2025学年第一学期江西省萍乡市七年级语文上册期末考试卷（含答案）

七年级语文上册期末考试卷（含答案）
考试时间：120分钟　满分：100分
一、积累与运用（28分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 抖擞(shǒu)
B. 静谧(mì) 吝啬(sè) 棱镜(líng)
C. 憔悴(cuì) 诀别(jué) 分歧(qí)
D. 莅临(wèi) 贮蓄(chǔ) 澄清(chéng)
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 朗润 花枝招展 翻来复去
B. 窠巢 各得其所 喜出忘外
C. 烂漫 截然不同 人声鼎沸
D. 云宵 油然而生 混为一谈
3.古诗文默写（8分）
(1) 水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）
(2) ________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
(3) 《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。
(4) 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀的句子是：________________，________________。
4.综合性学习（8分）
七年级(1)班正在开展"少年正是读书时"主题活动，请你参与并完成以下任务：
(1) 请你为本次活动设计一条宣传标语（2分）
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(2) 在名著推荐环节，小明说："我最喜欢《西游记》，孙悟空不畏艰难、勇往直前的精神特别值得我们学习。"请仿照小明的表达，从本学期必读名著《朝花夕拾》中任选一篇，谈谈你的感悟。（3分）
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(3) 你的同桌认为网络阅读可以完全替代纸质阅读，请结合自己的阅读体验，写一段话劝说他（她）。（3分）
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5.下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 在辩论赛上，他咄咄逼人的气势让对方辩手难以招架。
B. 面对老师的提问，他花枝招展地阐述了自己的观点。
C. 春天来了，公园里各种花儿竞相开放，美不胜收。
D. 爷爷虽然年过七旬，但精神矍铄，走起路来健步如飞。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
B. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
C. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。
D. 语文课程应该注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践。
二、阅读理解（32分）
（一）阅读下面的文字，完成7-10题（16分）
老海棠树
史铁生
①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。
②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊："下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？"是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。"饭也在上头吃吗？"对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。"觉呢，也在上头睡？"没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨："就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！"我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说："我求过你吗？这回活儿紧！"我说："我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！"奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊："你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？"我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了："你们上班上学，就是这么糊弄？"奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说："我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？"这回是我不再吭声。
⑤如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说："这一段到底是什么意思？"——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
7.本文以"老海棠树"为题目有什么作用？（4分）
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8.请从人物描写的角度赏析文中画线句子。（4分）
"奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：'我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？'"
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9.第⑤段中作者为什么说老海棠树的形象"定格成我的思念，和我永生的痛悔"？（4分）
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10.结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）
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（二）阅读下面的文言文，完成11-14题（16分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
11.解释下列句中加点的词。（4分）
(1) 非淡泊无以明志 明：________
(2) 非宁静无以致远 致：________
(3) 淫慢则不能励精 慢：________
(4) 险躁则不能治性 险：________
12.翻译下列句子。（4分）
(1) 非学无以广才，非志无以成学。
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(2) 年与时驰，意与日去，遂成枯落。
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13.诸葛亮写这封信的用意是什么？（4分）
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14.结合文章内容，谈谈"静"在修身治学中有何作用？（4分）
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三、写作（40分）
15. 题目：那一刻，我长大了
要求：
(1) 写一篇不少于600字的记叙文；
(2) 内容具体，有真情实感；
(3) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（28分）
1. C（3分）[A.抖擞(sǒu) B.棱镜(léng) D.莅临(lì) 贮蓄(zhù)]
2. C（3分）[A.翻来覆去 B.喜出望外 D.云霄]
3. （8分，每空1分）
(1) 山岛竦峙
(2) 枯藤老树昏鸦
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆
(4) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
4. （8分）
(1) 示例：书香润泽少年，阅读点亮人生（2分）
(2) 示例：我最喜欢《从百草园到三味书屋》，作者通过对童年乐园的描绘，表达了对自然的热爱和对自由成长的向往。（3分）
(3) 示例：纸质阅读能让我们更专注地深入文本，感受文字的温度和力量，享受沉浸式的阅读体验，这些都是网络阅读难以替代的。（3分）
5. B（3分）["花枝招展"形容女子打扮艳丽，用在此处不当]
6. D（3分）[A缺主语 B两面对一面 C缺宾语]
二、阅读理解（32分）
（一）（16分）
7. （4分）①老海棠树是全文的线索，贯穿全文；②象征奶奶的形象，寄托作者情感；③暗示文章主旨，表达对奶奶的怀念。（每点2分，答出两点即可）
8. （4分）运用动作描写（"推开""洗"）和语言描写（1分），生动表现了奶奶对"我"敷衍态度的不满（1分），表达了她渴望被理解和尊重的心情（1分），展现了奶奶独立、自尊的形象（1分）。
9. （4分）因为老海棠树承载着作者与奶奶共同生活的记忆（2分），作者在奶奶生前未能真正理解她的内心需求，如今充满愧疚和悔恨（2分）。
10. （4分）结尾段点明主旨，表达对奶奶深切的思念（2分）；"永生的痛悔"表明作者对自己当初不懂事、不理解奶奶的懊悔之情（1分）；结构上首尾呼应，使文章浑然一体（1分）。
（二）（16分）
11. （4分）(1) 明确 (2) 达到 (3) 懈怠 (4) 轻薄（每小题1分）
12. （4分）(1) 不学习就无法增长才干，没有志向就无法学有所成。（2分）(2) 年华随时光飞驰，意志随岁月流逝，最终枯败零落。（2分）
13. （4分）告诫儿子要修身养性（1分），勤学立志（1分），珍惜时光（1分），成为对社会有用的人才（1分）。
14. （4分）"静"是修身的基础（1分），能使人摒除杂念，修养身心（1分）；"静"是治学的条件（1分），能使人专心致志，学有所成（1分）。
三、写作（40分）
15. 评分标准：
一类卷(36-40分)：主题鲜明，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅
二类卷(32-35分)：主题明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺
三类卷(28-31分)：主题基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺
四类卷(24-27分)：主题不够明确，内容不够具体，结构不够完整，语言不够通顺
五类卷(23分以下)：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语句不通
[说明]：
1. 未写题目扣2分；
2. 错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；
3. 字数不足，每少50字扣1分。