7. 轻肥 课件 (2)
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课件32张PPT。 早 行 （宋）陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 提问：此诗主要用了什么表现手法？
有何效果？ （4分）课前训练答：主要用了反衬手法。(步骤一)
天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 (步骤二)
两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由飘泊引起的孤独寂寞之感。(步骤三)轻 肥白居易知识目标：掌握对比的手法。学习目标能力目标：提升鉴赏诗词的能力。 情感目标：体会白居易同情底层百姓的情感。 走近白居易文章合为时而著，歌诗合为事而作 白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，又称醉吟先生。中唐杰出的现实主义诗人。后因上书言事，为当政者所恶，贬为江州司马。历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。有“诗魔”和“诗王”之称。
早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并倡导“新乐府运动”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。 白居易 一生留下近 3000 篇诗作。自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗以《新乐府》、《秦中吟》为代表，感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。 白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远。白居易诗的分类:
讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。
白居易诗歌的特点是：
①通俗易懂、雅俗共赏。
②常用对比手法。
③注重人物描写。
“白诗四最”：
唐代传诗最多、最通俗易懂
讽喻诗最多、流传最广
写作背景 此诗为诗人《秦中吟》十首组诗之七，约作于元和三、四年(808、809)。《秦中吟》自序云“贞元、元和之际，予在长安，闻见之间，有足悲者。因直歌其事，命为《秦妇吟》。”唐代中叶以后宦官专权越来越严重，而且过着骄奢淫逸、豪华糜烂的生活。他们结成一团，操纵朝政，甚至敢于废立皇帝；另一方面，天下民不聊生，苦难深重，元和三、四年，江南大旱，竟至民间有人人相食的惨状。诗人将两方面结合起来写，深刻反映了当时的社会矛盾，表现出对宦官骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。轻 肥轻裘肥马指豪华生活轻 肥 白居易
意气骄满路， 鞍马光照尘。
借问何为者? 人称是内臣。 朱绂皆大夫， 紫绶或将军。 夸赴军中宴， 走马去如云。 樽罍溢九酝， 水陆罗八珍。 果擘洞庭橘， 脍切天池鳞。 食饱心自若， 酒酣气益振。 是岁江南旱， 衢州人食人。朗读全诗注意三点：字音、断句、语气感情轻 肥
意气骄满路，鞍马光照尘。 借问何为者？人称是内臣。
朱绂皆大夫，紫绶或将军。 夸赴军中宴，走马去如云。 樽罍溢九酝，水陆罗八珍。 果擘洞庭橘，脍切天池鳞。 食饱心自若，酒酣气益振。 是岁江南旱，衢州人食人。写宦官们赴宴时，
骄横跋扈之状 。
写军中宴会的
豪华场面。自主预习这首诗一个可以分为几层，
每层写了什么？写人民的悲惨处境。合作探究3、请赏析这首诗最主要的表现手法。1、谁“乘肥马，衣轻裘”？“乘肥马，衣轻裘”去哪？以怎样的神态去（从哪些字词可以看出来）？2、试分析作者如何描绘“军中宴”？1、谁“乘肥马，衣轻裘”？“乘肥马，衣轻裘”去哪？以怎样的神态去（从哪些字词可以看出来）？明确：骑肥壮的马，穿轻暖皮衣的人是内臣，即宦官；这些内臣要去军中赴宴；他们赴宴前骄横跋扈，盛气凌人，耀武扬威，从“骄”、“照”、“夸”、“如云”等字词可以看出来。作者如何从正面描写宦官的？
先写：
后点：
内臣写出了宦官们骄横跋扈之状。令人惊异，也令人愤愤不平。皆
或
夸
如云
骄的原因：大权在握，怎能不骄。写出了盛气凌人，耀武扬威之态。一大帮人，旁若无人的骄横，令人触目惊心。讽刺暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员相互勾结的畸形的社会现实。2、试分析作者如何描绘“军中宴”？明确：作者用了铺张和渲染来描绘“军中宴” 的豪华场面。
菜单是相当奢侈的：九酝、八珍、洞庭橘、天池鳞，均为天下美味，而“溢”、 “罗”、“擘”、“脍切”等词，表现了宴会之奢靡。“食饱”二句，呼应首句，赴宴时已是“骄满路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。歌舞升平江南旱灾是岁江南旱
衢州人食人《秦中吟》共十首，“一吟悲一事”集中暴露了官场的腐败，权贵们的骄横奢侈及其对劳苦民众的多重欺压，请结合本诗分析此特点。据《旧唐书·宪宗纪上》记载，元和三年，“是岁，淮南、江南、江西、湖南、山南东道旱”。四年，“浙西苏、润、常州旱俭。” 前文极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活，最后二句“是岁江南旱，衢州人食人” 用重笔转折，直赋其事，以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比，揭示了当时广大人民的悲惨处境。 这一乐一悲，令人惊心动魄，这与杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”异曲同工答题步骤：
第一步准确指出用了何种手法；
第二步结合诗句阐释是如何使用这种手法；
第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。点手法＋析手法＋明效果3、请赏析这首诗最主要的表现手法。 请赏析这首诗最主要的表现手法。(步骤一）这首诗运用了对比和赋的表现手法
(步骤二）诗中把宦官、权贵们相互勾结、极度奢靡的生活与百姓惨不忍睹的悲惨处境作对比。
(步骤三）具有强烈的现实批判性，表现对宦官的骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。本诗运用对比手法。诗人不作一句评说，不发一句议论，把两种截然不同的现象并列写出，让读者悟出应有的结论，这比主观议论更有说服力，有“四两拨千斤”的效果。技法探究：对比课堂小结 说说你收获了什么？（诗人相关、手法运用、诗人情感……)此诗用赋（铺陈）的手法写宦官的骄横之态并与江南天灾作对比，表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。具有强烈的现实批判性。小结：对比阅读：白居易的《轻肥》与《卖碳翁》一样，都是对上层统治阶级罪恶的揭露，请分析两诗在语言及表现手法上的异同。卖炭翁
卖炭翁， 伐薪烧炭南山中
满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。语言方面：相同的是二诗均是充满了感情，作者以 赋体直陈事实；
不同的是《轻肥》诗中律句多，对偶句多，而《卖炭翁》间有散句和口语词句。手法方面：相同的是二诗都用赋体，叙述详细，描绘逼真；
不同的是《轻肥》全诗采用了对比方法，主题明显但不明说，而且对人物神态描写相当传神。 《卖炭翁》开始小序中即提示主题，诗中对卖炭翁有外貌描写，心理描写，还有对比手法，通过炭和绫，这些价值不等的对比，表现了宫市的残酷掠夺。 拓展延伸 阅读下面这首诗歌，回答问题。观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。?
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
注：祈雨：祈求龙王降雨。古时干旱时节，从朝廷、官府到民间，都筑台或到龙王庙祈求龙王降雨。
水庙：龙王庙，即求雨的场所。
这首诗是用什么手法表达什么主题？答：1、运用对比的手法。
2、前两句“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前”?写了庄稼枯死，便只能见“土”；树上无叶，只能见“条” ，百姓内心焦急，到龙王庙祈雨的春旱景象。三四句“朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”写的是朱门贵族在品味管弦，欣赏歌舞，“犹恐春阴”者，则仅仅是怕丝竹受潮，声音哑咽而已。一方是惟恐不雨；一方却“犹恐春阴” 。
3、通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，表达了作者对封建贵族的不满和对劳苦民众的同情 。
表现手法：
1.抒情方法：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。
间接抒情的主要手段有借景（物）抒情，托物言志（象征） ，融情于景、寓情于理 、寓情于事、怀古伤今和即事感怀等。
2.描写手法： 衬托、烘托、对比、用典、动静结合、虚实结合、渲染 、视角变化（远近、高低等）、比兴、赋（铺陈）、白描、双关，以小见大;
各种修辞手法（比喻、比拟、排比、对比、设问、反问、夸张、反复、借代、反语、对偶、比兴，象征，）……
3. 其它：联想、想象、委婉含蓄、夹叙夹议（叙议结合）等课后作业：
1、必做题：（1）背诵本诗。
（2）完成练习册上的习题
2、选做题：找出更多对比的诗歌，试分析诗歌如何通过对比表达的情感。
有何效果？ （4分）课前训练答：主要用了反衬手法。(步骤一)
天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 (步骤二)
两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由飘泊引起的孤独寂寞之感。(步骤三)轻 肥白居易知识目标：掌握对比的手法。学习目标能力目标：提升鉴赏诗词的能力。 情感目标：体会白居易同情底层百姓的情感。 走近白居易文章合为时而著，歌诗合为事而作 白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，又称醉吟先生。中唐杰出的现实主义诗人。后因上书言事，为当政者所恶，贬为江州司马。历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。有“诗魔”和“诗王”之称。
早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并倡导“新乐府运动”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。 白居易 一生留下近 3000 篇诗作。自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗以《新乐府》、《秦中吟》为代表，感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。 白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远。白居易诗的分类:
讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。
白居易诗歌的特点是：
①通俗易懂、雅俗共赏。
②常用对比手法。
③注重人物描写。
“白诗四最”：
唐代传诗最多、最通俗易懂
讽喻诗最多、流传最广
写作背景 此诗为诗人《秦中吟》十首组诗之七，约作于元和三、四年(808、809)。《秦中吟》自序云“贞元、元和之际，予在长安，闻见之间，有足悲者。因直歌其事，命为《秦妇吟》。”唐代中叶以后宦官专权越来越严重，而且过着骄奢淫逸、豪华糜烂的生活。他们结成一团，操纵朝政，甚至敢于废立皇帝；另一方面，天下民不聊生，苦难深重，元和三、四年，江南大旱，竟至民间有人人相食的惨状。诗人将两方面结合起来写，深刻反映了当时的社会矛盾，表现出对宦官骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。轻 肥轻裘肥马指豪华生活轻 肥 白居易
意气骄满路， 鞍马光照尘。
借问何为者? 人称是内臣。 朱绂皆大夫， 紫绶或将军。 夸赴军中宴， 走马去如云。 樽罍溢九酝， 水陆罗八珍。 果擘洞庭橘， 脍切天池鳞。 食饱心自若， 酒酣气益振。 是岁江南旱， 衢州人食人。朗读全诗注意三点：字音、断句、语气感情轻 肥
意气骄满路，鞍马光照尘。 借问何为者？人称是内臣。
朱绂皆大夫，紫绶或将军。 夸赴军中宴，走马去如云。 樽罍溢九酝，水陆罗八珍。 果擘洞庭橘，脍切天池鳞。 食饱心自若，酒酣气益振。 是岁江南旱，衢州人食人。写宦官们赴宴时，
骄横跋扈之状 。
写军中宴会的
豪华场面。自主预习这首诗一个可以分为几层，
每层写了什么？写人民的悲惨处境。合作探究3、请赏析这首诗最主要的表现手法。1、谁“乘肥马，衣轻裘”？“乘肥马，衣轻裘”去哪？以怎样的神态去（从哪些字词可以看出来）？2、试分析作者如何描绘“军中宴”？1、谁“乘肥马，衣轻裘”？“乘肥马，衣轻裘”去哪？以怎样的神态去（从哪些字词可以看出来）？明确：骑肥壮的马，穿轻暖皮衣的人是内臣，即宦官；这些内臣要去军中赴宴；他们赴宴前骄横跋扈，盛气凌人，耀武扬威，从“骄”、“照”、“夸”、“如云”等字词可以看出来。作者如何从正面描写宦官的？
先写：
后点：
内臣写出了宦官们骄横跋扈之状。令人惊异，也令人愤愤不平。皆
或
夸
如云
骄的原因：大权在握，怎能不骄。写出了盛气凌人，耀武扬威之态。一大帮人，旁若无人的骄横，令人触目惊心。讽刺暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员相互勾结的畸形的社会现实。2、试分析作者如何描绘“军中宴”？明确：作者用了铺张和渲染来描绘“军中宴” 的豪华场面。
菜单是相当奢侈的：九酝、八珍、洞庭橘、天池鳞，均为天下美味，而“溢”、 “罗”、“擘”、“脍切”等词，表现了宴会之奢靡。“食饱”二句，呼应首句，赴宴时已是“骄满路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。歌舞升平江南旱灾是岁江南旱
衢州人食人《秦中吟》共十首，“一吟悲一事”集中暴露了官场的腐败，权贵们的骄横奢侈及其对劳苦民众的多重欺压，请结合本诗分析此特点。据《旧唐书·宪宗纪上》记载，元和三年，“是岁，淮南、江南、江西、湖南、山南东道旱”。四年，“浙西苏、润、常州旱俭。” 前文极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活，最后二句“是岁江南旱，衢州人食人” 用重笔转折，直赋其事，以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比，揭示了当时广大人民的悲惨处境。 这一乐一悲，令人惊心动魄，这与杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”异曲同工答题步骤：
第一步准确指出用了何种手法；
第二步结合诗句阐释是如何使用这种手法；
第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。点手法＋析手法＋明效果3、请赏析这首诗最主要的表现手法。 请赏析这首诗最主要的表现手法。(步骤一）这首诗运用了对比和赋的表现手法
(步骤二）诗中把宦官、权贵们相互勾结、极度奢靡的生活与百姓惨不忍睹的悲惨处境作对比。
(步骤三）具有强烈的现实批判性，表现对宦官的骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。本诗运用对比手法。诗人不作一句评说，不发一句议论，把两种截然不同的现象并列写出，让读者悟出应有的结论，这比主观议论更有说服力，有“四两拨千斤”的效果。技法探究：对比课堂小结 说说你收获了什么？（诗人相关、手法运用、诗人情感……)此诗用赋（铺陈）的手法写宦官的骄横之态并与江南天灾作对比，表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。具有强烈的现实批判性。小结：对比阅读：白居易的《轻肥》与《卖碳翁》一样，都是对上层统治阶级罪恶的揭露，请分析两诗在语言及表现手法上的异同。卖炭翁
卖炭翁， 伐薪烧炭南山中
满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。语言方面：相同的是二诗均是充满了感情，作者以 赋体直陈事实；
不同的是《轻肥》诗中律句多，对偶句多，而《卖炭翁》间有散句和口语词句。手法方面：相同的是二诗都用赋体，叙述详细，描绘逼真；
不同的是《轻肥》全诗采用了对比方法，主题明显但不明说，而且对人物神态描写相当传神。 《卖炭翁》开始小序中即提示主题，诗中对卖炭翁有外貌描写，心理描写，还有对比手法，通过炭和绫，这些价值不等的对比，表现了宫市的残酷掠夺。 拓展延伸 阅读下面这首诗歌，回答问题。观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。?
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
注：祈雨：祈求龙王降雨。古时干旱时节，从朝廷、官府到民间，都筑台或到龙王庙祈求龙王降雨。
水庙：龙王庙，即求雨的场所。
这首诗是用什么手法表达什么主题？答：1、运用对比的手法。
2、前两句“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前”?写了庄稼枯死，便只能见“土”；树上无叶，只能见“条” ，百姓内心焦急，到龙王庙祈雨的春旱景象。三四句“朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”写的是朱门贵族在品味管弦，欣赏歌舞，“犹恐春阴”者，则仅仅是怕丝竹受潮，声音哑咽而已。一方是惟恐不雨；一方却“犹恐春阴” 。
3、通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，表达了作者对封建贵族的不满和对劳苦民众的同情 。
表现手法：
1.抒情方法：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。
间接抒情的主要手段有借景（物）抒情，托物言志（象征） ，融情于景、寓情于理 、寓情于事、怀古伤今和即事感怀等。
2.描写手法： 衬托、烘托、对比、用典、动静结合、虚实结合、渲染 、视角变化（远近、高低等）、比兴、赋（铺陈）、白描、双关，以小见大;
各种修辞手法（比喻、比拟、排比、对比、设问、反问、夸张、反复、借代、反语、对偶、比兴，象征，）……
3. 其它：联想、想象、委婉含蓄、夹叙夹议（叙议结合）等课后作业：
1、必做题：（1）背诵本诗。
（2）完成练习册上的习题
2、选做题：找出更多对比的诗歌，试分析诗歌如何通过对比表达的情感。