统编版二年级语文下册15 古诗二首 第一课时（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
晓出净慈寺送林子方
早晨
寺庙名称，在西湖边上。
早晨，诗人从净慈寺出门,送别好朋友林子方。
[宋]杨万里
杨万里是南宋著名文学家，爱国诗人，被誉为“一代诗宗”。他的诗歌语言清新自然，大多描写自然景物，也有很多抒发爱国感情的作品。
跟读古诗录音，
画出停顿符号“/”
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟 / 西湖 / 六月中，
风光 / 不与 / 四时同。
接天 / 莲叶 / 无穷碧，
映日 / 荷花 / 别样红。
映
湖
荷
晓
慈
毕
穷
竟
青蛙过河
西湖六月中，
风光不与 同。
毕竟
四时
终究，到底
到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。
喜爱赞美
四季。这里指其他三个季节
抒情
2
春
夏
秋
冬
夏 天
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
与天相接
无边无际
在太阳的映照下
不一样、特别
色彩艳丽
满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
与天空相接
格外、十分、特别
无尽、无边无际
太阳照射
意思：碧绿色的荷叶无边无际，好像与天接在一起。荷花在太阳的照射下，显得十分的红艳美丽。
色彩对比强烈！
写景
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
—杨万里《小池》
主题概括
《晓出净慈寺送林子方》为诗人早晨出门送别友人时即兴而作。诗歌生动地描绘了六月西湖独有的风景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。
前两句要读出赞叹的语气，加点字要读得稍重。
“红” 字要适当拖长减弱。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟 / 西湖 /六月中，
风光 / 不与 /四时同。
接天 / 莲叶 /无穷碧，
映日 / 荷花 /别样红。
朗读小技巧
根据词语提示填空。想象画面，背诵诗歌。
毕竟 ， 不与 。
无穷 ， 别样 。
西湖六月中
风光
四时同
接天莲叶
碧
映日荷花
红
左右结构
上下结构
湖
莲
荷
穷
映
上下结构
左右结构
生字归类
湖
hú
书写指导：“氵”成弧形分布，“古”稍小，“月”撇画舒展
部首：氵
组词：西湖 湖泊
造句：西湖的美景美不胜收。
音序：H
结构:左右
我会写
映
yìnɡ
部首：日
组词：放映
造句：荷花在阳光的照射下，显得特别红艳。
音序：Y
结构:左右
书写指导：“日”要窄长。第八笔“竖撇”要写得长而舒展，上半部分“竖”，下半部分“撇”。
莲
lián
书写指导：第一笔横最长，盖住下面的笔画。最后一笔平捺舒展。
部首：艹
组词：莲叶 莲花
造句：莲花的品格高尚、出淤泥而不染。
音序：L
结构:上下
穷
qióng
书写指导：“穴”稍宽，但要扁。不要忘记两个点！“力”撇画舒展。
部首：穴
组词：无穷 穷尽
造句：大自然的财富无穷无尽。
音序：Q
结构:上下
荷
hé
书写指导：第一笔横要长，但不要盖住下面的笔画。“何”稍宽。
部首：艹
组词：荷花 荷叶
造句：夏天到了，荷花开了。
音序：H
结构:上下
根据词语提示填空。想象画面，背诵诗歌。
毕竟 ， 不与 。
无穷 ， 别样 。
西湖六月中
风光
四时同
接天莲叶
碧
映日荷花
红