第四单元统计表和条形统计图（基础卷）（含解析）-2025-2026学年小学数学四年级上册苏教版

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第四单元统计表和条形统计图
一、选择题
1．喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少（ ）人。
A．6 B．7 C．8
2．一组数据最大值是35，最小值是19，这组数据的平均数（ ）。
A．比35大 B．比19小 C．在19和35之间 D．等于27
3．如果在条形统计图中，纵轴上3格表示45人，那么在这个统计图上表示270人，应该画满（ ）格。
A．15 B．9 C．18 D．12
4．小方和小刚步测同一段距离，小方走了86步，小刚走了92步。说明（ ）。
A．小方比小刚走的慢 B．小方的平均步长比小刚短 C．小刚的平均步长比小方短
5．同学们捐献课外书给贫困山区的孩子，如图是四（1）班同学捐献图书本数统计图。根据图中信息，可以计算出这个班一共捐献图书（ ）本。
A．15 B．30 C．84 D．120
二、填空题
6．条形统计图根据形式的不同分为( )式和( )式．
7．小明用同样的4个小正方体搭出了下面几种立体图形。
（1）从右面看是的图形是( )。
（2）从上面看是的图形是( )。
（3）从前面看是的图形是( )。
8．小林折了一架纸飞机，试飞了4次，每次飞行的情况如下表：
第一次 第二次 第三次 第四次
16米 14米 21米 17米
(1)这架纸飞机平均每次能飞( )米。
(2)后来又试了2次，每次都不少于20米，估计一下，这6次试飞平均每次至少能飞( )米。
9．体育老师测量四（1）班女同学身高数据如下表：
身高/厘米 人数 身高/厘米 人数
小于130 1 141~145 6
130~135 4 146~150 3
136~140 5 大于150 1
(1)按从高到矮的顺序，王萌的身高在女生中排第10名，她的身高在( )厘米之间。
(2)学校选拔体操队队员，要求身高大于145厘米，有( )人可以报名参加。
10．在制作条形统计图时，如果纵轴上1格表示身高20厘米，纵轴上8格表示小明的身高，那么小明的身高是( )厘米。纵轴上7格半表示小芳的身高，小芳的身高是( )厘米。
11．三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表．请根据统计表回答问题．喜欢吃 的人最多，有 人．
苹果 橘子 西瓜 香蕉 葡萄 菠萝
男生 5 2 8 3 4 2
女生 4 3 5 7 2 1
12．班上20个女生1分钟跳绳情况如下。（单位：个）
序号 个数 序号 个数 序号 个数 序号 个数 序号 个数
1 148 5 132 9 132 13 126 17 83
2 200 6 112 10 90 14 135 18 112
3 171 7 140 11 107 15 150 19 175
4 158 8 198 12 153 16 106 20 116
(1)整理这些数据，并完成下面的统计表。
成绩（个） 110以下 110－139 140－179 180及以上
人数 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)这个班女生1分钟跳绳最多( )个，最少( )个。
(3)140及以上算优秀，这个班女生有( )人跳绳成绩达到优秀。
13．曹冲称象时，用石头代替大象来称，如果将这些石头用同样的筐来装，刚好装满50筐，从中任意抽出5筐称量，结果如下：
第一筐 第二筐 第三筐 第四筐 第五筐
58千克 61千克 63千克 59千克 61千克
估一估，这头大象大约重( )千克。
14．小青期末模拟测试中语文、数学、英语三科的平均成绩是94分，其中数学、英语的平均成绩是93分，则她的语文成绩是( )分。
三、判断题
15．统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。( )
16．一个池塘平均水深1米，小林身高120厘米，他下水没有危险。( )
17．佳佳、小明、晶晶三人比赛踢毽子，他们平均踢了58个，晶晶可能踢了62个。( )
18．5，11，4，8这组数的平均数是7。( )
19．游泳池的平均水深为120厘米，小军的身高是130厘米，他不会游泳，但他到游泳池里玩水一定没有危险。( )
四、作图题
20．下面是某校四年级同学参加兴趣小组人数统计表。
班级 401 40. 403 404 405
人数 20 25 33 28 30
请根据上表数据完成下面统计图。
五、解答题
21．下图是四年级一班同学的身高情况统计图。
（1）这个班学生身高低于140厘米的有（ ）人。
（2）把这个班学生从矮到高排序，陈林排在第14个，他的身高在什么范围内？请在合适答案旁边的括号里画“√”。
120～129厘米（ ） 130～139厘米（ ）
140～149厘米（ ） 150～159厘米（ ）
22．如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计图：
（1）星期（ ）卖出的牛奶最少，星期（ ）卖出的牛奶最多。
（2）平均每天卖出牛奶多少箱？
23．随着科技的迅猛发展，以环保为主题的科技成果层出不穷，其中新能源汽车的出现为人们提供了“节能减排”的出行方式。下面是某地近几年新能源汽车的年销售量统计表。
年份 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年
销售量/万辆 20 30 50 60 80
销售量/万辆
（1）根据以上数据绘制条形统计图。
（2）每格代表（ ）万辆。
（3）以上数据中，（ ）年的销售量最多，比2021年的销售量多（ ）万辆。
（4）2023年的销售量是2019年的（ ）倍。
24．光华小学举行了一场成语接力比赛，选手们的成绩如下：（单位：分）
80 81 83 73 68 91 94 79 99 78 92 76 97 85 93 86 72 69
（1）把上面的数据整理在表格里。
成绩 合计 70以下 70~79 80~89 90~99
人数
（2）根据表中的数据，完成下边统计图。
光华小学选手成绩统计图
（3）选手们的成绩在（ ）段的人数最多。
（4）从高到低排，庆庆的成绩是第六名，她的成绩是（ ）分。
25．小华同学参加跳远比赛的成绩如下表。
第一跳 第二跳 第三跳 第四跳 第五跳
170厘米 168厘米 171厘米 167厘米 169厘米
想一想：她的比赛成绩应该是多少？用5次的平均成绩合适吗？
26．下面是四年级一班女生1分钟跳绳成绩（单位：下）记录情况。
145 133 128 135 138 140 123 133 139
150 131 148 116 118 147 132 158 135
（1）根据以上数据完成下面的统计表，并回答问题。
四年级一班女生1分钟跳绳成绩统计表 2022年1月
成绩/下 110－119 120－129 130－139 140及以上
人数
（2）四年级一班女生1分钟跳绳的最好成绩是（ ）下。
（3）果果的成绩在这个班女生中排在第五名，她的成绩是（ ）下。
（4）规定：145下及以上是优秀，130～144下是良好，110～129下是及格。完成下面的统计图。
27．下面是新悦小区4户人家的住房情况。
户名 小丽家 小青家 小白家 小文家
住房面积/平方米 88 95 126 155
人数 4 5 3 5
人均住房面积/平方米
（1）这4家各自人均住房面积是多少？算一算，填在上面的表格里。
（2）（ ）家的人均住房面积最大，（ ）家的人均住房面积最小。
（3）南京市的人均住房面积是24平方米，如果有一个三口之家，可能住多少平方米的住房？
参考答案
1．A
【分析】读出表中信息，喜欢吃黄瓜的人，是11人，喜欢吃西红柿的是17人，大数减去小数，即可求出答案。
【详解】11＋6＝17（人）
4＋7＝11（人）
17－11＝6（人）
故答案为：A
2．C
【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知，一组数据中数不同时，这组数据的平均数一定小于最大值，大于最小值。
【详解】这组数据的平均数在19和35之间。
故答案为：C
【点睛】本题考查平均数的意义和求法，关键是明确平均数在最大值和最小值之间。
3．C
【解析】根据题意，纵轴上3格表示45人，则每格表示的人数为45÷3＝15人，要表示出270人，根据除法的意义，用270人除以每格代表的人数，看有多少格，即可解答。
【详解】45÷3＝15（人）
270÷15＝18（人）
故答案为：C
【点睛】此题考查统计图纵轴的格数和所代表的量之间的关系，解题的关键是先求出1个表示的量。
4．C
【分析】平均步长＝总距离÷走的步数，因为测同一段距离，总距离是相等的，所以走的步数越多，平均步长越短，据此解答。
【详解】86＜92，说明小刚的平均步长比小方短。
故选择：C
【点睛】此题考查了平均数问题，明确平均数＝总数量÷总份数，并能灵活运用。
5．C
【分析】依据图示，捐1本的有4人，捐2本的有6人，捐3本的12人，捐4本的8人，分别用捐的本数乘对应捐的人数，再相加，即可求出这个班一共捐献图书多少本。
【详解】1×4＝4（本）
2×6＝12（本）
3×12＝36（本）
4×8＝32（本）
4＋12＋36＋32
＝16＋36＋32
＝52＋32
＝84（本）
同学们捐献课外书给贫困山区的孩子，根据图中信息，可以计算出这个班一共捐献图书84本。
故答案为：C
6． 横 纵
【详解】解：条形统计图从形式上分为纵式条形统计图和横式条形统计图，据此解答．
7． ② ① ②
【分析】观察图形，把4种立体图形从前面、侧面、上面看到的图形逐一分析出来，再结合题意即可进行选择。
【详解】（1）从右面看是的图形的是②。
（2）从上面看是的图形是①。
（3）从前面看是的图形是②。
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。
8．(1)17
(2)18
【分析】（1）将纸飞机四次飞行的距离相加再除以4，即为平均每次能飞的距离。
（2）将前四次的飞行的距离加上试飞两次的最少距离，再除以6即可。
【详解】（1）（16＋14＋21＋17）÷4
＝（30＋21＋17）÷4
＝（51＋17）÷4
＝68÷4
＝17（米）
这架纸飞机平均每次能飞17米。
（2）（68＋20＋20）÷6
＝（88＋20）÷6
＝108÷6
＝18（米）
这6次试飞平均每次至少能飞18米。
9．(1)141~145
(2)4
【分析】（1）根据题意可知每个身高段的人数，因为王萌的身高在女生中排第10名，按照从高到低的顺序1＋3＋6＝10（人），可以推测出王萌的身高在141~145里面之间；
（2）根据题意，身高大于145厘米的有146~150厘米的3人和大于150厘米的1人，所以可以报名的有（3＋1）人。据此解答。
【详解】（1）1＋3＋6
＝4＋6
＝10（人）
则她的身高在141~145厘米之间。
（2）3＋1＝4（人），则有4人可以报名参加。
10． 160 150
【分析】表示小明身高的是8格，则小明身高是8个20厘米，即20×8厘米。表示小芳身高的是7格半，则小芳身高是7个20厘米和1个20厘米的一半，即20×7＋20÷2厘米。
【详解】20×8＝160（厘米）
20×7＋20÷2
＝140＋10
＝150（厘米）
则小明的身高是160厘米，小芳的身高是150厘米。
【点睛】本题考查条形统计图的认识，一格表示20厘米，表示身高的有几格，身高就是几个20厘米。
11． 西瓜 13
【详解】略
12．(1) 4 7 7 2
(2) 200 83
(3)9
【分析】（1）从情况记录表中数出成绩在110个以下的有4人，成绩在110－139个的有7人，成绩在140－179个的有7人，成绩在180个及以上的有2人。
（2）从情况记录表中可知：这个班女生1分钟跳绳最多200个，最少83个。
（3）根据（1）表中的结果，成绩在140－179个的人数加成绩在180个及以上的人数，即等于这个班女生有多少人跳绳成绩达到优秀。
【详解】（1）
成绩（个） 110以下 110－139 140－179 180及以上
人数 4 7 7 2
（2）这个班女生1分钟跳绳最多200个，最少83个。
（3）7＋2＝9（人）
140及以上算优秀，这个班女生有9人跳绳成绩达到优秀。
【点睛】本题考查了数据的搜集与整理，并且能够根据表中提供的信息，解决有关的实际问题。
13．3000
【分析】先将这5筐石头重量相加，再除以5，求出平均每筐石头的重量。这5筐石头平均每筐的重量可以看作50筐石头平均每筐的重量。则用平均每筐石头的重量乘50，即可求出这头大象的重量。
【详解】（58＋61＋63＋59＋61）÷5
＝302÷5
≈300÷5
＝60（千克）
60×50＝3000（千克）
估一估，这头大象大约重3000千克。
14．96
【分析】根据平均分乘对应的科目数分别计算出语文、数学和英语三科成绩之和和数学、英语两科成绩之和，再相减即可计算出语文成绩，据此列式解答即可。
【详解】94×3－93×2
＝282－186
＝96（分）
【点睛】解题的关键是灵活运用平均数×科目数＝总分，计算出三科和两科的成绩之和。
15．√
【分析】将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表，从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。条形统计图用直条呈现数据，能清楚地看出各种数量的多少。
【详解】统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
故答案为：√。
【点睛】熟知统计表和条形统计图的特点。
（1）统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
（2）统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
（3）条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
16．×
【分析】由于平均数反映的是一组数据的集中趋势和整体水平，平均数处于最大数据和最小数据之间，也就是比最大的数据小，比最小的数据大，所以池塘平均水深1米，即100厘米，说明最深的地方会比100厘米深，所以小林身高120厘米，下水仍有危险。据此判断。
【详解】根据分析可知：
一个池塘平均水深1米，小林身高120厘米，他下水有危险。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。他们平均踢了58个，那么三人踢毽子的总数是
分析晶晶踢个的可能性：我们可以假设一下，如果晶晶踢了62个，那么剩下的佳佳和小明两人踢毽子的总数就是。有可能佳佳踢了55个，小明踢了57个，这样两人一共是。也有可能有其他很多种情况使得三人总数为174个且晶晶踢62个。
【详解】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，只是一个理论上的值，并不是实际上踢毽子的个数，所以即使他们平均踢了58个，晶晶也可能踢了62个。
故答案为：√
18．√
【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；据此解答。
【详解】根据分析：
（5＋11＋4＋8）÷4
＝28÷4
＝7
所以5，11，4，8这组数的平均数是7，原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】平均水深120厘米不是处处都深120厘米，有的地方水深要大于120厘米，甚至大于130厘米，所以小军身高130厘米，玩水会有危险。
【详解】根据分析可知：
小军到游泳池里玩水可能有危险。
故答案为：×
20．图见详解
【分析】根据统计表中给出的数据和统计图中的图例，在统计图中画出相应的直条即可。
【详解】如下图：
21．（1）29（2）130～139厘米
【分析】（1）身高低于140厘米即身高在120～129的学生人数和130～139的学生人数相加，根据条形统计图的数据找出两个区间的人数求出结果即可。
（2）根据条形统计图可知，身高在120～129的人数有9人，身高在130～139的人数有20人，从矮到高排序，陈林排在第14个，则在130～139之间。
【详解】（1）9＋20＝29（人）
这个班学生身高低于140厘米的有29人。
（2）120～129厘米（ ） 130～139厘米（ √）
140～149厘米（ ） 150～159厘米（ ）
22．（1）二；日
（2）80箱
【分析】（1）根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图，最长的直条表示卖出的牛奶最多，最短的直条表示卖出的牛奶最少；可得星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多；
（2）先把每天卖的牛奶数量相加，然后再除以7，求出平均每天卖出牛奶多少箱即可。
【详解】（1）星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多。
（2）（60＋50＋80＋70＋90＋90＋120）÷7
＝560÷7
＝80（箱）
答：平均每天卖出牛奶80箱。
【点睛】此题主要考查了从简单的统计图中获取信息并利用它解题的能力。
23．（1）见详解；
（2）10；
（3）2023，30；
（4）4
【分析】（1）根据统计表中的信息，补充统计图；
（2）根据统计表中的单位，结合统计表，可知，每格代表10万辆；
（3）条形统计图中柱状形状最高的销售量最多，用减法求出比2021年的销售量多多少；
（4）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】（1）填图如下：
（2）每格代表10万辆；
（3）以上数据中，2023年的销售量最多，比2021年的销售量多30万辆。
（4）80÷20＝4
所以2023年的销售是2019年的4倍。
24．（1）（2）见详解
（3）90~99
（4）91
【分析】（1）根据原始数据整理表格即可，需要注意的是70以下不包括70分；
（2）根据统计表将统计图对应位置涂黑即可，不要忘记填写统计图制作日期；
（3）根据表格信息，获取人数最多的对应的分数段即可；
（4）根据原始数据，找到排名为前6名学生的原始分数即可。
【详解】（1）
成绩 合计 70以下 70~79 80~89 90~99
人数 18 2 5 5 6
（2）光华小学选手成绩统计图
（3）6＞5＝5＞2，所以选手们的成绩在90~99段的人数最多。
（4）将所有人的成绩取前6名排列如下：99＞97＞94＞93＞92＞91。
庆庆的成绩是第六名，她的成绩是91分。
25．171厘米；不合适
【分析】由题目可知，在实际比赛中，选手的比赛成绩选取最好的一次成绩，用5次的平均成绩不合适，平均成绩是反映这一组数据的特征，据此解题即可。
【详解】由分析可知：
167厘米＜168厘米＜169厘米＜170厘米＜171厘米
她的比赛成绩应该是跳的最远的一次：171厘米
平均成绩是反映这一组数据的特征，跳远比赛只需最好的成绩。
答：她的比赛成绩应该是171厘米。用5次的平均成绩不合适。
26．（1）2；2；8；6；
（2）158；
（3）145；
（4）见详解
【分析】（1）根据记录情况数出110－119下的有2人，120－129下的有2人，130－139下的有8人，140及以上的有6人；
（2）观察记录情况，写出跳绳成绩最高的下数；
（3）因为140及以上的有6人，将140下以上的数比大小得出果果的成绩；
（4）观察记录情况发现145下及以上有5人，130～144下有9人，110～129下有4人；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）如表：
成绩/下 110－119 120－129 130－139 140及以上
人数 2 2 8 6
（2）四年级一班女生1分钟跳绳的最好成绩是158下。
（3）158＞150＞148＞147＞145＞140，所以她的成绩是145下。
（4）如图：
【点睛】本题考查的是统计图表的综合应用，应按顺序、不重复、不遗漏的进行记录。
27．（1）22；19；42；31
（2）小白；小青
（3）72平方米
【分析】（1）根据题意，用每家的住房面积除以每家的人数，即可求出这4家各自人均住房面积是多少，据此完成表格即可。
（2）比较（1）中这4家各自人均住房面积，判断哪家的人均住房面积最大；哪家的人均住房面积最小。
（3）根据题意，用人均住房面积乘人数，即可求出可能住多少平方米的住房。
【详解】（1）小丽家：88÷4＝22（平方米）
小青家：95÷5＝19（平方米）
小白家：126÷3＝42（平方米）
小文家：155÷5＝31（平方米）
户名 小丽家 小青家 小白家 小文家
住房面积/平方米 88 95 126 155
人数 4 5 3 5
人均住房面积/平方米 22 19 42 31
（2）19＜22＜31＜42
小白家的人均住房面积最大，小青家的人均住房面积最小。
（3）24×3＝72（平方米）
答：可能住72平方米的住房。
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