山西省太原市杏花岭区部分学校2024-2025学年七年级（下）期末语文试卷（含解析）

山西省太原市杏花岭区部分学校2024-2025学年七年级（下）期末语文试卷
一、默写：本大题共1小题，共6分。
1.默写填空。
登山临水，与风月为伴，与草木对话，可寄情喻理。周敦颐写下“莲之爱，①______”的句子以莲自比，彰显高洁的品行；登上幽州台的陈子昂面对地久天长、宇宙茫茫的时空，顿生“②______，独怆然而涕下”的寂寞与悲怆之情；陆游经历了“③______”的扑朔迷离，继续前行，便有了“④______”的豁然开朗，最终领略了山西村的风俗画卷；龚自珍辞官离京返回杭州，途中有感于零落的春花，写下了“⑤______，⑥______”的诗句，来寄托自己对国家前途和命运的深切关注。
二、书写：本大题共1小题，共2分。
2.请将《约客》中能体现这幅图的诗句用楷体工整规范地写到田字格里。
三、名著阅读：本大题共1小题，共8分。
3.学校开展以“名著促进精神成长”为主题的阅读活动，请你参加并完成问题。
当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就太错特错了。我们走着瞧吧！”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
(1) 下面表述正确的一项是 ______
A. “切除一侧的副甲状腺时”中“腺”的读音是“xiàn”。
B. “黑色翅膀”“非常顽强”“平静温存”都是偏正短语。
C. “死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”运用反复的修辞手法来强调手术的危险程度。
(2) 从画波浪线句子中语气助词所表示的语气，可以看出保尔怎样的精神品质？
(3) 请从下面所给的物中任选一个，运用托物言志的手法写一段话，来象征保尔的精神品质。（60字左右）
青松红梅磐石
四、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。
4.阅读下面选文，完成问题。
小家与大家
李雪健①
①我出生在农村，我的老家山东菏泽巨野县，往西不远，就是河南兰考。
②1975年3月8日，我在二炮7784部队战士业余宣传队光荣入党。当天，我给在贵州凯里的父母发电报说：“爸爸妈妈，我成为一名正式的中国共产党党员了。”母亲很快回了一封电报，三个字：“好好干！”高兴、祝福、希望，他们所有想表达的感情，都在“好好干”三个字里。
③我的岳父到老年时，他的视力退化严重。他是用收音机听完了电影《焦裕禄》②，还写了一篇《我听＜焦裕禄＞》。岳父问我，焦裕禄的孩子是谁演的？我说，都是当地老百姓的孩子。他又问，焦裕禄要住院了，老百姓去送他，那个场景有上百人吗？是演员吗？我说：有100多人，都是当地老百姓。当年送过焦裕禄的老百姓，听说要拍焦裕禄的电影，把自己的子女送来参演。演的时候，导演不用说戏，当时是什么情景，该穿什么衣服，手里该拿什么东西，他们的父母早早就交代清楚了。仔细想想：这不就是家风、家教吗？这上百人的场面，背后又是多少个普通人家呢？
④我喜欢演戏。回头看，我演过的人物，很多都与家庭有着密不可分的关系，讲述真善美的家风故事，是一个文艺工作者的职责。戏里面，中国人的家庭、家教、家风多多少少有所体现。
⑤我在《封神第一部：朝歌风云》里演周文王。他希望自己的国家富强，希望人民过上好日子，为了自己的孩子能够离开朝歌，他承受了人类无法承受的奇耻大辱。从周文王身上，可以看到3000多年前中国人的家风。
⑥我演过李大钊。小女儿去世，他很悲痛，但他没有扑向女儿的身体，而是哭都哭不出来。走进法庭，他突然听到孩子们叫“爸爸”，很意外，又尽量让自己保持镇定。李大钊是革命者，也是充满深情的丈夫和父亲，他是早期革命领袖，也是随时准备赴死的战士。
⑦杨善洲退休了，没有在城里养老，而是选择上山种树。朋友劝他，他说：共产党人的职业病就是自找苦吃。吃苦的不只是他自己，也包括他的家人。电影《杨善洲》里面，他的爱人有一句话：咱们的杨书记不是咱们家的书记，是老百姓的书记。的确如此。女儿想要一个城市户口，杨善洲没有答应。后来，女儿在给他的一封信中写道：你这样做，我们都理解，但作为你的孩子后代，我们也不容易。读了这封信，杨善洲一宿没睡。今天，杨善洲的女儿女婿们仍是普通的农民、工人、乡村教师。
⑧我还演过外交官。在《万里归途》中，我演的外交官无论如何都要把同胞带回祖国，这是他们的职责和使命。因为，祖国就是我们的家。
⑨作为普通人，我们的世界观、人生观、价值观体现在生活的点点滴滴中，潜移默化地影响着我们的家人、我们的身边人。我为人人，人人为我。大家一起作贡献，我们的国家更好了，民族富强了，小家的日子会越来越好。
⑩每个人的小家，都与国家的命运紧紧联系在一起！
——选自《人民日报》（有删节）
【注释】①李雪健，男，汉族，中共党员，1954年2月20日出生，中国国家话剧院一级演员，中国电影家协会名誉主席。2019年9月25日，被评选为“新中国最美奋斗者”。②《焦裕禄》：1990年上映，饰演焦裕禄的李雪健凭该片获得第11届中国电影金鸡奖最佳男主角奖和第14届大众电影百花奖最佳男演员奖。
(1) 题目是文章的“眼睛”。略读选文，请从题目角度设计一个问题向AI提问，来确定你的阅读方向和重点。
(2) 在精读选文的过程中，老师围绕“家风”设计了以下问题，请你思考解答。
A.从选文第②③段的内容，可以看出作者有怎样的家风？
B.这样的家风对作者后来从事演员职业有何影响？
(3) 家有大小之分，对家的态度和情感却没有大小之分。读完选文，请把下面这段话补充完整，表达你对家的认识和思考。（100字左右）
无论是由亲人组成的小家，还是由千千万万个家庭汇聚而成的国之大家，家都是我们情感的寄托与力量的源泉。
______
家，无论大小，都值得我们用爱去守护、用责任去担当
5.阅读下面选文，完成问题。
逐梦苍穹启新程——记神舟二十号航天员乘组
李国利占康黄一宸新华社酒泉 4月23日电当春风又一次吹绿西北戈壁，当弱水河畔的千年胡杨又一次绽出嫩叶，当人们的目光又一次聚焦东风航天城，神舟二十号载人飞行任务开始了——
4月23日11时，执行这次任务的3名航天员首次公开亮相：三次飞天的航天员陈冬担任指令长，首次实现飞天梦想的航天驾驶员陈中瑞、飞行工程师王杰。
陈冬：我国首个三次飞天的第二批航天员
第三次飞天，陈冬的心情激动依旧。
2016年10月17日，陈冬迎来自己的首次太空之旅。那一年，陈冬38岁，还像是个青涩新手，眼中闪烁着对宇宙的无限憧憬，举手投足间洋溢着巨大的热忱。
2022年，陈冬首次担任指令长带队出征。在太空生活的183天里，陈冬和队友们经历了9种组合体构型、5次交会对接、2次分离撤离和2次转位任务，全面完成了以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本构型的空间站建造，创造了中国载人航天史上多个“首次”，被誉为“最忙乘组”。
2022年11月17日，空间站“T”字基本构型组装完成后的首次出舱活动，大小机械臂首次“合体”配合作业。陈冬站在机械臂上，头顶是浩瀚深空，脚下是空间站和地球。“我看到了空间站的壮观全貌。”陈冬回忆，空间站绕着地球家园缓缓飞翔，蓝色的大海、白色的云朵将地球装饰得像青花瓷一样美，“一种骄傲感油然而生”。为乘组感到骄傲，为千千万万的航天科技工作者感到骄傲，更为伟大的祖国感到骄傲。
2024年，陈冬入选神舟二十号乘组并再度担任指令长。逐梦苍穹，三征星河。在太空的那些日子里，每当一天忙碌的工作结束之后，陈冬总会趴在舷窗边凝望地球，寻觅祖国的轮廓。
“_____。”陈冬说。
陈中瑞：_____
酒泉卫星发射中心问天阁，成为他实现飞天梦想的起点。而他人生梦想的起点，则要回到他的家乡——河南滑县一个名叫陈大召村的地方。
小时候，陈中瑞的梦想是当一名拖拉机驾驶员。刚学会走路时，他摇摇晃晃地爬上拖拉机，有模有样地模仿大人操作。初中毕业那年暑假，一个偶然的契机让他心中种下了飞行的梦想。他想，空中开飞机岂不是比地上开拖拉机更神气？
2018年，我国第三批航天员选拔工作正式启动。陈中瑞通过严苛的选拔，让梦想变成了现实。
从天空到太空，从飞行员到航天员，穿越逆境，直抵繁星。指令长陈冬这样评价他：“心理素质好，沉着冷静。操作上手快，一步一动，很稳当，让人很放心。
在操作机械时，陈中瑞依旧能找到那份源自童年的快乐：“这是一种天生的感觉，操作的东西越复杂就越兴奋。”这位儿时想当拖拉机驾驶员、后来成为战斗机飞行员的航天驾驶员，在这个春天将越飞越高，翱翔于九天之上。
王杰：从制造航天器到乘坐航天器的航天飞行工程师
王杰出生在被誉为“塞上江南”的巴彦淖尔市乌拉特前旗的一个小村庄。 2003年10月，航天员杨利伟天外归来，降落在内蒙古四子王旗的草原之上。还是中学生的王杰，第一次听说了航天员这个职业，开始对飞天事业产生了好奇和憧憬。
2018年，第三批航天员选拔工作启动了。这一次，根据空间站任务需求，要从相关科研院所和高校选拔出航天飞行工程师和载荷专家。此时，王杰已经研究生毕业，成为中国航天科技集团五院的一名科研人员。2020年9月正式成为我国第三批航天员中的航天飞行工程师。经历4年多艰辛训练，王杰成功入选神舟二十号航天员乘组。
4月24日，他的飞天梦将圆。他说，自己迫不及待想去体验失重的感觉，迫不及待想从太空的视角欣赏地球家园的美景……
脚踏实地的干劲，点亮星空的梦想。回望来时路，他最深的感悟是：_____
逐梦苍穹启新程，丹青难写是精神。自 2003年中华民族飞天梦圆至今，有26位飞天英雄亮相问天阁，他们一次次为祖国出征，一次次在太空标注中国人探索未知的新高度，用实际行动践行了“甘愿为载人航天事业奋斗终生”的铮铮誓言，在中华民族的奋进史册里不断书写新时代华章。
（有删节）
(1) 请把选文中概括陈中瑞的小标题补写完整。
陈中瑞：______
(2) 如果你是趴在舷窗边凝望地球的陈冬，在看到祖国的轮廓时会说什么？
“______。”陈冬说。
(3) 回望来时路的王杰会有怎样的感悟？请结合语境写几句感悟的话。（80字左右）
回望来时路，他最深的感悟是：______。
(4) 伟大事业催生伟大精神，伟大精神推动伟大事业。你对载人航天精神中的哪一点感受最深？请以神舟二十号航天员乘组为材料作诠释，写一段话来表达你的理解。（100字左右）
【载人航天精神】 2016年12月20日，习近平总书记在北京人民大会堂会见“天宫二号”和“神舟十一号”载人飞行任务航天员及参研参试人员代表时强调，我们注重传承优良传统，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天事业是中华民族伟大复兴道路上的一座丰碑。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
6.阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(1) 根据【甲】诗内容填空。
①泰山因居五岳之首，故被尊为“______”。
②全诗没有一个“望”字但都围绕诗题中的“望”字着笔。颔联写诗人近望泰山，“造化钟神秀”的意思是 ______，“阴阳割昏晓”中“割”字写出了 ______。
(2) 根据【乙】文内容填空。
这篇托物言志的铭文，用比兴手法引出“斯是陋室，惟吾德馨”，其中的“馨”本意是 ______，这里指 ______。作者句句扣住“陋”字，而又指向“德”字，比如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，室外有“苔痕”“草色”，足见其简陋，“上阶绿”“入帘青”将外景引入室内，______，正好衬托出室中主人之贤，说明陋室不陋。
(3) 请从上面古诗文中挑选一句话做座右铭，用下面格式，制作一张座右铭卡片。
座右铭卡片
文句 ① ______
文中的含义 ② ______
作为座右铭的理由 ③ ______
六、作文：本大题共2小题，共90分。
7.作文。
花木有情迎我笑，风荷含韵向人羞。请自拟题目，写一篇借景抒情或托物言志的作文，不少于 500字。
写作提示：①选择能让自己“沉浸”的景或物；②抓住景或物的特点来描写，紧密结合自己的情思展开。
8.作文。
航天员们在太空里如何吃饭、睡觉、娱乐、体育锻炼……请你以航天员的身份展开想象，以《我在太空生活》为题目，写一篇不少于 500字的科幻故事，表现你对未来的憧憬和对科学的思考。
答案和解析
1.【答案】同予者何人,念天地之悠悠,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,落红不是无情物,化作春泥更护花
【解析】答案：
①同予者何人（重点字：予）
②念天地之悠悠（重点字：悠）
③山重水复疑无路
④柳暗花明又一村
⑤落红不是无情物
⑥化作春泥更护花
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】青草池塘处处蛙。
【解析】答案：
青草池塘处处蛙。
本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。
汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。
3.【答案】【小题1】A
【小题2】坚强乐观、永不言败
【小题3】示例：“大雪压青松，青松挺且直。”面对凛冽的寒风，迎着漫天飞舞的雪花，青松面不改色，昂然挺立这坚强不屈的意志不正是经历战场搏杀和病痛折磨却始终没有屈服的保尔吗？
【解析】（1）本题考查字音等基础知识。
A.正确；
B.有误，“平静温存”是偏正短语；
C.有误，“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”运用的修辞手法是比喻。
故选：A。
（2）本题考查人物形象。
该句是主人公因伤病接受手术后的语言描写，体现了他坚强乐观、永不言败的性格。
（3）本题考查语言表达能力。
从下面所给的物中任选一个，运用托物言志的手法写一段话，来象征保尔的精神品质，言之有理即可。
答案：
（1）A
（2）坚强乐观、永不言败
（3）示例：“大雪压青松，青松挺且直。”面对凛冽的寒风，迎着漫天飞舞的雪花，青松面不改色，昂然挺立。这坚强不屈的意志不正是经历战场搏杀和病痛折磨却始终没有屈服的保尔吗？
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔 柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。
名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
4.【答案】【小题1】示例：文章是如何通过具体事例阐述“小家”与“大家”之间的关系的？
【小题2】A.从第②段母亲“好好干”的简短电报，可见作者家有朴实正直、踏实做事、为国奉献的家风；第③段中，焦裕禄相关场景里老百姓及其子女的真情参与，体现出重视真情、心怀集体、传承优良品德的家风，这些共同构成了作者所感受到的家风内涵。
B.这样的家风让作者在演员职业中，始终注重通过角色传递真善美的家风故事（如文中提到“讲述真善美的家风故事，是一个文艺工作者的职责”），塑造了众多既顾家又心怀家国的角色（如周文王、李大钊、杨善洲等），将小家的情感与大家的责任融入表演，坚守文艺工作者的担当
【小题3】示例：小家是港湾，父母的叮咛、亲人的陪伴给予我们温暖；大家是根基，无数人的坚守让国家安稳。就像杨善洲舍小家为大家，用奉献诠释责任；如李大钊为大家舍小家，以信仰照亮前路。小家的和睦滋养大家的兴盛，大家的强大守护小家的安宁
【解析】（1）本题考查阅读拓展。题目点明了“小家”与“大家”两个关键概念，以此提问能聚焦文章中两者关联内容，明确阅读重点，了解作者怎样阐述小家和大家之间的关系。示例：“小家与大家”在文中是如何体现相互联系的？
（2）本题考查文章内容分析。A从第②段母亲回电“好好干”，能看出作者家有积极向上、鼓励奋进的家风；从第③段当地百姓积极让子女参演《焦裕禄》电影，体现出对正能量事迹传承、弘扬的家风，这种家风也影响着作者家庭。B这样积极奋进、弘扬正能量的家风，促使作者认为讲述真善美的家风故事是文艺工作者的职责，让他在演艺生涯中塑造周文王、李大钊、杨善洲、外交官等人物形象时，注重体现人物身上与家庭、家风相关的品质以及对大家的担当，通过作品传递正能量。
（3）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。先从原文“每个人的小家，都与国家的命运紧紧联系在一起”出发，分别阐述小家给予的温暖力量和大家提供的保障机遇，说明两者相互依存关系，从而体现对家的认识，呼应后文守护与担当。示例：在小家里，亲人的关爱给予我们温暖，让我们有面对困难的勇气；在国之大家中，国家的庇护与发展机遇，让我们有实现梦想的舞台。小家的温馨汇聚成大家的繁荣，大家的强大又保障着小家的安宁。
答案：
（1）示例：文章是如何通过具体事例阐述“小家”与“大家”之间的关系的？
（2）A.从第②段母亲“好好干”的简短电报，可见作者家有朴实正直、踏实做事、为国奉献的家风；第③段中，焦裕禄相关场景里老百姓及其子女的真情参与，体现出重视真情、心怀集体、传承优良品德的家风，这些共同构成了作者所感受到的家风内涵。
B.这样的家风让作者在演员职业中，始终注重通过角色传递真善美的家风故事（如文中提到“讲述真善美的家风故事，是一个文艺工作者的职责”），塑造了众多既顾家又心怀家国的角色（如周文王、李大钊、杨善洲等），将小家的情感与大家的责任融入表演，坚守文艺工作者的担当
（3）示例：小家是港湾，父母的叮咛、亲人的陪伴给予我们温暖；大家是根基，无数人的坚守让国家安稳。就像杨善洲舍小家为大家，用奉献诠释责任；如李大钊为大家舍小家，以信仰照亮前路。小家的和睦滋养大家的兴盛，大家的强大守护小家的安宁。
文章先介绍作者出身及入党经历，以母亲回电体现家风。接着通过讲述《焦裕禄》电影参演故事及作者饰演周文王、李大钊、杨善洲、外交官等角色经历，展现不同人物身上体现的家风以及小家与大家的联系。最后强调小家与国家命运紧密相连，每个人都应用爱守护家、用责任担当。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
5.【答案】【小题1】从拖拉机梦到太空梦的逐梦
【小题2】“每次看到祖国的轮廓，心中就充满力量。祖国的繁荣强大是我们航天人逐梦苍穹的底气，我定要为祖国的航天事业再添荣光”
【小题3】回望来时路，他最深的感悟是：从对飞天事业的好奇憧憬，到成为航天飞行工程师，这一路充满艰辛。但只要心怀梦想，脚踏实地，一步一个脚印，就能把梦想变为现实，为祖国的航天事业贡献自己的力量
【小题4】我对载人航天精神中“特别能奉献”感受最深。神舟二十号航天员乘组，如陈冬三征星河，将大量时间奉献给航天事业；陈中瑞、王杰也为了飞天梦想，历经选拔与训练。他们舍小家为大家，为祖国航天事业无私付出，推动着我国航天事业不断前进
【解析】（1）本题考查句子补写。此题答案不唯一。示例：陈中瑞：从拖拉机驾驶员梦想到航天驾驶员的追梦人。
（2）本题考查句子补写。此题答案不唯一。示例：每次凝望祖国的轮廓，都觉得所有的付出都值得。这片土地孕育了我们的航天梦，我要用一次次飞天，为她在太空写下更璀璨的注脚。
（3）本题考查文章内容分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：回望来时路，他最深的感悟是：从仰望星空的少年到触摸星辰的航天员，梦想从不是空想。脚踏实地做好每一次训练、攻克每一个难题，才能让憧憬照进现实。太空很近，只要敢想敢拼；梦想不远，唯有执着坚守。
（4）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。我对“特别能吃苦”感受最深。陈冬三征太空，经历无数严苛训练与复杂任务；陈中瑞从飞行员到航天员，穿越逆境终抵繁星；王杰4年多艰辛训练，从航天器制造者变乘坐者。他们不畏艰辛，以坚韧诠释了为航天事业吃苦的担当，铸就了逐梦苍穹的基石。
答案：
（1）从拖拉机梦到太空梦的逐梦
（2）“每次看到祖国的轮廓，心中就充满力量。祖国的繁荣强大是我们航天人逐梦苍穹的底气，我定要为祖国的航天事业再添荣光。”
（3）回望来时路，他最深的感悟是：从对飞天事业的好奇憧憬，到成为航天飞行工程师，这一路充满艰辛。但只要心怀梦想，脚踏实地，一步一个脚印，就能把梦想变为现实，为祖国的航天事业贡献自己的力量。
（4）我对载人航天精神中“特别能奉献”感受最深。神舟二十号航天员乘组，如陈冬三征星河，将大量时间奉献给航天事业；陈中瑞、王杰也为了飞天梦想，历经选拔与训练。他们舍小家为大家，为祖国航天事业无私付出，推动着我国航天事业不断前进。
文章报道了神舟二十号载人飞行任务，介绍了乘组3名航天员：三次飞天的指令长陈冬，从拖拉机梦想到航天驾驶员的陈中瑞，从航天器科研人员成长为航天飞行工程师的王杰，展现了他们的经历与追梦历程，彰显了载人航天精神。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
6.【答案】【小题1】①示例：岱宗
②神奇自然会聚了千种美景 高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象
【小题2】示例：能散布很远的香气 德行美好 为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意
【小题3】示例：
①会当凌绝顶，一览众山小
②表达不畏艰险、勇攀高峰的抱负，暗含登高望远的豁达胸襟
③此句以泰山为喻，激励人树立远大志向，在困境中保持进取心，提醒自己格局要高远，视野要开阔
【解析】（1）本题考查文学常识和句子理解。
①泰山的别称有岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳。
②“造化钟神秀”的意思是神奇自然会聚了千种美景，“阴阳割昏晓”中“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（2）本题考查内容理解和分析。“惟吾德馨”中“馨”是指能散布很远的香气，文中借指德行美好；“苔痕”“草色”的描写看似写陋室之“陋”，“上阶绿”“入帘青”将外景引入室内，为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意，映衬出陋室的闲雅、清幽与别致，说明陋室不陋。
（3）本题考查内容理解和分析。选杜甫诗句，因其昂扬向上的精神契合座右铭的激励性；若选刘禹锡“惟吾德馨”等语句，可强调修身立德。
答案：
（1）①示例：岱宗
②神奇自然会聚了千种美景 高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象
（2）示例：能散布很远的香气 德行美好 为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意
（3）示例：
①会当凌绝顶，一览众山小
②表达不畏艰险、勇攀高峰的抱负，暗含登高望远的豁达胸襟
③此句以泰山为喻，激励人树立远大志向，在困境中保持进取心，提醒自己格局要高远，视野要开阔
参考译文：
【甲】巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
【乙】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7.【答案】例文：寒梅傲雪，志存高远 冬日的寒风如利刃般割着肌肤，世界仿佛被一层冰冷的纱幕所笼罩。我心情低落，考试的失利如阴霾般笼罩着我，让我对未来充满了迷茫。
我漫无目的地走着，不经意间，一抹艳红闯入我的眼帘。那是一株梅花，在冰天雪地中傲然绽放。
走近细看，梅花的枝干遒劲有力，像是岁月刻下的坚韧印记。那细长的枝条上，点缀着一朵朵娇艳欲滴的花朵。花瓣小巧玲珑，红得似火，在白雪的映衬下，愈发显得明艳动人。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，宛如少女羞涩的笑脸；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，蕴含着无限的生命力。
寒风呼啸而过，雪花纷纷扬扬地飘落，打在梅花上。可梅花却丝毫没有畏惧，它紧紧地抓住枝干，在风雪中昂首挺立。那娇艳的花朵在风雪中轻轻摇曳，仿佛在向严寒宣战。
看着这傲雪绽放的梅花，我不禁陷入了沉思。在这冰天雪地中，万物凋零，唯有梅花不畏严寒，独自绽放。它没有牡丹的富贵艳丽，没有玫瑰的娇艳妩媚，却有着一种坚韧不拔、不屈不挠的精神。它在寒风中坚守，在冰雪中绽放，用自己的美丽和芬芳，给这寒冷的冬天带来了一抹温暖和希望。
而我呢？仅仅因为一次考试的失利，就一蹶不振，对未来失去了信心。与梅花相比，我是多么的渺小和脆弱啊！
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”梅花经历了风雪的洗礼，才绽放出如此美丽的花朵。人生也是如此，只有经历过挫折和磨难，才能变得更加坚强和成熟。
我站起身来，望着那傲雪绽放的梅花，心中充满了力量。我知道，我要像梅花一样，在困境中坚守，在挫折中成长，用坚韧和勇气去迎接未来的挑战。
【解析】例文：寒梅傲雪，志存高远 冬日的寒风如利刃般割着肌肤，世界仿佛被一层冰冷的纱幕所笼罩。我心情低落，考试的失利如阴霾般笼罩着我，让我对未来充满了迷茫。
我漫无目的地走着，不经意间，一抹艳红闯入我的眼帘。那是一株梅花，在冰天雪地中傲然绽放。
走近细看，梅花的枝干遒劲有力，像是岁月刻下的坚韧印记。那细长的枝条上，点缀着一朵朵娇艳欲滴的花朵。花瓣小巧玲珑，红得似火，在白雪的映衬下，愈发显得明艳动人。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，宛如少女羞涩的笑脸；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，蕴含着无限的生命力。
寒风呼啸而过，雪花纷纷扬扬地飘落，打在梅花上。可梅花却丝毫没有畏惧，它紧紧地抓住枝干，在风雪中昂首挺立。那娇艳的花朵在风雪中轻轻摇曳，仿佛在向严寒宣战。
看着这傲雪绽放的梅花，我不禁陷入了沉思。在这冰天雪地中，万物凋零，唯有梅花不畏严寒，独自绽放。它没有牡丹的富贵艳丽，没有玫瑰的娇艳妩媚，却有着一种坚韧不拔、不屈不挠的精神。它在寒风中坚守，在冰雪中绽放，用自己的美丽和芬芳，给这寒冷的冬天带来了一抹温暖和希望。
而我呢？仅仅因为一次考试的失利，就一蹶不振，对未来失去了信心。与梅花相比，我是多么的渺小和脆弱啊！
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”梅花经历了风雪的洗礼，才绽放出如此美丽的花朵。人生也是如此，只有经历过挫折和磨难，才能变得更加坚强和成熟。
我站起身来，望着那傲雪绽放的梅花，心中充满了力量。我知道，我要像梅花一样，在困境中坚守，在挫折中成长，用坚韧和勇气去迎接未来的挑战。
本题考查材料作文。根据“写一篇借景抒情或托物言志的作文”，只要能围绕景或物来描写，运用借景抒情或托物言志的手法即可。自然界的景或物，包罗万象。可以是花草树木等植物，也可以是鸟兽虫鱼等动物，还可以是无生命的日月星辰、山川河湖等等。所写的景或物，可以是具体的某一种事物，也可以是包含几种事物的组合。文体不限，但要求用借景抒情或托物言志的手法，因此最适合写抒情散文或记叙文。“一切景语皆情语。”作者都是带着强烈的感情来描绘客观景物，把自己的感情注入客观景物之中，所写之景都被赋予了浓厚的主观色彩，这就是“借景抒情”。写借景抒情的散文，要将写景与抒情结合起来，即描写时也应该将感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。“托物言志”就是寓意于物，通过描摹客观事物的某一个方面特征来表达作者的理想和情怀或揭示作品的主旨的写法。托物言志的写法有两个步骤：一是形象描绘，展现所选之“物”的特征。在托物言志的文章中，“物”是作者寄情托意的载体。二是选好角度，使“志”与“物”和谐统一。作者不能让“志”游离于“物”之外，给读者牵强附会之感，而要找准“物”和“志”的内在关联之处，使“物”与“志”的精神内核和谐统一。
这篇作文借寒梅托物言志，描写细腻，生动展现梅花在风雪中傲然绽放之态，凸显其坚韧精神。由自身考试失利的迷茫，到受梅花鼓舞重燃斗志，情感自然真挚，主题明确，能引发读者共鸣，是一篇不错的托物言志佳作。
8.【答案】例文：
我在太空生活 生物钟在清晨六点准时唤醒我。睡袋像只银色蚕茧把我固定在舱壁上，摘下防飘移眼罩时，昨晚没喝完的水杯还悬在半空，水珠在瓶壁上聚成晶莹的球。
早餐是蓝莓味营养膏，挤在特制勺子里慢慢抿。同事小林正用 3D 食物打印机复刻小笼包，喷头吐出的面团在失重环境下微微发胀，蒸汽凝成细小的雾珠，像串会飞的珍珠。“尝尝？”他递来一个，咬破薄皮的瞬间，醇厚的汤汁差点从嘴角飘走——这是中科院新研发的“分子重组技术”，能模拟地球食物的口感。
上午的体能训练在环形舱。我套上磁悬浮健身衣，踩在反重力跑台上时，显示屏立刻弹出身体数据：骨密度比上月提升 0.3%。“别偷懒！”地面指挥中心的张教授发来全息投影，他身后的实验室里，几个机器人正调试新型抗失重装备，“你们的肌肉状态，可是未来月球基地的重要数据。”
午休时我飘到观测舱。地球像颗裹着蓝丝巾的彩蛋，喜马拉雅山脉的雪线在阳光下闪着银光。突然发现舷窗上沾着片小羽毛，是上周从地球带来的和平鸽羽毛，它竟在无重力环境下保持着完美的弧度。这让我想起出发前，妹妹把羽毛塞进我手心：“让它替我摸摸星星。”
下午的舱外作业格外顺利。安装太阳能板时，工具袋意外飘向太空，手腕上的智能手环立刻启动牵引模式，细小的机械臂像章鱼触手般缠住袋子。返回舱内时，小林正对着一株绿萝发呆——这株从空间站培育的植物，根系在透明营养液里长成了螺旋状，叶片却始终朝着模拟太阳光的方向。“你看，”他指着叶片上的传感器，“它在记录重力感应数据，未来能帮我们改良火星种植技术。”
夜幕降临时，我把那片羽毛贴在舷窗上。地球的万家灯火在远处眨着眼睛，忽然明白：我们在太空的每一次呼吸、每一次实验，都是人类文明向宇宙递出的名片。而那些看似微小的科技进步，终将铺成通往星辰大海的路。
【解析】例文：
我在太空生活 生物钟在清晨六点准时唤醒我。睡袋像只银色蚕茧把我固定在舱壁上，摘下防飘移眼罩时，昨晚没喝完的水杯还悬在半空，水珠在瓶壁上聚成晶莹的球。
早餐是蓝莓味营养膏，挤在特制勺子里慢慢抿。同事小林正用 3D 食物打印机复刻小笼包，喷头吐出的面团在失重环境下微微发胀，蒸汽凝成细小的雾珠，像串会飞的珍珠。“尝尝？”他递来一个，咬破薄皮的瞬间，醇厚的汤汁差点从嘴角飘走——这是中科院新研发的“分子重组技术”，能模拟地球食物的口感。
上午的体能训练在环形舱。我套上磁悬浮健身衣，踩在反重力跑台上时，显示屏立刻弹出身体数据：骨密度比上月提升 0.3%。“别偷懒！”地面指挥中心的张教授发来全息投影，他身后的实验室里，几个机器人正调试新型抗失重装备，“你们的肌肉状态，可是未来月球基地的重要数据。”
午休时我飘到观测舱。地球像颗裹着蓝丝巾的彩蛋，喜马拉雅山脉的雪线在阳光下闪着银光。突然发现舷窗上沾着片小羽毛，是上周从地球带来的和平鸽羽毛，它竟在无重力环境下保持着完美的弧度。这让我想起出发前，妹妹把羽毛塞进我手心：“让它替我摸摸星星。”
下午的舱外作业格外顺利。安装太阳能板时，工具袋意外飘向太空，手腕上的智能手环立刻启动牵引模式，细小的机械臂像章鱼触手般缠住袋子。返回舱内时，小林正对着一株绿萝发呆——这株从空间站培育的植物，根系在透明营养液里长成了螺旋状，叶片却始终朝着模拟太阳光的方向。“你看，”他指着叶片上的传感器，“它在记录重力感应数据，未来能帮我们改良火星种植技术。”
夜幕降临时，我把那片羽毛贴在舷窗上。地球的万家灯火在远处眨着眼睛，忽然明白：我们在太空的每一次呼吸、每一次实验，都是人类文明向宇宙递出的名片。而那些看似微小的科技进步，终将铺成通往星辰大海的路。
本题考查命题作文。《我在太空生活》要求以航天员的身份展开想象，需涵盖太空里吃饭、睡觉、娱乐、体育锻炼等生活方面。要结合科幻元素，让内容既符合科学逻辑，又有合理想象，展现太空生活的独特之处，体现“我”作为航天员的真实体验感。
立意方面，可通过描绘太空生活的细节，表达对未来太空探索的憧憬，展现人类对未知领域的好奇与探索精神；同时融入对科学的思考，比如太空生活对人体的影响、如何利用科技改善太空生活等，体现科技进步为人类探索太空带来的可能，以及在探索过程中需面对的挑战与智慧。
构思上，可按一天的时间顺序来写。开头从清晨醒来写起，描述在失重环境下睡觉的特殊方式，如睡袋固定在舱壁上。接着写早餐，介绍太空食物的形态和食用方法，比如挤压式包装的营养液、可复水的面包等。然后写工作间隙的体育锻炼，如使用特殊的健身器材对抗失重对肌肉的影响。再写娱乐活动，比如透过舷窗观察地球和星空，或是与地面人员进行视频互动。最后以夜晚的思考作结，畅想未来太空站的发展，以及科学探索的意义，将对未来的憧憬和科学思考融入日常场景中。
文章以航天员一天的生活为线索，将科幻想象与科学细节巧妙结合，既展现了太空生活的奇妙，又传递出对未来探索的憧憬与科学精神。
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