课题
第三课中东
课型
新授课
课时
1课时
教学
目标
1知识与技能：能够利用地图说出中东地区的范围、位置以及主要的国家和城市；会利用地图分析并理解中东地区的战略性位置；明确本区丰富的石油资源的分布、生产、出口等情况；进一步提高学生利用地图、图表认识和分析地理问题的能力。 2方法与过程：通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东成为世界热点话题的原因，养成善于观察、勤于思考的良好习惯。 3情感态度与价值观：培养学生关心世界时政、关注世界热点问题的习惯；呼吁世界和平；对本区“石油经济”的分析和预测；形成可持续发展观
教学重点难点
重点：1、中东地区重要的地理位置。2、中东地区石油资源的分布、生产、输出及在世界的重要地位。
难点：正确看待中东地区的石油资源，形成可持续发展观。
教具
准备
PPT课件
板书设计
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
引入
课件播放有关中东的图片、视频提出问题1、大家看到的是哪里现象？2、假如你是中东的一名学生，你最想对世界人民说些什么？
生回答
营造学习氛围
增加学生对中东的感性认识。
出示教学目标
1知识与技能：能够利用地图说出中东地区的范围、位置以及主要的国家和城市；会利用地图分析并理解中东地区的战略性位置；明确本区丰富的石油资源的分布、生产、出口等情况；进一步提高学生利用地图、图表认识和分析地理问题的能力。 2方法与过程：通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东成为世界热点话题的原因，养成善于观察、勤于思考的良好习惯。 3情感态度与价值观：培养学生关心世界时政、关注世界热点问题的习惯；呼吁世界和平；对本区“石油经济”的分析和预测；形成可持续发展观。
一名学生读教学目标
明确目标
有的放矢
合作探究
三洲五海
出示中东在世界的位置图
出示小组探究题
1从地图册P19和P20，找出中东所连接的两洋、三洲、五海。
2从地图册P19和P20,找出苏伊士运河和土耳其海峡，看看它们所沟通的海洋。
3从地图册P20,找出中东地区的主要的国家及首都
出示五海三洲图及图表查看学生的自主情况。
学生根据观察图片分析中东的海陆位置的重要性。
学生查看地图并展开讨论
学生回答问题
培养学生读图分析能力
养成先自学后讨论的习惯
训练学生思维能力。
培养学生解决问题能力。
世界“油库”
河流、气候
宗教与文化
请你导航：出示图片及问题，假如你乘船从印度洋到大西洋经过哪些航海路线？
出示问题合作探究
1中东石油的地位：
2中东石油主要分布在哪里？
3找出波斯湾和霍尔木兹海峡。
4找出中东地区主要产油国,说说他们的分布特点.
5中东的石油主要输往哪些国家和地区.
6结合地图册P1，找出三条石油输出路线。
出示图片-----世界的石油
出示图片及问题：通过观察图片，你会得出什么结论
出示中东石油产区图及问题
出示图片中东各国的石油生产
出示表格让学生根据表格及地图册第一页找出中东石油输出路线
出示中东石油分布路线图并问题
出示中东河流及气候图
出示问题生阅读课本并讨论
1探究：阅读教材8.11“中东的国家和地区”，找出土耳其、伊朗和以色列3个国非阿拉伯国家
2阅读教材8.15“中东宗教分布，找出伊斯兰教分布范围，并找出耶路撒冷、麦加两个城市及其所在的国家。
3阅读最后一段了解伊斯兰教的习俗。
生思考并回答
生读课本，查看地图册并讨论
生观看图并从整体掌握中东的石油
生观看并读图并回答问题中东石油的分布特点是什么
生读图并讨论回答
生观察
生阅读课本并展开讨论
培养读图能力，学习生活中的地理
训练读图识图，用图分析问题的能力
在自学的基础上进一步理解
直观教学，加强印象
培养学生析图、用图的能力
补充、扩大知识面，增进理解
培养阅读与思考的能力及整体掌握知识的能力
当堂达标
小结
作业
展示图片阿拉伯世界、伊斯兰教古老的建筑、耶路撒冷
图略（见大屏幕）
一、图中字母代表的海洋分别是：
图中数字代表的海峡及运河分别是
其中世界最大的内陆湖是:
二、图中中东石油输出路线要经过的海洋、海峡、运河分别是
三、1、A是________半岛；
B________湾；
C________运河，是 洲和 洲的分界线
2、中东的人种主要是 大多数信仰 教；
3、写出中东地区长期成为世界关注热点的原因：
1、基础训练P28第三题，读图分析
2、探究中东成为热点地区的原因及中东和平的实现
生观看
学生思考并回答
学生谈收获
增进了解、拓宽知识面
注重实效力，求当堂达标
复习巩固，形成知识网络加深学生认识和理解
课件25张PPT。 导入教学目标1知识与技能：能够利用地图说出中东地区的范围、位置以及主要的国家和城市；会利用地图分析并理解中东地区的战略性位置；明确本区丰富的石油资源的分布、生产、出口等情况；进一步提高学生利用地图、图表认识和分析地理问题的能力。 2方法与过程：通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东成为世界热点话题的原因，养成善于观察、勤于思考的良好习惯。 3情感态度与价值观：培养学生关心世界时政、关注世界热点问题的习惯；呼吁世界和平；对本区“石油经济”的分析和预测；形成可持续发展观。 中东在世界中的位置16－17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离
的远近，将部分国家分为近东、中东、远东。1从地图册P19和P20，找出中东所连接的两洋、三洲、五海。2从地图册P19和P20,找出苏伊士运河和土耳其海峡，看看它们所沟通的海洋。3从地图册P20,找出中东地区的主要的国家及首都。小组探究三洲、五海之地阿拉伯海红
海地 中 海黑 海里
海亚 洲非 洲欧洲苏伊士运河土耳其海峡亚欧分界线亚非分界线波斯湾思考？五海中的里海与其他四海有何不同？小组活动请查看地图册P1，在图框位置填出有关地理事物名称海 海峡 运河 海 大西洋 海 直布罗陀海峡（印度洋）海地中海苏伊士
运河土耳其海峡红海黑海阿拉伯海假如你乘船从印度洋到大西洋经过哪些航海路线？请你导航请你思考与讨论1中东石油的地位：
2中东石油主要分布在哪里？
3找出波斯湾和霍尔木兹海峡。
4找出中东地区主要产油国,说说他们的分布特点.
5中东的石油主要输往哪些国家和地区.
6结合地图册P1，找出三条石油输出路线。世界的石油通过观察图片，你会得出什么结论？中东的石油产区 思考： 中东石油的分布特点是什么？中东各国的石油生产沙特阿拉伯的油田科威特的石油生产伊拉克的石油加工巨大的输油管线中东石油输出路线中东石油输出路线图石油是一种不可再生资源，终究会有用完的一天，中东地区没有了石油，它的经济应该如何发展？思考中东的河流幼发拉底河底格里斯河尼
罗
河中东的气候宗教与文化1探究：阅读教材8.11“中东的国家和地区”，找出土耳其、伊朗和以色列3个国非阿拉伯国家
2阅读教材8.15“中东宗教分布，找出伊斯兰教分布范围，并找出耶路撒冷、麦加两个城市及其所在的国家。
3阅读最后一段了解伊斯兰教的习俗。阿拉伯世界圣城麦加朝圣伊斯兰教古老的建筑伊朗阿斯法罕回教堂伊斯坦布尔的苏里玛尼清真寺耶路撒冷图中字母代表的海洋分别是：A：B：C：D：E：阿拉伯海红海地中海黑海里海ABCDE其中世界最大的内陆湖是:★图中数字代表的海峡及运河分别是：??????土耳其海峡苏伊士运河霍尔木兹海峡当堂达标当堂达标图中中东石油输出路线要经过的海洋、海峡、运河分别是波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河EB地中海FACD1、A是________半岛；
B________湾；
C________运河，是 洲和 洲的分界线
2、中东的人种主要是 大多数信仰 教；
3、写出中东地区长期成为世界关注热点的原因：
阿拉伯半岛波斯湾苏伊士运河亚洲非洲白色伊斯兰小结作业1、基础训练P28第三题，读图分析
2、探究中东成为热点地区的原因及中东和平的实现
