6. 在画布里搏斗的人生 课件 (3)
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课件39张PPT。1他是美国唯一蝉联四届的总统他一直探索着宇宙的奥秘2她渴望三天光明他扼住了命运的咽喉她激励了一代代人他用文字启迪人生3马克英格利斯 06年登上珠峰 尼克*胡哲 26岁前已进行了1500场励志演讲何志荣 他要腾飞梦想刘伟 他告诉我们：要么精彩地活，要么赶快去死4他们在搏击人生，创造辉煌篇章5马丽、翟孝伟邰丽华他们用舞姿传达着生命的坚忍6他们直面惨淡人生，活出自我风采导入新课这是对我们每一个人灵魂的拷问，我想包括我在内的我们绝大多数人不只会哭泣、会悲伤、会痛不欲生，更会绝望、会愤怒、会怨天尤人，会理所当然、心安理得地接受别人的同情、怜悯和照顾，没有尊严地活着，而我们的传主又会如何选择呢？让我们一起走进谢坤山。78谢 坤 山学习目标1、能筛选整理传主谢坤山的主要经历，把握传主形象。?
2、能了解本文选取典型细节刻画人物和表现内心世界的手法，掌握传记基本的阅读技巧。
?3、能领悟谢坤山乐观、积极、永不放弃的精神，从而激发学习斗志。9解题本文标题中，哪个是关键词？怎样理解题目“在画布里搏斗人生”？?关键词：搏斗?理解：他是通过学画来与自己不幸的人生搏斗，使自己的人生变得有意义。?10课文分析谢坤山的人生不幸，一生坎坷，但他积极乐观，最终克服种种困难，在画界取得辉煌成就。本文通过选取典型细节刻画人物，那么只要我们抓住细节描写就可以把握文章的大意。通过梳理传主的人生经历，从而把握传主的精神品质，感受他积极乐观、永不放弃的精神。此外，我们还要积累一些作文素材，为我们的作文储“米”。1112我是谢坤山：
让缺陷的人生亮丽起来 13在画布里
搏斗的人生谢坤山14鉴赏传记的一般步骤： 梳理传主主要事迹；
把握细节品味传主精神品质；
汲取人生的力量经验；
学习传记的写法特点。15 风中的圣诞红 滨海之美 花语 望乡 1617理清思路：1 谢坤山在学画中遇到了哪些困难？又是如何克服的？请用精炼的语言概括出来。读事实：把握传主经历思考18学画中遇到的困难克服措施绘画基础差苦读《色彩学》用嘴、下巴、短臂练习挤不会挤颜料听课憋尿致病发明拉开拉链的工具 艺术鉴赏力、感受力匮乏多看多听多问多画
良师点化用嘴作画伤痕多忍着、绑筷子作画品味细节，把握传主形象。?思考：如果一篇传记作品只有基本经历却缺乏事件过程中的细节描绘，也许传主的形象就会有些空洞。往往使文章更加出色、传主的形象更加饱满的功臣是细节方面的描绘，结合以上表格中的“克服措施”这一栏，找一找课文中的细节描写，体会它们对传主形象的刻画有何作用19品味细节，把握传主形象。第4段，挤颜料——动作描写?????身体残障带给谢坤山的作画障碍????
第12段，鼓励自己——心理描写?生理难题并没有击垮他，给自己积极的心理暗示????第23--36段，与老师对话——语言描写?作画渐入佳境时，请益老师，谦虚上进?20品味细节，把握传主形象。3、感悟传主直白，把握传主形象思考：本文除了陈述自己的学画经历和陈述部分生活及作画细节外，还写了什么？????
第6、7、8等等段落。结合自己的经历，找出你体会最深的一句，并作简要赏析。（我最喜欢“??”，这里写出了谢坤山??，我们??）2122思考2、如何理解文中句子“我想赢的不是班上的同学，而是自己” ?
有时候，人生的最大敌人，往往不是对手，而是自己。谢坤山克服生理上的种种障碍，用心体会画画的境界，最终战胜了自己，用残缺的身体，画出了震撼人心的作品。
23思考 3 从谢坤山曲折而不平凡的经历中可以看出他怎样的精神品质？参考：坚持不懈、有毅力、勇于挑战困难、不懈追求永不放弃、坚忍顽强、不迷失自我读人物：把握传主性格和精神2425 谢坤山不向命运屈服的抗争精神，他乐观、积极、健康的生活态度，他丰富、纯净、活泼的内心世界，他的开朗、机智、还有他脸上始终挂着的灿烂笑容，在今天都是一种稀缺而值得倍加珍惜的东西。26问题探究 谢坤山的身体是残疾的，但心灵没有残疾。现实生活中，很多人身体是健康的，但心灵却有各种各样的毛病，而这些毛病使得这些人不快乐不幸福不成功。请你结合现实说说你对此的理解。
27刺母留学生汪某28他们选择没有尊严、没有人格的生活29他们在蹉跎岁月30她们在浪掷青春31他们沉迷于恋情32 健康的人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、自我限定就是残缺。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以至于自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。活着不能创造价值，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残疾更可怕的心理残疾。33
我们早就习惯于平庸、无聊、
自傲、浪掷；等得谢坤山用唇亲吻
过世间的色彩，爽然一笑，真正愧
煞众人。
——余秋雨
34 本文读过以后，是非常感人的，你知道为什么如此感人么？艺术鉴赏：学习自传写法 一 作者在文章里真诚地袒露自我。
二 作者善于捕捉描绘内心产生冲击的人生经历，即：注重刻画细节。 总结赏析语言、思考总结谢坤山精神??：
1、如果让你在文中找一个词概括谢坤山的经历，你会选择哪一个？???????????
文题：“搏斗”????????
2、如果让你在文中找一句话概括谢坤山的经历，你会选择哪一句？???????????
第17段：“在这条学画的跑道上，我想赢得不是班上的同学，而是自己。”35课堂小结?虽然他没有双手，但他做的事，比有双手的人还多；?虽然他只有一条腿，但他走的路，比有双腿的人还要远；?虽然他只有一只眼睛，但他看的事，比有双眼的人还要广！?用嘴画就精彩，用心演绎艺术，?这就是谢坤山——和平时代的英雄！36延伸拓展?1、一材多用：谢坤山的事例可以用来证明哪些观点？?（1）用心才能把事情做好。?（2）爱拼才会赢。?（3）逆境使人成才。?（4）人生最大的敌人不是别人，而是自己。?（5）成功需要后天的努力。??(6)当我们面对挫折和困难时，不要轻易说“不”。37延伸拓展?2、请从提炼的观点中任选一个写一个议论文的主体段落。（给时间学生写，并当堂读出文段。）?当我们面对挫折和困难时，不要轻易说“不”。困难当前，千万不能轻易说“不”，只有迎接它，战胜它，我们的意志才会越来越坚定，人生才会越来越精彩。在面对失去左腿、双臂、右眼的痛苦时，他没有轻易说“不”，而是勇敢地面对，走上了用嘴咬笔习画的道路。在画画的时候，因为咬着笔，嘴里总是伤痕累累，那如利剑穿心的刺痛让他几乎咬不住笔，然而他没有轻易说“不”，他坚持了下去，忍痛习画，最终成为了远近闻名的画家。他就是谢坤山！3839 运用一、两个细节揭示人物性格，为自己写一篇300字左右的小传。课后作业
2、能了解本文选取典型细节刻画人物和表现内心世界的手法，掌握传记基本的阅读技巧。
?3、能领悟谢坤山乐观、积极、永不放弃的精神，从而激发学习斗志。9解题本文标题中，哪个是关键词？怎样理解题目“在画布里搏斗人生”？?关键词：搏斗?理解：他是通过学画来与自己不幸的人生搏斗，使自己的人生变得有意义。?10课文分析谢坤山的人生不幸，一生坎坷，但他积极乐观，最终克服种种困难，在画界取得辉煌成就。本文通过选取典型细节刻画人物，那么只要我们抓住细节描写就可以把握文章的大意。通过梳理传主的人生经历，从而把握传主的精神品质，感受他积极乐观、永不放弃的精神。此外，我们还要积累一些作文素材，为我们的作文储“米”。1112我是谢坤山：
让缺陷的人生亮丽起来 13在画布里
搏斗的人生谢坤山14鉴赏传记的一般步骤： 梳理传主主要事迹；
把握细节品味传主精神品质；
汲取人生的力量经验；
学习传记的写法特点。15 风中的圣诞红 滨海之美 花语 望乡 1617理清思路：1 谢坤山在学画中遇到了哪些困难？又是如何克服的？请用精炼的语言概括出来。读事实：把握传主经历思考18学画中遇到的困难克服措施绘画基础差苦读《色彩学》用嘴、下巴、短臂练习挤不会挤颜料听课憋尿致病发明拉开拉链的工具 艺术鉴赏力、感受力匮乏多看多听多问多画
良师点化用嘴作画伤痕多忍着、绑筷子作画品味细节，把握传主形象。?思考：如果一篇传记作品只有基本经历却缺乏事件过程中的细节描绘，也许传主的形象就会有些空洞。往往使文章更加出色、传主的形象更加饱满的功臣是细节方面的描绘，结合以上表格中的“克服措施”这一栏，找一找课文中的细节描写，体会它们对传主形象的刻画有何作用19品味细节，把握传主形象。第4段，挤颜料——动作描写?????身体残障带给谢坤山的作画障碍????
第12段，鼓励自己——心理描写?生理难题并没有击垮他，给自己积极的心理暗示????第23--36段，与老师对话——语言描写?作画渐入佳境时，请益老师，谦虚上进?20品味细节，把握传主形象。3、感悟传主直白，把握传主形象思考：本文除了陈述自己的学画经历和陈述部分生活及作画细节外，还写了什么？????
第6、7、8等等段落。结合自己的经历，找出你体会最深的一句，并作简要赏析。（我最喜欢“??”，这里写出了谢坤山??，我们??）2122思考2、如何理解文中句子“我想赢的不是班上的同学，而是自己” ?
有时候，人生的最大敌人，往往不是对手，而是自己。谢坤山克服生理上的种种障碍，用心体会画画的境界，最终战胜了自己，用残缺的身体，画出了震撼人心的作品。
23思考 3 从谢坤山曲折而不平凡的经历中可以看出他怎样的精神品质？参考：坚持不懈、有毅力、勇于挑战困难、不懈追求永不放弃、坚忍顽强、不迷失自我读人物：把握传主性格和精神2425 谢坤山不向命运屈服的抗争精神，他乐观、积极、健康的生活态度，他丰富、纯净、活泼的内心世界，他的开朗、机智、还有他脸上始终挂着的灿烂笑容，在今天都是一种稀缺而值得倍加珍惜的东西。26问题探究 谢坤山的身体是残疾的，但心灵没有残疾。现实生活中，很多人身体是健康的，但心灵却有各种各样的毛病，而这些毛病使得这些人不快乐不幸福不成功。请你结合现实说说你对此的理解。
27刺母留学生汪某28他们选择没有尊严、没有人格的生活29他们在蹉跎岁月30她们在浪掷青春31他们沉迷于恋情32 健康的人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、自我限定就是残缺。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以至于自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。活着不能创造价值，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残疾更可怕的心理残疾。33
我们早就习惯于平庸、无聊、
自傲、浪掷；等得谢坤山用唇亲吻
过世间的色彩，爽然一笑，真正愧
煞众人。
——余秋雨
34 本文读过以后，是非常感人的，你知道为什么如此感人么？艺术鉴赏：学习自传写法 一 作者在文章里真诚地袒露自我。
二 作者善于捕捉描绘内心产生冲击的人生经历，即：注重刻画细节。 总结赏析语言、思考总结谢坤山精神??：
1、如果让你在文中找一个词概括谢坤山的经历，你会选择哪一个？???????????
文题：“搏斗”????????
2、如果让你在文中找一句话概括谢坤山的经历，你会选择哪一句？???????????
第17段：“在这条学画的跑道上，我想赢得不是班上的同学，而是自己。”35课堂小结?虽然他没有双手，但他做的事，比有双手的人还多；?虽然他只有一条腿，但他走的路，比有双腿的人还要远；?虽然他只有一只眼睛，但他看的事，比有双眼的人还要广！?用嘴画就精彩，用心演绎艺术，?这就是谢坤山——和平时代的英雄！36延伸拓展?1、一材多用：谢坤山的事例可以用来证明哪些观点？?（1）用心才能把事情做好。?（2）爱拼才会赢。?（3）逆境使人成才。?（4）人生最大的敌人不是别人，而是自己。?（5）成功需要后天的努力。??(6)当我们面对挫折和困难时，不要轻易说“不”。37延伸拓展?2、请从提炼的观点中任选一个写一个议论文的主体段落。（给时间学生写，并当堂读出文段。）?当我们面对挫折和困难时，不要轻易说“不”。困难当前，千万不能轻易说“不”，只有迎接它，战胜它，我们的意志才会越来越坚定，人生才会越来越精彩。在面对失去左腿、双臂、右眼的痛苦时，他没有轻易说“不”，而是勇敢地面对，走上了用嘴咬笔习画的道路。在画画的时候，因为咬着笔，嘴里总是伤痕累累，那如利剑穿心的刺痛让他几乎咬不住笔，然而他没有轻易说“不”，他坚持了下去，忍痛习画，最终成为了远近闻名的画家。他就是谢坤山！3839 运用一、两个细节揭示人物性格，为自己写一篇300字左右的小传。课后作业