一O二四学年奉化区期末联考高一语文试题参考答案
第二学期
1.C【解析】A.偷换概念，将“文法”和“词汇”的范畴混淆，台基等是“词汇”，文法指
处理方法。B.过于绝对，材料一提到“常应用”城市规划，而非“都遵循”。D.混淆状态，
影壁“遮蔽视线”但非“隔绝”，且材料二提到其兼具装饰、挡风功能。
2.D【解析】D.曲解思想主旨、混淆是非。思想主旨：材料一提及中国建筑的“文法”包含
人工规范与自然灵活性的统一，材料二强调“天人合一”是追求自然与人工的和谐（如“建
筑掩映于林木中”)，均未否定人工干预，反而强调二者的平衡：材料三中潇湘馆的“泉水
流绕”是人工与自然融合的体现。选项“完全服从自然”“否定人工”违背材料核心观点。
3.C【解析】C.“曲折”体现自由布局，“石子”表现自然元素，与遮掩过渡无关，且林黛
玉以敏感叛逆为主，并非孤僻避世。
4.(1)相同点：两则材料都运用了举例论证：材料一以宫殿、山亭为例：材料二以稻香村、
影壁为例。(2分)
(2)不同点：①材料一采用比喻论证，如将建筑结构比作“文法”“词汇”：材料二运用
对比论证、引用论证，如将大观园与贾府布局对比，引用梁思成的话。(2分)
②材料一侧重理论阐释，材料二侧重实例分析。(2分)（不同点可在两点内任选一点）
5.①文法灵活：“曲折游廊”“石子漫成甬路”“一明两暗”的房舍格局，在固定形制中
展现灵活性，体现材料一所述“文法”的多样性。
②遮掩手法：“一带粉垣”“翠竹遮映”“从里间房内又得一小门”通过门墙和植物遮蔽视
线，呼应材料二的遮掩美学。
③天人合一：屋前“千百竿翠竹遮映”、院中“梨花兼着芭蕉”的植被设计，以及后院泉水
“绕阶缘屋”“盘旋竹下”的流动，都体现材料二提到的建筑与自然的和谐共生。
④词汇规范：“阶”“游廊”“房舍”等构件符合中国建筑“词汇”的标准化特征（材料一
“词汇为不可少的构件”)。
⑤形态对比：“一明两暗”的房舍布局形成了建筑形态上的对比。
(答出任意3点即可，每点2分，满分6分)
6.D【解析】D.“都没有人听其诉说”说法错误。对于祥林嫂的诉说，鲁镇的人是听得太
多了，最后是“一听到就厌烦”，如“一开始四婶是听完的”，男人们是“听后敛起笑容”
的，并不是没有人听。
7.B【解析】B.“也没有忽略对次要人物…心理的描绘”错误，对次要人物没有心理描
写。有外貌、言行举止的描写，如“三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦，另一个又矮
又驼”“鬼把你往哪带啊？往右赶！”“那军人闭着眼晴”，但没有对次要人物的心理描写。
8.①《苦恼》中的“雪花”营造了冬季寒冷的氛围，为下文“一身雪白”“雪把他和马又
涂成了白色”作铺垫。②《祝福》中的雪花的纷飞与阴暗的天色共同营造出一种压抑、凄凉
的氛围，暗示了故事悲剧性的基调，为祥林嫂的悲惨命运埋下伏笔：雪的“乱成一团糟”也
隐喻了鲁镇社会的混乱与无序。（每点2分，言之有理亦可）
高一语文试卷参考答案第1页共4页二〇二四学年
奉化区期末联考高一语文试题
第 二 学 期
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