统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第三单元分类训练题：课内阅读（附答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第三单元
分类训练题：课内阅读
阅读理解
总也倒不了的老屋（节选）
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1．选文第1自然段主要写小蜘蛛　 　的情形。请用横线在本段中画出表示小蜘蛛动作的词（重复的只画一个）。　 　
2．“老屋想，这倒很有意思”中的“这”指的是（　　）
A．小蜘蛛在墙角织网。
B．小蜘蛛一直没有吃饱。
C．小蜘蛛要给老屋讲故事。
3．语文要素根据课文内容，预测接下来的故事。
课文内容 预测的依据 预测的内容
老屋和之前一样，答应了小蜘蛛的请求。小蜘蛛就一直给老屋讲故事。 有了朋友的陪伴，老屋不再孤单，就能坚持站在原地。 　 　
4．语文要素如果小蜘蛛在讲完故事后离开了老屋，老屋接下来会发生怎样的故事呢？
阅读课文片段，完成练习。
总也倒不了的老屋（节选）
慈琪
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
5．【思维导图】阅读片段，完成思维导图。
年龄：①　 　岁了。 老屋的“老”表现在 很久很久没人住了。
外观：②　 　变成了 黑窟窿，门板也破了洞。 眼睛：③　 　。
6．【阅读要素】读到画横线的句子时，三位同学分别对后面的情节作出了以下预测，请选出他们预测的依据。
A．故事的插图
B．故事的内容
C．故事的标题
D．生活经验
小语：老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。　 　
小文：标题是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。　 　
小华：课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。　 　
7．【情境化命题】结合片段内容，补全下面的对话。
片段中小猫向老屋求助，老屋答应的原因是　 　。
从老屋为了小猫再站一个晚上中可以看出老屋　 　的品质。
课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
8．“倒”在短文中的读音是　 　，它的另一个读音是　 　，我还可以用这两个读音分别组词　 　、　 　。
9．文中哪句话体现出老屋已经很老了？用横线画出来。
10．“它自言自语着，准备往旁边倒去”与文章末尾“老屋到现在还站在那儿”在写法上的关系是（　　）。
A．前后照应 B．首尾相连 C．承上启下
课内阅读。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
11．选文中加点的“小小的声音”是　 　发出的。
12．老屋毫不犹豫地帮助了小猫，从中我们也可以看出老屋具有　 　的可贵品质。
13．读选文最后一个自然段，你觉得老屋会倒下吗？请说明你的预测依据。
我预测老屋　 　。
预测的依据：　 　。
阅读课内片段，完成练习。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
14．选文中，老屋为什么没有倒下？
15．“一个小小的声音在它门前响起”，你从“小小”一词中能体会到什么？（　　）
A．老母鸡不敢大声说话，怕主人听到。
B．老母鸡很有礼貌，在请求老屋不要倒下。
16．“好吧，我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点？（　　）
A．乐于助人 B．伸张正义 C．没有主见
17．结合课文想一想，还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢？老屋又会怎么做呢？
课内阅读。
小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没有成功。
从此，它天天练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为更自由，它索性到森林里去练。
18．给下列加点字注音。
滑稽　 　索性　 　咯咯　 　
19．小公鸡面对不会叫的狗，它是怎么做的？
20．读了选文，你觉得这是一只怎样的狗？你是从那里发现的？
课文阅读。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊，好吧，我再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思，于是它就是开始听小蜘蛛的讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
21．“老屋眼睛眯成一条缝”是因为　 　，从侧面写出　 　。
22．选文第2自然段写的是　 　，表现了小蜘蛛的　 　。
23．“小蜘蛛的故事一直没讲完”，请猜猜是什么原因？
24．老屋最终会倒吗？请你预测，并写出预测依据。
预测结果：　 　 预测依据　 　
课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会吧，我肚子好饿好饿，外边的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
⑤“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
25．片段主要写　 　请求老屋再站一会儿，好让它能够安心　 　。后来它给老屋　 　，于是老屋一直站在那儿．
26．在文中用横线画出能够表现出小蜘蛛声音“小极了”的句子，读了这句话你想到　 　。用波浪线画出小蜘蛛织网技术高的句子。
27．小蜘蛛想让老屋再站一会儿的原因是（　　）
A．外边正刮风，它没地方去。
B．它想和老屋聊聊天。
C．外面的树被砍光了，它没地方可以安心织网抓虫，想待在老屋里。
28．小蜘蛛对老屋说“我给你讲个故事吧”，是因为　 　从中我可以体会到小蜘蛛很　 　。
29．为什么老屋一直站在那，没有倒下？用横线在文中画出来。
阅读课内文段，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，____（计划 准备）往旁边倒去
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个____（安心 安全）睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。____”
30．读到这里，我能借助上文预测老屋的回答。（把序号填在横线上）
A 你还是找别人帮忙吧。
B 好吧，我就再站一个晚上。
C 快走开！我就要倒下了。
D 快进来，你可以一直住在这里。
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
31．画去括号内不恰当的词语。
32．读画横线的句子，这句话说明老屋（　　）（多选）
A．年久失修 B．破败不堪 C．没有价值了
33．“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”这句话运用了　 　和　 　。（填字母）
A.心理描写
B.动作描写
C.神态描写
D.语言描写
34．读画波浪线的句子，预测下文内容，并写出预测依据。
预测内容 预测依据
　 　 　 　
35．从老屋为了小猫再站一个晚上中可以看出老屋　 　的品质。
36．你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
37．课内阅读。
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（1）从文中划线的两个词可以读出（
）
A．从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。
B．“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。
C．从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，应该还没饿坏，还挺有力气的。
（2）读了短文，从“老屋问小蜘蛛：‘你吃饱了吗？’”可以发现_______，而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_______。（　　）
A．老屋关心小蜘蛛，但也想尽快地倒下；小蜘蛛害怕自己吃饱了，就不能呆在这里了
B．老屋一心只想着赶蜘蛛走；小蜘蛛明明吃了不少，但还骗老屋
C．老屋关心小蜘蛛会不会饿坏；小蜘蛛的食量很大，肚子没那么容易被填饱的
（3）小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是_______，老屋之所以答应是因为_______，老屋最终一直没有倒下是因为_______。（　　）
A．要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣
B．要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完
C．要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事
38．课内阅读，回答问题。
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”
女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”
（1）给多音字组词。
露 lòu　 　 lù　 　 相 xiāng 　 　 xiàng 　 　
（2）给短文加个小标题。
（3）写出文中的比喻句。
（4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？
（5）在下列选择符合短文意思的句子。（　　）
A．文中的小女孩每天坐车去上学。
B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。
C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。
D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。
39．课内阅读。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看（　　）眼睛眯成了一条缝（　　）哦（　　）是小蜘蛛啊（　　）好吧（　　）我就再站一会儿（　　）
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞在网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
（1）在括号里给句子加上合适的标点。
（2）小蜘蛛爬进屋子后，做了什么工作？
（3）小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
（4）联系所学课文，老屋到最后倒下了吗？请你用自己的语言来评价一下老屋并写下来。
40．课内阅读。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
（1）根据要求写词语。
近义词：匆匆忙忙 　 　 反义词：匆匆忙忙 　 　
（2）胡萝卜先生为什么发愁？
（3）在文中找出合适的词语填在下列横线上。
甜甜的　 　 浓密的　 　
（4）你认为胡萝卜先生的一根胡子会变长吗？请说说为什么？
41．课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
（1）这是老屋第　 　次做好事。
（2）老母鸡提出了什么要求？请你在选文中写出相关句子。
（3）老屋有没有答应老母鸡的请求？这说明了什么？
42．课内阅读，回答问题。
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”
女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”
（1）给多音字组词。
露 lòu　 　
相 xiāng 　 　
lù　 　 xiàng 　 　
（2）给短文加个小标题。
（3）找出文中的比喻句。
（4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？
（5）找出符合短文意思的句子
A．文中的小女孩每天坐车去上学。
B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。
C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。
D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。
答案
1．织网抓虫爬；织；吃
2．C
3．老屋越来越精神，在让小蜘蛛住下的同时，又接待了越来越多的朋友。
4．小蜘蛛离开后，老屋里住进了木匠一家。看到老屋破旧的样子，木匠拿起工具将老屋里里外外彻底修整了一番。老屋看上去年轻了不少，又重新坚定地站在那里，和木匠一家幸福地生活在一起。
5．一百多；窗户；吃力地眯着
6．B；C；A
7．同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉；善良慈祥、乐于助人
8．dǎo；dào；摔倒；倒车
9．老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
10．A
11．小猫
12．乐于助人
13．不会倒下，应该还会有其他小动物找老屋帮忙；课文题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋不会倒下
14．因为老母鸡请求老屋再站二十一天。
15．B
16．A
17．小白兔跑过来对老屋说：“有一只大灰狼正在追赶我，让我在你里面躲一下吧。”老屋急忙说：“快进来！”
18．jī；suǒ；gé
19．鼓励他，叫他重做几次。
20．刻苦训练的狗。它天天练习，从早到晚偷偷地练。
21．一百多岁了；老屋太老了。
22．小蜘蛛织网捉虫吃；动作敏捷
23．小蜘蛛想一直呆在屋里。
24．会倒；因为岁数太大
25．小蜘蛛；捉虫子；讲故事
26．一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到。蜘蛛用商量的语气提出自己的请求，它找不到一个安心睡觉的地方，令人同情小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。
27．C
28．小蜘蛛不想让老屋倒下；聪明、善良
29．小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿。
30．B
31．计划；安全
32．A；B
33．B；D
34．可能又会有其他动物出现，请求老屋不要倒；文段讲述了一个破旧的老屋准备倒下时，遇到了前来求助想要找个安心睡觉的地方的小猫，于是决定再站一个晚上的故事，说明了老屋具有乐于助人，与人为善的品质
35．乐于助人，与人为善
36．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个 安心 睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小熊啊。 好吧，我就再站一个晚上。 ”第二天，天晴了。小熊从破门里走了出来：“ 谢谢老屋！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
37．（1）A；B
（2）A
（3）B
38．（1）露面；露水；相信；相片
（2）单纯的喜悦
（3）闪电像一把锐利的剑刺破天空。
（4）担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到。
（5）C；D
39．（1）， ：“ ， ， ， 。”
（2）织网捉虫
（3）蜘蛛织网
（4）老屋到最后没有倒下。文章赞扬了老屋助人为乐一心为别人着想的品质。
40．（1）急急忙忙；从从容容
（2）因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
（3）果酱；胡子
（4）会变长的，因为胡子沾到了甜甜的果酱，果酱是非常好的营养品。
41．（1）二
（2）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
（3）老屋答应了老母鸡的请求。这说明老屋心地善良、乐于助人。
42．（1）露面；相信；露水；相片
（2）单纯的喜悦
（3）闪电像一把锐利的剑刺破天空。
（4）担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到。
（5）C；D