【期中专项培优】先天性行为和后天学习行为（培优卷.含解析）2025-2026学年八年级上册生物期中必刷卷北师大版（2024）

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期中专项培优 先天性行为和后天学习行为
一．选择题（共13小题）
1．（2024 常宁市三模）下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
①猴子骑自行车
②母鸡孵小鸡
③公鸡绕道取食
④失去幼崽的雌猫哺育狗崽
⑤黑猩猩“钓”食蚂蚁
A．①② B．②④ C．④⑤ D．②③
2．（2024 凤凰县模拟）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（　　）
A．属于学习行为
B．完全由遗传物质决定
C．捕食行为受环境因素影响
D．是通过后天学习和生活经验获得的
3．（2024 成都模拟）动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是（　　）
A．先天性行为是动物的本能，不需后天学习
B．海豚能算算术的行为，属学习行为
C．大猩猩叠起箱子取高处食物，属先天性行为
D．动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节
4．（2024 武威三模）动物的行为多种多样，根据行为获得的途径，下列行为与其他三项不同的是（　　）
A．谈虎色变 B．蜘蛛织网 C．老马识途 D．画梅止渴
5．（2024 埇桥区期末）英国《每日邮报》曾报道“一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食”。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（　　）
A．是依赖生活经验和学习而获得的
B．与遗传因素没有关系
C．形成过程受环境因素的影响
D．可以使绿鹭更好地适应复杂的环境
6．（2024 双峰县期末）下列属于先天性行为的一组是（　　）
A．惊弓之鸟 大雁南飞 B．孔雀开屏 公鸡报晓
C．望梅止渴 老马识途 D．黄牛耕地 蜻蜓点水
7．（2024 普洱期末）根据行为的获得途径，下列动物的行为与“公鸡报晓”属于同一类型的是（　　）
A．小白鼠走迷宫 B．菜青虫啃食白菜
C．大山雀喝牛奶 D．黑猩猩叠木箱摘香蕉
8．（2024 益阳开学）澳大利亚的一些野生风头鹦鹉学会了打开路边的垃圾桶，对着里面的厨余垃圾大快朵颐，它们挑挑拣拣，把垃圾弄得满地都是，而且某些食物可能会损害它们的健康。下列有关野生风头鹦鹉这一行为的叙述错误的是（　　）
A．与老马识途属于同一类型
B．由生活经验和学习而获得
C．该行为一旦形成就不会改变
D．应设法阻止野生凤头鹦鹉打开垃圾桶觅食的行为
9．（2024 宁德期末）下列对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释，错误的是（　　）
A．属于先天性行为 B．与神经调节有关
C．由遗传物质决定 D．由生活经验获得
10．（2024 富平县一模）在长期的进化过程中动物形成了多种多样的行为。下列各种行为属于先天性行为的是（　　）
A．幼蛛从出生之日起就会自行结网
B．乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食
C．行人过路口看到红灯就驻足等待
D．马戏团的猴经训练后会骑自行车
11．（2024 雁塔区校级月考）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述，正确的是（　　）
A．河豚洄游行为主要受肌肉组织的调节和控制
B．芦苇发育的起点是种子，河豚发育的起点是鱼卵
C．河豚和芦苇的结构层次都为“细胞→组织→器官→系统→个体”
D．河豚和芦苇都具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
12．（2024 文昌二模）惊蛰是我国二十四节气之一，一些动物入冬后藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；春天天气转暖，春雷声声惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。关于这种现象的说法正确的是（　　）
A．蛰伏是学习行为
B．蛰伏是动物适应环境的方式
C．蛰伏时不消耗能量
D．雷声使动物产生了惊蛰现象
13．（2024 枣庄）关于“鸟宿池边树，僧敲月下门”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（　　）
A．鸟类筑巢属于先天性行为
B．植物的根有向水生长的特性
C．敲门动作不需要神经系统的支配
D．肘关节在敲门动作中起支点作用
二．实验探究题（共1小题）
14．（2024 宁明县期中）阅读材料，回答问题：
生物兴趣小组探究动物行为的实验过程如下：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口吞吃，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把它吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。根据以上材料，回答下列问题：
（1）实验①②③从行为获得途径看，蟾蜍捕食昆虫是 　 　行为。
（2）实验④蟾蜍不再吞吃大野蜂，这是 　 　行为。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 　 　。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在③④⑤中确实建立起新的 　 　。
（5）先天性行为是由动物体内的 　 　决定的，而学习行为是在 　 　的基础上建立的。
三．解答题（共1小题）
15．（2024春 肇源县期末）如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：
（1）从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为属于 　 　行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是 　 　行为。从维持自身生存的意义上来说，　 　行为更能适应变化的环境。
（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取香蕉的次数 　 　，这说明动物越高等，学习能力越 　 　，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越 　 　。
（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，还需要 　 　系统支配，同时运动所需的能量还有赖于消化系统、　 　系统、　 　系统等的配合。
期中专项培优 先天性行为和后天学习行为
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．（2024 常宁市三模）下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
①猴子骑自行车
②母鸡孵小鸡
③公鸡绕道取食
④失去幼崽的雌猫哺育狗崽
⑤黑猩猩“钓”食蚂蚁
A．①② B．②④ C．④⑤ D．②③
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】B
【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：①猴子骑自行车、③公鸡绕道取食、⑤黑猩猩“钓”食蚂蚁，这些都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此都属于学习行为；②母鸡孵小鸡、④失去幼崽的雌猫哺育狗崽，这些都是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。因此属于先天性行为的是②母鸡孵小鸡、④失去幼崽的雌猫哺育狗崽，故B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
2．（2024 凤凰县模拟）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（　　）
A．属于学习行为
B．完全由遗传物质决定
C．捕食行为受环境因素影响
D．是通过后天学习和生活经验获得的
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。
【解答】解：震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，ACD正确，B错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
3．（2024 成都模拟）动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是（　　）
A．先天性行为是动物的本能，不需后天学习
B．海豚能算算术的行为，属学习行为
C．大猩猩叠起箱子取高处食物，属先天性行为
D．动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：A、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的本能，不需后天学习，正确；
B、海豚表演的算算术等行为，在海豚在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属后天性行为，正确；
C、大猩猩叠起箱子取高处食物，是通过生活经验和学习逐渐建立的，因此属后天性学习行为而不是先天性行为，错误；
D、高等动物的行为需要神经系统和内分泌系统的调节，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点。
4．（2024 武威三模）动物的行为多种多样，根据行为获得的途径，下列行为与其他三项不同的是（　　）
A．谈虎色变 B．蜘蛛织网 C．老马识途 D．画梅止渴
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】B
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。
学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。例如：猴子骑车等。
【解答】解：“谈虎色变”、“老马识途”、“画梅止渴”都是动物出生后通过学习得来的行为，属于学习行为；“蜘蛛结网”是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，B正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
5．（2024 埇桥区期末）英国《每日邮报》曾报道“一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食”。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（　　）
A．是依赖生活经验和学习而获得的
B．与遗传因素没有关系
C．形成过程受环境因素的影响
D．可以使绿鹭更好地适应复杂的环境
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】B
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：题干中的绿鹭的“钓鱼”行为属于学习行为。
A、学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，A正确；
BC、学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，B错误；C正确
D、动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
6．（2024 双峰县期末）下列属于先天性行为的一组是（　　）
A．惊弓之鸟 大雁南飞 B．孔雀开屏 公鸡报晓
C．望梅止渴 老马识途 D．黄牛耕地 蜻蜓点水
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：惊弓之鸟、望梅止渴、老马识途、黄牛耕地，都是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；大雁南飞、孔雀开屏、公鸡报晓、蜻蜓点水都属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。故B符合题意。
故选：B。
【点评】解答的关键是掌握先天性行为和学习行为的特点。
7．（2024 普洱期末）根据行为的获得途径，下列动物的行为与“公鸡报晓”属于同一类型的是（　　）
A．小白鼠走迷宫 B．菜青虫啃食白菜
C．大山雀喝牛奶 D．黑猩猩叠木箱摘香蕉
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】B
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。“公鸡报晓”属于先天性行为。
【解答】解：结合分析可知：小白鼠走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩叠木箱摘香蕉，都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“菜青虫啃食白菜”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，与“公鸡报晓”属于同一类型。由此可见，ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
8．（2024 益阳开学）澳大利亚的一些野生风头鹦鹉学会了打开路边的垃圾桶，对着里面的厨余垃圾大快朵颐，它们挑挑拣拣，把垃圾弄得满地都是，而且某些食物可能会损害它们的健康。下列有关野生风头鹦鹉这一行为的叙述错误的是（　　）
A．与老马识途属于同一类型
B．由生活经验和学习而获得
C．该行为一旦形成就不会改变
D．应设法阻止野生凤头鹦鹉打开垃圾桶觅食的行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】C
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
【解答】解：A．老马识途和野生风头鹦鹉打开路边的垃圾桶觅食，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A正确。
B．野生风头鹦鹉打开路边的垃圾桶觅食，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B正确。
C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。
D．野生风头鹦鹉打开路边的垃圾桶觅食，把垃圾弄得满地都是，而且某些食物可能会损害它们的健康，所以应设法阻止野生凤头鹦鹉打开垃圾桶觅食的行为，D正确。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是掌握先天性行为和学习行为的特点。
9．（2024 宁德期末）下列对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释，错误的是（　　）
A．属于先天性行为 B．与神经调节有关
C．由遗传物质决定 D．由生活经验获得
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】D
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：“雄鸡报晓”这种动物行为是在神经和激素调节下，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，和生活经验无关，D错误，ABC正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
10．（2024 富平县一模）在长期的进化过程中动物形成了多种多样的行为。下列各种行为属于先天性行为的是（　　）
A．幼蛛从出生之日起就会自行结网
B．乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食
C．行人过路口看到红灯就驻足等待
D．马戏团的猴经训练后会骑自行车
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】A
【分析】从行为获得的途径看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】解：A、“幼蛛从出生之日起就会自行结网”，这是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，属于先天性行为，A符合题意。
BCD、“乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食”、“行人过路口看到红灯会驻足等待”、“马戏团的猴子经过训练后会骑自行车”，都是动物和人出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的学习行为，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解题的关键是理解和掌握先天性行为、学习行为的概念，理解动物行为的获得途径和特点。
11．（2024 雁塔区校级月考）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述，正确的是（　　）
A．河豚洄游行为主要受肌肉组织的调节和控制
B．芦苇发育的起点是种子，河豚发育的起点是鱼卵
C．河豚和芦苇的结构层次都为“细胞→组织→器官→系统→个体”
D．河豚和芦苇都具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】D
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、河豚洄游行为主要受神经系统的调节和控制，故A错误。
B、芦苇和河豚发育的起点都是受精卵，故B错误。
C、芦苇属于植物，结构层次为：细胞→组织→器官→个体，没有系统这一层次；而河豚属于动物，具有系统这一层次，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，故C错误。
D、芦苇和河豚都是多细胞生物，都是由受精卵经过细胞的分裂和分化发育而来，故D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握植物体和动物体的结构层次。
12．（2024 文昌二模）惊蛰是我国二十四节气之一，一些动物入冬后藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；春天天气转暖，春雷声声惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。关于这种现象的说法正确的是（　　）
A．蛰伏是学习行为
B．蛰伏是动物适应环境的方式
C．蛰伏时不消耗能量
D．雷声使动物产生了惊蛰现象
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；生物对环境的适应．
【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】B
【分析】1、从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
2、生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态、结构、生理特征或行为。
【解答】解：A、蛰伏是动物﹣出生 就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，A错误。
B、蛰伏是动物对温度等外界刺激做出的反应，体现了动物对环境的一一种适应，利于动物生存，B正确。
C、蛰伏时，动物仍然会消耗能量，只是比不蛰伏时消耗的能量少，C错误。
D、春天天气转暖是使动物产生惊蛰现象的主要原因，而不是“雷声”，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握生物适应环境以及动物行为的分类。
13．（2024 枣庄）关于“鸟宿池边树，僧敲月下门”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（　　）
A．鸟类筑巢属于先天性行为
B．植物的根有向水生长的特性
C．敲门动作不需要神经系统的支配
D．肘关节在敲门动作中起支点作用
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；根系及其在土壤里的分布和意义；人体神经系统的组成和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；动物的运动系统专题；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】C
【分析】1、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。
2、大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。
3、运动系统：骨﹣﹣杠杆；关节﹣﹣支点；骨骼肌﹣﹣动力。人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。
【解答】解：A、鸟类筑巢是一种先天性行为，即它们天生就具有筑巢的本能，不需要学习，A正确。
B、植物的根具有向水生长的特性，这是植物对环境刺激的应激性，属于植物的向水性，B正确。
C、敲门动作是一种有意识的行为，需要神经系统的支配来控制肌肉的运动，C错误。
D、肘关节在敲门动作中确实起到支点作用，使得手臂能够灵活地进行敲门的动作，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了运动系统及根的向性相关知识。
二．实验探究题（共1小题）
14．（2024 宁明县期中）阅读材料，回答问题：
生物兴趣小组探究动物行为的实验过程如下：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口吞吃，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把它吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。根据以上材料，回答下列问题：
（1）实验①②③从行为获得途径看，蟾蜍捕食昆虫是 　先天性　行为。
（2）实验④蟾蜍不再吞吃大野蜂，这是 　学习　行为。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 　差（或低）　。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在③④⑤中确实建立起新的 　学习行为　。
（5）先天性行为是由动物体内的 　遗传物质　决定的，而学习行为是在 　先天性行为　的基础上建立的。
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】（1）先天性。
（2）学习。
（3）差（或低）。
（4）学习行为
（5）遗传物质；先天性行为。
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
【解答】解：（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这些行为都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。
（3）实验⑤蟾蜍不能正确区别出大野蜂与盗虻，说明不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强，适应复杂多变的环境的能力越强，相反，动物越低等学习能力就越低。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了学习行为．这种行为能使动物更好的适应周围环境的变化，更好的适应环境。
（5）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
故答案为：
（1）先天性。
（2）学习。
（3）差（或低）。
（4）学习行为
（5）遗传物质；先天性行为。
【点评】掌握学习行为与先天性行为的区别是解题的关键。
三．解答题（共1小题）
15．（2024春 肇源县期末）如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：
（1）从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为属于 　先天性　行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是 　学习　行为。从维持自身生存的意义上来说，　学习　行为更能适应变化的环境。
（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取香蕉的次数 　多　，这说明动物越高等，学习能力越 　强　，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越 　少　。
（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，还需要 　神经　系统支配，同时运动所需的能量还有赖于消化系统、　呼吸　系统、　循环　系统等的配合。
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；人体神经系统的组成和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题；动物的运动系统专题；动物的先天性行为和学习行为．
【答案】（1）先天性；学习；学习
（2）多；强；少
（3）神经；呼吸；循环
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。
【解答】解：（1）小鸟喂鱼的行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；大山雀喝牛奶的行为，是在后天生活过程中通过生活经验和学习获得的，属于学习行为；动物的学习行为使动物更好地适应变化的环境。
（2）蚯蚓走迷宫“尝试与错误”的次数比黑猩猩摘取香蕉“尝试与错误”的次数要多，说明动物的学习能力是不一样的，动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少。
（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统完成，还要神经系统得支配，还需要消耗能量，能量的获取离不开消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统的密切配合。
故答案为：
（1）先天性；学习；学习
（2）多；强；少
（3）神经；呼吸；循环
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
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