5. 山水田园诗四首 学案 (2)
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文档简介
5.
山水田园诗四首
学案过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【内容赏析】 这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
诗由“邀”到“至”一径写去，自然流畅。语
( http: / / www.21cnjy.com )言朴实无华，意境清新隽永。作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，
( http: / / www.21cnjy.com )用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
宿建德江
隐居诗人——孟浩然
孟浩然
(689－740)，襄州襄阳人，唐代诗人。世称孟襄阳。以写田园山水诗为主。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政治上困
( http: / / www.21cnjy.com )顿失意，以隐士终身。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。李白称赞他“高山安可仰，徒此揖清芬”(《赠孟浩然》)。王士源说他“骨貌淑清，风神散朗；救患释纷，以立义表；灌蔬艺竹，以全高尚”。王维曾画他的像于郢州亭子里，题曰：“浩然亭。”现有《孟浩然集》。
此诗作于开元十八年(730
( http: / / www.21cnjy.com ))漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，然而，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。
《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗。先
( http: / / www.21cnjy.com )写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只一个“愁”字，然而野旷江清，“秋色”历历在目。
1.
诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？
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【答案】 “移舟泊烟渚”。此句点题
( http: / / www.21cnjy.com )兼写环境。“移舟”点出江行，“泊”字点出题面上的“宿”字，而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现了日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。
2．“日暮客愁新”中“新”的内涵？
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【答案】 “新”的内涵丰富。一方面，它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归之愁；另一方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。
3．三、四句写景有什么艺术特点？试分析。
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【答案】 诗人抓住建德江畔景色的特
( http: / / www.21cnjy.com )点，以移情手法写“月近人”，写出自然景物可爱宜人的自然之美，又运用以实衬虚的手法，以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
野旷天低树，江清月近人。
【鉴赏】 “野旷天低树”是“日暮”泊舟所见：
( http: / / www.21cnjy.com )原野空旷，天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去。空旷的原野使人孤寂。“江清月近人”，表明时已夜晚，明月在天，倒影在水中，诗人于船上俯视江水，看见月亮是如此之近。这情景让诗人感到冷清。这两句一写远眺，一写近观，给人既辽远又逼真之感。
终南望余雪
乐于隐逸的祖咏
祖咏(699－约746)，
( http: / / www.21cnjy.com )洛阳(今属河南)人。少有文名，擅长诗歌创作。开元十二年(724)登进士第，长期未授官。后入仕，又遭迁谪，仕途落拓，后归隐汝水一带。
曾南游江南，北上蓟(jì
( http: / / www.21cnjy.com ))门。与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。诗多状景咏物，宣扬隐逸生活。其诗讲求对仗，亦带有诗中有画之色彩。以《终南望余雪》和《望蓟门》两首诗为最著名。《全唐诗》编诗一卷。
《终南望余雪》是祖咏的一首传世名作，也
( http: / / www.21cnjy.com )是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵千余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤城的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。
《终南望余雪》这是作者在长安的应试诗。诗写遥望积雪，顿觉雪霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。咏物寄情，意在言外。
1．这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？
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【答案】 山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象都是望中所见的。
2．古人讲究炼字，请你谈谈“霁”、“明”二字的妙处。
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【答案】 霁，指雨雪初停后的阳光。明，
( http: / / www.21cnjy.com )此处用为动词，染亮。诗说“林表”之上有阳光，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余晖，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪。
积雪浮云端。
【鉴赏】 “浮云端”三个字，表现了
( http: / / www.21cnjy.com )山的高峻、峭拔，也说明积雪很厚。正因为山高雪厚，远远望过去白皑皑的积雪仿佛浮在云端。自然，积雪不可能浮在云端。这是说：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，不正给人以“浮”的感觉吗？“浮”字，用得生动传神，化静为动，使画面增添了生气。
田家杂兴八首(其二)
诗风朴实的储光羲
储光羲(约706－约762)，唐代官员，
( http: / / www.21cnjy.com )田园山水诗派代表诗人之一。开元十四年(726年)举进士，因仕途失意，遂隐居终南山。后复出任太祝，世称储太祝，官至监察御史。安史之乱中，叛军攻陷长安，被俘，迫受伪职。乱平，自归朝廷请罪，被系下狱，有《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》诗，后贬死岭南。
储光羲登进士第后任汜水等地县尉，不久
( http: / / www.21cnjy.com )辞官归乡，曾与王维等人隐居终南山多年。《田家杂兴八首》就是这一时期内创作的诗篇，描写了自得其乐的田园生活，反映了返璞归真、养性怡情的思想。
《田家杂兴八首(其二)》此诗写自己归隐田园之乐。抒发诗人置身田园之中平和恬淡的心态。
1．这首诗的前四句运用了什么手法？表达了自己怎样的志向？
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【答案】 世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生活。诗人运用了对比手法来写自己隐居的志向。
2．“山泽时晦暝，归家暂闲居”这句诗中有何喻意？
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【答案】 这一句喻意为：朝廷昏暗，时局难辨，我还是回家赋“闲”吧。实际上，诗人有暂时回乡隐逸、待日后政治清明时再复出的意愿。
3．如何理解“所愿在优游，州县莫相呼”这句话中作者的愿望？
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【答案】 我的愿望就是悠闲游乐，无拘无
( http: / / www.21cnjy.com )束，朝廷(官府)莫来找我去任职(做官)。这一句明显是反话，诗人很希望朝廷招贤为官，给自己施展才能的机会。
4．这首诗是如何运用白描手法描写田园生活之乐的？
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【答案】 这首诗的中间六句具体
( http: / / www.21cnjy.com )描写了田园生活所乐之处。用白描的手法展现了充满农家风情的隐居环境。“山泽时晦暝”天已昏暗，“满园植葵藿，绕屋树桑榆”，庭院种满了葵藿、桑榆，禽雀翔集的画面，没有过多地渲染雕琢，用浅易的语言描写了田园之乐。
诗歌的表达技巧——白描
白描，原是中国画的一种技巧。这种画法，
( http: / / www.21cnjy.com )不同色彩的烘染，只用黑线勾描物象。在文学创作上，白描指不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象。其特点是：抓住被描写对象的主要特征，寥寥几笔，形神逼肖。例如：陶渊明的《归园田居》(其三)：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”寥寥几笔就为我们勾勒出了诗人对田园生活的热爱。
设问方式：
1．这首诗运用了怎样的表达技巧？
2．这首诗的白描手法体现在什么地方，有何效果？
答题步骤：
第一步，先指出运用了何种表达技巧。
第二步，结合诗句具体分析表达的效果、体现的意境或抒发的感情。
请完成“课后知能检测”第5题的第(3)小题
禽雀知我闲，翔集依我庐。
【鉴赏】 麻雀等飞禽都知道我清闲，常常集结
( http: / / www.21cnjy.com )一群飞到我家门前屋后，来找我“嬉戏”。诗人运用拟人手法，从侧面表现田园生活的悠闲自得，富于生活情趣。
游终南山
“硬语”诗人——孟郊
孟郊(751－814)，唐代诗人。字东野。湖州
武康(今浙江德清)人，祖籍平
( http: / / www.21cnjy.com )昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳(今属河南)。早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。贞元(785－805)中张建封镇徐州时，郊曾往谒。46岁始登进士第。后东归，旅游汴州(今河南开封)、越州(今浙江绍兴)。贞元中任为溧阳尉。在任不事曹务，常以作诗为乐，被罚半俸。元和(806－820)初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60岁时，因母死去官。郑余庆镇兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡(今河南灵宝)，暴病去世。张籍私谥为贞曜先生。诗与韩愈并称“韩孟”。其为诗惨淡经营，苦心孤诣，多穷愁之词，属苦吟诗派，继承杜甫而别开蹊径。五言古诗硬语盘空，多为自诉穷困和愤世嫉俗之作。绝句质朴简练，有古乐府神味。有《孟东野诗集》。
终南山自魏晋至唐，一直是“隐士
( http: / / www.21cnjy.com )”的摇篮、旅游的胜地。诗人在公务之余，曾有幸去游历终南山。这首《游终南山》就描绘了终南山的险峻挺拔，借此表明了自己的理想——走进终南山学参禅。
《游终南山》这首诗六句诗以写景为主，通过写终南山的雄奇险怪之景，给人的感受是：终南自成天地，清幽宜人。表达诗人归隐山林、淡泊名利的情志。
1．如何理解“日月石上生”的“生”字？
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【答案】 身在终南山深处，朝望日，夕望月，都从终南山高处初露半轮，然后冉冉升起，这就像从石上“生”出来一样。
2．“高峰夜留景，深谷昼未明”两句诗突出了终南山的什么特点？
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【答案】 “高峰夜留景”，不过是说在其
( http: / / www.21cnjy.com )他地方已经被夜幕笼罩之后，终南的高峰还留有落日的余晖。极言其高，又没有违背真实。“深谷昼未明”，不过是说在其他地方已经洒满阳光之时，终南的深谷里依然一片幽暗。极言其深，很富有真实感。
3．“路险心亦平”的“平”有何深刻内涵？请结合“山中人自正”加以探究。
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【答案】 “路险心亦平”中的“险”是“平
( http: / / www.21cnjy.com )”的反义词。上句诗已说明山中人正而不邪，那么，山路再“险”，心还是“平”的。这里诗人以“路险”作反衬，突出地歌颂了山中人的心地平坦。
4．诗人一味地赞美山及山中人，有何言外之意？
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【答案】 诗人极力赞美终南山的万壑清风，就意味着厌恶长安的十丈红尘；极力赞美山中的人正心平，就意味
着厌恶山外的人邪心险。以“到此悔读书，朝朝近浮名”收束全诗，这种言外之意就表现得相当明显了。
长风驱松柏，声拂万壑清。
【鉴赏】 “长风驱松柏”，“驱”字下得“险”
( http: / / www.21cnjy.com )。然而山高则风长，长风过处，千柏万松，枝枝叶叶，都向一边倾斜，这只有那个“驱”字才能表现得形神毕肖。“声”既无形又无色，当然不能看见它在“拂”。“声拂万壑清”，“拂”字下得“险”。然而那“声”来自“长风驱松柏”，长风过处，千柏万松，枝枝叶叶都在飘拂，也都在发声。说“声拂万壑清”，就把视觉形象和听觉形象统一起来了，使读者于看见万顷松涛之际，又听见万壑清风。
高山安可仰的孟浩然
孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政
( http: / / www.21cnjy.com )治上困顿失意，以隐士终身。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。李白称赞他“红颜弃轩冕，白首卧松云”，赞叹说：“高山安可仰，徒此揖清芬”(《赠孟浩然》)。王士源在《孟浩然集序》里，说他“骨貌淑清，风神散朗；救患释纷，以立义表；灌蔬艺竹，以全高尚”。王维曾画他的像于郢州亭子里，题曰：“浩然亭”。后人因尊崇他，不愿直呼其名，改作“孟亭”，成为当地的名胜古迹。可见他在古代诗人中的盛名。王维、李白、王昌龄都是他的好友，杜甫、皮日休等人也与他关系甚好。孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也很狭隘。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。他和王维并称，虽远不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。
【应用角度】 这则材料可用于与“理想与现实”、“奋斗”、“情操”、“高山仰止”、“自我”等话题相关的写作中。
山水田园，慢城太白
太白县“山水田园，慢城太白”旅游推介会于2012年4月7日在西安东方大酒店举行。
太白县地处秦岭腹地，位于陕西省西部、宝鸡市
东南，因境内秦岭主峰太白山而得名。享有“关中水塔”、“陕西的青藏高原”和“秦岭里的香格里拉”之美誉。
太白县突出表现在“四最”(最高之城、最绿之城、最凉之城、最奇之城)和“四大名片”(良好的生态、独特的气候、绿色的蔬菜和迷人的风光)。
【媒评文摘】 满眼翠绿、满天白云、满身
( http: / / www.21cnjy.com )阳光、满鼻清香是太白生态环境保护的真实写照，置身其中，您可以远离盛夏的酷热与浮躁，享受青山绿水间的惬意清凉；您可以纵情诗意山水，体验原生态的独特魅力，太白已成为都市人避暑休闲、度假观光、运动养生的向往之地。
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故乡的孟浩然
你游走在我故乡的明月里，笔落之处惊动了山水的轻梦，连野菊花都摇头晃脑背诵你的春晓。
汉江的夜航船上飘飞着你的歌赋旋律，故乡的风中游荡着你思乡的魂灵。
那一年，你从官码头登船，赴京师赶考，想看看长安那片明月。可是，长安的月夜是浑浊的，九门皇城下连续演出千万种荒唐的闹剧。
那一年，长安的渭水让你感伤，你带着满心的伤痛，打道回府，归隐襄阳麓门山中。
那一年，你轻舟快帆带着满舱的诗笺去洛阳城找寻牡丹，看她为何高贵不凡，能否与大明宫里的则天比试娇艳？
你游走在我故乡的星星上，拖着长长的白色锦衣，金樽在夜风中飘香，月下还悬挂着李白送给你的那只玉壶。
你对月长叹息：天生我材，为何无用？黑夜听不见，张着大嘴吞噬了你的呐喊。
秋风叩响了你的门扉，对着麓门娓娓评说，你行云流水的奇文，还有你颠荡漂泊的生平。
……
(摘自天涯社区，有删改)
【精要赏析】 本文重点写孟浩然由满怀报国之志入长安，到遭受打击转而寄情山水的经历，表达了对孟浩然的同情，对孟浩然洁身自好、不与黑暗社会同流合污的高洁情操表达了敬慕之情。
一、基础巩固
1．下面加点字的注音有误的一项是( )
A．霁色(jì) 膏腴(yú) 晦暝(mínɡ)
B．万壑(hè)
畋渔(tián)
松柏(bó)
C．兀然(wù)
停泊(bó)
边塞(sài)
D．葵藿(huò)
烟渚(zhǔ)
充塞(sè)
【解析】 “柏”应读“bǎi”。
【答案】 B
2．下列加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．野旷天低树 旷：空阔远大。
B．相与尚膏腴
膏腴：肥沃，此泛指富贵。
C．所乐在畋渔
畋：打猎。
D．兀然倾一壶
兀然：突然。
【解析】 兀然：傲然。
【答案】 D
3．下列对课文内容的说法有误的一项是( )
A．唐代是我国诗歌发展史上的顶峰，它的繁荣与唐代经济的繁荣密不可分。
B．储光羲是著名的田园诗人，他的思想与晋代陶渊明有相通之处。
C．孟浩然的诗，有一种“隐士”情结，可见他是一位甘于平淡的作家。
D．贾岛的诗与孟郊的诗风格相近，多是描写山水田园风光。
【解析】 “甘于平淡”表述有误。
【答案】 C
4．补写出下列名句中的空缺部分。
(1)______________，日暮客愁新。
(2)终南阴岭秀，______________。
(3)满园植葵藿，______________。
(4)______________，州县莫相呼。
(5)山中人自正，______________。
【答案】 (1)移舟泊烟渚 (2)积雪浮云端 (3)绕屋树桑榆 (4)所愿在优游 (5)路险心亦平
二、课内阅读
5．阅读孟浩然的《宿建德江》，完成后面的问题。
(1)“日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用？
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【答案】 诗人踌躇满志应考而失利，归途中
( http: / / www.21cnjy.com )，日暮泊舟夜宿，烟雾迷蒙，四野茫茫，江水悠悠，明月孤舟，心中的压抑落寞、孤独悲凉蓦然而生，一、三、四句虽未言愁，但羁旅愁思无处不在。由此可见，一个“愁”字笼罩全篇，奠定了全诗的感情基调。
(2)分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
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【答案】 天高地远，四野空旷，江水
( http: / / www.21cnjy.com )清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。(意思对即可)
★(3)(对应《田家杂兴八首(其二)》“重难突破”第4题)这首诗运用了怎样的表达技巧，请简要分析
。
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【答案】 文章采用了白描的手法，很自
( http: / / www.21cnjy.com )然地摄取了眼前之景，表达旅途孤寂、漂泊之感。泊舟江渚，触动了作者的愁思；日落黄昏，增添了新愁；原野空旷，孤寂凄凉；江清月近，倍加思乡。眼前之景，着墨轻淡，却传达出了真切的情意。
三、课外阅读
6．(2012·新课标全国卷)阅读下面这首宋词，完成1～2题。
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
(1)这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？
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【解析】 本题考查对诗歌情感的把握和作
( http: / / www.21cnjy.com )者抒发情感的方式。联系词作的题目和“千里念行客”等词句即可归纳出作者流露出的情感。抒情词中的景物描写的作用主要是渲染气氛，烘托情感。在这首词中该句是首句，有起兴作用。综合以上分析即可作答。
【答案】 这首词表达了对远方
( http: / / www.21cnjy.com )行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
(2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。
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【解析】 本题以理解前后词
( http: / / www.21cnjy.com )句的关系的形式来考查对诗歌语言的鉴赏和对作者情感态度的把握。这两句实际都是考查理解前后词句的关系。“就砚旋研墨”的意思是就用它来研磨香墨，书写别情。而用来研磨的是前句“临窗滴”下的“泪”。同样，正是前有“泪”的“滴下”，才有了后文的“红笺为无色”，虽有夸张，却情真意切。
【答案】 关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
7．阅读下面的诗歌，回答问题。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
(1)这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
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(2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
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【答案】 (1)“渺茫”一词包含着复杂的情
( http: / / www.21cnjy.com )感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩渺，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
(2)第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情做准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。
四、语言表达
8．根据文意，依照画线句的句式，补充下列语段中空缺的内容。
翻开古往今来的诗词，你可以一一品味诗人们深切
( http: / / www.21cnjy.com )的思想感情，继而有所思，有所悟。______________。读杜甫、白居易，你懂得了什么是关心民间疾苦；读陆游、辛弃疾，你懂得了什么是爱国情怀。读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
【答案】 (示例)读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；
9．(2013·山东高考)以下是某中学庆祝教
( http: / / www.21cnjy.com )师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，____________①____________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：________________②________________。
【答案】 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
示例二：①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
山水田园诗四首
学案过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【内容赏析】 这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
诗由“邀”到“至”一径写去，自然流畅。语
( http: / / www.21cnjy.com )言朴实无华，意境清新隽永。作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，
( http: / / www.21cnjy.com )用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
宿建德江
隐居诗人——孟浩然
孟浩然
(689－740)，襄州襄阳人，唐代诗人。世称孟襄阳。以写田园山水诗为主。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政治上困
( http: / / www.21cnjy.com )顿失意，以隐士终身。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。李白称赞他“高山安可仰，徒此揖清芬”(《赠孟浩然》)。王士源说他“骨貌淑清，风神散朗；救患释纷，以立义表；灌蔬艺竹，以全高尚”。王维曾画他的像于郢州亭子里，题曰：“浩然亭。”现有《孟浩然集》。
此诗作于开元十八年(730
( http: / / www.21cnjy.com ))漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，然而，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。
《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗。先
( http: / / www.21cnjy.com )写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只一个“愁”字，然而野旷江清，“秋色”历历在目。
1.
诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？
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【答案】 “移舟泊烟渚”。此句点题
( http: / / www.21cnjy.com )兼写环境。“移舟”点出江行，“泊”字点出题面上的“宿”字，而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现了日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。
2．“日暮客愁新”中“新”的内涵？
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【答案】 “新”的内涵丰富。一方面，它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归之愁；另一方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。
3．三、四句写景有什么艺术特点？试分析。
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【答案】 诗人抓住建德江畔景色的特
( http: / / www.21cnjy.com )点，以移情手法写“月近人”，写出自然景物可爱宜人的自然之美，又运用以实衬虚的手法，以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
野旷天低树，江清月近人。
【鉴赏】 “野旷天低树”是“日暮”泊舟所见：
( http: / / www.21cnjy.com )原野空旷，天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去。空旷的原野使人孤寂。“江清月近人”，表明时已夜晚，明月在天，倒影在水中，诗人于船上俯视江水，看见月亮是如此之近。这情景让诗人感到冷清。这两句一写远眺，一写近观，给人既辽远又逼真之感。
终南望余雪
乐于隐逸的祖咏
祖咏(699－约746)，
( http: / / www.21cnjy.com )洛阳(今属河南)人。少有文名，擅长诗歌创作。开元十二年(724)登进士第，长期未授官。后入仕，又遭迁谪，仕途落拓，后归隐汝水一带。
曾南游江南，北上蓟(jì
( http: / / www.21cnjy.com ))门。与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。诗多状景咏物，宣扬隐逸生活。其诗讲求对仗，亦带有诗中有画之色彩。以《终南望余雪》和《望蓟门》两首诗为最著名。《全唐诗》编诗一卷。
《终南望余雪》是祖咏的一首传世名作，也
( http: / / www.21cnjy.com )是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵千余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤城的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。
《终南望余雪》这是作者在长安的应试诗。诗写遥望积雪，顿觉雪霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。咏物寄情，意在言外。
1．这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？
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【答案】 山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象都是望中所见的。
2．古人讲究炼字，请你谈谈“霁”、“明”二字的妙处。
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【答案】 霁，指雨雪初停后的阳光。明，
( http: / / www.21cnjy.com )此处用为动词，染亮。诗说“林表”之上有阳光，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余晖，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪。
积雪浮云端。
【鉴赏】 “浮云端”三个字，表现了
( http: / / www.21cnjy.com )山的高峻、峭拔，也说明积雪很厚。正因为山高雪厚，远远望过去白皑皑的积雪仿佛浮在云端。自然，积雪不可能浮在云端。这是说：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，不正给人以“浮”的感觉吗？“浮”字，用得生动传神，化静为动，使画面增添了生气。
田家杂兴八首(其二)
诗风朴实的储光羲
储光羲(约706－约762)，唐代官员，
( http: / / www.21cnjy.com )田园山水诗派代表诗人之一。开元十四年(726年)举进士，因仕途失意，遂隐居终南山。后复出任太祝，世称储太祝，官至监察御史。安史之乱中，叛军攻陷长安，被俘，迫受伪职。乱平，自归朝廷请罪，被系下狱，有《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》诗，后贬死岭南。
储光羲登进士第后任汜水等地县尉，不久
( http: / / www.21cnjy.com )辞官归乡，曾与王维等人隐居终南山多年。《田家杂兴八首》就是这一时期内创作的诗篇，描写了自得其乐的田园生活，反映了返璞归真、养性怡情的思想。
《田家杂兴八首(其二)》此诗写自己归隐田园之乐。抒发诗人置身田园之中平和恬淡的心态。
1．这首诗的前四句运用了什么手法？表达了自己怎样的志向？
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【答案】 世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生活。诗人运用了对比手法来写自己隐居的志向。
2．“山泽时晦暝，归家暂闲居”这句诗中有何喻意？
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【答案】 这一句喻意为：朝廷昏暗，时局难辨，我还是回家赋“闲”吧。实际上，诗人有暂时回乡隐逸、待日后政治清明时再复出的意愿。
3．如何理解“所愿在优游，州县莫相呼”这句话中作者的愿望？
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【答案】 我的愿望就是悠闲游乐，无拘无
( http: / / www.21cnjy.com )束，朝廷(官府)莫来找我去任职(做官)。这一句明显是反话，诗人很希望朝廷招贤为官，给自己施展才能的机会。
4．这首诗是如何运用白描手法描写田园生活之乐的？
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【答案】 这首诗的中间六句具体
( http: / / www.21cnjy.com )描写了田园生活所乐之处。用白描的手法展现了充满农家风情的隐居环境。“山泽时晦暝”天已昏暗，“满园植葵藿，绕屋树桑榆”，庭院种满了葵藿、桑榆，禽雀翔集的画面，没有过多地渲染雕琢，用浅易的语言描写了田园之乐。
诗歌的表达技巧——白描
白描，原是中国画的一种技巧。这种画法，
( http: / / www.21cnjy.com )不同色彩的烘染，只用黑线勾描物象。在文学创作上，白描指不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象。其特点是：抓住被描写对象的主要特征，寥寥几笔，形神逼肖。例如：陶渊明的《归园田居》(其三)：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”寥寥几笔就为我们勾勒出了诗人对田园生活的热爱。
设问方式：
1．这首诗运用了怎样的表达技巧？
2．这首诗的白描手法体现在什么地方，有何效果？
答题步骤：
第一步，先指出运用了何种表达技巧。
第二步，结合诗句具体分析表达的效果、体现的意境或抒发的感情。
请完成“课后知能检测”第5题的第(3)小题
禽雀知我闲，翔集依我庐。
【鉴赏】 麻雀等飞禽都知道我清闲，常常集结
( http: / / www.21cnjy.com )一群飞到我家门前屋后，来找我“嬉戏”。诗人运用拟人手法，从侧面表现田园生活的悠闲自得，富于生活情趣。
游终南山
“硬语”诗人——孟郊
孟郊(751－814)，唐代诗人。字东野。湖州
武康(今浙江德清)人，祖籍平
( http: / / www.21cnjy.com )昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳(今属河南)。早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。贞元(785－805)中张建封镇徐州时，郊曾往谒。46岁始登进士第。后东归，旅游汴州(今河南开封)、越州(今浙江绍兴)。贞元中任为溧阳尉。在任不事曹务，常以作诗为乐，被罚半俸。元和(806－820)初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60岁时，因母死去官。郑余庆镇兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡(今河南灵宝)，暴病去世。张籍私谥为贞曜先生。诗与韩愈并称“韩孟”。其为诗惨淡经营，苦心孤诣，多穷愁之词，属苦吟诗派，继承杜甫而别开蹊径。五言古诗硬语盘空，多为自诉穷困和愤世嫉俗之作。绝句质朴简练，有古乐府神味。有《孟东野诗集》。
终南山自魏晋至唐，一直是“隐士
( http: / / www.21cnjy.com )”的摇篮、旅游的胜地。诗人在公务之余，曾有幸去游历终南山。这首《游终南山》就描绘了终南山的险峻挺拔，借此表明了自己的理想——走进终南山学参禅。
《游终南山》这首诗六句诗以写景为主，通过写终南山的雄奇险怪之景，给人的感受是：终南自成天地，清幽宜人。表达诗人归隐山林、淡泊名利的情志。
1．如何理解“日月石上生”的“生”字？
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【答案】 身在终南山深处，朝望日，夕望月，都从终南山高处初露半轮，然后冉冉升起，这就像从石上“生”出来一样。
2．“高峰夜留景，深谷昼未明”两句诗突出了终南山的什么特点？
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【答案】 “高峰夜留景”，不过是说在其
( http: / / www.21cnjy.com )他地方已经被夜幕笼罩之后，终南的高峰还留有落日的余晖。极言其高，又没有违背真实。“深谷昼未明”，不过是说在其他地方已经洒满阳光之时，终南的深谷里依然一片幽暗。极言其深，很富有真实感。
3．“路险心亦平”的“平”有何深刻内涵？请结合“山中人自正”加以探究。
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【答案】 “路险心亦平”中的“险”是“平
( http: / / www.21cnjy.com )”的反义词。上句诗已说明山中人正而不邪，那么，山路再“险”，心还是“平”的。这里诗人以“路险”作反衬，突出地歌颂了山中人的心地平坦。
4．诗人一味地赞美山及山中人，有何言外之意？
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【答案】 诗人极力赞美终南山的万壑清风，就意味着厌恶长安的十丈红尘；极力赞美山中的人正心平，就意味
着厌恶山外的人邪心险。以“到此悔读书，朝朝近浮名”收束全诗，这种言外之意就表现得相当明显了。
长风驱松柏，声拂万壑清。
【鉴赏】 “长风驱松柏”，“驱”字下得“险”
( http: / / www.21cnjy.com )。然而山高则风长，长风过处，千柏万松，枝枝叶叶，都向一边倾斜，这只有那个“驱”字才能表现得形神毕肖。“声”既无形又无色，当然不能看见它在“拂”。“声拂万壑清”，“拂”字下得“险”。然而那“声”来自“长风驱松柏”，长风过处，千柏万松，枝枝叶叶都在飘拂，也都在发声。说“声拂万壑清”，就把视觉形象和听觉形象统一起来了，使读者于看见万顷松涛之际，又听见万壑清风。
高山安可仰的孟浩然
孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政
( http: / / www.21cnjy.com )治上困顿失意，以隐士终身。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。李白称赞他“红颜弃轩冕，白首卧松云”，赞叹说：“高山安可仰，徒此揖清芬”(《赠孟浩然》)。王士源在《孟浩然集序》里，说他“骨貌淑清，风神散朗；救患释纷，以立义表；灌蔬艺竹，以全高尚”。王维曾画他的像于郢州亭子里，题曰：“浩然亭”。后人因尊崇他，不愿直呼其名，改作“孟亭”，成为当地的名胜古迹。可见他在古代诗人中的盛名。王维、李白、王昌龄都是他的好友，杜甫、皮日休等人也与他关系甚好。孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也很狭隘。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。他和王维并称，虽远不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。
【应用角度】 这则材料可用于与“理想与现实”、“奋斗”、“情操”、“高山仰止”、“自我”等话题相关的写作中。
山水田园，慢城太白
太白县“山水田园，慢城太白”旅游推介会于2012年4月7日在西安东方大酒店举行。
太白县地处秦岭腹地，位于陕西省西部、宝鸡市
东南，因境内秦岭主峰太白山而得名。享有“关中水塔”、“陕西的青藏高原”和“秦岭里的香格里拉”之美誉。
太白县突出表现在“四最”(最高之城、最绿之城、最凉之城、最奇之城)和“四大名片”(良好的生态、独特的气候、绿色的蔬菜和迷人的风光)。
【媒评文摘】 满眼翠绿、满天白云、满身
( http: / / www.21cnjy.com )阳光、满鼻清香是太白生态环境保护的真实写照，置身其中，您可以远离盛夏的酷热与浮躁，享受青山绿水间的惬意清凉；您可以纵情诗意山水，体验原生态的独特魅力，太白已成为都市人避暑休闲、度假观光、运动养生的向往之地。
——搜狐网
故乡的孟浩然
你游走在我故乡的明月里，笔落之处惊动了山水的轻梦，连野菊花都摇头晃脑背诵你的春晓。
汉江的夜航船上飘飞着你的歌赋旋律，故乡的风中游荡着你思乡的魂灵。
那一年，你从官码头登船，赴京师赶考，想看看长安那片明月。可是，长安的月夜是浑浊的，九门皇城下连续演出千万种荒唐的闹剧。
那一年，长安的渭水让你感伤，你带着满心的伤痛，打道回府，归隐襄阳麓门山中。
那一年，你轻舟快帆带着满舱的诗笺去洛阳城找寻牡丹，看她为何高贵不凡，能否与大明宫里的则天比试娇艳？
你游走在我故乡的星星上，拖着长长的白色锦衣，金樽在夜风中飘香，月下还悬挂着李白送给你的那只玉壶。
你对月长叹息：天生我材，为何无用？黑夜听不见，张着大嘴吞噬了你的呐喊。
秋风叩响了你的门扉，对着麓门娓娓评说，你行云流水的奇文，还有你颠荡漂泊的生平。
……
(摘自天涯社区，有删改)
【精要赏析】 本文重点写孟浩然由满怀报国之志入长安，到遭受打击转而寄情山水的经历，表达了对孟浩然的同情，对孟浩然洁身自好、不与黑暗社会同流合污的高洁情操表达了敬慕之情。
一、基础巩固
1．下面加点字的注音有误的一项是( )
A．霁色(jì) 膏腴(yú) 晦暝(mínɡ)
B．万壑(hè)
畋渔(tián)
松柏(bó)
C．兀然(wù)
停泊(bó)
边塞(sài)
D．葵藿(huò)
烟渚(zhǔ)
充塞(sè)
【解析】 “柏”应读“bǎi”。
【答案】 B
2．下列加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．野旷天低树 旷：空阔远大。
B．相与尚膏腴
膏腴：肥沃，此泛指富贵。
C．所乐在畋渔
畋：打猎。
D．兀然倾一壶
兀然：突然。
【解析】 兀然：傲然。
【答案】 D
3．下列对课文内容的说法有误的一项是( )
A．唐代是我国诗歌发展史上的顶峰，它的繁荣与唐代经济的繁荣密不可分。
B．储光羲是著名的田园诗人，他的思想与晋代陶渊明有相通之处。
C．孟浩然的诗，有一种“隐士”情结，可见他是一位甘于平淡的作家。
D．贾岛的诗与孟郊的诗风格相近，多是描写山水田园风光。
【解析】 “甘于平淡”表述有误。
【答案】 C
4．补写出下列名句中的空缺部分。
(1)______________，日暮客愁新。
(2)终南阴岭秀，______________。
(3)满园植葵藿，______________。
(4)______________，州县莫相呼。
(5)山中人自正，______________。
【答案】 (1)移舟泊烟渚 (2)积雪浮云端 (3)绕屋树桑榆 (4)所愿在优游 (5)路险心亦平
二、课内阅读
5．阅读孟浩然的《宿建德江》，完成后面的问题。
(1)“日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用？
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【答案】 诗人踌躇满志应考而失利，归途中
( http: / / www.21cnjy.com )，日暮泊舟夜宿，烟雾迷蒙，四野茫茫，江水悠悠，明月孤舟，心中的压抑落寞、孤独悲凉蓦然而生，一、三、四句虽未言愁，但羁旅愁思无处不在。由此可见，一个“愁”字笼罩全篇，奠定了全诗的感情基调。
(2)分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
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【答案】 天高地远，四野空旷，江水
( http: / / www.21cnjy.com )清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。(意思对即可)
★(3)(对应《田家杂兴八首(其二)》“重难突破”第4题)这首诗运用了怎样的表达技巧，请简要分析
。
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【答案】 文章采用了白描的手法，很自
( http: / / www.21cnjy.com )然地摄取了眼前之景，表达旅途孤寂、漂泊之感。泊舟江渚，触动了作者的愁思；日落黄昏，增添了新愁；原野空旷，孤寂凄凉；江清月近，倍加思乡。眼前之景，着墨轻淡，却传达出了真切的情意。
三、课外阅读
6．(2012·新课标全国卷)阅读下面这首宋词，完成1～2题。
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
(1)这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？
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【解析】 本题考查对诗歌情感的把握和作
( http: / / www.21cnjy.com )者抒发情感的方式。联系词作的题目和“千里念行客”等词句即可归纳出作者流露出的情感。抒情词中的景物描写的作用主要是渲染气氛，烘托情感。在这首词中该句是首句，有起兴作用。综合以上分析即可作答。
【答案】 这首词表达了对远方
( http: / / www.21cnjy.com )行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
(2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。
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【解析】 本题以理解前后词
( http: / / www.21cnjy.com )句的关系的形式来考查对诗歌语言的鉴赏和对作者情感态度的把握。这两句实际都是考查理解前后词句的关系。“就砚旋研墨”的意思是就用它来研磨香墨，书写别情。而用来研磨的是前句“临窗滴”下的“泪”。同样，正是前有“泪”的“滴下”，才有了后文的“红笺为无色”，虽有夸张，却情真意切。
【答案】 关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
7．阅读下面的诗歌，回答问题。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
(1)这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
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(2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
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【答案】 (1)“渺茫”一词包含着复杂的情
( http: / / www.21cnjy.com )感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩渺，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
(2)第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情做准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。
四、语言表达
8．根据文意，依照画线句的句式，补充下列语段中空缺的内容。
翻开古往今来的诗词，你可以一一品味诗人们深切
( http: / / www.21cnjy.com )的思想感情，继而有所思，有所悟。______________。读杜甫、白居易，你懂得了什么是关心民间疾苦；读陆游、辛弃疾，你懂得了什么是爱国情怀。读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
【答案】 (示例)读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；
9．(2013·山东高考)以下是某中学庆祝教
( http: / / www.21cnjy.com )师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，____________①____________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：________________②________________。
【答案】 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
示例二：①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生