第3单元 统一多民族国家的巩固和社会危机
19课 统一多民族国家的巩固
教学目标
识记清政府册封达赖、班禅的制度，设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的一支土尔扈特部回归祖国。
了解清朝的疆域，理解我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要贡献。
教学重点
达赖、班禅和驻藏大臣与平定大小和卓的叛乱
教学难点
对少数民族的人名、地名、封号的掌握；对统一多民族国家的巩固概念的理解。
教学准备
制作课件，组织、引导学生。
教学过程
教师活动
学生活动
预计用时
预计用时
导
入
新
课
单元知识树，回忆本单元以学内容，并引出本节课的内容，了解本课学习目标。
看图，激发学生兴趣
教师提出问题：看服饰，知民族？
教师归纳：这是藏族，蒙古族，维吾尔族，这节课我们来了解下清政府是如何加强对这几个少数民族管辖的。
学生欣赏漫画并思
看图
约2分钟
学
习
新
课
第
一
框
题
根据问题，小组合作
自学指导:阅读课本第109页到111页，思考下列问题，并且在课本上圈画出相关信息。(5分钟）
清政府加强对西藏地区管辖的措施有哪些？ 这些措施实施后有什么作用？
清政府加强对新疆地区管辖的措施有哪些？这些措施实施后有什么作用？
补充讲解乾隆帝在位时的金瓶掣签制度；须弥福寿之庙修筑的背景；回顾历史说明西藏自古以来就是中国的领土。
及时巩固相关问题。
讲解平定大小和卓叛乱的路线图；伊犁将军的伊犁大城；回顾历史说明新疆自古以来就是中国的领土。
及时巩固相关问题。
学生阅读材料、思考。
学生分组讨论、小组内交流。
小组代表发言。
约10分钟
第
二
框
题
自学指导2：阅读课本第111页到113页的内容，思考下列问题，并在课本上圈画相关信息。（5分钟）
1、土尔扈特是我们中华民族的一份子吗？他们曾离开故土，为什么后来要回归？其首领是谁？
2、他们在回归的征途中遇到哪些困难？他们有没有被重重困难阻挡住回归的脚步？
3、土尔扈特回归祖国后，清政府如何对待？他们的回归有何历史意义？
4、清朝前期的疆域有多大？
5、清朝统一的意义是什么？
学生阅读材料、思考。
学生分组讨论、小组内交流。
小组代表发言。
约10分钟
归
纳
小
结
清初巩固统一多民族国家的措施
地域
帝王
措施
作用（意义）
西藏
顺治帝
?
?
康熙帝
?
雍正帝
?
新疆
乾隆帝
?
?
?
?
台湾
康熙帝
?
?
黑龙江
流域
?
?
学生阅读表格，思考。根据所学内容，说出相关信息。
学生发言：略
约5分钟
合
作
探
究
清政府加强对西藏、新疆、台湾、黑龙江流域的管辖，土尔扈特面对艰难险阻也要毅然回归祖国，这些史实说明了什么问题？
学生讨论之前给予指导，引导学生从那几个方面考虑。
学生根据所学内容相关知识，说出自己的想法。
约5分钟
当
堂
达
标
指导学生独立完成当堂达标内容。
巩固所学知识
组长统计答题情况
约2分钟
小
组
积
分
共11个小组，记录小组积分
组长统计答对情况
约2分钟
课件28张PPT。统一多民族国家的巩固人教版七年级历史下册政治 经济对外关系民族关系清朝疆域 单元知识树统一多民族国家的巩固和社会危机科技文化
农业、手工业、商业郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权；
郑成功收复台湾、康熙帝雅克萨之战明清君主集权的加强乾隆平定大小和卓叛乱，
设置伊犁将军清朝前期
疆域的界限
国家的巩固
统一多民族土尔扈特回归祖国的史实确立册封达赖和班禅的制度；
设置驻藏大臣学习目标看服饰知民族自学指导:阅读课本第109页到111页，思考下列问题，并且在课本上圈画出相关信息。(5分钟）1、清政府加强对西藏地区管辖的措施有哪些？
这些措施实施后有什么作用？
2、清政府加强对新疆地区管辖的措施有哪些？
这些措施实施后有什么作用？
册封___________达赖喇嘛册封_____________班禅额尔德尼设置__________驻藏大臣大大加强了中央政府对西藏的管辖自学检测1：清朝加强对西藏管辖的措施有哪些？顺治帝达赖喇嘛康熙帝班禅额尔德尼 乾隆帝与金瓶掣签制度须弥福寿之庙①汉藏文化进一步融合
②汉藏民族团结西藏自古以来就是
中国的领土！文成公主和金城公主先后嫁入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系中央设置宣政院，管辖西藏事务，西藏成为元朝正式的行政区。中央册封达赖、班禅，设驻藏大臣，加强对西藏的管辖。回顾历史1、赐予西藏佛教首领“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”封号的清朝皇帝分别是_________和_________。
2、代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是（ ）。
A.盛京将军 B.伊犁将军
C.乌里雅苏台将军 D.驻藏大臣顺治帝康熙帝【及时巩固】平定____________；
设置____________伊犁将军加强中央对新疆的管辖大小和卓叛乱自学检测 2：清朝加强对新疆管辖的措施有哪些？伊犁阿克苏叶尔羌喀什噶尔和阗葱 岭天 山库车乌什塔里木河新疆维 吾 尔 族巴达克山平定大小和卓的叛乱清军平叛路线叛军溃逃路线主要交战地点伊犁将军居住的“伊犁大城”新疆自古以来就是
中国的领土！中央设置西域都护府，总管西域事务，西域地区正式归中央政府管辖。唐太宗设置安西都护府，武则天设北庭都护府，管辖天山南北。设伊犁将军，管辖整个新疆地区。回顾历史3、乾隆皇帝派兵平定大小和卓叛乱时，曾得到维吾尔族人民的积极支持。此事最能说明（ ）
A.维护国家统一、民族团结是各族人民的心愿
B.维吾尔族人民爱好和平
C.维吾尔族人民不愿意逃离家园
D.新疆是我国领土不可分割的一部分【及时巩固】1、土尔扈特是我们中华民族的一份子吗？他们曾离开故土，为什么后来要回归？其首领是谁？
2、他们在回归的征途中遇到哪些困难？他们有没有被重重困难阻挡住回归的脚步？
3、土尔扈特回归祖国后，清政府如何对待？他们的回归有何历史意义？
4、清朝前期的疆域有多大？
5、清朝统一的意义是什么？自学指导2：阅读课本第111页到113页的内容，思考下列问题，并在课本上圈画相关信息。（5分钟） 他们是我们中华民族的一份子吗？
是，土尔扈特是_________的一支，明朝末年为寻找新的生存环境，西迁到伏尔加河下游。蒙古族土尔扈特西迁自学检测： 他们曾离开故土，为什么后来要回归？其首领是谁？
他们在回归的征途中遇到哪些困难？他们有没有被重重困难阻挡住回归的脚步？答：因为他们后来受到______的控制和压迫。其首领是________。沙俄渥巴锡答：困难有：①沙俄军队的______和______；
②严寒，酷暑，疾病，瘟疫，等等。
但是，土尔扈特部众没有被阻挡住回归的脚步。截堵追击自学检测：伊犁西迁东归1771年 他们回归祖国后，清政府如何对待？清政府____________土尔扈特。妥善安置乾隆帝在承德避暑山庄接待渥巴锡。土尔扈特的回归，有怎样的历史意义？为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。4、电影《东归英雄传》讲述了清朝时期我国的一支少数民族不远万里，历经千辛万苦回归祖国的故事。这支少数民族是 （ ）
A、东突厥 B、蒙古族土尔扈特部
C、回族 D、吐蕃【及时巩固】西北达巴尔喀什湖北接西伯利亚东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛东临太平洋南至
南海诸岛清朝东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等西跨葱岭成为当时亚洲最大的国家清朝统一的历史意义：加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。册封达赖册封班禅设置驻藏大臣大大加强中央对西藏的管辖平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军加强中央对新疆的管辖妥善安置土尔扈特部促进了多民族国家的巩固和发展设置台湾府巩固了东南海防抗击沙俄；签订《尼布楚条约》维护了领土主权小结【合作探究】清政府加强对西藏、新疆、台湾、黑龙江流域的管辖，土尔扈特面对艰难险阻也要毅然回归祖国，这些史实说明了什么问题？我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。当堂达标：1、清政府为加强对西藏的管辖而采取的措施有 （ ） ①赐予"达赖喇嘛"的封号 ②设置伊犁将军
③设置驻藏大臣 ④赐予"班禅额尔德尼"的封号
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
2、顺治帝册封五世达赖和乾隆帝平定大小和卓叛乱的共同作用是 （ ）A、巩固了统一的多民族国家 B、驱逐了殖民势力
C、增进了中外友好交往 D、巩固了清朝海防 3、“口给以食，人授之衣，分地安居。”这是哪位皇帝
对待回归祖国的土尔扈特部众的政策（ ）
A、乾隆 B、康熙 C、雍正 D、顺治政治 经济对外关系民族关系清朝疆域 单元知识树
统一多民族国家的巩固和社会危机科技文化
北南西北东北东东南西
农业、手工业、商业郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权；
郑成功收复台湾、康熙帝雅克萨之战明清君主集权的加强加强对藏族、维吾尔族、蒙古族管辖谢谢大家
