【暑期四升五语文专项复习卷】考点7：语文园地（含答案）
文档属性
| 名称 | 【暑期四升五语文专项复习卷】考点7：语文园地（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 346.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-14 10:22:30 | ||
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文档简介
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暑期四升五语文专项复习卷（统编版）
07——语文园地
蜂
唐 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜
一、小小书法家。抄写下面诗句。
要求：书写正确、规范，行文整齐、美观。
二、选择题。
1、李东对本单元和课后积累的词语进行了归类，其中不恰当的一项是( )。
A．繁华 灯火辉煌 山清水秀 荒无人烟
B．璀璨 高楼林立 灯红酒绿 琳琅满目
C．肥沃 炊烟袅袅 瓜果飘香 男耕女织
D．静谧 鸡犬相闻 日出而作 日落而息
2、上网只看帖子却不发表意见的行为被称为( )；可用计算机处理的多种信息载
体的统称是( )。
A.自媒体 B.多媒体 C.潜水 D.灌水
3、下面的情形需要转述的是( )。(多选)
A.少先队总队干部要在下周日去慰问山区贫困儿童，生病在家的大队委周悦还不知
道。
B.小姨打电话来说外婆生病了，没接着电话的妈妈正在厨房做晚餐。
C.明天晚上六点有网络直播，我打算收看。
D.小丽和我交谈后走开了，小东想知道小丽对我说了什么。
4、选词填空，完成练习。(填序号)
①千里马 ②老黄牛 ③百灵鸟 ④领头羊 ⑤小蜜蜂
⑥纸老虎 ⑦变色龙 ⑧铁公鸡 ⑨应声虫 ⑩哈巴狗
(1)领别人前进的人。( )
(2)唱歌好听的人。( )
(3)指一毛不拔、吝啬的人。( )
(4)指外强中干的人。( )
(5)指有才干的人。( )
(6)比喻随声附和的人。( )
5、同学们准备做一期科学小报科普一些自然科学知识，选定的主题是“身边的科学”。下面的材料中不适合选入这期小报的是( )。
A．什么样的肥皂更好用一些呢？是泡沫多的，还是几乎不起泡沫的？
B．什么样的材料最坚固又最不坚固？
C．如何避免发生意外？安全防范教育要注意哪些方面？
D．是穿三件衬衣暖和，还是穿一件相当于衬衣三倍厚的衣服暖和？
6、王浩在阅读《琥珀》一文时，提出了“作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么仔细”这个问题，他是针对课文哪个角度提出来的？( )
A.内容 B.写法 C.得到的启示 D.写作背景
7、“好一个高傲的动物！”下面句子不能够体现鹅高傲的是( )。
A．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
B．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
C．我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
D．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。
8、下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是( )。
A.她像一匹饿狼扑在书本上，贪婪地读着。
B.孩子们一个个像小泥鳅，在水里追来逐去，玩耍嬉戏。
C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。
9、下列对《猫》和《母鸡》在表达上相同点叙述不正确的一项是( )。
A．《猫》和《母鸡》都出自老舍笔下，都写了对动物的情感变化。
B．《猫》和《母鸡》都运用了总分构段方式。
C．《猫》和《母鸡》都运用了口语化的语言描写小动物的形象。
D．《猫》和《母鸡》都表达了对动物真挚的喜爱和赞美之情。
10、关于“如何把握文章主要内容”，下列说法中有误的一项是( )。
A.理解了文章的题目，就等于把握了文章的主要内容。
B.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。
C.把握文章主要内容的一种方法是把文章中讲的几件事情连起来。
D.通过“分段——概括段意——合并段意”的方法也能把握文章的主要内容。
11、面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同，下列情境与自我介绍的主要特征不够匹配的一项是( )。
A.转学到新学校时，我要对自己的性格特征和爱好做出介绍。
B.轩轩去应聘小报的小记者，跟负责人介绍了自己的缺点。
C.小颖报名参加电视台的《我是小歌手》节目，她给导演介绍了自己唱歌和跳舞的特长。
D.妈妈让浩浩去车站接一个不认识的亲戚，他和对方在电话里介绍了自己的身高和外貌。
12、与“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”中加点部分表达的感彩相同的句子是( )。
A.可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹
气，望着妈妈笑。
C.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
D.妹妹的脸蛋儿像红苹果一样红润，看上去可爱又美丽。
13、根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是( )。
垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。
A.垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。
B.垃圾都可以再利用。
C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。
D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。
14、下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这特点的一项是( )。
A.张三想要水蜜桃，立刻就有一盘水蜜出现。
B.巨人生气地叱责，孩子们吓得跑开了。
C.巨人抱起小男孩，放到树枝上，这棵树马开花了。
D.没有得到王子的爱，小人鱼就会死去，变海上的泡沫。
三、加偏旁组字再组词。
(日)→叚→(暇)(闲暇 ) ( )→耂→( )( )
( )→音→( )( ) ( )→肖→( )( )
四、把下列的词语补充完整，并完成练习。
鸡犬相( ) 如雾如( ) 翻腾( )吼
前俯( )仰 毫不相( ) 粗( )有力
1、词语“ ”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不
起腰的样子。含有反义词的词语还有 、 。
2、描写水的词语是 ，我还知道形容水流湍急的词语有 、
。
3、选词填空。
a.这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中， ，与世无争。
b.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿 ，能够支撑起整个身
体。
五、按要求完成句子练习。
1、从下图中任选两幅，用上例句的表达方式写一写。
例：飞翔的海腾，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
①我选图 ， 。
②我选图 ， 。
2、纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。(用列数字的方法再写一句话)
3、读句子，注意加点的部分，完成练习。
(1)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
仿写：
(2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多
么醉人啊！
仿写：
4、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
仿写
这些事—— 这些事——
是永不漫灭的回忆： 是 ：
月明的园中， ，
藤萝的叶下， ，
母亲的膝上。 。
春天的早晨， ，
怎样的可爱呢！ ！
融冶(yě)的风， ，
飘扬的衣袖， ，
静悄的心情。 。
5、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
(1)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(2)什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上
集合到它身边来。
(3)后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫器；甚至篱笆外有
人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶
(1)我家的小狗特别活泼：
。
(2)小亮做起事来，别提多细心了：
。
(3)老奶奶真是个热心肠：
。
6、如果去掉下面句子中加点的词，表达效果会有什么不同？
(1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
(2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印
在稿纸上！
(3)它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鸡攀谈时的强调啦，，全是海军上将的派头。
句中加点的语气助词，表现了作者描述动物时 ，
表达了对所描写动物的 之情，如果去掉加点词语，就会使句子
，没有 ，对小动物的喜爱之情表达的 。
7、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，根据语境，体会要表达的感彩，补全句子。
(1)妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅(qiū)，怎么也抓不住。
(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
(3)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(4)她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
①她像 跳着轻快的舞蹈。
②那个小偷用两只 ，远远地盯着柜台里的珠宝。
8、选择一个情境，仿照例句写一组连续的动作。(不少于50字)
例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
9、阅读下面对冬季的描写，照样子，写一写你喜欢的季节。
A.冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
B.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
①
②
六、你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。
1、给下列作者名字加点字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
屈 原 陶 渊 明 孟 浩 然 杜 甫
( ) ( ) ( ) ( )
韩 愈 刘 禹 锡 范 仲 淹 龚 自 珍
2、在下列表格中填入诗人的朝代、作品和诗句。
诗人 朝代 作品 诗句
屈 原 《离骚》
陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山。
孟浩然 唐代 《春晓》
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
韩愈 唐代 《早春》
刘禹锡 《浪淘沙》
范仲淹 北宋 江上往来人，但爱鲈鱼美。
龚自珍 清代 《已亥杂诗》
七、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，先补全下面的成语，再按要求完成练习。
囊萤夜( ) 悬梁刺( ) 凿壁( )光
铁杵成( ) 程门( )雪 手不( )卷(3分)
1、这些成语都与古人读书求学有关，这样的成语我能再写出一个： 。
2、画“ ”的成语讲的是宋代 (谁)向学者程颐登门求教，恰逢程颐小睡，便冒雪在门前等候的故事，形容 。
3、成语 概括了两位古人的故事：读书时，为了防止打瞌睡，东汉孙敬把头发束好悬在屋梁上，战国苏秦用锥子刺大腿。后来用这个成语来形容
。
4、成语 讲了西汉匡衡勤奋好学，但家中贫穷，没钱买灯烛。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就 的故事。后来用这个成语来形容 。
八、用ABB式的词语填空，体会叠词的韵律美。
中午的太阳 地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光
里发出 的光。树下那 的月季花、 的芭蕉叶、 的狗尾巴
草在微风里昂首挺胸，生机勃勃，突然，我看到了一只 的小狗像个小毛球
似的蜷缩在草丛里，不知在做些什么。
九、古诗阅读。
卜算子·咏梅
，飞雪迎春到。
己是 ，犹有 。
俏也不争春，只把春来报。
，她在丛中笑。
(1)将这首词的内容补充完整。
(2)这首词的作者是 ， 是词牌名。
(3)作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是( )。
A.“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。
B.作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
(4)词的最后两句运用了 的修辞手法，这两句的意思是
，表现了梅花 ，体现出作者 的态度。
参考答案
一、
蜂
唐 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜
二、1、A 2、CB 3、ABD 4、④⑤⑧⑥①⑨ 5、C 6、B 7、C
8、A 9、A 10、A 11、B 12、C 13、B 14、B
三、子 孝 孝敬 日 暗 黑暗 忄 悄 悄悄
四、闻 烟 怒后干壮
1、前俯后仰 示例：南辕北辙 左邻右舍
2、翻腾怒吼 示例：奔流不息 波澜壮阔
3、鸡犬相闻 粗壮有力
五、1、①、湛蓝的天空下，山峰高耸入云，碧绿的草地辽阔无边，一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草，一幅一 多么和谐自然的草原风景图。
②高大的教学楼，环形的操场，再加上跑道上奋力奔跑的同学，构成了一道亮丽的校园风景线。
2、湖内有大小港盆200余条。半岛50多个。
3、它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
4、这些事——
是永存不忘的记忆：
熟悉的背影，
亲切的话语，
温暖的双手。
夏天的夜晚，
是怎样的美啊！
闪闪的星星，
凉凉的清风，
舒畅的心情。
5、(1)我家的小狗特别活泼：它看见谁都会扑上去，亲热地围着人家又蹦又跳，一刻也闲不住；见到熟人就会摇摇尾巴，迎上去蹭几下。
(2)小亮做起事来，别提多细心了：每次写完作业，他都要从头到尾细致地检查一遍，然后再放入书包；去图书馆看书，离开前他一定会把桌椅摆放整齐。
(3)老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。
6、轻松愉悦的心情，强烈地 喜爱 语气生硬 亲切感 不够强烈。
7、像一只美丽的蝴蝶
老鼠般的眼睛
8、小男孩打羽毛球。
小男孩弯下腰，左手将羽毛球捡起来，抬头看了一下对手的位置，把球轻轻向空中一抛，接着，右手挥动球拍，将球用力击出，球像离弦的箭一般朝对手冲了过去。
9、①没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的烈日挂在空中。知了不住地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威。
②烈日当空，酷热难耐，鲜花都垂着脑袋，小草也无精打采。
六、1、qū yuān mèng fǔ
屈 原 陶 渊 明 孟 浩 然 杜 甫
hán yù yǔ xī zhòng gōng
韩 愈 刘 禹 锡 范 仲 淹 龚 自 珍
2、
诗人 朝代 作品 诗句
屈 原 战国 《离骚》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
陶渊明 东晋 《饮酒·其五》 采菊东篱下，悠然见南山。
孟浩然 唐代 《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
杜甫 唐代 《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
韩愈 唐代 《早春》 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
刘禹锡 唐代 《浪淘沙》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
范仲淹 北宋 《江上渔者》 江上往来人，但爱鲈鱼美。
龚自珍 清代 《已亥杂诗》 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
七、1、囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光
铁杵成针 程门立雪 手不释卷
(1)韦编三绝
(2)杨时 形容尊师重道，恭敬求教。
(3)悬梁刺股 形容学习勤奋刻苦。
(4)凿壁偷光 在墙壁上凿了个洞，借邻居家的烛光读书。形容学习勤奋刻苦。
八、热辣辣 金灿灿 红艳艳 绿油油 毛茸茸 胖乎乎
九、1、风雨送春归 悬崖百丈冰 花枝俏 待到山花烂漫时
2、毛泽东 卜算子
3、D
4、拟人 等到满山遍野开满鲜花时，梅花在花丛中欣慰地笑了 崇高的精神境界 积极乐观
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暑期四升五语文专项复习卷（统编版）
07——语文园地
蜂
唐 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜
一、小小书法家。抄写下面诗句。
要求：书写正确、规范，行文整齐、美观。
二、选择题。
1、李东对本单元和课后积累的词语进行了归类，其中不恰当的一项是( )。
A．繁华 灯火辉煌 山清水秀 荒无人烟
B．璀璨 高楼林立 灯红酒绿 琳琅满目
C．肥沃 炊烟袅袅 瓜果飘香 男耕女织
D．静谧 鸡犬相闻 日出而作 日落而息
2、上网只看帖子却不发表意见的行为被称为( )；可用计算机处理的多种信息载
体的统称是( )。
A.自媒体 B.多媒体 C.潜水 D.灌水
3、下面的情形需要转述的是( )。(多选)
A.少先队总队干部要在下周日去慰问山区贫困儿童，生病在家的大队委周悦还不知
道。
B.小姨打电话来说外婆生病了，没接着电话的妈妈正在厨房做晚餐。
C.明天晚上六点有网络直播，我打算收看。
D.小丽和我交谈后走开了，小东想知道小丽对我说了什么。
4、选词填空，完成练习。(填序号)
①千里马 ②老黄牛 ③百灵鸟 ④领头羊 ⑤小蜜蜂
⑥纸老虎 ⑦变色龙 ⑧铁公鸡 ⑨应声虫 ⑩哈巴狗
(1)领别人前进的人。( )
(2)唱歌好听的人。( )
(3)指一毛不拔、吝啬的人。( )
(4)指外强中干的人。( )
(5)指有才干的人。( )
(6)比喻随声附和的人。( )
5、同学们准备做一期科学小报科普一些自然科学知识，选定的主题是“身边的科学”。下面的材料中不适合选入这期小报的是( )。
A．什么样的肥皂更好用一些呢？是泡沫多的，还是几乎不起泡沫的？
B．什么样的材料最坚固又最不坚固？
C．如何避免发生意外？安全防范教育要注意哪些方面？
D．是穿三件衬衣暖和，还是穿一件相当于衬衣三倍厚的衣服暖和？
6、王浩在阅读《琥珀》一文时，提出了“作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么仔细”这个问题，他是针对课文哪个角度提出来的？( )
A.内容 B.写法 C.得到的启示 D.写作背景
7、“好一个高傲的动物！”下面句子不能够体现鹅高傲的是( )。
A．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
B．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
C．我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
D．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。
8、下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是( )。
A.她像一匹饿狼扑在书本上，贪婪地读着。
B.孩子们一个个像小泥鳅，在水里追来逐去，玩耍嬉戏。
C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。
9、下列对《猫》和《母鸡》在表达上相同点叙述不正确的一项是( )。
A．《猫》和《母鸡》都出自老舍笔下，都写了对动物的情感变化。
B．《猫》和《母鸡》都运用了总分构段方式。
C．《猫》和《母鸡》都运用了口语化的语言描写小动物的形象。
D．《猫》和《母鸡》都表达了对动物真挚的喜爱和赞美之情。
10、关于“如何把握文章主要内容”，下列说法中有误的一项是( )。
A.理解了文章的题目，就等于把握了文章的主要内容。
B.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。
C.把握文章主要内容的一种方法是把文章中讲的几件事情连起来。
D.通过“分段——概括段意——合并段意”的方法也能把握文章的主要内容。
11、面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同，下列情境与自我介绍的主要特征不够匹配的一项是( )。
A.转学到新学校时，我要对自己的性格特征和爱好做出介绍。
B.轩轩去应聘小报的小记者，跟负责人介绍了自己的缺点。
C.小颖报名参加电视台的《我是小歌手》节目，她给导演介绍了自己唱歌和跳舞的特长。
D.妈妈让浩浩去车站接一个不认识的亲戚，他和对方在电话里介绍了自己的身高和外貌。
12、与“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”中加点部分表达的感彩相同的句子是( )。
A.可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹
气，望着妈妈笑。
C.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
D.妹妹的脸蛋儿像红苹果一样红润，看上去可爱又美丽。
13、根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是( )。
垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。
A.垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。
B.垃圾都可以再利用。
C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。
D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。
14、下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这特点的一项是( )。
A.张三想要水蜜桃，立刻就有一盘水蜜出现。
B.巨人生气地叱责，孩子们吓得跑开了。
C.巨人抱起小男孩，放到树枝上，这棵树马开花了。
D.没有得到王子的爱，小人鱼就会死去，变海上的泡沫。
三、加偏旁组字再组词。
(日)→叚→(暇)(闲暇 ) ( )→耂→( )( )
( )→音→( )( ) ( )→肖→( )( )
四、把下列的词语补充完整，并完成练习。
鸡犬相( ) 如雾如( ) 翻腾( )吼
前俯( )仰 毫不相( ) 粗( )有力
1、词语“ ”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不
起腰的样子。含有反义词的词语还有 、 。
2、描写水的词语是 ，我还知道形容水流湍急的词语有 、
。
3、选词填空。
a.这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中， ，与世无争。
b.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿 ，能够支撑起整个身
体。
五、按要求完成句子练习。
1、从下图中任选两幅，用上例句的表达方式写一写。
例：飞翔的海腾，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
①我选图 ， 。
②我选图 ， 。
2、纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。(用列数字的方法再写一句话)
3、读句子，注意加点的部分，完成练习。
(1)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
仿写：
(2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多
么醉人啊！
仿写：
4、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
仿写
这些事—— 这些事——
是永不漫灭的回忆： 是 ：
月明的园中， ，
藤萝的叶下， ，
母亲的膝上。 。
春天的早晨， ，
怎样的可爱呢！ ！
融冶(yě)的风， ，
飘扬的衣袖， ，
静悄的心情。 。
5、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
(1)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(2)什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上
集合到它身边来。
(3)后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫器；甚至篱笆外有
人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶
(1)我家的小狗特别活泼：
。
(2)小亮做起事来，别提多细心了：
。
(3)老奶奶真是个热心肠：
。
6、如果去掉下面句子中加点的词，表达效果会有什么不同？
(1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
(2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印
在稿纸上！
(3)它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鸡攀谈时的强调啦，，全是海军上将的派头。
句中加点的语气助词，表现了作者描述动物时 ，
表达了对所描写动物的 之情，如果去掉加点词语，就会使句子
，没有 ，对小动物的喜爱之情表达的 。
7、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，根据语境，体会要表达的感彩，补全句子。
(1)妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅(qiū)，怎么也抓不住。
(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
(3)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(4)她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
①她像 跳着轻快的舞蹈。
②那个小偷用两只 ，远远地盯着柜台里的珠宝。
8、选择一个情境，仿照例句写一组连续的动作。(不少于50字)
例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
9、阅读下面对冬季的描写，照样子，写一写你喜欢的季节。
A.冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
B.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
①
②
六、你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。
1、给下列作者名字加点字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
屈 原 陶 渊 明 孟 浩 然 杜 甫
( ) ( ) ( ) ( )
韩 愈 刘 禹 锡 范 仲 淹 龚 自 珍
2、在下列表格中填入诗人的朝代、作品和诗句。
诗人 朝代 作品 诗句
屈 原 《离骚》
陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山。
孟浩然 唐代 《春晓》
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
韩愈 唐代 《早春》
刘禹锡 《浪淘沙》
范仲淹 北宋 江上往来人，但爱鲈鱼美。
龚自珍 清代 《已亥杂诗》
七、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，先补全下面的成语，再按要求完成练习。
囊萤夜( ) 悬梁刺( ) 凿壁( )光
铁杵成( ) 程门( )雪 手不( )卷(3分)
1、这些成语都与古人读书求学有关，这样的成语我能再写出一个： 。
2、画“ ”的成语讲的是宋代 (谁)向学者程颐登门求教，恰逢程颐小睡，便冒雪在门前等候的故事，形容 。
3、成语 概括了两位古人的故事：读书时，为了防止打瞌睡，东汉孙敬把头发束好悬在屋梁上，战国苏秦用锥子刺大腿。后来用这个成语来形容
。
4、成语 讲了西汉匡衡勤奋好学，但家中贫穷，没钱买灯烛。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就 的故事。后来用这个成语来形容 。
八、用ABB式的词语填空，体会叠词的韵律美。
中午的太阳 地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光
里发出 的光。树下那 的月季花、 的芭蕉叶、 的狗尾巴
草在微风里昂首挺胸，生机勃勃，突然，我看到了一只 的小狗像个小毛球
似的蜷缩在草丛里，不知在做些什么。
九、古诗阅读。
卜算子·咏梅
，飞雪迎春到。
己是 ，犹有 。
俏也不争春，只把春来报。
，她在丛中笑。
(1)将这首词的内容补充完整。
(2)这首词的作者是 ， 是词牌名。
(3)作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是( )。
A.“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。
B.作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
(4)词的最后两句运用了 的修辞手法，这两句的意思是
，表现了梅花 ，体现出作者 的态度。
参考答案
一、
蜂
唐 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜
二、1、A 2、CB 3、ABD 4、④⑤⑧⑥①⑨ 5、C 6、B 7、C
8、A 9、A 10、A 11、B 12、C 13、B 14、B
三、子 孝 孝敬 日 暗 黑暗 忄 悄 悄悄
四、闻 烟 怒后干壮
1、前俯后仰 示例：南辕北辙 左邻右舍
2、翻腾怒吼 示例：奔流不息 波澜壮阔
3、鸡犬相闻 粗壮有力
五、1、①、湛蓝的天空下，山峰高耸入云，碧绿的草地辽阔无边，一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草，一幅一 多么和谐自然的草原风景图。
②高大的教学楼，环形的操场，再加上跑道上奋力奔跑的同学，构成了一道亮丽的校园风景线。
2、湖内有大小港盆200余条。半岛50多个。
3、它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
4、这些事——
是永存不忘的记忆：
熟悉的背影，
亲切的话语，
温暖的双手。
夏天的夜晚，
是怎样的美啊！
闪闪的星星，
凉凉的清风，
舒畅的心情。
5、(1)我家的小狗特别活泼：它看见谁都会扑上去，亲热地围着人家又蹦又跳，一刻也闲不住；见到熟人就会摇摇尾巴，迎上去蹭几下。
(2)小亮做起事来，别提多细心了：每次写完作业，他都要从头到尾细致地检查一遍，然后再放入书包；去图书馆看书，离开前他一定会把桌椅摆放整齐。
(3)老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。
6、轻松愉悦的心情，强烈地 喜爱 语气生硬 亲切感 不够强烈。
7、像一只美丽的蝴蝶
老鼠般的眼睛
8、小男孩打羽毛球。
小男孩弯下腰，左手将羽毛球捡起来，抬头看了一下对手的位置，把球轻轻向空中一抛，接着，右手挥动球拍，将球用力击出，球像离弦的箭一般朝对手冲了过去。
9、①没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的烈日挂在空中。知了不住地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威。
②烈日当空，酷热难耐，鲜花都垂着脑袋，小草也无精打采。
六、1、qū yuān mèng fǔ
屈 原 陶 渊 明 孟 浩 然 杜 甫
hán yù yǔ xī zhòng gōng
韩 愈 刘 禹 锡 范 仲 淹 龚 自 珍
2、
诗人 朝代 作品 诗句
屈 原 战国 《离骚》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
陶渊明 东晋 《饮酒·其五》 采菊东篱下，悠然见南山。
孟浩然 唐代 《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
杜甫 唐代 《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
韩愈 唐代 《早春》 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
刘禹锡 唐代 《浪淘沙》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
范仲淹 北宋 《江上渔者》 江上往来人，但爱鲈鱼美。
龚自珍 清代 《已亥杂诗》 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
七、1、囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光
铁杵成针 程门立雪 手不释卷
(1)韦编三绝
(2)杨时 形容尊师重道，恭敬求教。
(3)悬梁刺股 形容学习勤奋刻苦。
(4)凿壁偷光 在墙壁上凿了个洞，借邻居家的烛光读书。形容学习勤奋刻苦。
八、热辣辣 金灿灿 红艳艳 绿油油 毛茸茸 胖乎乎
九、1、风雨送春归 悬崖百丈冰 花枝俏 待到山花烂漫时
2、毛泽东 卜算子
3、D
4、拟人 等到满山遍野开满鲜花时，梅花在花丛中欣慰地笑了 崇高的精神境界 积极乐观
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