商务星球版七下第七章第三节撒哈拉以南的非洲(教案+课件) (2份打包)

文档属性

名称 商务星球版七下第七章第三节撒哈拉以南的非洲(教案+课件) (2份打包)
格式 zip
文件大小 7.0MB
资源类型 教案
版本资源 商务星球版
科目 地理
更新时间 2016-07-09 17:53:36

文档简介


教学设计
(一)导入新课
自制视频导入,视频内容涵盖撒哈拉以南的非洲雨林、草原、沙漠三种景观;丰富的野生动物以及黑种人和黑人文化。在播放的过程中,教师配以介绍,在导入新课,激发学生探究欲望明确课堂主题的同时,了解撒哈拉以南非洲的文化习俗。
板书:撒哈拉以南的非洲
板图:撒哈拉以南的非洲简图。
教师讲解:根据区域学习的一般方法,要了解一个区域,首先要明确它的——地理位置和范围,撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠中部以南的非洲部分。
一、热带大陆和高原大陆
学生自主学习:
1、标出右图上三条纬线的纬度,指出该区所在的纬度位置特点。
学生活动:找一名学生到黑板前完成填图,其他同学在学案上完成,学生分析回答出纬度位置特点——“热带大陆”。
2、指出该区的海陆位置特点。
学生活动:略。
问题引导:我国铁路工程师的黑非洲之行都穿越了哪些主要的地形区?该区以什么地形为主?
师生活动:教师指图,学生回答他们穿越的主要地形区,指出该区地形以高原为主——“高原大陆”。
二、充满生机的大地
承转:前面我们在学习亚洲气候的时候已经学过非洲的气候类型及其分布特点,引导学生复习回顾。
教师活动:教师出示两幅气候类型的气温曲线、降水柱状图。
学生活动:学生判断气候类型并指出气候特点:
A:热带雨林气候——全年高温多雨。
B:热带草原气候——全年高温,分明显的干湿两季。
教师活动:播放视频,展示黑非洲代表植物和动物的画面。
承转:视频重点介绍了热带草原上的植物和动物。
教师活动:引导学生通过分析热带草原气候代表植物——波巴布树的生活习性,总结出其气候对植物生长的影响。
承转:那么热带草原干湿季的变化对农牧业生产又会有怎样的影响呢?
学生活动:学生独立完成教材活动题,然后在小组内交流讨论。
(1)找出多多马和基塔莱的位置,说说它们属于什么气候类型,比较两地降水季节分配的不同。
气候类型
干季(月份)
湿季(月份)
多多马
基塔莱
(2)读图分析马赛人一年中的游牧路线,5~10月向___(方向)迁移、11月~次年4月
向____(方向)迁移。原因:________________ ______________________。
学生交流展示:(略)
教师活动:教师引导得出问题答案,总结归纳。
承转:撒哈拉以南非洲的热带草原地区,农作物的生长主要靠湿季丰沛的降水。正常年份,风调雨顺,农业能获得好收成,而有些年份,湿季缩短或持续干旱,导致粮食减产甚至绝产,出现灾荒。有人称非洲为“饥饿的大陆”,这与它的气候是密切相关的。
承转:下面我们继续走进梁子的博客,看一下梁子笔下黑非洲的风土文化和经济发展状况。
三、黑种人的故乡
师生活动:进入梁子博客——日志“非洲动人的歌舞风情”,介绍非洲古老的文化,能歌善舞,尤其擅长击鼓,非洲鼓被称为“会说话的鼓”。 这里是现有的7亿人口中90%以上是黑种人,被称为“黑非洲”。
教师活动:出示“历史上非洲黑种人主要迁移方向”示意图,说明撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。简要介绍奴隶贸易,让学生了解殖民主义者的罪恶。
教师活动:出示“撒哈拉以南非洲政区图”和二战前该区国家和地区图,指出二战前就埃塞俄比亚和利比里亚两个独立国家,二战后民族解放运动蓬勃兴起,政治地图发生巨大变化。
承转:其实,殖民主义者最初侵入这里,是为了掠夺这里丰富的资源,进而才从事罪恶的奴隶贸易的。可见这里有着非常丰富的资源。
教师活动:黑非洲资源丰富,被称为“世界原料仓库”。展示图表信息,了解黑非洲丰富的资源状况。
四、单一商品经济
教师引导课堂合作探究活动: Kate的困惑
在Kate的家乡以及周边国家,从事咖啡豆种植业的农场主很多。咖啡是国家的出口支柱产业之一,但出口咖啡豆利润很低,并没有使他们富起来,仅能靠此养活一家老小,为此, Kate很困惑……
学生思考讨论:请你为黑人朋友Kate分析一下吧。
教师展示:撒哈拉以南的非洲部分国家出口商品占出口总额的百分比图。
提问:大家发现这些国家出口商品有什么特点?
学生回答:以某种商品出口为主;出口商品多是初级产品。
教师小结:过分依赖一种或几种初级产品出口,形成“单一商品经济”,在国际贸易中处于不利地位。
学生活动:课前探究活动展示,其他同学注意思考其中所反映的道理。
师生归纳总结:出口初级产品,价格低廉;进口工业制成品,价格昂贵,在国际贸易中处于不利地位。
学生活动:思考“形成单一商品经济的原因”。
师生归纳总结:对该区长期的殖民统治。
那么我们表演一个小节目来分析非洲农业受发达国家操纵的影响。
教师设问:那么如何扭转这种单一商品经济的局面,促进本区经济发展呢?
教师引导课堂合作探究活动:我来做总统
长达数百年的殖民统治,使撒哈拉以南的非洲成为少数发达国家的原料产地和商品倾销地,许多国家过分依赖某一种或几种初级产品,形成“单一商品经济”,这对本区经济发展十分不利。
学生思考讨论: 假如你是本地区某国家总统,你会怎么做?
学生活动:小组讨论交流,然后向全班分享展示。
教师总结全课:(略)
◆学以致用 爱上黑非洲——我和黑非洲有个约定
今天,我们认识了富饶而神奇的黑非洲,我和黑非洲有个约定:有朝一日我会像梁子一样踏上这片热土……
学生活动:结合本课你对黑非洲的了解,请设计一个简短的导游词,介绍黑非洲。
课件33张PPT。撒哈拉以南的非洲学习目标1、利用非洲地形图说出撒哈拉以南非洲的范围和位置,读图说出该地区的纬度位置特点;
2、认识撒哈拉以南非洲的主要气候类型,结合相关资料,分析说明热带草原气候的主要特点及其对农牧业的影响;
3、了解本区是世界上黑种人的故乡,曾经创造了灿烂的文化;
4、指出撒哈拉以南非洲的主要矿产和热带经济作物,探讨单一商品经济对本区的不利影响。
了解撒哈拉以南的非洲北回归线 赤 道南回归线纬度位置:海陆位置:大 西 洋印 度 洋 大部分位于热带地区 西临大西洋,东临印度洋 热


陆思考:央视的非洲
之行穿越了哪些主
要地形区?该区以
什么地形为主?13行者无疆——央视非洲行程图南


原东


原刚果
盆地高


陆埃塞俄比亚高原254ABBCCDDA热带雨林气候想一想,做一做B热带草原气候C热带沙漠气候D地 中 海 气候思考:
该区主要有
哪些气候类型?
分布有何特点?以赤道为中心,南北对称分布北回归线A 赤 道南回归线B全年高温,分干湿两季全年高温多雨热带雨林气候热带草原气候热带草原干湿季变化对动物的影响热带草原干湿季的变化使动物有 的习性。定期迁徙迁徙有何规律? 为什么要迁徙?热带草原干湿季变化对农牧业生产的影响合作探究5--10月11月--次年4月5--10月11月--次年4月热带草原气候热带草原干湿季变化对农牧业生产的影响合作探究结论:两地干湿季 。 相反湿季干季 (2)读图分析马赛人一年中的游牧路线,说说每年的5--10月和11月--次年4月,马赛人游牧的位置会发生怎样的变化,原因是什么。热带草原干湿季变化对农牧业生产的影响合作探究马赛人的游牧路线:5-10月向___(方向)迁移。北干季干燥少雨,大地一片 枯黄。湿季降水丰沛,草原生机 盎然。基塔莱马赛人的游牧路线:11月-次年4月向____(方向)迁移。南两地干湿季相反,干季到来时,迁移到水草茂盛的地区干季湿季多多马撒哈拉以南非洲的热带草原地区,农作物生长主要靠湿季丰沛的降水,正常年份,风调雨顺,农业能获得好收成;而有些年份,雨季缩短或持续干旱,导致粮食减产甚至绝产,出现灾荒。收成很好,生活不错!收成不好,我活不下去了!非洲动人的歌舞风情撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡,现有7亿人中90%以上是黑种人。并创造了绚丽多彩的文化。黑种人擅长击鼓,除用于音乐,还传递各种信息,非洲鼓被称为“会说话的鼓”。非洲的雕刻融入了大量的黑种人元素反映了黑种人艺术家与生俱来的想象力。他们的祖先都来自哪里?他们的祖先来自哪里?黑种人的故乡非洲黑人被贩卖到美洲,是一部黑人的血泪史!在长达400年的奴隶贸易中,非洲损失约1亿人口。殖民主义者罪恶的奴隶贸易利比里亚撒哈拉以南非洲的国家和地区二战前撒哈拉以南非洲的国家和地区政治地图的变化黄金金刚石“铜矿王国”赞比亚咖啡香蕉 物 产 丰 富矿产资源种类多,储量大;黄金、金刚石的储量居世界首位。黑非洲资源丰富——世界原料仓库热带经济作物: 的原产地咖啡豆 油 棕 香 蕉黑非洲物产丰富——世界原料仓库 可 可咖啡、油棕、可可和香蕉 咖 啡 豆卡布奇诺咖啡 Kate的困惑做咖啡豆生意的农场主Kate 在Kate的家乡乌干达以及周边国家,从事咖啡豆种植业的农场主很多,是国家的出口支柱产业之一,但出口咖啡豆利润很低,并没有使他们富起来,仅能靠此养活一家老小,为此, Kate很困惑……只生产和出口一种经济作物,在国际贸易中处于不利地位。出口咖啡豆 单一商品经济,只生产和出口几种经济作物和矿产品在国际贸易中处于不利地位。Why?课前探究活动展示 活动主题:自编一个小话剧,体现以出口初级产品为主的“单一商品经济”在国际贸易中处于不利地位。
(活动提示:可模拟与发达国家进行外贸交易:学习小组内的一方代表发达国家,另外一方代表产品出口国,通过比较进、出口产品的不同价格入手来分析。)(价格低廉)(价格昂贵)初级产品工业制成品不平等的贸易交往长期殖民统治政治上:沦为殖民地经济上:单一商品为主的经济掠夺资源倾销商品Why?怎样改变这样的局面?选择角色,谈谈对撒哈拉以南非洲发展经济的建议。单一商品经济
导致非洲贫穷的原因一、导致非洲贫穷的原因有哪些?1、长期的殖民统治
2、单一的经济结构
3、国际贸易中存在着不合理的商品交换
4、人口增长过快,人口、资源、环境之间的矛盾突出二、怎样振兴撒哈拉以南的非洲经济?1、充分利用资源优势,努力改变过分依赖单一产品的局面。
2、积极加强区域内联合,寻求跨区域合作。课堂总结:
本节课您学到了什么?目 录撒哈拉以南的非洲有以下称谓:高原大陆热带大陆天然野生动物园世界原料仓库黑种人的故乡 “大禹治水圣地,中国功能糖城”,禹城是我的家乡,每当外地的亲朋好友来做客的时候,我总会热情洋溢地介绍家乡的一草一木,我深深地爱着这片土地。今天,我们认识了富饶而神奇的黑非洲,我和黑非洲有个约定:有朝一日我会踏上这片富饶的土地……爱上黑非洲—我和黑非洲有个约定设计一个简短的导游词,介绍黑非洲。学


用回归野性自然,领略草原风情!学海无涯,探索无边!态度决定一切