统编版三年级语文上册期中测试卷(含答案)

三年级语文上册期中测试卷（含答案）
考试时间：90分钟 满分：100分
一、字词乐园（25分）
1. 看拼音写词语（8分）
(1) guī zé （ ） (2) là zhú（ ）
(3) yóu piào （ ） (4) zhī zhū （ ）
(5) chì bǎng（ ） (6) hū rán （ ）
(7) yǎn zòu （ ） (8) qiáng bì （ ）
2. 形近字组词（6分）
(1) 飘（ ） 漂（ ）
(2) 城（ ） 诚（ ）
(3) 扬（ ） 杨（ ）
3. 词语搭配（6分）
(1) 一（ ）秋风 (2) 一（ ）邮票
(3) （ ）的歌声 (4) （ ）的冬天
(5) 急得（ ） (6) 跑得（ ）
4. 选词填空（5分）
连续 继续 陆续
(1) 放学了，同学们（ ）走出教室。
(2) 他（ ）三年获得"三好学生"称号。
(3) 休息一会儿后，我们（ ）前进。
观察 观看
(4) 我们要学会仔细（ ）身边的事物。
(5) 昨天，我们（ ）了一场精彩的电影。
二、句子天地（15分）
1. 按要求写句子（9分）
(1) 树叶飘落下来。（改为比喻句）
(2) 小鸟在树上叫。（改为拟人句）
(3) 用"有的...有的...还有的..."造句：
2. 修改病句（6分）
(1) 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
修改：
(2) 公园里开满了五颜六色的红花。
修改：
三、积累运用（20分）
1. 古诗文填空（8分）
(1) 停车坐爱枫林晚，________________。
(2) ________________，孤帆一片日边来。
(3) 两岸青山相对出，________________。
(4) 欲把西湖比西子，________________。
2. 课文内容填空（12分）
(1)《秋天的雨》中写道："秋天的雨，有一盒________的颜料。"
(2)《富饶的西沙群岛》描写了________、________、________等景物。
(3)《大自然的声音》告诉我们，风是________，水是________，动物是________。
(4)《司马光》中，当小孩掉进水缸时，其他孩子________，只有司马光________。
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
1. 这段文字选自课文《________》。（2分）
2. 文中"五彩缤纷"的意思是________。（2分）
3. 作者把银杏叶比作________，把枫叶比作________。（2分）
4. 文中描写了________、________、________、________四种景物。（4分）
（二）课外阅读（10分）
春天来了，小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。花儿也开放了，有红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。小河边，柳树姑娘梳理着她长长的辫子。一群小鸭子在水里游来游去，快活极了。
小动物们也出来了。小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。小鸟在树枝上唱着动听的歌，好像在说："春天真美啊！"
小朋友们脱掉厚厚的棉衣，来到草地上放风筝。风筝在天上飞呀飞，有蝴蝶形的，有燕子形的，还有金鱼形的，把天空装扮得五彩缤纷。
1. 给短文加个题目：________（2分）
2. 短文描写了________、________、________、________等春天的景物。（4分）
3. 用"____"画出文中的拟人句。（2分）
4. 文中把春天比作什么？（2分）
五、口语交际（5分）
同桌小明生病没来上学，老师让你把今天的作业带给他。见到小明，你会怎么说？
六、习作天地（15分）
题目：我喜欢的________
要求：1. 把题目补充完整（如：小动物、季节、水果等）；2. 写出喜欢的原因；3. 语句通顺，不少于200字。
参考答案
一、字词乐园（25分）
1. (1) 规则 (2) 蜡烛 (3) 邮票 (4) 蜘蛛 (5) 翅膀 (6) 忽然 (7) 演奏 (8) 墙壁
2. 示例：飘扬 漂亮；城市 诚实；飘扬 杨树
3. 示例：(1) 阵 (2) 枚 (3) 动听 (4) 寒冷 (5) 直跺脚 (6) 飞快
4. (1) 陆续 (2) 连续 (3) 继续 (4) 观察 (5) 观看
二、句子天地（15分）
1. (1) 示例：树叶像蝴蝶一样飘落下来。
(2) 示例：小鸟在树上欢快地唱歌。
(3) 示例：操场上，同学们有的跳绳，有的踢球，还有的做游戏。
2. (1) 他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。
(2) 公园里开满了五颜六色的花。
三、积累运用（20分）
1. (1) 霜叶红于二月花 (2) 两岸青山相对出 (3) 孤帆一片日边来 (4) 淡妆浓抹总相宜
2. (1) 五彩缤纷 (2) 海水 珊瑚 鱼群 (3) 大自然的音乐家 大自然的音乐家 大自然的歌手 (4) 都慌了 用石头砸缸
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
1. 秋天的雨
2. 颜色繁多，非常好看
3. 小扇子 邮票
4. 银杏树 枫树 田野 果树
（二）课外阅读（10分）
1. 示例：美丽的春天
2. 小草 花儿 柳树 小鸭子
3. "小草从土里探出头来"或"柳树姑娘梳理着她长长的辫子"
4. 文中没有明确比喻，但描绘了春天的美丽景象
五、口语交际（5分）
示例：小明，你好些了吗？老师让我把今天的作业带给你。今天的语文作业是...数学作业是...希望你能早日康复，回到学校和我们一起学习！
六、习作天地（15分）
评分标准：
1. 题目补充恰当（2分）
2. 内容具体，理由充分（8分）
3. 语句通顺，表达清晰（5分）