初中英语教学活动设计
课题：Module 9 Unit 2 He decided to be an actor.(外研版七年级下学期)
科目： 英语
教学对象： 七年级
课时：1课时
教学内容：
本课利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pair?work;?Group?work的口语交际活动，以及写作训练。引领学生进行阅读，中西文化差异。
二、教学目标
1.知识与技能：
1.Know about the life of Shakespeare.
2. Learn about some skills(技巧)of reading.
3. Know about culture(文化) of England and China?
2.过程与方法：?
利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Ask and answer;?Group?work的口语交际活动，设计阅读任务，引领学生进行层层深入的阅读。?
3.情感态度与价值观：?
增加对莎士比亚的了解，通过莎士比亚的经历的阅读，感受其对文学的执着和热爱已及他的才华，让学生坚持自己的爱好，不断积累，不断成长，最后是实现自己目标。
三、教学重点及难点
?1.重点
理解文章内容，让学生了解中西文化差异及莎翁文学对中国文学的影响。
2.难点
让学生用英语谈论莎翁，并展开读写训练。
四、教学方法
1、采用问题式教学和启发式教学，用问题引导学生思考，达到开阔思路陶冶情操的目的。?
2、运用多媒体辅助教学，其形象性、直观性、大容量的特点，使课堂教学生动活泼、丰富多彩，能大大促进学生思维能力的发展。?
五、教学过程
一、第一教学环节：阅读前
教师活动
学生活动
设计意图
1．和同学进行自由交流。
2.利用中、外三位著名作家引入并进行猜测游戏。教师创设的情景，通过猜测对莎翁背景知识进行介绍，并引出本单元的学习。
通过游戏与师生进行自由对话交流。
1.激发学生学习的积极性。
2. 教师运用游戏创设语境，让学生在游戏的状态下了解文本的背景知识，为下一步的阅读打下基础。
二、第二教学环节：阅读中
教师活动
学生活动
设计意图
1. 指导学生根据标题和文本图片对所学文本进行预测，让学生学会预测的阅读策略。
2. 谈论某人一生时我们应从几个方面入手，既引导学生如何阅读，又可引导学生的写作
3.设计速读任务，指导学生进行速读，获取每一部分大意并进行连线。后老师出示学习文本的框架结构，让学生明确将要从几个方面进行学习。
4. 设计精读任务,分段阅读，引导学生阅读后完成各段阅读任务。阅读任务多样化并注意在每一部分学习中注意背景知识的引入。如：莎翁的主要剧本；环球剧场等背景知识。
在老师的引领下，通过进行分步阅读，完成阅读任务。
使学生能够主动阅读，养成良好的阅读习惯，并使学生对文章内容进行更好的理解，进行语言的输入。
三、第三教学环节：阅读后
教师活动
学生活动
设计意图
对文章结构进行归纳总结。
设计小组活动，完成表格，从而对文章内容进行归纳总结。
引导学生进行写作训练。
设计小组活动对更多的中西文化进行了解。
作业布置。
1.小组合作，完成小组任务。
2.进行写作训练。
3.小组活动，完成老师布置的活动任务。了解中西传统文化差异。
1.设计小组活动，使学生更进一步理解掌握文章内容，为下一步写作打下基础。
对所学内容进行运用，达成语言输出的目标。
达成情感教育目标。
课件43张PPT。Module 9 Unit 2He decided to be an actor外研版七年级英语下册He is from England.
People say, every family in western countries has two books . One is the Bible(圣经), the other is his book.
He was born and died on the same day-April 23rd.
He is a famous writer of plays(戏剧).
He wrote Hamlet, Romeo and Juliet.
（1564.4.23-1616.4.23）Module 9 Unit 2He decided to be an actor外研版七年级英语下册1.Know about the life of Shakespeare.
2. Learn about some skills(技巧)of reading.
3. Know about culture(文化) of England and ChinaLearning aims:Reading StrategyLook at the titles and pictures, and predict(预测) what you will read about.title（阅读策略）Please predict:
What does the passage mainly(主要) talk about?Shakespeare’s
lifehobbiesfriendsschoolexperiences (生平，经历)influence (影响)worksfamily… …Now, Let’s read the whole passage and check! Fast reading: Read the text quickly and match the main ideas.Para 1
Para 2,3-4
Para 5b. Shakespeare’s experience and the Globe theatrea. Shakespeare’s influence (影响)c. Shakespeare’s works Shakespeare’s
lifePara 2, 3, 4
experiencePara 5
influence
(影响)What was William Shakespeare?
2.What are two of his famous plays?Read Para.1 and answer the questions.He was a famous English writer of plays and poems.a writer of plays and poemsHamlet and Romeo Juliet.Shakespeare is a famous writer of plays.哈姆雷特罗密欧与朱莉叶威尼斯商人李尔王When and where was he born?
2.When did he finish school?
3. When did he marry?
4. What did he do in 1592?
5. When did the company build the Globe Theatre?Read Para 2, 3 and 4, then answer the questions.was born… Stratford…1564He was born in Stratford in 1564.He finished school at 14/in 1578.finished school… 14/1578He married in 1582.married… 1582He went to London and joined a theatre company.went to…, join… 1592The company built it in 1599.built the Globe Theatre… 1599A writer of plays and poemsLet’s talk. Shakespeare’s
lifeHamlet and Romeo Juliet.Para 2, 3, 4
experiencePara 5
influence
(影响)finished school… 14/1578married… 1582went to…, join… 1592built … 1599was born… Stratford…1564The Globe TheatreWhen did William Shakespeare die?
2. Can you see his plays in English and other languages?
3. Is he famous around the world?Read Para.5 and answer the questions.He died at 52/in 1616.died … 52/1616Yes, you can.plays in English and many other languagesYes, he is.famous around the worldA writer of plays and poemsLet’s talk. Shakespeare’s
lifeHamlet and Romeo Juliet.Para 2, 3, 4
experiencePara 5
influence
(影响)finished school… 14/1578married… 1582went to…, join… 1592built … 1599was born… Stratford…1564died … 52/1616plays in English and many other languagesfamous around the worldA writer of plays and poemsLet’s talk. Shakespeare’s
lifeHamlet and Romeo Juliet.Para 2, 3, 4
experiencePara 5
influence
(影响)finished school… 14/1578married… 1582went to…, join… 1592built … 1599was born… Stratford…1564died … 52/1616plays in English and many other languagesfamous around the worldLet’s meet Shakespeare!Let’s go！Let’s traverse through the time and space!
让我们一起穿越吧！1578, Stratford River AvonShakespeare’s father’s workplaceCan you imagine(想象) what Shakespeare does every day?威廉·莎士比亚的少年时期
莎士比亚于1564年生于一个富裕的市民家庭。其父约翰·莎士比亚是经营羊毛、皮革制造及谷物生意的杂货商，1565年任镇民政官，3年后被选为镇长。莎士比亚七岁时被送到当地的一个文法学校念书，在那里读了六年的书，掌握了写作的基本技巧与较丰富的知识，除此之外，他还学过拉丁语和希腊语。
但因其父破产，未能毕业就走上独自谋生之路。他13岁时被父亲从学校接回，不得已帮他父亲做了一段时间生意。他当过肉店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历。
Shakespeare made such great achievement(成就). Why? 文艺复兴（Renaissance ）
欧洲特定历史时期， 是指十三世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界，在传播过程中为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚基础。文艺复兴运动使正处在传统的封建神学的束缚中慢慢解放，人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值。
代表人物： 莎士比亚、但丁、达芬奇 、塞万提斯等。
Mona Lisa最后的晚餐(The Last Supper)A?great time?
makes a great man!时势造英雄!If you like…You can learn more about the “Great Time”.Let’s go！Let’s traverse through the time and space!
让我们一起穿越吧！1578, China 1.Which dynasty(朝代) was it in 1578 in China?2. Can you tell Shakespeare some famous Chinese writers in Ming Dynasty?Ming Dynasty (1368-1644).《三国演义》《 水 浒 传 》 《 西 游 记 》 《 牡 丹 亭 》 罗贯中(1330－1400,元末明初) 施耐庵(1296－1371,元末明初) 吴承恩(1500－1582)汤显祖(1550－1616) 3. Who can drink tea with Shakespeare ?If you like…You can learn more about the life and literature(文学) of 16th
century in China and Europe.1.Learn a lot about Shakespeare’s life.
2.Reading strategies(技巧).
3.Learn something about the culture of
England and China.SummaryHistory is interesting!
Let’s learn more about the history of China!
Let’s learn more about the history of the world!
I do hope one of you will be another
“Shakespeare?of?China”（中国的莎士比亚）！
Read the passage again and write more about Shakespeare’s life.
2. Read one of Shakespeare’s books this term.Homework:
Bye!
