登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《我们的民族小学》练习
一、看拼音写词语。
píng bà chuān dài zhāo yǐn hú dié
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng què fèng wéi zhú tóng zhōng cū zhuàng21教育网
( ) ( ) ( ) ( ) 21cnjy.com
二、组词。
戴（ ） 傣（ ） 绚（ ）
栽（ ） 泰（ ） 询（ ）
铜（ ） 跤（ ） 粗（ ）
洞（ ） 较（ ） 组（ ）
三、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
敬爱的 国旗 洁白的 学校
飘扬的 小鸟 一所 粉墙
欢唱的 服装 古老的 枝干
鲜艳的 老师 粗壮的 铜钟
四、在正确的读音上打“√”。
坪坝（bèi bà） 傣族（tài dǎi） 摇晃 (huǎng huàng)
昂起头（yáng áng） 摔跤（jiǎo jiāo） 枝干（gān gàn）21·cn·jy·com
五、选择正确的词语填空。
安静 平静
（1）放学了，操场上十分（ ）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（ ）。
飘扬 飞扬
（3）同学们向高高（ ）的国旗敬礼。
（4）小王讲起故事来真是神采（ ）!
六、按要求改写句子。
1. 从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
有……，有……，有……，还有…… （照样子，写句子）
_______________________________________________
2. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
________________________________________________
3. 国旗飘扬。（扩句）
_______________________________________________
4. 同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）
_______________________________________________
七、细读课文深感悟。
本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”
之情，请在括号里打“√”。
（1）大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。( )
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。( )
（3）大家一起读课文，那声音真好听！( )
八、阅读
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤
尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
（1）文中“边疆”的意思是( )
A．边界 B．疆土 C．靠近国界的领土
（2）选字组词。
壮 状
粗( ) 形( ) ( )大 奖( )
（3）“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是( )
A．承上启下 B．点明题目 C．突出中心
（4）写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了( )的情感。
A．自豪和赞美 B．难忘和怀念 C．热爱和赞美
《我们的民族小学》答案
一、看拼音写词语。
坪坝 穿戴 招引 蝴蝶
孔雀 凤尾竹 铜钟 粗壮
解析：注意“戴”的写法。
二、组词。
穿戴 傣族 绚丽
栽树 泰国 询问
铜钟 摔跤 粗壮
山洞 比较 组词
三、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
敬爱的 国旗 洁白的 学校
飘扬的 小鸟 一所 粉墙
欢唱的 服装 古老的 枝干
鲜艳的 老师 粗壮的 铜钟
四、在正确的读音上打“√”。
bà dǎi huàng áng jiāo gàn
解析：易混字音辨析。
五、选择正确的词语填空。
（1）安静（2）平静 （3）飘扬 （4）飞扬
解析：安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。
平静：指心情、环境等没有不安或动荡，可用来形容水面、环境、心情、表情、局势等。
飘扬：在空中飘浮、飘摆或飞升。 飞扬：可以指精神昂扬，振奋。
六、按要求改写句子。。
1. 广场上有体育器材，有鱼塘，有篮球场，还有几个小圆柱。
2. 铜钟挂在树干上。
3. 学校操场上鲜艳的国旗迎风飘扬像是在向我们招手。
4. 校园被同学们打扮得更加绚丽多彩。
解析：“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”表示被动的主谓句。21世纪教育网版权所有
七、细读课文深感悟。
1. √ 2. √ 3. √
八、阅读。
（1）C （2）壮 状 壮 状 （3）B （4）B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(共26张PPT)
人教新课标版 三年级上册
我们的民族小学
激趣导入
五十六个民族 五十六朵花
初读感知
本文描述了民族小学
的小学生们上学、上课、
下课的生活。体现了祖
国各民族之间的友爱团
结。
文章的主要内容
初读感知
招引
蝴蝶
粗壮
穿戴
铜钟
孔雀舞
zhāo
hú dié
tóng
cū
dài
kǒng què
坪坝
凤尾竹
píng bà
wěi
精读感悟
1
写小学生上学的路上和来到学校时的情景。
写小学生上课、 下课的情景。
2-3
4
总结点题，表
达自豪和赞美
之情。
1
精读感悟
民族小学的
学生来自哪里
从山坡上
从坪坝里
从小路上
精读感悟
有傣族
少数
民族
有景颇族
有阿昌族
德昂族
主要聚居在云南省
竹筒饭
擅种
水稻
擅长
种茶
喜嚼
沙枝
精读感悟
排比
仿写
从山坡上，
从坪坝里，
从小路上.
有傣族，
有景颇族，
有阿昌族和德昂，
还有汉族。
天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞。
用排比来抒情，
节奏和谐，显
得感情洋溢、
气势更为强烈。
三个或三以上结构相似的词语。
精读感悟
民族小学和我们的学校有什么不同？
学校在山区，
学生们来自
四面八方。
有很多不同
民族的学生，
穿戴不同
语言不同。
精读感悟
绚丽多彩
形容色彩华丽
精读感悟
学生们到校后，做了些什么？
向在校园里欢
唱的小鸟打招呼
向敬爱的
老师问好
向高高飘扬
的国旗敬礼
校园生活是快乐、和谐的。
排比
精读感悟
民族小学的铃声是什么样的？
当，当当！当，当当！
铃声给你的感受是什么？
铃声有节奏感，富有音乐美。
精读感悟
上
课
的
情
景
不同民族的小
学生在同一间
教室里学习
一起读课文，
声音真好听。
精读感悟
窗外的情景
树枝不摇了
十分安静
鸟儿不叫了
蝴蝶停在花朵上
跑来了几只猴子
衬托出孩子们
学习认真，读
书的声音非常
好听。
精读感悟
1
2
3
下课的情景
跳孔雀舞
摔跤
做游戏
精读感悟
下
课
时
招引来许多小鸟、连
松鼠、山狸也赶来看
热闹。
不同
作用
衬托出民族小学的小学生下课很快乐、热闹。
精读感悟
铜钟
大青树
凤尾竹
白墙
环境描写
美
精读感悟
“古老的铜钟” 使人想到民族小学的钟声悠悠不绝。
“凤尾竹的影子”使人想到这里的学生很多很愉快很团结。
精读感悟
你感受到了作者对这所小学怎样的情感？
这是一所令人难以忘
怀的学校，表达了作
者对民族小学难忘、
自豪和赞美的情感。
课外拓展
傣族
泼水节
阿昌族
窝罗节
景颇族
撒种节
德昂族
泼水节
课堂总结
我们的校园生活也是多姿多彩的，只要你用心观察，也会写出作者这样美的文章。
课堂练习
1.填空
“坪”的部首是（ ），第三笔是（ ）。
“招”的部首是（ ），第五笔是（ ）。
“粗”的部首是（ ），第七笔是（ ）。
土 提
扌 撇
米 竖
课堂练习
2.组词
坪（ ） 招（ ） 铜（ ）
评（ ） 照（ ） 洞（ ）
坪坝
评论
招手
照片
铜钟
山洞
作业布置
1. 摘抄文中优美语句。
2.完成课后习题。
板书设计
上学前 穿戴不同 打招呼 团结
上课 读书 声音好听 快乐
下课 跳舞 摔跤 做游戏 热闹
美 古老的铜钟 凤尾竹的影子
我们的民族小学
自豪
赞美登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第一课《我们的民族小学》教案
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读5个生字，会书写12个生字。
2.过程与方法
正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观
让学生感受各民族小朋友学习的快乐，同时体会文中作者表达的自豪和赞美之情。
【教学重点】
体会课文表达的民族大团结这一主题以及贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】
理解描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师：我们是一个多民族的国家，你知道我国有多少个民族吗？你了解它们吗？让我们一起欣赏一首歌曲《五十六个民族 五十六朵花》。21cnjy.com
师：我国是由56个民族组成。在我国西南边 ( http: / / www.21cnjy.com )疆地区，有好多民族聚居在一起，他们共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在同一所学校学习。今天就让我们一起来参观这样一所民族小学。
2. 板书课题《我们的民族小学》。
师：这所民族小学到底是什么样的呢？让我们一起来学习吧。
二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，圈出本课生字。教师指导学生书写课后田字格中的字：着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并在黑板上田字格中示范。www.21-cn-jy.com
“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，互相要结合紧凑。
“蝴”左中右结构，互相要靠近些。
“蝶”字要注意右旁的构成。
“雀”字“小”字下边的撇要长些。
“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2.文章的主要内容？
本文描述了民族小学的小学生们上学、上课、下课的生活。体现了祖国各民族之间的友爱团结。
3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语： 坪坝 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾竹
A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
三、精读领悟
1.全文共分几部分？
第一部分(第1 段)：写小学生上学的路上和来到学校时的情景。
第二部分（第2-3段）：写小学生上课、下课的情景。
第三部分（第4段）：总结点题，表达自豪和赞美之情。
2.第一部分
（1）民族小学的学生来自哪里？民族小学的学生有哪些少数民族？让我们从课文中找出原句。
从山坡上，从坪坝里，从小路上
有傣族，有景颇族，有阿昌族和德昂族
（2）有感情的朗读“从山坡上，从坪坝里，从 ( http: / / www.21cnjy.com )小路上”“有傣族，有景颇族，有阿昌族和德昂族。”这些句子是什么共同之处，是什么修辞方法？体会这样写的作用，你能仿写一个吗？
三个或三以上结构相似的词语 排比
用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。
天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
（3）民族小学和我们的学校有什么不同？
A学校在山区，学生们来自四面八方。B有很多不同民族的学生，穿戴不同、语言不同。
（4）理解“绚丽多彩”，它是怎样的情景？图片展示
形容色彩华丽。
（5）民族小学的学生们到学校后，做了些什么？ 这些句子是什么修辞方法？
向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 排比
（6）看到这样的情景你体会到什么？
能够感受到他们的校园生活是快乐、和谐的。
3.第二部分
（1）民族小学的铃声是什么样的？这样的铃声给你的感受是什么？
“当，当当！当，当当！” 可以感受到铃声有节奏感，富有音乐美。
（2）民族小学的小学生上课是怎样的情景？
不同民族的小学生在同一间教室里学习，一起读课文，声音真好听。
（3）窗外的情景又是怎样的？
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。21教育网
（4）体会这样写有什么好处？
可以衬托出孩子们学习认真，读书的声音非常好听。
（5）让我们一起去看看民族小学的小学生下课在做什么？
下课后跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
（6）民族小学的学生下课时和我们有什么不同？这样写有什么作用？
招引来许多小鸟、连松鼠、山狸也赶来看热闹。
衬托出民族小学的小学生下课很快乐、热闹。
4.第三部分
（1）这一段描写了民族小学的哪些景物？是什么描写？给你的感受是什么？
铜钟、大青树、凤尾竹、白墙。环境描写，让我们感受到民族小学特别美。
（2）“古老的铜钟” “凤尾竹的影子”让你想到了什么？
“古老的铜钟” 使人想到民族小学的钟声悠悠不绝。 “凤尾竹的影子”使人想到这里的学生很多很愉快很团结。21·cn·jy·com
（3）从这段话中你感受到了作者对这所小学怎样的情感？
这是一所令人难以忘怀的学校，表达了作者对民族小学难忘、自豪和赞美的情感。
（4）让我们带着这份情感一齐朗读最后一段。
5.同学们想一想，文中提到了哪些少数民族？你知道它们的节日习俗吗 （图片介绍）
请同学们利用课余时间搜集有关我国少数民族节日风俗的图片、文字资料。
四、课堂总结
课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结友爱。其实我们的校园生活也是多姿多彩的，只要你用心观察，也会写出作者这样美的文章。2·1·c·n·j·y
五、课堂练习
1.填空
“坪”的部首是（ 土 ），第三笔是（ 提 ）。
“招”的部首是（ 扌 ），第五笔是（ 撇 ）。
“粗”的部首是（ 米 ），第七笔是（ 竖 ）。
2.组词
坪（坪坝） 招（招手） 铜（铜钟）
评（评论） 照（照片） 洞（山洞）
六、作业布置
1.摘抄文中优美语句。
2.完成课后习题。
【板书设计】
我们的民族小学
上学前 穿戴不同 打招呼 团结
上课 读书 声音好听 快乐 自豪
1.我们的民族小学 下课 跳舞 摔跤 做游戏 热闹 赞美
美 古老的铜钟 凤尾竹的影子
【教学反思】
《我们的民族学校》一课是人教版新课标三年级上册第1课，描述了我国西南边疆少数民族小学生的辛福生活。
本文是一篇抒情散文，课文篇幅不长，文字流畅，学生能够读通课文，了解其大意，难度不大。
在教学中，主要抓住小学生上课前、上课、下课三个情景进行小组合作学习，在组织交流时，让学生品读句子，体会作者要表达的各民族团结友爱的大主题。21世纪教育网版权所有
课文的语言节奏感强，有韵律美，最后一自然段理解有难度，应该引导学有余力的学生去思考隐藏着的意思。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
