10 葡萄沟 教案

10 葡萄沟
【教材分析】
课文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。课文共 4个自然段。第一自然段介绍葡萄沟的地理位置，第二自然段主要讲葡萄沟的葡萄品种很多，第三自然段主要讲怎么制作葡萄干，第四自然段只有一句话，是对全文的概括，抒发了作者对葡萄沟的赞美之情。
【教学目标】
借助汉语拼音认识“沟、产、梨、份”等 18个生字，读准“好，干，钉，分”的读音。2. 会写“份、坡”等 10个字。重点写好“城”。
3.通过学习知道葡萄干的制作过程。
4. 能有感情地朗读课文，知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
【教学重难点】
理解葡萄沟为什么是个好地方。
【教学过程】
谜语导入新课
猜谜语：同学们你们喜欢猜谜语吗？（弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃密层层，有的紫来有的青。）对，就是葡萄！同学们知道吗，新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里的葡萄最有名，今天就让我们走进“葡萄沟”。
板书课题：11 葡萄沟，齐读课题。
学习字词同学们已经预习了课文，词语都会读了吗？
出示词语（带拼音）：葡萄干新疆吐鲁番热情好客梯田维吾尔族吃个够碉堡水分城市，请在小组中共同读一读词语，小组用喜欢的方式进行汇报。先找一个组汇报。
出示词语：葡萄干热情好客水分“干好分”的两个读音，指名读一读师：放到许多词语中再读一读，要读准字音哟！
3.生字变色，今天的生字我们来学习“城”这个字。
三、学习课文
（一）让我们走进课文，首先了解一下葡萄沟的位置。（出示中国地图）葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番市的旅游胜地。因为那里常年气候干燥，晴天多光照时间长，所以盛产水果，（出示课文句子）：五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。指名读，齐读句子。
（二）葡萄种在山坡的梯田上。请同学们认真读一读这句话，老师这样画可以吗？
1.板画：一两片叶子学生：说不对让学生说明为什么？有什么依据（抓住“茂密”一词）从中学生明白了茂密的意思（就像这样一片叠着一片，一片压着一片，一片盖着一片，形成一个个凉棚。）
2.指名读句子（出示）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
3.透过茂密的枝叶，你看到了什么？（出示）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
4.许多葡萄图片(多种颜色)再次读这个句子。
5.（出示）：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。（1）你有什么发现吗？（五光十色五颜六色）（2）教给学生学会“换词、查字典、联系上下文”等方式理解词语。板书：葡萄五光十色（3）葡萄数量多、颜色丰富、种类繁多，晶莹剔透，美丽极了。我们一起来读一读，男女生比赛读，师生比赛读。（4）要是这时候你到葡萄沟去，(出示句子)热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。板书;老乡热情好客
（三）为了方便运输和储藏，老乡们会把葡萄制成葡萄干，让我们一起去看看如何制作的？1.同学们再读读课文第三自然段，同位合作学习，你能按照葡萄干制作的过程，把下面的词语排序吗？（运到晾房挂在架子上蒸发水分制成葡萄干）
2.品尝葡萄干后，齐读句子：这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。板书：葡萄干色鲜味甜
四、文章最后一个自然段指名读，学习完课文后，你知道葡萄沟为什么是个好地方吗？利用老师的板书进行总结也是学习的一个方法，请你用上“因为......所以......”概括。（因为葡萄沟的葡萄五光十色，老乡们热情好客，那里的葡萄干色鲜味甜，所以葡萄沟真是个好地方。）是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个令人向往的地方。我相信，我们一定会有机会到葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝一尝盛产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客.