【期中专项培优】标点（培优卷.含解析）2025-2026学年五年级上册语文期中必刷卷统编版

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期中专项培优 标点
1．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
C．我准备讲两个问题：一，逻辑学是什么？二，怎么学好逻辑学？
D．父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……
2．下列句子中，顿号使用不正确的一项是（　　）
A．我们作为新时代的少年，要德、智、体、美、劳全面发展。
B．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江被誉为世界四大河流。
C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，和太阳有密切的关系。
D．体育场上响起了“中国队赢了！”、“中国队赢了！”的欢呼声。
3．下列句子中标点运用不完全正确的一项是（　　）
A．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
B．游客乘皮划艇顺流而下，笑声，歌声，嬉闹声响彻了山谷。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
4．下列句子中的标点符号运用完全正确的一项是（　　）
A．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
B．他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人、领着孩子、赶着牛羊，往很远的地方走去。
C．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
5．下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（　　）
A．“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续）
B．难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）
C．牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）
D．不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（冒号的作用是表示解释说明）
6．下列句子顿号的使用完全正确的是哪一项？（　　）
A．我的暑假生活非常有趣，时而捕鸟、时而抓鱼虾、时而摘桃子。
B．泉州西街的美食可真多，面线糊、海蛎煎、四果汤、姜母鸭……
C．本次环保活动十分盛大，四、五百人齐聚一堂共商家园共建大事。
D．这学期我看了《田螺姑娘》、《聪明的牧羊人》、《老人的智慧》等书。
7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”
B．此外，还有许多小园，分布在圆明园东西南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
C．没法子，谁叫这儿离赤道近呢？
D．有象征着热闹街市的“买卖街”。
8．下列顿号的运用完全正确的一项是（　　）。
A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
C．他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D．他看上去大概十六、七岁的样子。
9．依次填入下面句子中方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　）
20世纪六七十年代，原子弹□氢弹的试验成功□人造卫星的发射□回收，标志着我国科技发展达到新的水平□21世纪以来，外汇储备的持续增加□国产航号的成功下水，标志着我国综合国力的提升。
A．、、、。、 B．、，、；， C．，，，；， D．，，、；、
10．下列句子中，标点符号运用正确的一项是（　　）
A．2022年北京冬奥运会新增的比赛项目包括：女子单人雪车、跳台滑雪混合团体等……七个项目。
B．桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C．我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。
D．秋天，各种山果子成熟了：榛子，野枣，山葡萄，说也说不完。
11．下列句子中，顿号使用正确的一项是（　　）
A．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，必须脱鞋挽裤。
C．前面走着一位二十三、四岁的姑娘。
D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
12．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）
A．这里的山啊，水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
B．李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
C．圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
D．动物园里有猴子，大象、长颈鹿、老虎……很多种动物。
13．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
B．不开花时，只见到满树的叶子；开花时，细寻才能看到那些小花。
C．《鸟的天堂》里没有一只鸟，我不禁这样想。
D．那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。
14．以下有关顿号的用法有误的一项是（　　）
A．毽子的颜色丰富多彩，有黑色、红色、白色等。
B．造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。
C．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
D．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
15．下列句子的标点符号全部正确的一项是（　　）
A．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
C．毽子有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。
D．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。
16．下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（　　）
A．一句问候、一声喝彩、一份祝福，北京冬残奥会赛场内外，那些充满温情的互动把大家的心拉得更近。
B．“在保护人民生命安全面前，我们必须不惜一切代价，我们也能够做到不惜一切代价。”习近平总书记的话语，道出了医护人员舍己为人、逆行出征的根本原因。
C．我问了两个问题：一，足球赛什么时候举行；二，哪些人参加。
D．放眼国内，地方两会汇聚民意民智，解民生难题；眺望世界，中欧班列累计开行突破5万列，助力疫情阴影下“一带一路”沿线国家共同发展……
期中专项培优 标点
参考答案与试题解析
1．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
C．我准备讲两个问题：一，逻辑学是什么？二，怎么学好逻辑学？
D．父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……
【考点】标点符号．
【答案】C
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，序号后面应用顿号。即：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎么学好逻辑学？
故选：C。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
2．下列句子中，顿号使用不正确的一项是（　　）
A．我们作为新时代的少年，要德、智、体、美、劳全面发展。
B．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江被誉为世界四大河流。
C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，和太阳有密切的关系。
D．体育场上响起了“中国队赢了！”、“中国队赢了！”的欢呼声。
【考点】顿号．
【答案】D
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A、B、C正确。
D．有误。双引号和双引号之间通常不用顿号。
故选：D。
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
3．下列句子中标点运用不完全正确的一项是（　　）
A．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
B．游客乘皮划艇顺流而下，笑声，歌声，嬉闹声响彻了山谷。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
【考点】标点符号．
【答案】B
【分析】考查了正确地运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A．正确。
B．有误，词语间的停顿用顿号。故“笑声”“歌声”后面的逗号错误，改为顿号。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
4．下列句子中的标点符号运用完全正确的一项是（　　）
A．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
B．他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人、领着孩子、赶着牛羊，往很远的地方走去。
C．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
【考点】标点符号．
【答案】C
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A．“嗒嗒的声音，像轻快的音乐。”句号应改为分号，前后两句是并列关系。
B．句子中“扶着老人、领着孩子、赶着牛羊”之间不是并列关系的词语，故顿号应用逗号，逗号表示连贯，没有并列的意思。
C．正确。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
5．下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（　　）
A．“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续）
B．难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）
C．牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）
D．不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（冒号的作用是表示解释说明）
【考点】标点符号．
【答案】B
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】ACD.正确。
B.有误，结合句子可知，破折号前后句子没有关系，破折号在这里表示语意的转折。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．下列句子顿号的使用完全正确的是哪一项？（　　）
A．我的暑假生活非常有趣，时而捕鸟、时而抓鱼虾、时而摘桃子。
B．泉州西街的美食可真多，面线糊、海蛎煎、四果汤、姜母鸭……
C．本次环保活动十分盛大，四、五百人齐聚一堂共商家园共建大事。
D．这学期我看了《田螺姑娘》、《聪明的牧羊人》、《老人的智慧》等书。
【考点】顿号．
【答案】B
【分析】考查顿号。顿号表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
【解答】A.有误，“时而捕鸟、时而抓鱼虾、时而摘桃子”之间为并列短语，之间加逗号。
B.正确。
C.有误，“四、五百人”为相邻或相近两数字连用表示概数，通常不用顿号。之间不用顿号。
D.有误，《田螺姑娘》《聪明的牧羊人》《老人的智慧》属于标有书名号的并列成分，之间通常不用顿号。
故选：B。
【点评】标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”
B．此外，还有许多小园，分布在圆明园东西南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
C．没法子，谁叫这儿离赤道近呢？
D．有象征着热闹街市的“买卖街”。
【考点】标点符号．
【答案】D
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A．有误，提示语“将军纳闷”在句中，提示语后不能加“冒号”，应将“冒号”改为“逗号”。
B．有误，“东”“西”“南”之间是并列的词语，要有短暂的停顿，故需要用顿号隔开。
C．有误，本句为陈述句，表示肯定的意思。故句末应用句号。
D．正确。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．下列顿号的运用完全正确的一项是（　　）。
A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
C．他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D．他看上去大概十六、七岁的样子。
【考点】顿号．
【答案】A
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A．正确。
B．有误，句子之间的停顿应用逗号。应改为：我在朦胧的月色中，在大青树下，在纺车边，默默地倾吐着心声。
C．有误，句子之间的停顿应用逗号。应改为：他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀，听听戏呀，搓搓麻将呀。
D．有误，概数并列不用顿号。应改为：他看上去大概十六七岁的样子。
故选：A。
【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。
9．依次填入下面句子中方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　）
20世纪六七十年代，原子弹□氢弹的试验成功□人造卫星的发射□回收，标志着我国科技发展达到新的水平□21世纪以来，外汇储备的持续增加□国产航号的成功下水，标志着我国综合国力的提升。
A．、、、。、 B．、，、；， C．，，，；， D．，，、；、
【考点】标点符号．
【答案】B
【分析】本题考查标点符号。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
【解答】结合所给句子，了解常用的几个标点符号的用法，顿号的作用：①分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。 ②分隔用汉字作为序号的序号和内文。顿号主要就这两种情况下使用。结合句子语义，可知“原子弹”与“氢弹的试验成功”用顿号隔开；句子“人造卫星的发射”与“回收”用顿号隔开；逗号的作用：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子“氢弹的试验成功”后用逗号；“外汇储备的持续增加”后用逗号；分号用于多重复句、并列关系列举分项中。分号的作用：主要用于并列、转折、承接、因果等单重复句；用来隔开并列短语，进行不同释义的同一项内容；用在多重复句第一层分句，并且并列部分内容。结合句子句义，可知“标志着我国科技发展达到新的水平”后用分号。据此，将正确的标点符号填入句中，标点符号依次填入与B项相同。
故选：B。
【点评】了解常见标点符号的用法是最基本的策略。平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法，多结合语境理解标点符号的作用。
10．下列句子中，标点符号运用正确的一项是（　　）
A．2022年北京冬奥运会新增的比赛项目包括：女子单人雪车、跳台滑雪混合团体等……七个项目。
B．桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C．我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。
D．秋天，各种山果子成熟了：榛子，野枣，山葡萄，说也说不完。
【考点】逗号．
【答案】C
【分析】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
【解答】A．有误，应删去“……”。
B．有误，“梨树”后面的顿号应改为逗号。
C．正确。
D．有误，表示词语间的停顿用顿号，故应改为“榛子、野枣、”。
故选：C。
【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。
11．下列句子中，顿号使用正确的一项是（　　）
A．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，必须脱鞋挽裤。
C．前面走着一位二十三、四岁的姑娘。
D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
【考点】顿号．
【答案】D
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A.有误，“唐、宋、元、明、清”之间是并列关系，中间都用顿号。
B．有误，“出工”“收工”“赶集”“访友”为句子间的一般停顿，中间都加逗号。
C.有误，顿号不必用，“二十三”与“四”不能并列。
D.正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
12．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）
A．这里的山啊，水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
B．李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
C．圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
D．动物园里有猴子，大象、长颈鹿、老虎……很多种动物。
【考点】标点符号．
【答案】C
【分析】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
【解答】A.有误。并列词语间用顿号，应改为：这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
B.有误。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”属于完整的一句话，应在最后加上句号。应改为：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
C.正确。
D.有误。并列词语间用顿号，应改为：动物园里有猴子、大象、长颈鹿、老虎……很多种动物。
故选C。
【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。
13．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
B．不开花时，只见到满树的叶子；开花时，细寻才能看到那些小花。
C．《鸟的天堂》里没有一只鸟，我不禁这样想。
D．那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。
【考点】标点符号．
【答案】C
【分析】 考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
【解答】A、B、D正确。
C.有误。在文中不是表示文中的题目，不能用书名号，改为双引号。应该为“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
故选C。
【点评】使用引号应注意以下几点：如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里．如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。
14．以下有关顿号的用法有误的一项是（　　）
A．毽子的颜色丰富多彩，有黑色、红色、白色等。
B．造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。
C．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
D．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
【考点】顿号．
【答案】D
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，“原子弹、氢弹的爆炸”为句子间的一般停顿，后面加逗号。
故选：D。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
15．下列句子的标点符号全部正确的一项是（　　）
A．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
C．毽子有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。
D．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A.正确。
B.有误，“苹果那样”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。
C.有误，“等”与省略号不能连用，去掉一个。
D.有误，“开水”“干粮”“被子”“灯火”是并列关系的词语，之间应为顿号。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
16．下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（　　）
A．一句问候、一声喝彩、一份祝福，北京冬残奥会赛场内外，那些充满温情的互动把大家的心拉得更近。
B．“在保护人民生命安全面前，我们必须不惜一切代价，我们也能够做到不惜一切代价。”习近平总书记的话语，道出了医护人员舍己为人、逆行出征的根本原因。
C．我问了两个问题：一，足球赛什么时候举行；二，哪些人参加。
D．放眼国内，地方两会汇聚民意民智，解民生难题；眺望世界，中欧班列累计开行突破5万列，助力疫情阴影下“一带一路”沿线国家共同发展……
【考点】标点符号．
【答案】C
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，根据“问题”两个字和句子语气可知，分号应为问号。最后一个句号应为问号。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
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