11. 咏物诗四首 课件 (2)
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课件30张PPT。咏物诗四首一、回顾背诵，了解咏物诗概念 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。 题竹石画 郑板桥
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。 咏物诗 自然界中的万物，大至山川河岳，小
至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的
对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己
的感情。——这就产生了咏物诗。
二、总结归纳，掌握咏物诗鉴赏方法步骤：
1、意象分析。欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。
2、情感分析。把握作者在描摹事物中所寄托的感情。
3、手法分析。分析咏物诗的写作技巧。如何鉴赏咏物诗 借物喻人
托物言志
比喻、象征
对比、衬托
拟人、用典
等等咏物诗常用的手法：三、共同探究，用以上方法鉴赏诗歌《子规》子 规 顾况
杜宇冤亡积有时，
年年啼血动人悲。
若教恨魄皆能化，
何树何山著子规？1、意象分析诗人笔下的子规有何特点？
杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。
——冤亡、积怨、啼血
2、情感分析诗人对子规寄寓了什么感情？
若教恨魄皆能化，何树何山著子规？
—— 蒙冤屈死之人多，诗人对他们的
同情、对社会黑暗的抨击。
总结主旨 此诗借咏子规，抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死的人的深深同情和对黑暗社会的不满。 3、手法分析①用典。采用杜宇化鸟的典故，来说明杜宇冤亡、积怨之深。
② 反问。后两句以反诘语气发问，由鸟及人，暗示之意深刻。四、学生合作，自主探究 《赏牡丹》《小 松》赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格,
池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,
花开时节动京城。小 松
杜荀鹤 自小刺头深草里，
而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，
直待凌云始道高。 探究鉴赏五、小组交流探究学习成果赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格,
池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,
花开时节动京城。
芍药：艳丽、妩媚，但是格调不高。
芙蕖：纯洁，但是寡情，孤芳自赏。
——牡丹：国色天香，高贵富丽。1、意象分析。
诗人突出了牡丹的高贵富丽，表达了对牡丹的喜爱之情。 2、情感分析 3、手法分析①反衬手法的运用。
写芍药的“无格”，芙蕖的“少情”，来反衬牡丹的高贵富丽，令人喜爱。 3、手法分析 ②比喻、拟人手法的运用。
“唯有牡丹真国色”这句话用比喻的手法，从正面描写牡丹。“国色”，诗人把牡丹比喻为国中最美丽的女子，写出了牡丹的姿色远在其他诸花之上。突出牡丹的高贵富丽。
写三种花都用拟人手法，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，
而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，
直待凌云始道高。
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
——描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。1、意象分析 2、情感分析 时人不识凌云木，直待凌云始道高。
时人对小松忽略了，等到它高耸人云后才来称赞。这种称赞又有多大意义呢?只有世上有识材之人，对小松这样将来能“凌云”之木多加爱护、培育，这样才有意义。故诗人感叹：“时人”目光短浅，不会将小松看作栋梁之材，有多少小松由于“时人”的“不识”，被忽视掉啊!主旨 这首诗写小松幼时人们对其忽视和长大后人们对其称赞的不同态度，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。
此诗托物讽喻，借松写人，说理精当，
寓意深长。 3、手法分析六、练习巩固练一练 读下面的诗，回答问题。
白梅 王冕
冰雪林中著此身，
不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 参考答案 主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。再 见
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。 题竹石画 郑板桥
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。 咏物诗 自然界中的万物，大至山川河岳，小
至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的
对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己
的感情。——这就产生了咏物诗。
二、总结归纳，掌握咏物诗鉴赏方法步骤：
1、意象分析。欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。
2、情感分析。把握作者在描摹事物中所寄托的感情。
3、手法分析。分析咏物诗的写作技巧。如何鉴赏咏物诗 借物喻人
托物言志
比喻、象征
对比、衬托
拟人、用典
等等咏物诗常用的手法：三、共同探究，用以上方法鉴赏诗歌《子规》子 规 顾况
杜宇冤亡积有时，
年年啼血动人悲。
若教恨魄皆能化，
何树何山著子规？1、意象分析诗人笔下的子规有何特点？
杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。
——冤亡、积怨、啼血
2、情感分析诗人对子规寄寓了什么感情？
若教恨魄皆能化，何树何山著子规？
—— 蒙冤屈死之人多，诗人对他们的
同情、对社会黑暗的抨击。
总结主旨 此诗借咏子规，抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死的人的深深同情和对黑暗社会的不满。 3、手法分析①用典。采用杜宇化鸟的典故，来说明杜宇冤亡、积怨之深。
② 反问。后两句以反诘语气发问，由鸟及人，暗示之意深刻。四、学生合作，自主探究 《赏牡丹》《小 松》赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格,
池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,
花开时节动京城。小 松
杜荀鹤 自小刺头深草里，
而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，
直待凌云始道高。 探究鉴赏五、小组交流探究学习成果赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格,
池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,
花开时节动京城。
芍药：艳丽、妩媚，但是格调不高。
芙蕖：纯洁，但是寡情，孤芳自赏。
——牡丹：国色天香，高贵富丽。1、意象分析。
诗人突出了牡丹的高贵富丽，表达了对牡丹的喜爱之情。 2、情感分析 3、手法分析①反衬手法的运用。
写芍药的“无格”，芙蕖的“少情”，来反衬牡丹的高贵富丽，令人喜爱。 3、手法分析 ②比喻、拟人手法的运用。
“唯有牡丹真国色”这句话用比喻的手法，从正面描写牡丹。“国色”，诗人把牡丹比喻为国中最美丽的女子，写出了牡丹的姿色远在其他诸花之上。突出牡丹的高贵富丽。
写三种花都用拟人手法，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，
而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，
直待凌云始道高。
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
——描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。1、意象分析 2、情感分析 时人不识凌云木，直待凌云始道高。
时人对小松忽略了，等到它高耸人云后才来称赞。这种称赞又有多大意义呢?只有世上有识材之人，对小松这样将来能“凌云”之木多加爱护、培育，这样才有意义。故诗人感叹：“时人”目光短浅，不会将小松看作栋梁之材，有多少小松由于“时人”的“不识”，被忽视掉啊!主旨 这首诗写小松幼时人们对其忽视和长大后人们对其称赞的不同态度，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。
此诗托物讽喻，借松写人，说理精当，
寓意深长。 3、手法分析六、练习巩固练一练 读下面的诗，回答问题。
白梅 王冕
冰雪林中著此身，
不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 参考答案 主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。再 见