并交回。
一、积展与运用(1-5题，母题2分，第6陌6分，共16分)
阅读下而文字.按要求完成」-4题。
云南，这片拔自然
的土地，总是以它独的的方式，
地史掩着阳手的衣究.在天。万曾
复苏。花团锦英(0)的景泉让人目不取提：夏天，焕这盆然，生九锁创：秋天，会贽调地、西取邪邪：冬天，
显然冷，甲依旧不失其盆吸与明摄。
在这片土地上，通过古老的村落静静地诉说着历史的沦桑。所些历臣叉而的房及、付佛在历站的过体、中人
须经地技立着，像是在向世人证明者它们的称职与处加。村民们的生洛厕乳而平朴，他们对这月土地的马父和织
及，如同殷(yig)红的晚登.深沉而悠烈
云角的天空，总是那么高远而清米，让人忍不住想要自以(kO)这片大地在邵山的怀相中，海消如可文
石癜
其中，次光部郁，映照着天空的蓝和云的白。达里的人们、他们的生潜力自然和⑧染处，他们的心
吴，如阿这片土地一林，充满了」
的忧怀。
云南，途片神奇的土地、它以酸有的方式，人情地展示着它的关画为船()力，在这里、你可以心全划
时阿的流传。历史的沉淀，以及生金的预强。
L,文中注音不正确的一项是()
A.簇(c0)
B.股(ymg)
C.瞰(kan)
D.盛(nma)
2.文中加点词冰有错别字的一项是（)
A.目不驭接
B.坍塌
C.波光邪都
D.沉淀
3.文中横线上应填入的词话，最恰的一项是()
4宠爱
银转反侧
师人
愁肠百绪
B.溺爱
翻米覆去
嵌人
悲天树人
C.宠爱
翻米厦去
胺人
悲天悯人
L湖爱
银转反侧
插人
悠旸百结
4.文中画级句千有近然，修改正确的…项是()
A.这片土地上，通过古老的村落静静地斥说管历史的沧桑。
B.在这片土地上.通古老的村落静静地诉说着沧桑的历史
C.在这片土地上，历史的沦桑价静地诉说着古老的付落，
D,在这片土地上，古老的村落护静地诉说着历史的沧桑。
文·第！项（共8顶)
5.下列句子的排序，与北下文衔很恰当-项是(）
城千佳节，人们观察到“一诚一增”两个见象
。
实使传统节日饮放时代斯的，离不开“诚负”和“欧他”：既中护其文化本做，又以做入当下，
创新求变澉活其时代生今
①“增”的是节日"打开方式”
②包装变得简的，棕子价格条民，新风正气不所充
③“减”的是棕子包袋。商家遵循国家对于空隙车、包载层处硬性要求，礼盒更多采月或、快等材所
④“一域一增”，所后是以守正创新拍动传统节日焕发夺间光彩
⑤在广东.佛山龙船漂移大赛连办3天，“民俗热牛”气氛火热：在北京，中国朴技馆“朴技端午”然力十足
R④32X①⑤
R.④③①②⑤
C.③20①⑤④
D.③250①④
6.名筒名句歌写（每空1分.共6分）
()悲悯民生是中国古代现实主义诗歌的亚要主题，如白居易《卖炭翁》“
”两
句刻画卖炭翁的外貌特征，暗示了底层人民的苦难。
(2)离愁别绪是送别诗常见的核心情感，但王物在《送杜少府之任蜀州》的联一反常态“
”表达了乐观豁达的送别情怀。
(3)月夜闲游，可欣资别样风景，正如苏轼《记承天寺夜游)中“
描绘了月夜庭院澄明动态的意境。
二、综合性学习(7-10题、共0分)
(一)学习与探究(5分)
社区开展“弘扬云南文化·传承华夏文明”宜传活动。请阅读下面材料，完成7一8题。
【材料一】云南省形似开屏的孔雀，这片土地永我着多元文明的交融。这里有元谋人遵址、石林彝族做尼人
传说、滇池古国造址等，是远古人类与多民族文化的交汇地；这里有不可移动文物2.8万余处、可移动文物50余
万件（套），民族文化瑰宝璀浆夺目。签个云南，就是一座“多民族文化的活态博物馆”
【材抖二】云南省以江川“牛虎阙案”为典范，探索川时代文化道产的数字化活化与活态传示。通过“非
道+科技”模式、依托三雏扫描、，虚拟现实等技虫，对牛虎何案进行高精度数字化尾模，内建文物数字袖余库，
实羽工艺细节的永久保存与金琼共享同时，依托省级非逢数据库与区块链技术，建立传永人技艺认证系统，碗
保古滇青铜楂造技艺的标准化传永，并开发A】辅助设计平合，推动传皖纹科与见代文创产品触合，如何雕工坊
运月失蜡法结合3D打印技术复刻牛虎铜案，衍生出文创礼盒、效字藏品等新形态。北外、政府通过立法强化保
护，结合“非道+旅居”模式，在红河州等地打造沉浸式文化体脸场景，将牛虎何袋故事融入研学路线，激沾文
化道产的箜济与社会价值。这一体系实现了从静态保护到动态畎能的跨地，为民族史化逢产的当代转化提供“云
南方袋”
语文·第2页（共8页）云南省玉溪市2024-2025学年八年级下学期6月期末
语文试题参考答案
一、积累与运用（16分）
1. C（2分）
2. A（2分）
3. C（2分）
4. D（2分）
5. C（2分）
6. （6分）
（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
（2）海内存知己，天涯若比邻
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横
二、综合性学习（10分）
7. （2分）
因为云南有元谋人遗址等远古人类与多民族文化交汇的痕迹，拥有大量不可移动和可移动文物，民族文化瑰宝丰富，是“多民族文化的活态博物馆”。
8. （3分）
①通过数字化建模和区块链技术，实现文物永久保存与技艺传承；②开发AI设计平台，推动传统与现代文创融合；③立法保护结合“非遗+旅居”模式，激活文化遗产的经济与社会价值。
9. （2分）
同：都有多地求学经历，追求进步，关注国家命运；
异：毛泽东侧重探索救国道路，鲁迅经历弃医从文的转变，更关注思想启蒙。
10. （3分）
理由：《红星照耀中国》展现中国革命中群体的奋斗精神，《钢铁是怎样炼成的》体现个体在革命中的成长，二者都诠释了革命精神的传承，个体与集体的紧密联系，具有探究价值。
三、阅读（34分）
（一）诗歌阅读（4分）
11. B（2分）
12. （2分）
甲诗尾联借“采薇”抒发孤独无依、追怀古代隐士的孤寂之情；乙诗借“羡鱼”表达渴望得到引荐、为国效力的政治抱负。
（二）文言文阅读（10分）
13. （2分）
（1）大约 （2）凄清 （3）沿着 （4）背着
14. （4分）
（1）好像玉佩、玉环相碰撞发出的声音，心里为之高兴。
（2）抓住藤蔓攀爬而上，一直到达山顶。
15. （2分）
通过写鱼“空游无所依”“影布石上”，侧面烘托水的清澈。
16. （2分）
甲文抒发作者被贬后的孤寂悲凉之情；乙文表达作者游览山水的畅快与豪情。
（三）说明文阅读（8分）
17. （3分）
先介绍6G技术的最新成果，再说明其创新点和突破性应用，最后阐述与产业协同创新的方式及未来前景。
18. （2分）
运用打比方的说明方法，将5G比作“传输管道”，6G比作“智能中枢”，生动形象地说明6G技术的突破性进化。
19. （3分）
①通信能力更强，覆盖范围更广（空天地一体化）；②具备厘米级感知和自主决策能力；③实现通信与感知、AI的融合，应用场景更广泛。
（四）记叙文阅读（12分）
20. （2分）
年少时捕捉萤火虫觉得有趣；长大后了解其价值后感到愧疚；如今认为萤火虫是美好生灵，应自由飞翔。
21. （3分）
这一细节体现孩子们受到“囊萤夜读”故事的感染，懂得尊重生命，呼应文章对自然生灵的珍视和对传统文化的传承，深化主旨。
22. （4分）
（1）运用拟人手法，将村庄拟人化，生动写出村庄容纳疲惫村民、给予人们活力的特点，表达对乡村的热爱。（2分）
（2）“哩了”体现方言特色，“阑珊”赋予萤火虫诗意，表现作者对萤火虫的独特情感和文化解读。（2分）
23. （3分）
①象征勤奋苦读（如“囊萤夜读”）；②代表微弱却执着的光芒；③寄托文人的孤寂或高洁情怀。
