《中东》教学设计
【教材分析】
本课内容是商务星球版初中地理七年级下册第七章第二节《中东》的学习内容。主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因重要地理位置、丰富的石油资源匮乏的水资源及宗教文化差异问题逐一展开。通过本课学习，旨在以知识为线索，引导学生关注世界上的热点问题，培养学生地理思维能力，读图、析图、分析和解决问题的能力，形成可持续发展观及人地协调观，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。
【学习目标】
一、知识目标
1.认识主要的国家及其首都，记住中东重要的两洋三洲五海的地理位置，
2.记住中东重要的石油生产国及输往地区与国家。
3.了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
二、能力目标
1.在图上指出中东重要的地理位置。
2.在图上介绍中东重要的三条石油外运路线。
3.能从多方面分析中东成为热点地区的原因。
4.在教师的指导下，小组长组织小组成员搜集相关地理资料，培养提取地理信息的能力，合作交流的能力。
三、情感目标
1.学习从多个角度来认识一个地区成为热点的原因。
2.培养爱护资源、珍惜和平的观念。
3.在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法。
【教学重点】：
1、本区地理位置的重要性；
2、中东地区石油资源的分布、生产和分布情况、本区主要的石油输出国及其三条主要的输油线路
【教学难点】：
探讨中东成为热点地区的原因
【教学方法】
小组合作探究、比较分析法、学案导学法、计算机辅助教学
【课时安排】 1课时
【教学准备】课件、学案、《中东》学习材料
【教学过程】
教学流程
教学内容
设计意图
导入新课
[教师] 为了丰富同学们校园生活、激发学习地理的兴趣，我们学校要成立地理协会，在我们班选出协会的第一批成员，而协会第一项活动主题是：以中东为背景，搞一次“珍惜和平，热爱生活”的图片展。所以选成员的方式是：以“中东”为考题，总得分前6名的小组胜出
结合学校实际情况，以招募学校地理协会成员的方式导入，激发学生兴趣，为本课打好一个良好开端。
承转
［课件展示］
[教师] 在正式考试之前给同学们5分钟准备时间，根据考题提纲结合课本及《中东》学习资料找出相应考点
[学生] 小组长组织本组成员结合课本及教师提供的《中东》学习资料讨论、交流相应的考题
教师出示的五个考题正是本节课主要的知识点，小组内依据考题搜集相应的知识点，是从整体及基础性知识对本节课的把握，为以后具体知识点的学习做铺垫
考题一：宗教文化
［课件展示］
[教师] 每个小组1号、2号成员答对一个问题得10分，3号、4号成员得20分，如果能听出回答问题得学生说的是错误的同学得分就是翻倍的，以20分、40分计入小组中
[学生] 积极踊跃回答问题
采用小组加分的方式，充分调动了学生的积极性，根据学生基础的不同所加的分数不同，更有利于调动基础不太好的同学提高课堂的参与度
考题二：重要的战略地理位置
[课件展示]
[教师] 这个地区在哪里？在这部分给同学们出的考题是课件的内容，在地图上找出相应的地理事物的名称
[学生] 依据教师出的考题，小组合作找出相应地理事物的位置及中东主要的国家和首都，学生在课件上指出相应的位置
[结论] 地理位置重要性：中东地处联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，是东西方交通要道，“两洋三洲五海”之地
［课件展示］中东地区图和中东与西亚比较图
［结论］ 中东比西亚多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家，北非的埃及和土耳其的欧洲部分。
培养学生读图、析图的能力
巧制中东与西亚比较图课件，使学生很快明白中东的范围。
。
考题三：丰富的石油资源
[承转] 波斯湾及其霍尔木兹海峡对世界上一些国家尤其是一些发达国家是极具诱惑力的，主要是因为石油资源
［课件展示］
[教师]从这幅图中能得出石油资源的什么特点？
[学生]观察图片
[教师]其他同学还有什么补充的？结合课本
[总结] 中东是世界上石油储量最大、产量最多和输出量最多的地区，油田一般具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好等特点
[课件展示]
[解释] 这是一个动画课件，教师引导学生观察出中东的石油主要分布地区及其主要的产油国
[承转]石油主要通过海洋运输的方式输往西欧、美国、东亚等地区，
[课件展示]
[学生] 学生结合教师提供的《中东》学习资料，小组合作找出相应得输油线路，并上教室前面结合课件指认出来
[总结]
从读图入手，引导学生分析、归纳总结。
培养表达和思维能力。
通过小组讨论，培养学生自我探究能力和相互合作能力及其从资料中提取地理信息的能力
通过对中东石油资源未来趋势的展望，初步培养学生形成可持续发展的观念。
考题四：匮乏的水资源
[承转] 中东地区的石油资源是“一多”，还有“一少”，知道是什么吗？
[课件展示]
[教师] 观察地图回答教师出的问题，教师引导学生读图的方法
[学生] 以热带沙漠气候为主，炎热干燥，降水稀少。
[教师] 在这样干旱的自然环境下，对当地人的生活产生很大的影响，并形成了独特的民族文化
教师指导学生一般地图的读图方法
考题五：中东成为世界焦点的原因
[课件展示]
[教师]如果把这四幅图片连在一起会发现什么哪？结合《中东》学 习资料
[学生]小组成员观察、探讨每幅图片展示了哪些地理信息
[总结] 中东成为世界焦点的原因 （1）重要的地理位置 （2）石油资源丰富（3）水资源的匮乏 （4）民族宗教文化的不同
培养学生从图片中提取地理信息的能力
能力提升
[课件展示]
[总结]
看似相同的问题，但答题的关键点不同，提醒学生注意区别
巩固提升，加深理解与掌握。
考题收获
[课件展示]
[学生]结合学案小组探讨、回顾本节课主要考题，学生在黑板上展示
学生结合学案回顾本节课主要知识
学习收获
[课件展示]
[教师] 到目前为止，了解到中东地区自所以冲突不断，即有内部的矛盾，又有外部势力的干预；即有民族宗教文化的不同，又有水资源不足而引发的冲突，由此可见生活在动荡不安的中东地区的人民对和平的渴望，而我们生活在今天美好时代的同学们更应该珍惜和平，珍惜现在幸福的生活，对吗？
好了，同学们回顾是如何一步一步通过老师的考题的？借助了哪些资料？采用了什么样的方法？等等
[学生] 有课本、老师提供的《中东》学习资料、读图的方法、同学之间合作交流等等
[总结] 希望同学们把如何看图、如何从地图、资料中提取地理信息的能力运用到以后地理学习中。
利用图片唤起学生的同情心，并培养其热爱和平的态度
指导学生把这节课学到的一些地理学习的方法运用到以后的学习中
达标测试
[教师] 前六名小组算分的方法是：课上小组的得分+当堂达标测试题两项的总分，成为学校地理协会的第一批成员
达标测试题从给学生印制的学案中选出，为了防止抄袭，同桌之间做的测试题是不同的。
同桌之间右手边的学生做的测试是：学案中：考题一和选择题第一题
同桌之间左手边的学生做的测试是：学案中：考题二和选择题第三题
[注释]教师课下批阅出每个小组做的达标测试的得分，下节课公布总得分，选出学校地理协会成员
达标测试选题灵活，同桌之间测试题不同，避免了抄袭现象
板书设计：
中东
一、宗教文化
二、宗教文化
三、丰富的石油资源
四、匮乏的水资源
五、中东成为世界焦点的原因
附件： 《中东》学习资料
一、中东的由来
中东是以欧洲为中心划分的地理区域。16--17世纪欧洲国家向东方扩张时，按照距离的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。21世纪教育网版权所有
二、中东宗教文化
中东主要是白种人，除伊朗、以色列、土耳其等国家外，大多数国家和地区的居民为阿拉伯人。以阿拉伯民族为主组成的国家，称为阿拉伯国家。21教育网
中东是伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。沙特阿拉伯的麦加是伊斯兰教创始人默罕默德的诞生地，是伊斯兰教的发祥地。耶路撒冷被称为伊斯兰教、基督教和犹太 教尊为“圣地”。
中东地区大多数居民信仰伊斯兰教，受伊斯兰教文化的影响，人们的饮食、服饰、建筑、礼仪等，都有明显的伊斯兰教的特点。哭墙又称西墙，是耶路撒冷旧城古代犹太国第二圣殿护墙的一段，也是第二圣殿护墙的仅存遗址，长约50米，高约18米，由大石块筑成。犹太教把该墙看作是第一圣地，教徒至该墙例须哀哭，以表示对古神庙的哀悼并期待其恢复。千百年来，流落在世界各个角落的犹太人回到圣城耶路撒冷时，便会来到这面石墙前低声祷告，哭诉流亡之苦，所以被称为“哭墙”。21cnjy.com
三、重要的战略地理位置
中东是“三洲五海之地”，处在联系亚、欧、非三大洲,沟通大西洋和印度洋自古以来中东就是东西方交流通道，备受关注。苏伊士运河沟通了地中海和红海。缩短了亚洲各港口与欧洲各国之间的程，即缩短了大西洋与印度洋之间的航程；土耳其海峡沟通了黑海和地中海，是黑海进出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。21·cn·jy·com
四、丰富的石油资源
中东是世界上石油储量最大、产量最多和输出量最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸国家，主要石油生产过有沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。油田一般具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好等特点，生产的石油大部分通过海运销往西欧、美国、东亚等地，主要的三条输油线路如图：www.21-cn-jy.com
石油资源不是取之不尽，用之不竭的，近年来一些国家正在积极采取措施加快经济的转型，已经初见成效
五、匮乏的水资源
中东区气候以热带沙漠气候为主气候干旱河流稀少大面积没河流多沙漠区，水资源分布不均，主要布尼罗河谷、底格斯河幼发拉底河流域及约旦河等地区，许河流跨界际河流，多国共有。当地阿拉伯人宽大的浅色服饰便于散热和反射阳光，头巾利于遮挡强烈的太阳照射和抵挡风沙。2·1·c·n·j·y
六、中东成为世界焦点的原因
中东地区错综复杂的矛盾导致中东地区长期成为东西方经济、政治及军事利益冲突焦点的原因。
1、地理位置 “中东”地处欧、亚、非三洲交通枢纽,战略位置非常重要.拥有极为丰富的石油资源,蕴藏量约占整个西方世界的60%以上. 近代,中东地区受到欧洲殖民者的重视,成为他们加强对东方殖民地控制最便捷的纽带,建立殖民帝国、争夺世界霸权的重要基地.二战后,大国在这里的争霸更是变本加厉。
2、宗教、历史、种族 中东地区是三大宗教的发源地,是伊斯兰教文化核心地带以及阿拉伯人聚居区,而信仰犹太教的以色列与周边阿拉伯国家的土地之争、宗教之争由来已久,愈演愈烈,成为中东问题的关键。
3、水资源之争
1948年,以色列在此建国,不断扩张领土,侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园.对水资源的争夺也加剧了冲突。
4、石油资源之争
蕴藏丰富的石油资源使中东在世界经济中具有重要影响。总之，中东发生冲突的原因十分复杂，即有内部矛盾，也有外部势力的干预；即有领土和水源的纠纷，也有民族、宗教和文化的冲突。【来源：21·世纪·教育·网】
课件27张PPT。清新文艺
花瓣设计总结计划第二节 中东 杨安镇中学 闫秀娟地理协会招募启事
为了丰富校园生活，开拓同学们的眼界，激发同学们对自然、生活的热爱、学习地理的兴趣，经校委会研究决定成立“地理协会”，协会第一项活动主题是：以中东为背景，搞一次“珍惜和平，热爱生活”的图片展。
走进考题
考题一 宗教文化
考题二 重要的战略地理位置
考题三 丰富的石油资源
考题四 匮乏的水资源
考题五 不平静的中东宗教文化考题一1、中东地区大多属于 人种。
2、中东地区除 、 、 等国家外，居民主要是阿拉伯人，因而这些国家统
称 国家。
3、中东是 教、 教 、 教的发
源地。
4、沙特阿拉伯的 是伊斯兰教创始人默罕
默德的诞生地，是伊斯兰教的发祥地。
5、_________被称为伊斯兰教、基督教和犹太
教尊为“圣地”。白种伊朗以色列土耳其阿拉伯伊斯兰基督教犹太教麦加耶路撒冷1.找出亚洲、欧洲、非洲、地中海、黑海、里海、阿拉伯海、波斯湾红海。
2.找出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河，说出他们所沟通的海洋。
3.找出沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、土耳其、埃及等国家及其首都。考题二重要的战略地理位置阿拉伯海红
海地 中 海黑 海里
海 亚 洲非 洲欧洲苏伊士运河土耳其海峡亚欧分界线亚非分界线波斯湾达成学习目标1考题二 地理位置重要性：中东地处联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，是东西方交通要道。重要的地理位置?????12356789101112考题二主要的国家及首都比 眼 力寻找中东和西亚的区别：埃及西 亚阿富汗中东=西亚-阿富汗+埃及寻找中东和西亚的区别考题二储量出口量产量考题三丰富的石油资源最大最高最多中东的石油产区考题三丰富的石油资源中东主要输往：东亚、西欧、美国等考题三丰富的石油资源ABC中东石油外运的主要航线考题三丰富的石油资源苏伊士运河航线A霍尔木兹海峡直布罗陀海峡波斯霍尔木兹阿拉伯海苏伊士红地中直布罗陀???????、美国??西欧 湾 海 海 运河 海考题三丰富的石油资源好旺角航线B波斯霍尔木兹好望 印度好望角大西美国?????西欧?、美国? 湾 洋 角 洋西欧考题三丰富的石油资源马六甲海峡航线C?波斯霍尔木兹印度南马六甲海峡
马六甲?太平南海?? ??日本? 湾 洋 海峡 海 洋考题三丰富的石油资源 以热带沙漠气候为主，炎热干燥，降水稀少。考题四匮乏的水资源考题四匮乏的水资源 据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。考题三yo犹太教伊斯兰教基督教考题五：中东成为世界焦点的原因能力提升1、中东地区地理位置的重要性体现在哪些方面？
2、西方发达国家干预中东事务的原因
3、中东成为世界焦点的原因中东地处两洋三洲五海之地，沟通了大西洋和印度洋，战略地位十分重要（1）中东地处两洋三洲五海之地，沟通了大西洋和印度 洋，战略 地位十分重要
（2）石油资源丰富
（1）重要的地理位置 （2） 石油资源丰富
（3）水资源的匮乏 （4） 民族宗教文化的不同中东
长期的热点地区
三洲五海之地丰富的石油资源
匮乏的水资源
文化差异
——地理位置——自然资源——气候、河流——民族、宗教和文化学习收获
【知识收获】
1、认识主要的国家及其首都，记住中东重要的两洋三洲五海的地理位置，
2、记住中东重要的石油生产国及输往地区与国家。
3、了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
【能力收获】
1、在图上指出中东重要的地理位置。
2、在图上介绍中东重要的三条石油外运路线。
3、能从多方面分析中东成为热点地区的原因。
4、在教师的指导下，小组长组织小组成员搜集相关地理资料，培养提取地理信息
的能力，合作交流的能力。
【情感收获】
1、学习从多个角度来认识一个地区成为热点的原因。
2、培养爱护资源、珍惜和平的观念。
3、在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述
自己的看法。Thank you!
