浙江省金华市兰溪市2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 浙江省金华市兰溪市2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 261.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-14 11:26:28 | ||
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文档简介
浙江省金华市兰溪市2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷
1.以下是小语同学撰写的游记片段，请阅读后按要求完成任务。
暮春时节，我独自泛舟于洞庭湖上，湖面烟波浩渺，让人不禁想起孟浩然笔下①“气蒸云梦泽，_____”（《望洞庭湖赠张丞相》）的壮阔。放下 jí（ ）桨，登上湖畔青山，沿着蜿蜒的山路拾（A.shè B.shí）级而上，山径两旁花木繁茂，正合常建诗中②“_____，_____”（《题破山寺后禅院》）的意境。
行至山腰，触摸着潮湿的石壁，想到陆游笔下梅花③“_____，只有香如故”（《卜算子 咏梅》）的坚韧。 我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是直面困难的勇气在胸中激荡。
登上山顶，轻 dǎn（ ）去衣上的尘土与草屑，远处山寺传来幽悄（A.qiāo B.qiǎo）的钟声，心中一片澄明。正如欧阳修在《醉翁亭记》中所说④“_____，_____”，山水之乐，不仅在目，更在心间。
(1) 请根据拼音写出正确的汉字，给加点字选择正确的读音（填序号）。
①jí ______ 桨
②拾 ______ 级
③dǎn ______ 去
④幽悄 ______
(2) 在横线处填上恰当的古诗文名句。
① ______
② ______ ， ______ 。
③ ______
④ ______ ， ______ 。
(3) 文段中的画“波浪”线句存在语病，请你帮助修改。
2.结合《经典常谈》中《＜说文解字＞第一》的内容，因行解意。请仿照示例，推断“行”“信”的字义。
汉字 偏旁图解 推断字义
采 示例：上面是手，下面是木（树），由此推测“采”的本义为摘取。
行 示例：像一个四通八达的十字路口，由此推测“行”的本义是（1） ______ 。
信 仿照上面示例，写出推测字义的过程。（2） ______ 。
3.社会发展，“行”的各方面也发生了变化，阅读下面几则材料，完成相关任务。
【材料一】
【材料二】
类型 高铁 绿皮火车
车型举例 CR400AF/BF复兴号等 25G型客车、25T型客车等
特点 采用动力分散式、低阻力流线型设计。运行在无砟轨道、全封闭、高标准的专用高铁线路。
车站设施现代化、舒适便捷，车厢座椅舒适、间距宽敞，提供较好的餐饮服务。
采用先进的列车控制系统和信号系统，能实现高精度和高可靠性的列车控制。 运行在普通铁路上（非电气化或电气化但未升级的线路），轨道多为有砟轨道。
停站多，适合长途低预算出行。
车站设施和车厢内部设施相对简单，车厢座椅间距较小，舒适度相对较低，餐饮服务相对简单。
采用传统的信号系统。
运行速度 设计时速：300—400km/h。
实际运营速度：300—350km/h（中国高铁常态化运营速度为350km/h）。 普通绿皮车：80—120km/h。
K字头（快速）：100—120km/h。T/Z字头（特快/直达特快）：120—160km/h。
【材料三】
“网红”绿皮火车退役！慢时光记忆告别
春运接近尾声，长三角地区最后一趟非空调绿皮旅客列车 K8525次即将完成历史使命，下周将与乘客告别，退出历史舞台。这趟往返于合肥与芜湖的绿皮车自2019年庐铜铁路开通客运业务以来已运行近六年，以其低廉的票价、经停小站的灵活性和独特的“慢时光”体验，成为沿线居民的“惠民车”，众多铁路迷的“网红车”，更是一代人记忆中的温情符号。
没有空调、没有电茶炉，能打开窗户的非空调“绿皮车”可能很多人都没有坐过。如今在高铁线路密度最高的长三角地区，只剩这一趟非空调绿皮旅客列车在运行。这趟 K8525次列车从合肥到芜湖，全程256公里，最高时速120千米，经庐铜线，一路经停庐江、龙桥、无为南，抵达芜湖站，全程耗时近4小时。而高铁最快仅需37分钟。然而，这趟列车以最低3元、全程22.5元的亲民票价，成为进城务工人员、跨城学生、沿线菜农的首选交通工具。
（摘自“大皖新闻”2025年2月25日）
【材料四】
在一些欧洲国家，既有高速便捷的高铁线路，连接着主要城市，促进了商务往来和旅游业的发展；也保留着许多传统铁路线路。这些传统铁路线路有的穿梭于风景秀丽的乡村和山区，成为旅游观光的热门选择。例如，瑞士的一些山区铁路，列车缓缓行驶，乘客可以尽情欣赏窗外美丽的自然风光。当地政府通过对传统铁路的合理规划和保护，让其在现代社会中依然发挥着独特的作用，既满足了部分游客对慢节奏旅行的需求，也传承了铁路文化。
（摘自《欧洲交通协会发布的年度交通发展报告》）
(1) 阅读上面几则材料，关于中国铁路运输的情况，你能得出哪些结论？
(2) 材料三提到的K8525次列车即将退役，绿皮火车应该保留吗？请结合材料谈谈看法。
(3) 与一些欧洲国家（如瑞士）相比，中国在铁路发展方面有哪些不同点？对中国铁路未来发展有什么启示？
(4) 小语是一名摄影爱好者，计划进行一次铁路文化体验之旅。下列两种计划，哪种出行方式更合适？请任选其一，阐述建议选择的出行方式及原因。
出行人员 出行时间 出行目的地 出行方式
计划一 小语、小语父母以及爷爷奶奶 周末两天 距离所在城市600公里的网红古镇 1.乘坐雅万高铁式的高速列车（时速350公里）；
2.乘坐类似K8525次的普通列车（时速120公里）
计划二 小语一人 暑假期间（五天左右）
4.阅读文学作品，完成任务。
慢慢来
胡玲
①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾。
②云天在后厨忙，熬汤，做云吞，有条不紊。大锅里，猪大骨、大地鱼等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。做好的云吞，散发着云天双手的温热。
③小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道：“都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于这种境况。”
④云天打小跟师傅学做云吞，在老家开了店，生意很红火。前年，小雨得了一种罕见的慢性疾病，市里医疗条件好，为了给小雨治病，他卖掉经营多年的云吞店，来市里新开了这间店。
⑤云天拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶。
⑥一天下来，门可罗雀，云吞还剩很多。小雨看着窗外的夜色发呆，门外，好几个外卖小哥在大排档门口等订单。云天走过去说：“各位师傅、小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！”
⑦一群人被云天带进店，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中，片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。小巧玲珑的云吞，晶莹剔透，红彤彤的鲜虾若隐若现，仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。
⑧大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。
⑨笑容从大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。“为什么请我们吃云吞？”有人好奇。
⑩云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。”
“剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。”
小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。”
吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。”
天未亮，云天来到菜市场，直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来 20斤最好的猪骨，熬汤用的。”老板好奇地打量云天几眼，说：“兄弟，你是刚做生意的吧？”云天一愣道：“为什么这样问？”
“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，又没人看得出来。”
“我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用。”
“像你这样的人，少啊！”老板感叹。
依旧是熬汤、包云吞，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去，再这样下去怎么办啊？
云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。”
中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，脸上笑开了花。“请进！”小伙子一脸焦急，说：“我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？”“当然可以，这边有插座，你坐这里充吧！”云天给小伙子端来一杯热茶。半个小时后，小伙子匆匆离开。
下午，终于有个老太太走进店。小雨又是一阵惊喜，热情地走过去说：“阿姨，请坐。”“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点开水。”云天走过来，笑着说：“阿姨，我给你加开水。”他给老太太的保温杯加满开水，老太太道谢后便离开了。望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没见着，倒把水和电也搭出去了。”
“慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。
第二天，云天在店门口贴了张红纸：“本店免费提供饮水、充电、上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？”
云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生长的声音。
日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。
一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那味道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。”
一天，两个小伙子走进店里。一个小伙子说：“老板，来两碗云吞，____。”
一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，上次在你们这儿加过开水，你家服务真好，云吞肯定也不错，今天带姐妹们来尝尝。”
一天，一个女人来吃云吞，说：“听猪肉摊的老板说你们做生意很实诚，我来吃吃看。”
又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。
（选自《文艺报》2025年3月12日）
(1) 阅读文章，梳理云吞店的转机过程，完成下表。
①______
②______
③______
(2) 请结合语境将 段画横线处补充完整。
(3) 联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。
①爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。（请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。）
②日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。（能不能将“滑”字改为“爬”，为什么？）
(4) 文中多次提到“绿萝”，有什么象征意义？
(5) 云天反复对小雨说“慢慢来”，文章最后云天会怎么说？请从下列人物中任选一位，结合其经历以及本文内容，设计一段云天对小雨说的话，体现云天“慢慢来”的经营理念。
A.柳宗元《小石潭记》
B.范仲淹《岳阳楼记》
C.保尔《钢铁是怎样炼成的》
云天说：“小雨，______”
5.阅读下面文言短文，完成相应任务。
①季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。
②全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒②，执桴③鼓，若寒冻不胜者。
③枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门④；洞开，如延纳状，左右度⑤之无不宜。松外东来一衲，负卷帙⑥踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。
④核侧出浮屠⑦七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童拥炉嘘火盖供客茗饮也。舣舟⑧处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。
⑤山顶月晦半规，杂疏星数点，下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
（节选自宋起凤《核工记》）
【注释】①雉（zhì）：城墙上的垛子。②司更卒：更夫。③桴（fú）：鼓槌。④应门：应声开门。⑤度（duó）：揣测。⑥卷帙（zhì）：书卷，这里指佛经。⑦浮屠：塔。⑧舣（yǐ）舟：停船靠岸。
(1) 解释下列带点字。
①长五分许______
②凿双户______
③如延纳状 ______
④负卷帙 ______
(2) 用“/”给划横线句断句（限断两处）。
舟尾一小童拥炉嘘火盖供客茗饮也。
(3) 文章通过人物刻画，生动展现了核雕精湛的艺术特色。请列举一位人物，结合具体语句，分析作者是如何通过描写体现核雕栩栩如生的艺术效果的。
(4) 文章在介绍核雕时采用了怎样的说明顺序？请结合文本说明这种顺序的作用。
6.阅读古诗，完成小语和小文学习古诗时的对话。
入若耶溪
崔颢
轻舟去何疾，已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡①向余景。
【注释】①桡：桨，船桨。
小语：“小文，《入若耶溪》里‘起坐鱼鸟间，动摇山水影’这句诗，一下子让我想起柳宗元《小石潭记》第二段写鱼的句子：
(1) ______，______。（写出其中任意连续的两句）”
小文：“是的，它们都展现了独特的自然之美，你能结合诗文分析二者描写手法上的相同之处吗？”
小语：“当然可以，
(2) ______。另外，我读《入若耶溪》，特别好奇诗人说的‘事事令人幽’，这‘幽’在诗里到底体现在哪些地方呢？”
小文：“这个问题有意思！我觉得‘幽’具体体现在
(3) ______。”
小语：“嗯，古诗真是越品越有魅力啊！”
7.阅读下面的材料，根据要求写作文。
人生如蜿蜒山路，每个转角都有未知。一本好书、一次善意相助、一场冒险之旅，都可能成为成长路上的指引。请从以下三个任务中选择其一，写下你的独特感悟。
任务一：回顾本学期名著，选一本曾启发你的作品，结合情节、人物或思想，谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟，写一篇读后感，题目自拟。
任务二：以“转角处的温暖”为题，讲述自己被帮助获成长的真实经历，或虚构角色创作因善意改变生活的故事。
任务三：回忆特别户外旅行，描述途中困难挑战、意外收获，以及旅行带来的成长感悟，融入景物与个人感受，完成一篇游记，题目自拟。
要求：①不得套写、抄袭；②不少于 500字；③不得透露个人信息。
答案和解析
1.【答案】【小题1】①楫 ②A ③掸 ④B
【小题2】①波撼岳阳城 ②曲径通幽处 禅房花木深 ③零落成泥碾作尘 ④醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
【小题3】我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是在胸中激荡的直面困难的勇气
【解析】答案：
（1）①楫 ②A ③掸 ④B
（2）①波撼岳阳城 ②曲径通幽处 禅房花木深 ③零落成泥碾作尘 ④醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
（3）我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是在胸中激荡的直面困难的勇气。
（1）本题考查字音字形。①“jí桨”应写作“楫桨”。②“拾级”的“拾”应读“shè”，故选A。③“dǎn去”应写作“掸去”。④“幽悄”的“悄”应读“qiǎo”，故选B。
（2）本题考查古诗文名句的识记能力。
（注意“撼”“禅”“碾”的书写）
（3）本题考查病句辨析及修改。
划线句病因是语序不当，可把“在胸中激荡”放到“直面困难”之前，改为：我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是在胸中激荡的直面困难的勇气。
解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】道路
,左边是“人”，右边是“口”，由此推测“信”的本义是言语真实（或：人口说出的话是真实可信的）
【解析】答案：
（1）道路
（2）左边是“人”，右边是“口”，由此推测“信”的本义是言语真实（或：人口说出的话是真实可信的）
本题考查汉字的演变和造字法。
（1）从“行”像四通八达的十字路口的字形来看，十字路口就是道路交汇的地方，所以其本义为道路。
（2）左边是人，右边是言，由此推测“信”的本义是人的言论应当真实、诚实。因为在古人的观念里，人说出的话要符合实际，是可信的，所以“人”和“言”组合在一起表达这样的含义。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3.【答案】【小题1】①中国在2022年的高铁里程远超联合国其他四个常任理事国，处于绝对领先地位；铁路运输是春运的主力军；②中国铁路运输拥有高铁和绿皮火车等多种类型的运输工具，两者的技术、设施、及运行速度等差异显著；③绿皮火车越来越少，逐渐被高铁取代
【小题2】示例1：绿皮火车具有不可忽视的存在价值，理应保留。从社会层面来看，它以亲民低廉的票价，成为进城务工人员、沿线菜农等低收入群体的出行首选，保障了不同阶层都能享有交通便利，充分体现了交通公平性。在文化领域，它是“慢时光”的独特符号，承载着无数人的地方记忆以及深厚的铁路文化，是一代人情感与历史的寄托，这种文化价值无可替代。此外，在一些高铁尚未充分覆盖的区域，绿皮火车经停小站的灵活性能够满足当地居民的特殊出行需求，发挥着重要的互补作用。
示例2：绿皮火车应该退役：从交通发展角度，绿皮火车设施简陋、速度慢，高铁等更先进的交通方式能提供更高效、舒适、便捷的服务，符合现代社会快节奏出行需求，退役绿皮火车可优化铁路资源配置，集中力量发展更先进的运输体系
【小题3】不同点：中国高铁发展迅速，高铁线路密度高，在促进区域经济发展、满足大规模快速出行需求方面作用显著；瑞士等欧洲国家的传统铁路线路在旅游观光方面开发利用得较为成熟，如瑞士山区铁路成为热门旅游选择。
启示：中国在继续发挥高铁优势的同时，可以借鉴欧洲国家经验，进一步挖掘传统铁路线路的旅游观光等价值，对传统铁路进行合理规划和保护，开发特色旅游线路，既满足人们多样化出行需求，又传承铁路文化
【小题4】示例1：计划一，我建议小语一家人选择高速列车。从时间利用看，高速列车时速350公里，约1.7小时可到，周末时间有限，能让一家人有更多时间游玩；普通列车时速120公里，需5小时左右，占用太多周末时长。舒适性上，高速列车运行平稳、车内环境舒适、座椅宽敞，尤其对于年纪大的爷爷奶奶来说，利于减少旅途疲惫，让家人以更好状态开启度假；普通列车设施简单，长时间乘坐舒适性差。所以，高速列车在各方面更能满足小语一家周末度假需求。
示例2：计划二，我建议小语单人出行乘坐普通列车。虽然相对于高铁来说，普通列车速度慢，但小语时间宽裕，有五天时间，旅途中寻找更多的摄影灵感，体验慢旅行的乐趣；再者普通列车票价相对较为便宜，经停站点多，可以欣赏沿途的风景，可能会发现一些意外的拍摄点，为摄影创作提供更多的素材和灵感。所以普通列车也是一个不错的选择
【解析】（1）①中国在2022年的高铁里程远超联合国其他四个常任理事国，处于绝对领先地位；铁路运输是春运的主力军（材料一）；②中国铁路运输拥有高铁和绿皮火车等多种类型的运输工具，两者的技术、设施、及运行速度等差异显著（材料二）；③绿皮火车越来越少，逐渐被高铁取代（材料三）。
（2）示例一：应该保留。从材料看，绿皮火车有其独特价值。它票价低廉，像K8525次列车成为进城务工人员、跨城学生、沿线菜农等低预算人群的首选交通工具；它经停小站，方便沿线居民出行；而且承载着一代人的记忆，是温情符号，具有文化价值。示例二：可以不保留。绿皮火车运行速度慢，相比高铁耗时多，如K8525次列车256公里耗时近4小时，而高铁最快仅需37分钟。其车站和车厢设施相对简单，舒适度低，在高铁快速发展的今天，可逐渐被替代。
（3）不同点：中国部分绿皮火车在逐渐退役，如长三角地区最后一趟非空调绿皮旅客列车K8525次即将退出历史舞台；而欧洲一些国家保留着许多传统铁路线路，让其服务于旅游等。启示：中国在大力发展高铁的同时，可以合理规划和保护部分传统铁路线路。比如将一些风景优美地区的传统铁路开发为旅游线路，既满足部分游客对慢节奏旅行的需求，也传承铁路文化。
（4）选择计划一，乘坐雅万高铁式的高速列车。原因是出行目的地距离所在城市600公里，距离较远，高速列车时速350公里，速度快，可以节省出行时间，让一家人有更多时间在网红古镇游玩。而且爷爷奶奶出行，高铁车站设施现代化、舒适便捷，车厢座椅舒适、间距宽敞，能让他们旅途更舒适。选择计划二，乘坐类似K8525次的普通列车。原因是普通列车经停小站多，在前往网红古镇途中可能会经过一些有特色的小地方，有不一样的体验。且普通列车票价相对较低，对于一家人出行来说能节省费用。
答案：
（1）①中国在2022年的高铁里程远超联合国其他四个常任理事国，处于绝对领先地位；铁路运输是春运的主力军；②中国铁路运输拥有高铁和绿皮火车等多种类型的运输工具，两者的技术、设施、及运行速度等差异显著；③绿皮火车越来越少，逐渐被高铁取代。
（2）示例1：绿皮火车具有不可忽视的存在价值，理应保留。从社会层面来看，它以亲民低廉的票价，成为进城务工人员、沿线菜农等低收入群体的出行首选，保障了不同阶层都能享有交通便利，充分体现了交通公平性。在文化领域，它是“慢时光”的独特符号，承载着无数人的地方记忆以及深厚的铁路文化，是一代人情感与历史的寄托，这种文化价值无可替代。此外，在一些高铁尚未充分覆盖的区域，绿皮火车经停小站的灵活性能够满足当地居民的特殊出行需求，发挥着重要的互补作用。
示例2：绿皮火车应该退役：从交通发展角度，绿皮火车设施简陋、速度慢，高铁等更先进的交通方式能提供更高效、舒适、便捷的服务，符合现代社会快节奏出行需求，退役绿皮火车可优化铁路资源配置，集中力量发展更先进的运输体系。
（3）不同点：中国高铁发展迅速，高铁线路密度高，在促进区域经济发展、满足大规模快速出行需求方面作用显著；瑞士等欧洲国家的传统铁路线路在旅游观光方面开发利用得较为成熟，如瑞士山区铁路成为热门旅游选择。
启示：中国在继续发挥高铁优势的同时，可以借鉴欧洲国家经验，进一步挖掘传统铁路线路的旅游观光等价值，对传统铁路进行合理规划和保护，开发特色旅游线路，既满足人们多样化出行需求，又传承铁路文化。
（4）示例1：计划一，我建议小语一家人选择高速列车。从时间利用看，高速列车时速350公里，约1.7小时可到，周末时间有限，能让一家人有更多时间游玩；普通列车时速120公里，需5小时左右，占用太多周末时长。舒适性上，高速列车运行平稳、车内环境舒适、座椅宽敞，尤其对于年纪大的爷爷奶奶来说，利于减少旅途疲惫，让家人以更好状态开启度假；普通列车设施简单，长时间乘坐舒适性差。所以，高速列车在各方面更能满足小语一家周末度假需求。
示例2：计划二，我建议小语单人出行乘坐普通列车。虽然相对于高铁来说，普通列车速度慢，但小语时间宽裕，有五天时间，旅途中寻找更多的摄影灵感，体验慢旅行的乐趣；再者普通列车票价相对较为便宜，经停站点多，可以欣赏沿途的风景，可能会发现一些意外的拍摄点，为摄影创作提供更多的素材和灵感。所以普通列车也是一个不错的选择。
本文是以“行”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容概括，第二题考查阅读看法，第三题考查材料内容概括和阅读启示，第四题考查阅读拓展。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力、发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
4.【答案】【小题1】①请外卖小哥吃云吞。
②每天买最好的新鲜猪骨熬汤
③免费提供充电、饮水、上网等服务
【小题2】前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞
【小题3】①将“浓稠的油脂”比作“春水”，以春水的温润、流动感，形象写出油脂在口腔中融化时的顺滑质地，碰撞出奇妙的火花”则将猪肉与虾肉的味道交融比作“火花”，不但细腻展现了云吞食材的质感与味道，让读者仿佛身临其境，感受到食物带来的满足与愉悦，也侧面烘托出云天制作云吞的用心与技艺精湛。
②不能改为“爬”，“滑”字以轻盈的动态感，暗喻日子在缓慢中悄然流逝，既契合蜗牛爬行的形态，又传递出“慢慢来”的从容；而“爬”侧重滞重感，会让“日子”带上艰难煎熬的意味，与文中“慢中藏希望”的主题不符
【小题4】“绿萝”象征着小店的命运和希望。开始时，绿萝萎靡不振，如同小店生意冷清；后来绿萝逐渐舒展、摇曳，暗示着小店生意逐渐好转。“绿萝”也是云天乐观心态的象征，云天对绿萝的照顾，体现出他“慢慢来”的心态，面对困难积极乐观
【小题5】“小雨，你看柳宗元贬到永州时，蹲在小石潭边看鱼‘皆若空游无所依’，别人只看到他孤寂，咱这锅汤不也一样？每天天不亮去挑最新鲜的猪骨，别人说‘隔几天熬一次没人知’，可咱偏要守着‘当天熬汤’的规矩，柳宗元写《小石潭记》，哪是一时兴起？那是像咱熬汤一样，耐着性子把坚守煨进时光里。你瞧咱请外卖小哥吃云吞，他们现在成了回头客，就像柳宗元把荒野写成风景，咱把冷清熬成口碑，心诚了，时间就不会负咱。小石潭的水那么清，是因为源头活水不断；咱云吞的鲜那么醇，是因为每天换着新食材。柳宗元在困境里守着文人的清冽，咱在冷清里守着匠人的本分，这‘慢慢来’不是等，把‘诚’字深扎进街坊心里。你看现在店里客人渐多，不就像柳宗元的文章终被记住吗？咱熬得住这火候，终会让‘云记’像小石潭的月光，亮在这条街上。”
示例2：（选范仲淹《岳阳楼记》）
“小雨，范仲淹贬居邓州时，登楼望洞庭写下‘先天下之忧而忧’，他心里装着天下，贬谪反让胸怀更辽阔——咱开店不也得有这心气？你瞧咱给路人免费充电、给老太太加开水，看似亏了水电，实则是把‘忧客人所忧’的心思熬进了汤里。他说‘居庙堂之高则忧其民’，咱这小店面就是‘街坊的庙堂’，守着‘云吞不过夜’的规矩，就像他坚守‘处江湖之远则忧其君’的本分。记得猪肉摊老板说‘像你这样实诚的人少’，这就像范仲淹的‘先忧后乐’不被当时理解，可时间久了，人心自会掂量轻重。咱每天熬汤、包云吞，就像他打磨文章一样，
把‘诚’字一笔一划写进客人心里。那个带姐妹来的老太太，起初不就为接杯开水？这就像范仲淹让百姓先尝‘忧’的实在，后得‘乐’的甘甜。咱耐住这冷清，就是学范仲淹‘不以物喜，不以己悲’——你瞧现在客人满座，不就是咱把‘慢慢来’的坚守，熬成了和《岳阳楼记》一样暖人心的‘诚’吗？”
示例3：选（保尔《钢铁是怎样炼成的》）
“小雨，你还记得保尔 柯察金吗？他在病床上连笔都握不住时，还咬着牙用硬纸板刻格子写小说，保尔第一次投稿被弄丢时，跟咱们现在一样急得上火。但他说‘人的一生应当这样度过’——就像咱们这锅汤，每天用最新鲜的猪骨熬，别人笑咱们傻，可你闻这香气，跟保尔书里写的‘暴风雨后的晴空’一样，是急不来的。保尔腿不能走了，就用眼睛看世界；咱们店刚开始冷清，就用一碗云吞的实诚看日子。你记不记得上次给老太太加水？她今天带了三个姐妹来，说‘这汤喝着像保尔修铁路时喝的热粥，暖人心’。保尔说‘钢铁是在烈火和骤冷中炼成的’，咱们的云吞店也是。你看这绿萝，从蔫巴到冒新芽用了四十天，就像保尔的书出版前被退了十五次稿，慢慢来，不是等风来，是像保尔守着病床写稿那样，把每天的新鲜食材、每杯暖人的热水，都熬成咱们自己的‘钢铁’”
【解析】（1）本题考查文章情节的梳理与理解。
①由“一天下来，门可罗雀，云吞还剩很多……云天走过去说：‘各位师傅、小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客’”“第一次吃到这么好吃的云吞……大家交口称赞”可知，云天请外卖小哥吃剩余云吞，其美味给小哥留下深刻印象，为后续小哥专程来店消费埋下伏笔，成为生意转机的开端。
②由“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次……‘我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用’”“像你这样的人，少啊”及后来“一个女人来吃云吞，说：‘听猪肉摊的老板说你们做生意很实诚，我来吃吃看’”可知，云天坚持用新鲜骨头当天熬汤，其诚信经营被猪肉摊老板认可并传播，吸引了顾客专程前来。
③由“云天在店门口贴了张红纸：‘本店免费提供饮水、充电、上网等服务’”“两个小伙子走进店里。一个小伙子说：‘老板，来碗云吞……’”“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点开水……今天带姐妹们来尝尝”可知，免费提供便民服务让路人感受到善意，后续有人专程来店消费，带动了生意好转。
（2）本题考查补充语句。
由“一个提着公文包的小伙子走进来……‘我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？’‘当然可以，这边有插座，你坐这里充吧’”及“两个小伙子走进店里。一个小伙子说：‘老板，来两碗云吞……’”可知，前文提到小伙子曾在店里充电，结合云吞店通过便民服务吸引顾客的情节，此处应是小伙子因之前的充电经历，专程带朋友来品尝云吞，故补充为“前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞”。
（3）本题考查赏析句子。
①由“爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花”可知，句子运用比喻的修辞手法，将“浓稠的油脂”比作“春水”，生动形象地写出油脂在口中融化的顺滑感；“碰撞出奇妙的火花”则通过拟人化的表达，突出猪肉与虾的味道在口中交融的美妙，表现了云吞的美味，为后续顾客回购埋下伏笔。
②由“日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过”可知，“滑”字不能改为“爬”。“滑”字既符合蜗牛在树叶上移动的轻盈感，又与“慢慢来”的理念呼应，体现出时间缓慢流逝但自然推进的状态；而“爬”字更强调动作的费力，与文中平静、从容的氛围不符，无法体现云天经营过程中的耐心与坚守。
（4）本题考查文中象征手法的理解。
由“收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的”“云天打了拍小雨的肩膀说：‘别着急，慢慢来。’说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶”“他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了”“柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿”可知，绿萝的状态变化与云吞店的经营历程相呼应：初期蔫头耷脑象征生意冷清与小雨的焦虑；逐渐舒展象征云天的坚持带来的转机；最终生机勃勃象征生意好转与希望，同时也象征着云天夫妇在困境中坚守善意与品质，终将迎来生机的精神。
（5）本题考查内容的理解。
需紧扣云天“慢慢来”的经营理念，结合所选人物经历中体现的相似精神，如柳宗元的孤寂坚守、范仲淹的忧乐情怀、保尔的坚韧不屈，将人物精神与云天的经营感悟融合，语言要符合云天温和、坚定的性格。
示例：选择B.范仲淹《岳阳楼记》。范仲淹虽遭贬谪，却仍心怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，坚守初心。云天的经历与之相似，在困境中坚守诚信与善意。云天说：“小雨，你看，就像范仲淹被贬仍心怀天下，咱们虽然开店不易，但只要守住新鲜用料的本分，带着给人方便的心意，慢慢来，日子总会像这绿萝一样，慢慢旺起来的。当初咱们为了治病来这儿，不就是求个安稳吗？现在客人多起来了，这就是坚持的甜头啊。”
答案：
（1）①请外卖小哥吃云吞。
②每天买最好的新鲜猪骨熬汤
③免费提供充电、饮水、上网等服务。
（2）前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞。
（3）①将“浓稠的油脂”比作“春水”，以春水的温润、流动感，形象写出油脂在口腔中融化时的顺滑质地，碰撞出奇妙的火花”则将猪肉与虾肉的味道交融比作“火花”，不但细腻展现了云吞食材的质感与味道，让读者仿佛身临其境，感受到食物带来的满足与愉悦，也侧面烘托出云天制作云吞的用心与技艺精湛。
②不能改为“爬”，“滑”字以轻盈的动态感，暗喻日子在缓慢中悄然流逝，既契合蜗牛爬行的形态，又传递出“慢慢来”的从容；而“爬”侧重滞重感，会让“日子”带上艰难煎熬的意味，与文中“慢中藏希望”的主题不符。
（4）“绿萝”象征着小店的命运和希望。开始时，绿萝萎靡不振，如同小店生意冷清；后来绿萝逐渐舒展、摇曳，暗示着小店生意逐渐好转。“绿萝”也是云天乐观心态的象征，云天对绿萝的照顾，体现出他“慢慢来”的心态，面对困难积极乐观。
（5）“小雨，你看柳宗元贬到永州时，蹲在小石潭边看鱼‘皆若空游无所依’，别人只看到他孤寂，咱这锅汤不也一样？每天天不亮去挑最新鲜的猪骨，别人说‘隔几天熬一次没人知’，可咱偏要守着‘当天熬汤’的规矩，柳宗元写《小石潭记》，哪是一时兴起？那是像咱熬汤一样，耐着性子把坚守煨进时光里。你瞧咱请外卖小哥吃云吞，他们现在成了回头客，就像柳宗元把荒野写成风景，咱把冷清熬成口碑，心诚了，时间就不会负咱。小石潭的水那么清，是因为源头活水不断；咱云吞的鲜那么醇，是因为每天换着新食材。柳宗元在困境里守着文人的清冽，咱在冷清里守着匠人的本分，这‘慢慢来’不是等，把‘诚’字深扎进街坊心里。你看现在店里客人渐多，不就像柳宗元的文章终被记住吗？咱熬得住这火候，终会让‘云记’像小石潭的月光，亮在这条街上。”
示例2：（选范仲淹《岳阳楼记》）
“小雨，范仲淹贬居邓州时，登楼望洞庭写下‘先天下之忧而忧’，他心里装着天下，贬谪反让胸怀更辽阔——咱开店不也得有这心气？你瞧咱给路人免费充电、给老太太加开水，看似亏了水电，实则是把‘忧客人所忧’的心思熬进了汤里。他说‘居庙堂之高则忧其民’，咱这小店面就是‘街坊的庙堂’，守着‘云吞不过夜’的规矩，就像他坚守‘处江湖之远则忧其君’的本分。记得猪肉摊老板说‘像你这样实诚的人少’，这就像范仲淹的‘先忧后乐’不被当时理解，可时间久了，人心自会掂量轻重。咱每天熬汤、包云吞，就像他打磨文章一样，
把‘诚’字一笔一划写进客人心里。那个带姐妹来的老太太，起初不就为接杯开水？这就像范仲淹让百姓先尝‘忧’的实在，后得‘乐’的甘甜。咱耐住这冷清，就是学范仲淹‘不以物喜，不以己悲’——你瞧现在客人满座，不就是咱把‘慢慢来’的坚守，熬成了和《岳阳楼记》一样暖人心的‘诚’吗？”
示例3：选（保尔《钢铁是怎样炼成的》）
“小雨，你还记得保尔 柯察金吗？他在病床上连笔都握不住时，还咬着牙用硬纸板刻格子写小说，保尔第一次投稿被弄丢时，跟咱们现在一样急得上火。但他说‘人的一生应当这样度过’——就像咱们这锅汤，每天用最新鲜的猪骨熬，别人笑咱们傻，可你闻这香气，跟保尔书里写的‘暴风雨后的晴空’一样，是急不来的。保尔腿不能走了，就用眼睛看世界；咱们店刚开始冷清，就用一碗云吞的实诚看日子。你记不记得上次给老太太加水？她今天带了三个姐妹来，说‘这汤喝着像保尔修铁路时喝的热粥，暖人心’。保尔说‘钢铁是在烈火和骤冷中炼成的’，咱们的云吞店也是。你看这绿萝，从蔫巴到冒新芽用了四十天，就像保尔的书出版前被退了十五次稿，慢慢来，不是等风来，是像保尔守着病床写稿那样，把每天的新鲜食材、每杯暖人的热水，都熬成咱们自己的‘钢铁’。”
本文讲述了云天和患病的妻子小雨在城市新开云吞店，初期生意冷清，但云天始终坚持“慢慢来”的理念，凭借优质食材、诚信经营和暖心服务，最终赢得顾客认可的故事，展现了坚守品质与善意终将收获回报的道理。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
5.【答案】【小题1】①左右 ②门 ③邀请 ④背
【小题2】舟尾一小童/拥炉嘘火/盖供客茗饮也
【小题3】示例1：司更卒：“执桴鼓，若寒冻不胜者”，“执桴鼓”的动作点明其职责，“若寒冻不胜者”的神态则以夸张手法，生动呈现出士卒在寒冷中坚守岗位的模样，连细微的神情都雕刻得惟妙惟肖，体现出工匠对细节的精准把握。
示例2：僧人：“侧首倾听：户虚掩，如应门：洞开，如延纳状”，“侧首倾听”细腻描绘僧人专注神态，“如应门”“如延纳状”通过联想，赋予静态核雕人物动态感，仿佛能看到僧人迎接客人的场景，展现出核雕的逼真与灵动。
示例3：和尚：“负卷帙踉跄行”，一个“踉跄行”的动作，生动地表现出和尚背着经卷在夜晚赶路时脚步不稳的模样，寥寥几字便勾勒出人物形象与故事场景，足见核雕工艺的精湛。
示例4：客人与叩钟者：“凭几假寐，形若渐寤然”和“貌爽爽自得”，分别通过对客人似醒未醒的姿态和叩钟者悠然惬意神态的描写，将人物的生活状态与情绪生动展现，使核雕画面充满生活气息与真实感
【小题4】文章采用了空间顺序。先整体介绍雕刻品的大小（“长五分许，横广四分”），再按空间方位依次描述各部分细节（如从山、城到寺、舟，从船头到船尾）。先写城内的更夫，再写城外的和尚；先写核中间的寺院等主体部分，再写核侧的浮屠、河滩边的小舟等。这种说明顺序使文章条理清晰，让读者能清楚地了解桃坠上各种雕刻的位置和关系，仿佛亲眼看到了这个微雕世界，也更好地突出了雕刻工艺的精细和复杂，有助于读者理解工匠高超的技艺
【解析】（1）本题考查词语含义理解。
①句意：它长五分左右。许，左右。
②句意：开了两扇门。户，门。
③句意：好像在请谁进去的样子。延，邀请。
④句意：背着佛经。负，背。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：船尾有一个小童，抱着炉在吹火，大概是烧水给客人泡茶喝。据此断句为：舟尾一小童/拥炉嘘火/盖供客茗饮也。
（3）本题考查写法分析。根据题干要求，任选一个人物来分析，如第二段中的更夫，“执桴鼓，若寒冻不胜者”，这里通过动作和神态描写，表现出更夫在寒冷中瑟缩的样子，显得非常真实。这样的细节让读者能想象出核雕上的小人形象，仿佛有生命一般。另外，第三段的僧人，“侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状”，这里用不同的姿态变化，展示僧人的不同状态，动态感强，说明雕刻的细致入微。
（4）本题考查说明顺序极其作用分析。这篇文章先写山城，再写寺庙、松树、人物，然后转到浮屠、船，最后到山顶和周围的环境。这种空间顺序让读者能够逐步了解核雕的各个细节，层次分明，不会遗漏重要部分。同时，这样的顺序也符合观察事物的自然顺序，使说明更清晰。例如，第一段总述核的大小，第二段写山城，第三段写山脚的寺庙，第四段写旁边的塔和船，第五段写山顶和周围环境。这样由主到次，由中心到四周的空间顺序，帮助读者全面了解核雕的结构。
答案：
（1）①左右 ②门 ③邀请 ④背
（2）舟尾一小童/拥炉嘘火/盖供客茗饮也。
（3）示例1：司更卒：“执桴鼓，若寒冻不胜者”，“执桴鼓”的动作点明其职责，“若寒冻不胜者”的神态则以夸张手法，生动呈现出士卒在寒冷中坚守岗位的模样，连细微的神情都雕刻得惟妙惟肖，体现出工匠对细节的精准把握。
示例2：僧人：“侧首倾听：户虚掩，如应门：洞开，如延纳状”，“侧首倾听”细腻描绘僧人专注神态，“如应门”“如延纳状”通过联想，赋予静态核雕人物动态感，仿佛能看到僧人迎接客人的场景，展现出核雕的逼真与灵动。
示例3：和尚：“负卷帙踉跄行”，一个“踉跄行”的动作，生动地表现出和尚背着经卷在夜晚赶路时脚步不稳的模样，寥寥几字便勾勒出人物形象与故事场景，足见核雕工艺的精湛。
示例4：客人与叩钟者：“凭几假寐，形若渐寤然”和“貌爽爽自得”，分别通过对客人似醒未醒的姿态和叩钟者悠然惬意神态的描写，将人物的生活状态与情绪生动展现，使核雕画面充满生活气息与真实感。
（4）文章采用了空间顺序。先整体介绍雕刻品的大小（“长五分许，横广四分”），再按空间方位依次描述各部分细节（如从山、城到寺、舟，从船头到船尾）。先写城内的更夫，再写城外的和尚；先写核中间的寺院等主体部分，再写核侧的浮屠、河滩边的小舟等。这种说明顺序使文章条理清晰，让读者能清楚地了解桃坠上各种雕刻的位置和关系，仿佛亲眼看到了这个微雕世界，也更好地突出了雕刻工艺的精细和复杂，有助于读者理解工匠高超的技艺。
参考译文：
我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子，它长五分左右，横宽四分。
整个桃核正面和背面全是山。在山的低洼处插出一座城来，城墙垛子分明，可以计算数目，城顶有高楼，楼门大开。其中有人，像是打更的更夫，拿着鼓槌，好像不能忍受这寒冷的天气一样。
靠近山脚有一座寺院，隐蔽着三棵古老的松树。松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。门里面有一个和尚，侧着耳朵专心致志地听着外面的声音，门半掩着，好像是等着谁应声开门。把门打开，好像在请谁进去的样子，以上两种情况反复揣测没有不合适的。松树东面来了一个和尚，背着佛经匆忙地前行，好像是刚参加完佛教活动晚归的人。对面的树林里有一个小和尚，听到了脚步声急急忙忙地上前。
桃核旁边露出七级宝塔，距离河滩有半分远。靠近河滩系着一条小船，在篷窗短船之间，有一个船客靠着茶几在休憩，样子好像快要睡醒了。船尾有一个小童，抱着炉在吹火，大概是烧水给客人泡茶喝。船靠岸的地方正对着寺院的背面，高处的土山上有敲钟的阁楼蹲在那里。敲钟的人神色飞扬，怡然自得，是睡足了慢慢起身才这样的。
山顶月亮昏暗呈半圆形，夹杂着稀疏的星星有几点。山下面则是波纹涨起来了，显示出大潮要来的征兆。整个桃坠的创意取自于唐朝张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船“的句子。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6.【答案】【小题1】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐（任选两句即可）
【小题2】描写手法：二者均运用侧面描写与动静结合的手法《入若耶溪》通过诗人在鱼鸟间“起坐”的动作，以及山水倒影随动作“动摇”的动态，侧面烘托出若耶溪的清澈与宁静；《小石潭记》以“皆若空游无所依”侧面写出潭水的澄澈透明，“佁然不动，俶尔远逝”则通过游鱼的动静变化，展现潭中世界的生机与静谧
【小题3】“幽”具体体现在以下方面：自然环境之“幽”：如“云林境”描绘出云雾缭绕的山林之境，“岩中响自答，溪里言弥静”突出了山谷和溪流的静谧；景物特点之“幽”：“起坐鱼鸟间，动摇山水影”写出了鱼鸟相伴、山水倒影的清幽之景；诗人情感之“幽”：诗人停桡赏景，陶醉于若耶溪的美景之中，心境也变得悠然闲适，体现出一种幽远宁静的心境
【解析】（1）本题考查对《小石潭记》中“写鱼”语句的记忆。柳宗元在《小石潭记》第二段集中描写潭中鱼，目的是通过鱼的状态侧面烘托潭水的清澈，同时营造幽静的氛围。例如“佁然不动，俶尔远逝”：“佁然”写出鱼静止不动的状态，“俶尔远逝”则表现鱼突然游开的动态，一动一静，既写活了鱼，也反衬出潭水的澄澈和环境的宁静。再如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”：用“空游无所依”的视觉效果，直接体现潭水透明如无物，鱼仿佛悬浮在空中，同样是通过鱼的状态写水之清、境之静。
只需写出该段中任意连续两句即可，核心是紧扣“描写鱼”这一要求。
（2）本题考查表现手法的赏析。两首（篇）作品都通过“动态描写”反衬“环境的幽静”，即“以动衬静”。静是核心氛围，动是为了更突出静。《入若耶溪》分析：“起坐鱼鸟间，动摇山水影”中，“起坐”是诗人的动态（动作），“动摇山水影”是诗人活动引发的山水倒影的变化（景物动态）。这两个动态细节，看似打破了宁静，实则恰恰因为环境本身极静，诗人的轻微动作才会引发山水影的“动摇”，鱼鸟的存在也暗示了环境的自然清幽——只有在无人打扰的静谧之处，鱼鸟才会与人如此亲近。因此，诗人的“动”和景物的“动”，都反衬出若耶溪整体环境的“静”。《小石潭记》分析：文中写鱼“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，“佁然不动”是静，“俶尔远逝”“往来翕忽”是动。鱼的动静变化为何能衬托“幽静”？因为在喧闹的环境中，鱼会因惊扰而难以静止；而此处鱼能自由静止、随意游动，说明潭边极少有人活动，环境极为安静。同时，鱼的动态清晰可见，也侧面体现潭水清澈无杂质，进一步强化了“静”的氛围——只有静到极致，才能如此细致地观察到鱼的细微动作。
（3）本题考查诗歌炼字。本题需从《入若耶溪》诗句中逐层分析“幽”的具体体现，“幽”即幽静、清幽，可从环境、互动、声响等角度拆解：“轻舟去何疾，已到云林境”——环境之幽；“轻舟疾行”却“已到云林之境”，说明此地远离尘世喧嚣，“云林”本身就带有清幽、僻静的意象（云雾缭绕的树林，往往是人烟稀少之处）。轻舟悄无声息地驶入这样的环境，开篇就奠定了“幽”的基调，展现出自然环境的宁静与隔绝。“起坐鱼鸟间，动摇山水影”——意趣之幽；“鱼鸟间”直接点明诗人所处的环境：身边是游鱼、飞鸟，没有世俗人群的打扰，人与自然生物共处，可见环境的原生态与幽静。“动摇山水影”则因诗人的“起坐”这一轻微动作，便让水中的山水倒影随之晃动——正因为环境极静，水面如镜，才会因微小动作产生明显的倒影变化。这种人与自然的微妙互动，充满了清幽的意趣，不见喧闹，只有静谧中的生机。“岩中响自答，溪里言弥静”——声响之幽；“岩中响自答”指岩石间传来自然的声响（如风声、水声、虫鸣等），这些声音并非人为的嘈杂，而是自然的“自答”，更显环境的原始与寂静。“溪里言弥静”则以“言”（可能是诗人的轻声自语，或同行者的低语）反衬“溪里”的幽静——正因为周围太安静，一点点声音才会显得清晰，而声音过后，反而更突出溪水边的静谧（以声衬静）。通过以上分析，可以更清晰地看到两首（篇）作品如何通过细节营造“幽”的氛围，以及动静结合手法的具体运用逻辑。
答案：
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐（任选两句即可）
（2）描写手法：二者均运用侧面描写与动静结合的手法。《入若耶溪》通过诗人在鱼鸟间“起坐”的动作，以及山水倒影随动作“动摇”的动态，侧面烘托出若耶溪的清澈与宁静；《小石潭记》以“皆若空游无所依”侧面写出潭水的澄澈透明，“佁然不动，俶尔远逝”则通过游鱼的动静变化，展现潭中世界的生机与静谧
（3）“幽”具体体现在以下方面：自然环境之“幽”：如“云林境”描绘出云雾缭绕的山林之境，“岩中响自答，溪里言弥静”突出了山谷和溪流的静谧；景物特点之“幽”：“起坐鱼鸟间，动摇山水影”写出了鱼鸟相伴、山水倒影的清幽之景；诗人情感之“幽”：诗人停桡赏景，陶醉于若耶溪的美景之中，心境也变得悠然闲适，体现出一种幽远宁静的心境
译文：
小船飞快地驶向了云林境。我静坐在船上，身边有鱼儿和鸟儿在嬉戏，山水的倒影摇动不定。在岩石中传来回响，溪水中的声音更加宁静。一切事物都让人感到幽静，我停下桨，静静地欣赏周围的美景。
《入若耶溪》是唐代诗人崔颢的一首诗，诗人用幽静的情趣，轻灵简净的笔触，素淡、匀润的色调，刻划若耶溪的山水幽境，表现自己处在这清净幽美环境中的愉悦、宁静心情。诗人在这首诗中之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了寄托诗人喜清厌浊、好静恶闹的情怀。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7.【答案】例文一：
“闲言碎语”中的谆谆教导
——读《傅雷家书》有感 初看这本书时，我是不太感兴趣的。当时繁重的任务加身，而且粗略地浏览一下，尽是长辈对子女的教诲，掺杂着一个近代知识分子的自述，以及诸多带有洋文的乐理知识。对于心态日渐浮躁的我们这一代来说，我并不看好这本晦涩难懂的书。直到我在网上查阅资料，偶然看到写这本书的傅雷先生以及他的夫人因为不堪在“文革”受辱而自缢身亡时，我稍微起了那么点兴趣。我开始重新审视这本书，并且也庆幸当时真的抽出时间来看了，否则，我恐怕会因为错过自己人生的一次升华而懊恼终生吧。
家书中，父子们谈莫扎特李斯特，谈苏轼李白唐诗宋词，也谈核桃鸡丁和贵妃鸡的配料及做法。他们深情地倾诉思念，家常地互述生活，坦诚地剖析内心，津津有味地谈文论艺，小心翼翼地提及时局。十几年分隔两地，一个青年探索者或喜或悲的成长，一位父亲深沉而细腻的父爱，无不分明地展现在眼前。这期间，学做人的要旨，就是从这种种细碎或唠叨的话语中明晰起来的。他们搭建起一个心灵沟通的桥梁，将美好与哲理精准地定位，令我受益良多。
傅雷在这些“闲聊碎语”中所阐述的人生观念令我沉思良久。令我印象最深的，是他对感性认识和理性认识这两部分关系的看法。他在信中提及，“往往感受快的，不能沉浸得深，不能保持得久”。这句话说得实在是有深度。在我看来，天才之所以被称为天才，是因为他在某个领域拥有独特的感知能力，这种东西是与生俱来的。傅雷说“一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是的钻牛角尖。所以才气越高，越要提防”，说的正是这个道理。这同样警醒了我不要因为所得的成就而沾沾自喜，只有“通过人的头脑，运用分析、综合、对比等等的方法，把感受到的现象加以研究，抛开事物的虚假现象及其他种种非本质现象，抽出事物的本质，找出事物的来龙去脉”，才能让感性认识过渡到理性认识，才能真正地理解自己。
以上仅为我粗浅的见解，但是这本书信集带给我的远远不止这些。我会继续阅读下去，并细细挖掘其话语的内涵，这是一个令我头疼但快乐的过程。相信等我品尽此番佳品时，定会眼前一亮，去发现这世上我已经忽略的诸多美好。
例文二：
转角处的温暖 人生恰似一场漫漫征途，无数个转角悄然散布其中。
犹记那个阴霾密布的秋日，接连几次考试的失利，如重锤般将我砸入自卑的深渊。我拖着沉重的步伐，漫无目的地在街头游走......
就在我满心惆怅之时，一抹明艳的金黄突兀地闯入眼帘。在小巷的转角处，一丛灿烂的野菊正肆意绽放。它们纤细的茎干在风中微微摇曳，却倔强地托举着一朵朵饱满的花盘，金黄的花瓣如阳光般耀眼，在阴沉的天色下散发着熠熠光芒。
我不禁停下脚步，呆呆地望着这丛野菊，心中涌起莫名的感动。它们在困境中不屈不挠，努力向世界展示自己的美丽，而我，仅仅因为几次考试的挫折，就如此一蹶不振？野菊在这无人问津的角落都能绽放光彩，我又有什么理由放弃？在这个转角，这丛野菊如同一束光，照亮了我心中那片黑暗的角落，让我重拾勇气与信心。
有一次，我报名参加学校的演讲比赛，满心期待能取得好成绩，可初赛时却因过度紧张，忘词卡顿，惨遭淘汰。那之后的很长一段时间，我都陷入自我怀疑，对演讲充满恐惧。
直到学校组织文艺汇演，老师找到我，希望我能担任班级朗诵节目的领诵。我下意识地想要拒绝，可老师鼓励的眼神让我无法开口。排练的日子里，我始终放不开，声音也带着一丝颤抖。演出那天，当我站在幕后，听着台下嘈杂的声音，心跳急剧加速，双手也不自觉地颤抖起来。
就在我几乎要临阵脱逃时，我看到舞台边的幕布后，老师正对着我比出一个大大的加油手势，目光中满是信任与期待。那一刻，我深吸一口气，坚定地迈出脚步，走向舞台。当灯光洒下，我用最洪亮、最深情的声音朗诵起来，那一刻，仿佛整个世界都只剩下我的声音。
人生的转角，有时藏着惊喜，有时蕴含转机。正是这些转角处的温暖，如点点繁星，照亮了我们前行的道路，让我们在人生的旅途中，无论遭遇多少风雨，都能心怀希望，勇敢地走下去，迎接下一个转角处的温暖。
例文三：
古镇寻美之旅 在繁华都市的喧嚣与忙碌中待久了，内心总渴望着寻一处宁静之地，让疲惫的心灵得到栖息与慰藉。于是，在一个阳光明媚的日子，我踏上了前往家乡古镇的旅程。
刚踏入古镇，脚下那历经岁月打磨的青石板路便在眼前延伸开来，每一块石板都仿佛是一位沉默的历史讲述者，诉说着古老而动人的故事。路两旁是古色古香的建筑，白墙黑瓦，木门铜锁，在岁月的侵蚀下透着一种沧桑而又迷人的韵味。
街边的小店琳琅满目，让人目不暇接。有卖传统手工艺品的，那些精美的木雕、刺绣，每一件都凝聚着匠人的心血；有卖特色小吃的，空气中弥漫着诱人的香气。我走进一家手工刺绣店，店主是一位头发花白但精神矍铄的老奶奶。她正专注地绣着一幅山水图，针线在她的手中穿梭自如，仿佛有了生命一般。老奶奶热情地向我介绍刺绣的技巧和背后的文化，让我对这门传统技艺有了更深的了解，也感受到了其中蕴含的深厚文化底蕴。
沿着街道继续前行，一条清澈的小河映入眼帘。河水潺潺流淌，在阳光的照耀下波光粼粼。河面上偶尔有几只小船划过，船夫悠然地摇着橹，嘴里哼着小曲，那悠扬的曲调在空气中飘荡。河岸边的垂柳依依，随风舞动，像是少女的秀发在轻轻飘拂。我坐上一只小船，在河面上缓缓前行，感受着微风拂面的惬意，仿佛置身于一幅美丽的画卷中，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
这次古镇之旅，让我领略到了家乡的独特之美。它不仅有美丽的自然风光，还有深厚的文化底蕴。在这个快节奏的时代，古镇就像一片净土，让人们能够放慢脚步，用心去感受生活的美好。我明白了，美其实就在我们身边，只要我们用心去发现，就能找到属于自己的那份宁静与美好。
【解析】例文一：
“闲言碎语”中的谆谆教导
——读《傅雷家书》有感 初看这本书时，我是不太感兴趣的。当时繁重的任务加身，而且粗略地浏览一下，尽是长辈对子女的教诲，掺杂着一个近代知识分子的自述，以及诸多带有洋文的乐理知识。对于心态日渐浮躁的我们这一代来说，我并不看好这本晦涩难懂的书。直到我在网上查阅资料，偶然看到写这本书的傅雷先生以及他的夫人因为不堪在“文革”受辱而自缢身亡时，我稍微起了那么点兴趣。我开始重新审视这本书，并且也庆幸当时真的抽出时间来看了，否则，我恐怕会因为错过自己人生的一次升华而懊恼终生吧。
家书中，父子们谈莫扎特李斯特，谈苏轼李白唐诗宋词，也谈核桃鸡丁和贵妃鸡的配料及做法。他们深情地倾诉思念，家常地互述生活，坦诚地剖析内心，津津有味地谈文论艺，小心翼翼地提及时局。十几年分隔两地，一个青年探索者或喜或悲的成长，一位父亲深沉而细腻的父爱，无不分明地展现在眼前。这期间，学做人的要旨，就是从这种种细碎或唠叨的话语中明晰起来的。他们搭建起一个心灵沟通的桥梁，将美好与哲理精准地定位，令我受益良多。
傅雷在这些“闲聊碎语”中所阐述的人生观念令我沉思良久。令我印象最深的，是他对感性认识和理性认识这两部分关系的看法。他在信中提及，“往往感受快的，不能沉浸得深，不能保持得久”。这句话说得实在是有深度。在我看来，天才之所以被称为天才，是因为他在某个领域拥有独特的感知能力，这种东西是与生俱来的。傅雷说“一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是的钻牛角尖。所以才气越高，越要提防”，说的正是这个道理。这同样警醒了我不要因为所得的成就而沾沾自喜，只有“通过人的头脑，运用分析、综合、对比等等的方法，把感受到的现象加以研究，抛开事物的虚假现象及其他种种非本质现象，抽出事物的本质，找出事物的来龙去脉”，才能让感性认识过渡到理性认识，才能真正地理解自己。
以上仅为我粗浅的见解，但是这本书信集带给我的远远不止这些。我会继续阅读下去，并细细挖掘其话语的内涵，这是一个令我头疼但快乐的过程。相信等我品尽此番佳品时，定会眼前一亮，去发现这世上我已经忽略的诸多美好。
例文二：
转角处的温暖 人生恰似一场漫漫征途，无数个转角悄然散布其中。
犹记那个阴霾密布的秋日，接连几次考试的失利，如重锤般将我砸入自卑的深渊。我拖着沉重的步伐，漫无目的地在街头游走......
就在我满心惆怅之时，一抹明艳的金黄突兀地闯入眼帘。在小巷的转角处，一丛灿烂的野菊正肆意绽放。它们纤细的茎干在风中微微摇曳，却倔强地托举着一朵朵饱满的花盘，金黄的花瓣如阳光般耀眼，在阴沉的天色下散发着熠熠光芒。
我不禁停下脚步，呆呆地望着这丛野菊，心中涌起莫名的感动。它们在困境中不屈不挠，努力向世界展示自己的美丽，而我，仅仅因为几次考试的挫折，就如此一蹶不振？野菊在这无人问津的角落都能绽放光彩，我又有什么理由放弃？在这个转角，这丛野菊如同一束光，照亮了我心中那片黑暗的角落，让我重拾勇气与信心。
有一次，我报名参加学校的演讲比赛，满心期待能取得好成绩，可初赛时却因过度紧张，忘词卡顿，惨遭淘汰。那之后的很长一段时间，我都陷入自我怀疑，对演讲充满恐惧。
直到学校组织文艺汇演，老师找到我，希望我能担任班级朗诵节目的领诵。我下意识地想要拒绝，可老师鼓励的眼神让我无法开口。排练的日子里，我始终放不开，声音也带着一丝颤抖。演出那天，当我站在幕后，听着台下嘈杂的声音，心跳急剧加速，双手也不自觉地颤抖起来。
就在我几乎要临阵脱逃时，我看到舞台边的幕布后，老师正对着我比出一个大大的加油手势，目光中满是信任与期待。那一刻，我深吸一口气，坚定地迈出脚步，走向舞台。当灯光洒下，我用最洪亮、最深情的声音朗诵起来，那一刻，仿佛整个世界都只剩下我的声音。
人生的转角，有时藏着惊喜，有时蕴含转机。正是这些转角处的温暖，如点点繁星，照亮了我们前行的道路，让我们在人生的旅途中，无论遭遇多少风雨，都能心怀希望，勇敢地走下去，迎接下一个转角处的温暖。
例文三：
古镇寻美之旅 在繁华都市的喧嚣与忙碌中待久了，内心总渴望着寻一处宁静之地，让疲惫的心灵得到栖息与慰藉。于是，在一个阳光明媚的日子，我踏上了前往家乡古镇的旅程。
刚踏入古镇，脚下那历经岁月打磨的青石板路便在眼前延伸开来，每一块石板都仿佛是一位沉默的历史讲述者，诉说着古老而动人的故事。路两旁是古色古香的建筑，白墙黑瓦，木门铜锁，在岁月的侵蚀下透着一种沧桑而又迷人的韵味。
街边的小店琳琅满目，让人目不暇接。有卖传统手工艺品的，那些精美的木雕、刺绣，每一件都凝聚着匠人的心血；有卖特色小吃的，空气中弥漫着诱人的香气。我走进一家手工刺绣店，店主是一位头发花白但精神矍铄的老奶奶。她正专注地绣着一幅山水图，针线在她的手中穿梭自如，仿佛有了生命一般。老奶奶热情地向我介绍刺绣的技巧和背后的文化，让我对这门传统技艺有了更深的了解，也感受到了其中蕴含的深厚文化底蕴。
沿着街道继续前行，一条清澈的小河映入眼帘。河水潺潺流淌，在阳光的照耀下波光粼粼。河面上偶尔有几只小船划过，船夫悠然地摇着橹，嘴里哼着小曲，那悠扬的曲调在空气中飘荡。河岸边的垂柳依依，随风舞动，像是少女的秀发在轻轻飘拂。我坐上一只小船，在河面上缓缓前行，感受着微风拂面的惬意，仿佛置身于一幅美丽的画卷中，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
这次古镇之旅，让我领略到了家乡的独特之美。它不仅有美丽的自然风光，还有深厚的文化底蕴。在这个快节奏的时代，古镇就像一片净土，让人们能够放慢脚步，用心去感受生活的美好。我明白了，美其实就在我们身边，只要我们用心去发现，就能找到属于自己的那份宁静与美好。
任务一。本题考查读后感。
【审题立意】要求从本学期所学名著中，选一本曾启发自己的作品，结合情节、人物或思想，谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟，写一篇读后感，题目自拟。推荐几本八年级下册常见名著：《骆驼祥子》中祥子的堕落转折，《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长蜕变，《傅雷家书》中傅雷的谆谆教诲刻，《童年》中阿廖沙的认知转变。需选取原著中人物经历重大抉择、价值观颠覆或认知升华的关键节点（如祥子梦想破灭、保尔自杀未遂、鲁智深看破名利）。强调“感从读出”，需精准定位原著中引发感悟的细节，如《骆驼祥子》中祥子第三次买车失败后的心理描写，如《钢铁是怎样炼成的》为例，展示如何分析保尔在自杀未遂后的思想转折，这个案例能很好诠释“成长转角“的主题。
【选材与构思】以《西游记》为例，设计读后感框架：开篇用“转角“比喻成长顿悟时刻，引出名著；孙悟空“紧箍咒“情节作为第一个转角（从任性到责任）团队矛盾；作为第二个转角（从自我到共情），结合现实学习场景，联系“自育自学“理论；结尾升华，磨难即成长。
任务二：本题考查命题作文。
第一、审题立意。“转角处的温暖”需拆解“转角”与“温暖”的双重内涵：“转角”既是现实空间的拐点（如街巷拐角、楼梯尽头），更是人生境遇的转折点——或是困境中的柳暗花明，或是平淡中的意外觉醒；“温暖”则是在这一节点触发的心灵震颤，可能是自然景物的启示（如石缝中的野花）、陌生人的善意（如雨天共撑的一把伞），亦或是与旧时光的重逢（如抽屉里的泛黄信件）。立意的核心在于：将“转角”视为命运的伏笔，让“温暖”成为照亮生命的契机，传递“偶然相遇背后藏着生命的必然馈赠”这一哲思，例如在学业压力的转角遇见暮春的落英，领悟“凋零亦是成长”的自然法则；在与父母争执后的转角遇见他们年轻时的合影，读懂亲情的坚韧与温柔。
第二、选材构思。选材宜聚焦生活中“小而美”的场景，以具体细节支撑抽象感悟。可采用“困境引入—转角触发—感悟升华”的结构：先以环境描写烘托心境（如“连续加班后的深夜，我拖着疲惫的身躯拐进城中村小巷，路灯把影子拉得破碎冗长”），再通过意外元素打破僵局（如“转角处突然飘来一缕锅盔的焦香，聋哑夫妻的夜宵摊正冒着热气，妻子用手语比划着帮我打包”），最后由事及理，将个体体验升华为普遍认知（如“那些在生活褶皱里藏着的温暖，总在转角处等着与用心活着的人相遇”）。构思时可运用对比手法，如遇见前的冰冷与遇见后的温热、旧事物的消逝与新感动的降临，强化“转角”的转折意义。
第三、文体。以记叙文为首选，通过具体事件的起承转合展现“温暖”的力量。例如：开篇刻画竞赛失利后的颓丧，在校园走廊的转角遇见物理老师留在黑板报上的励志短句，继而回忆老师带病辅导的细节，最终在重新备赛的过程中领悟“成长不止于输赢”。文中需融入细腻的感官描写和心理变化，让读者随文字经历心灵的转角。若选择散文，则可串联多个转角场景（如老街的糖画摊、医院的陪护椅、图书馆的旧书架），以“温暖”为线索，用意象叠加的方式传递“人生处处有遇见，处处可心安”的哲思，结尾以“所有转角都是命运递来的邀请函，邀请我们与更辽阔的世界温柔相撞”收束，兼具抒情性与思辨性。
任务三：本题考查材料作文。审题立意：重点在于记录一次旅行经历，要突出“描述途中困难挑战、意外收获”，展现旅途中的美以及带来的感悟收获。立意可从对家乡自然景观的赞美、对家乡文化底蕴的挖掘，或是旅行中自我心灵的成长等方面切入。选材构思：选择家乡一处有特色的景点，比如古老的小镇。按游览顺序，先写进入小镇看到的古建筑外观，再写走进小巷感受的宁静氛围，接着描述遇到的手工艺人制作传统工艺品的过程，最后写登上小镇高处俯瞰全景的震撼。在描述过程中，融入自己对家乡历史文化的思考，以及这次旅行让自己更加热爱家乡的感悟。
（1）小读者一开始就道出自己阅读的真实感受。但是，怎样激发阅读的兴趣呢？为什么后来阅读收获越来越多呢？这位小读者便是从自己感兴趣的话题入手，在网络上查找关于人物经历的资料，了解透彻了，自然就激发了阅读这本书的兴趣。这种阅读方法值得同学们学习、借鉴。另外，父母的闲言碎语、唠叨，不正是《傅雷家书》里面傅雷苦心孤诣的谆谆教导吗？小读者在阅读时能够结合自己生活的实际，有所领悟，的确受益匪浅。
（2）这篇文章以“转角处的温暖”为线索，通过两次具体经历——秋日小巷遇野菊重拾信心、舞台转角得老师鼓励克服恐惧，生动诠释转角带来的惊喜与转机。语言优美，细节动人，情感真挚，富有感染力，启示人们勇敢面对人生风雨。
（3）文章以古镇之旅为线索，生动描绘了古镇建筑、刺绣店、小河等美景。将古镇的宁静与都市喧嚣对比，突出寻美主题。从对传统技艺的了解到感受自然惬意，自然引出对美的感悟，让读者仿佛身临其境，感受到古镇独特魅力与心灵触动。
第1页，共1页
1.以下是小语同学撰写的游记片段，请阅读后按要求完成任务。
暮春时节，我独自泛舟于洞庭湖上，湖面烟波浩渺，让人不禁想起孟浩然笔下①“气蒸云梦泽，_____”（《望洞庭湖赠张丞相》）的壮阔。放下 jí（ ）桨，登上湖畔青山，沿着蜿蜒的山路拾（A.shè B.shí）级而上，山径两旁花木繁茂，正合常建诗中②“_____，_____”（《题破山寺后禅院》）的意境。
行至山腰，触摸着潮湿的石壁，想到陆游笔下梅花③“_____，只有香如故”（《卜算子 咏梅》）的坚韧。 我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是直面困难的勇气在胸中激荡。
登上山顶，轻 dǎn（ ）去衣上的尘土与草屑，远处山寺传来幽悄（A.qiāo B.qiǎo）的钟声，心中一片澄明。正如欧阳修在《醉翁亭记》中所说④“_____，_____”，山水之乐，不仅在目，更在心间。
(1) 请根据拼音写出正确的汉字，给加点字选择正确的读音（填序号）。
①jí ______ 桨
②拾 ______ 级
③dǎn ______ 去
④幽悄 ______
(2) 在横线处填上恰当的古诗文名句。
① ______
② ______ ， ______ 。
③ ______
④ ______ ， ______ 。
(3) 文段中的画“波浪”线句存在语病，请你帮助修改。
2.结合《经典常谈》中《＜说文解字＞第一》的内容，因行解意。请仿照示例，推断“行”“信”的字义。
汉字 偏旁图解 推断字义
采 示例：上面是手，下面是木（树），由此推测“采”的本义为摘取。
行 示例：像一个四通八达的十字路口，由此推测“行”的本义是（1） ______ 。
信 仿照上面示例，写出推测字义的过程。（2） ______ 。
3.社会发展，“行”的各方面也发生了变化，阅读下面几则材料，完成相关任务。
【材料一】
【材料二】
类型 高铁 绿皮火车
车型举例 CR400AF/BF复兴号等 25G型客车、25T型客车等
特点 采用动力分散式、低阻力流线型设计。运行在无砟轨道、全封闭、高标准的专用高铁线路。
车站设施现代化、舒适便捷，车厢座椅舒适、间距宽敞，提供较好的餐饮服务。
采用先进的列车控制系统和信号系统，能实现高精度和高可靠性的列车控制。 运行在普通铁路上（非电气化或电气化但未升级的线路），轨道多为有砟轨道。
停站多，适合长途低预算出行。
车站设施和车厢内部设施相对简单，车厢座椅间距较小，舒适度相对较低，餐饮服务相对简单。
采用传统的信号系统。
运行速度 设计时速：300—400km/h。
实际运营速度：300—350km/h（中国高铁常态化运营速度为350km/h）。 普通绿皮车：80—120km/h。
K字头（快速）：100—120km/h。T/Z字头（特快/直达特快）：120—160km/h。
【材料三】
“网红”绿皮火车退役！慢时光记忆告别
春运接近尾声，长三角地区最后一趟非空调绿皮旅客列车 K8525次即将完成历史使命，下周将与乘客告别，退出历史舞台。这趟往返于合肥与芜湖的绿皮车自2019年庐铜铁路开通客运业务以来已运行近六年，以其低廉的票价、经停小站的灵活性和独特的“慢时光”体验，成为沿线居民的“惠民车”，众多铁路迷的“网红车”，更是一代人记忆中的温情符号。
没有空调、没有电茶炉，能打开窗户的非空调“绿皮车”可能很多人都没有坐过。如今在高铁线路密度最高的长三角地区，只剩这一趟非空调绿皮旅客列车在运行。这趟 K8525次列车从合肥到芜湖，全程256公里，最高时速120千米，经庐铜线，一路经停庐江、龙桥、无为南，抵达芜湖站，全程耗时近4小时。而高铁最快仅需37分钟。然而，这趟列车以最低3元、全程22.5元的亲民票价，成为进城务工人员、跨城学生、沿线菜农的首选交通工具。
（摘自“大皖新闻”2025年2月25日）
【材料四】
在一些欧洲国家，既有高速便捷的高铁线路，连接着主要城市，促进了商务往来和旅游业的发展；也保留着许多传统铁路线路。这些传统铁路线路有的穿梭于风景秀丽的乡村和山区，成为旅游观光的热门选择。例如，瑞士的一些山区铁路，列车缓缓行驶，乘客可以尽情欣赏窗外美丽的自然风光。当地政府通过对传统铁路的合理规划和保护，让其在现代社会中依然发挥着独特的作用，既满足了部分游客对慢节奏旅行的需求，也传承了铁路文化。
（摘自《欧洲交通协会发布的年度交通发展报告》）
(1) 阅读上面几则材料，关于中国铁路运输的情况，你能得出哪些结论？
(2) 材料三提到的K8525次列车即将退役，绿皮火车应该保留吗？请结合材料谈谈看法。
(3) 与一些欧洲国家（如瑞士）相比，中国在铁路发展方面有哪些不同点？对中国铁路未来发展有什么启示？
(4) 小语是一名摄影爱好者，计划进行一次铁路文化体验之旅。下列两种计划，哪种出行方式更合适？请任选其一，阐述建议选择的出行方式及原因。
出行人员 出行时间 出行目的地 出行方式
计划一 小语、小语父母以及爷爷奶奶 周末两天 距离所在城市600公里的网红古镇 1.乘坐雅万高铁式的高速列车（时速350公里）；
2.乘坐类似K8525次的普通列车（时速120公里）
计划二 小语一人 暑假期间（五天左右）
4.阅读文学作品，完成任务。
慢慢来
胡玲
①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾。
②云天在后厨忙，熬汤，做云吞，有条不紊。大锅里，猪大骨、大地鱼等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。做好的云吞，散发着云天双手的温热。
③小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道：“都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于这种境况。”
④云天打小跟师傅学做云吞，在老家开了店，生意很红火。前年，小雨得了一种罕见的慢性疾病，市里医疗条件好，为了给小雨治病，他卖掉经营多年的云吞店，来市里新开了这间店。
⑤云天拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶。
⑥一天下来，门可罗雀，云吞还剩很多。小雨看着窗外的夜色发呆，门外，好几个外卖小哥在大排档门口等订单。云天走过去说：“各位师傅、小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！”
⑦一群人被云天带进店，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中，片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。小巧玲珑的云吞，晶莹剔透，红彤彤的鲜虾若隐若现，仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。
⑧大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。
⑨笑容从大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。“为什么请我们吃云吞？”有人好奇。
⑩云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。”
“剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。”
小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。”
吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。”
天未亮，云天来到菜市场，直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来 20斤最好的猪骨，熬汤用的。”老板好奇地打量云天几眼，说：“兄弟，你是刚做生意的吧？”云天一愣道：“为什么这样问？”
“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，又没人看得出来。”
“我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用。”
“像你这样的人，少啊！”老板感叹。
依旧是熬汤、包云吞，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去，再这样下去怎么办啊？
云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。”
中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，脸上笑开了花。“请进！”小伙子一脸焦急，说：“我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？”“当然可以，这边有插座，你坐这里充吧！”云天给小伙子端来一杯热茶。半个小时后，小伙子匆匆离开。
下午，终于有个老太太走进店。小雨又是一阵惊喜，热情地走过去说：“阿姨，请坐。”“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点开水。”云天走过来，笑着说：“阿姨，我给你加开水。”他给老太太的保温杯加满开水，老太太道谢后便离开了。望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没见着，倒把水和电也搭出去了。”
“慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。
第二天，云天在店门口贴了张红纸：“本店免费提供饮水、充电、上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？”
云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生长的声音。
日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。
一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那味道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。”
一天，两个小伙子走进店里。一个小伙子说：“老板，来两碗云吞，____。”
一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，上次在你们这儿加过开水，你家服务真好，云吞肯定也不错，今天带姐妹们来尝尝。”
一天，一个女人来吃云吞，说：“听猪肉摊的老板说你们做生意很实诚，我来吃吃看。”
又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。
（选自《文艺报》2025年3月12日）
(1) 阅读文章，梳理云吞店的转机过程，完成下表。
①______
②______
③______
(2) 请结合语境将 段画横线处补充完整。
(3) 联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。
①爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。（请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。）
②日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。（能不能将“滑”字改为“爬”，为什么？）
(4) 文中多次提到“绿萝”，有什么象征意义？
(5) 云天反复对小雨说“慢慢来”，文章最后云天会怎么说？请从下列人物中任选一位，结合其经历以及本文内容，设计一段云天对小雨说的话，体现云天“慢慢来”的经营理念。
A.柳宗元《小石潭记》
B.范仲淹《岳阳楼记》
C.保尔《钢铁是怎样炼成的》
云天说：“小雨，______”
5.阅读下面文言短文，完成相应任务。
①季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。
②全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒②，执桴③鼓，若寒冻不胜者。
③枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门④；洞开，如延纳状，左右度⑤之无不宜。松外东来一衲，负卷帙⑥踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。
④核侧出浮屠⑦七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童拥炉嘘火盖供客茗饮也。舣舟⑧处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。
⑤山顶月晦半规，杂疏星数点，下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
（节选自宋起凤《核工记》）
【注释】①雉（zhì）：城墙上的垛子。②司更卒：更夫。③桴（fú）：鼓槌。④应门：应声开门。⑤度（duó）：揣测。⑥卷帙（zhì）：书卷，这里指佛经。⑦浮屠：塔。⑧舣（yǐ）舟：停船靠岸。
(1) 解释下列带点字。
①长五分许______
②凿双户______
③如延纳状 ______
④负卷帙 ______
(2) 用“/”给划横线句断句（限断两处）。
舟尾一小童拥炉嘘火盖供客茗饮也。
(3) 文章通过人物刻画，生动展现了核雕精湛的艺术特色。请列举一位人物，结合具体语句，分析作者是如何通过描写体现核雕栩栩如生的艺术效果的。
(4) 文章在介绍核雕时采用了怎样的说明顺序？请结合文本说明这种顺序的作用。
6.阅读古诗，完成小语和小文学习古诗时的对话。
入若耶溪
崔颢
轻舟去何疾，已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡①向余景。
【注释】①桡：桨，船桨。
小语：“小文，《入若耶溪》里‘起坐鱼鸟间，动摇山水影’这句诗，一下子让我想起柳宗元《小石潭记》第二段写鱼的句子：
(1) ______，______。（写出其中任意连续的两句）”
小文：“是的，它们都展现了独特的自然之美，你能结合诗文分析二者描写手法上的相同之处吗？”
小语：“当然可以，
(2) ______。另外，我读《入若耶溪》，特别好奇诗人说的‘事事令人幽’，这‘幽’在诗里到底体现在哪些地方呢？”
小文：“这个问题有意思！我觉得‘幽’具体体现在
(3) ______。”
小语：“嗯，古诗真是越品越有魅力啊！”
7.阅读下面的材料，根据要求写作文。
人生如蜿蜒山路，每个转角都有未知。一本好书、一次善意相助、一场冒险之旅，都可能成为成长路上的指引。请从以下三个任务中选择其一，写下你的独特感悟。
任务一：回顾本学期名著，选一本曾启发你的作品，结合情节、人物或思想，谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟，写一篇读后感，题目自拟。
任务二：以“转角处的温暖”为题，讲述自己被帮助获成长的真实经历，或虚构角色创作因善意改变生活的故事。
任务三：回忆特别户外旅行，描述途中困难挑战、意外收获，以及旅行带来的成长感悟，融入景物与个人感受，完成一篇游记，题目自拟。
要求：①不得套写、抄袭；②不少于 500字；③不得透露个人信息。
答案和解析
1.【答案】【小题1】①楫 ②A ③掸 ④B
【小题2】①波撼岳阳城 ②曲径通幽处 禅房花木深 ③零落成泥碾作尘 ④醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
【小题3】我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是在胸中激荡的直面困难的勇气
【解析】答案：
（1）①楫 ②A ③掸 ④B
（2）①波撼岳阳城 ②曲径通幽处 禅房花木深 ③零落成泥碾作尘 ④醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
（3）我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是在胸中激荡的直面困难的勇气。
（1）本题考查字音字形。①“jí桨”应写作“楫桨”。②“拾级”的“拾”应读“shè”，故选A。③“dǎn去”应写作“掸去”。④“幽悄”的“悄”应读“qiǎo”，故选B。
（2）本题考查古诗文名句的识记能力。
（注意“撼”“禅”“碾”的书写）
（3）本题考查病句辨析及修改。
划线句病因是语序不当，可把“在胸中激荡”放到“直面困难”之前，改为：我继续攀登，山势越发严峻，不禁感慨自然赋予我们的不仅是美景，更是在胸中激荡的直面困难的勇气。
解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】道路
,左边是“人”，右边是“口”，由此推测“信”的本义是言语真实（或：人口说出的话是真实可信的）
【解析】答案：
（1）道路
（2）左边是“人”，右边是“口”，由此推测“信”的本义是言语真实（或：人口说出的话是真实可信的）
本题考查汉字的演变和造字法。
（1）从“行”像四通八达的十字路口的字形来看，十字路口就是道路交汇的地方，所以其本义为道路。
（2）左边是人，右边是言，由此推测“信”的本义是人的言论应当真实、诚实。因为在古人的观念里，人说出的话要符合实际，是可信的，所以“人”和“言”组合在一起表达这样的含义。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3.【答案】【小题1】①中国在2022年的高铁里程远超联合国其他四个常任理事国，处于绝对领先地位；铁路运输是春运的主力军；②中国铁路运输拥有高铁和绿皮火车等多种类型的运输工具，两者的技术、设施、及运行速度等差异显著；③绿皮火车越来越少，逐渐被高铁取代
【小题2】示例1：绿皮火车具有不可忽视的存在价值，理应保留。从社会层面来看，它以亲民低廉的票价，成为进城务工人员、沿线菜农等低收入群体的出行首选，保障了不同阶层都能享有交通便利，充分体现了交通公平性。在文化领域，它是“慢时光”的独特符号，承载着无数人的地方记忆以及深厚的铁路文化，是一代人情感与历史的寄托，这种文化价值无可替代。此外，在一些高铁尚未充分覆盖的区域，绿皮火车经停小站的灵活性能够满足当地居民的特殊出行需求，发挥着重要的互补作用。
示例2：绿皮火车应该退役：从交通发展角度，绿皮火车设施简陋、速度慢，高铁等更先进的交通方式能提供更高效、舒适、便捷的服务，符合现代社会快节奏出行需求，退役绿皮火车可优化铁路资源配置，集中力量发展更先进的运输体系
【小题3】不同点：中国高铁发展迅速，高铁线路密度高，在促进区域经济发展、满足大规模快速出行需求方面作用显著；瑞士等欧洲国家的传统铁路线路在旅游观光方面开发利用得较为成熟，如瑞士山区铁路成为热门旅游选择。
启示：中国在继续发挥高铁优势的同时，可以借鉴欧洲国家经验，进一步挖掘传统铁路线路的旅游观光等价值，对传统铁路进行合理规划和保护，开发特色旅游线路，既满足人们多样化出行需求，又传承铁路文化
【小题4】示例1：计划一，我建议小语一家人选择高速列车。从时间利用看，高速列车时速350公里，约1.7小时可到，周末时间有限，能让一家人有更多时间游玩；普通列车时速120公里，需5小时左右，占用太多周末时长。舒适性上，高速列车运行平稳、车内环境舒适、座椅宽敞，尤其对于年纪大的爷爷奶奶来说，利于减少旅途疲惫，让家人以更好状态开启度假；普通列车设施简单，长时间乘坐舒适性差。所以，高速列车在各方面更能满足小语一家周末度假需求。
示例2：计划二，我建议小语单人出行乘坐普通列车。虽然相对于高铁来说，普通列车速度慢，但小语时间宽裕，有五天时间，旅途中寻找更多的摄影灵感，体验慢旅行的乐趣；再者普通列车票价相对较为便宜，经停站点多，可以欣赏沿途的风景，可能会发现一些意外的拍摄点，为摄影创作提供更多的素材和灵感。所以普通列车也是一个不错的选择
【解析】（1）①中国在2022年的高铁里程远超联合国其他四个常任理事国，处于绝对领先地位；铁路运输是春运的主力军（材料一）；②中国铁路运输拥有高铁和绿皮火车等多种类型的运输工具，两者的技术、设施、及运行速度等差异显著（材料二）；③绿皮火车越来越少，逐渐被高铁取代（材料三）。
（2）示例一：应该保留。从材料看，绿皮火车有其独特价值。它票价低廉，像K8525次列车成为进城务工人员、跨城学生、沿线菜农等低预算人群的首选交通工具；它经停小站，方便沿线居民出行；而且承载着一代人的记忆，是温情符号，具有文化价值。示例二：可以不保留。绿皮火车运行速度慢，相比高铁耗时多，如K8525次列车256公里耗时近4小时，而高铁最快仅需37分钟。其车站和车厢设施相对简单，舒适度低，在高铁快速发展的今天，可逐渐被替代。
（3）不同点：中国部分绿皮火车在逐渐退役，如长三角地区最后一趟非空调绿皮旅客列车K8525次即将退出历史舞台；而欧洲一些国家保留着许多传统铁路线路，让其服务于旅游等。启示：中国在大力发展高铁的同时，可以合理规划和保护部分传统铁路线路。比如将一些风景优美地区的传统铁路开发为旅游线路，既满足部分游客对慢节奏旅行的需求，也传承铁路文化。
（4）选择计划一，乘坐雅万高铁式的高速列车。原因是出行目的地距离所在城市600公里，距离较远，高速列车时速350公里，速度快，可以节省出行时间，让一家人有更多时间在网红古镇游玩。而且爷爷奶奶出行，高铁车站设施现代化、舒适便捷，车厢座椅舒适、间距宽敞，能让他们旅途更舒适。选择计划二，乘坐类似K8525次的普通列车。原因是普通列车经停小站多，在前往网红古镇途中可能会经过一些有特色的小地方，有不一样的体验。且普通列车票价相对较低，对于一家人出行来说能节省费用。
答案：
（1）①中国在2022年的高铁里程远超联合国其他四个常任理事国，处于绝对领先地位；铁路运输是春运的主力军；②中国铁路运输拥有高铁和绿皮火车等多种类型的运输工具，两者的技术、设施、及运行速度等差异显著；③绿皮火车越来越少，逐渐被高铁取代。
（2）示例1：绿皮火车具有不可忽视的存在价值，理应保留。从社会层面来看，它以亲民低廉的票价，成为进城务工人员、沿线菜农等低收入群体的出行首选，保障了不同阶层都能享有交通便利，充分体现了交通公平性。在文化领域，它是“慢时光”的独特符号，承载着无数人的地方记忆以及深厚的铁路文化，是一代人情感与历史的寄托，这种文化价值无可替代。此外，在一些高铁尚未充分覆盖的区域，绿皮火车经停小站的灵活性能够满足当地居民的特殊出行需求，发挥着重要的互补作用。
示例2：绿皮火车应该退役：从交通发展角度，绿皮火车设施简陋、速度慢，高铁等更先进的交通方式能提供更高效、舒适、便捷的服务，符合现代社会快节奏出行需求，退役绿皮火车可优化铁路资源配置，集中力量发展更先进的运输体系。
（3）不同点：中国高铁发展迅速，高铁线路密度高，在促进区域经济发展、满足大规模快速出行需求方面作用显著；瑞士等欧洲国家的传统铁路线路在旅游观光方面开发利用得较为成熟，如瑞士山区铁路成为热门旅游选择。
启示：中国在继续发挥高铁优势的同时，可以借鉴欧洲国家经验，进一步挖掘传统铁路线路的旅游观光等价值，对传统铁路进行合理规划和保护，开发特色旅游线路，既满足人们多样化出行需求，又传承铁路文化。
（4）示例1：计划一，我建议小语一家人选择高速列车。从时间利用看，高速列车时速350公里，约1.7小时可到，周末时间有限，能让一家人有更多时间游玩；普通列车时速120公里，需5小时左右，占用太多周末时长。舒适性上，高速列车运行平稳、车内环境舒适、座椅宽敞，尤其对于年纪大的爷爷奶奶来说，利于减少旅途疲惫，让家人以更好状态开启度假；普通列车设施简单，长时间乘坐舒适性差。所以，高速列车在各方面更能满足小语一家周末度假需求。
示例2：计划二，我建议小语单人出行乘坐普通列车。虽然相对于高铁来说，普通列车速度慢，但小语时间宽裕，有五天时间，旅途中寻找更多的摄影灵感，体验慢旅行的乐趣；再者普通列车票价相对较为便宜，经停站点多，可以欣赏沿途的风景，可能会发现一些意外的拍摄点，为摄影创作提供更多的素材和灵感。所以普通列车也是一个不错的选择。
本文是以“行”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容概括，第二题考查阅读看法，第三题考查材料内容概括和阅读启示，第四题考查阅读拓展。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力、发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
4.【答案】【小题1】①请外卖小哥吃云吞。
②每天买最好的新鲜猪骨熬汤
③免费提供充电、饮水、上网等服务
【小题2】前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞
【小题3】①将“浓稠的油脂”比作“春水”，以春水的温润、流动感，形象写出油脂在口腔中融化时的顺滑质地，碰撞出奇妙的火花”则将猪肉与虾肉的味道交融比作“火花”，不但细腻展现了云吞食材的质感与味道，让读者仿佛身临其境，感受到食物带来的满足与愉悦，也侧面烘托出云天制作云吞的用心与技艺精湛。
②不能改为“爬”，“滑”字以轻盈的动态感，暗喻日子在缓慢中悄然流逝，既契合蜗牛爬行的形态，又传递出“慢慢来”的从容；而“爬”侧重滞重感，会让“日子”带上艰难煎熬的意味，与文中“慢中藏希望”的主题不符
【小题4】“绿萝”象征着小店的命运和希望。开始时，绿萝萎靡不振，如同小店生意冷清；后来绿萝逐渐舒展、摇曳，暗示着小店生意逐渐好转。“绿萝”也是云天乐观心态的象征，云天对绿萝的照顾，体现出他“慢慢来”的心态，面对困难积极乐观
【小题5】“小雨，你看柳宗元贬到永州时，蹲在小石潭边看鱼‘皆若空游无所依’，别人只看到他孤寂，咱这锅汤不也一样？每天天不亮去挑最新鲜的猪骨，别人说‘隔几天熬一次没人知’，可咱偏要守着‘当天熬汤’的规矩，柳宗元写《小石潭记》，哪是一时兴起？那是像咱熬汤一样，耐着性子把坚守煨进时光里。你瞧咱请外卖小哥吃云吞，他们现在成了回头客，就像柳宗元把荒野写成风景，咱把冷清熬成口碑，心诚了，时间就不会负咱。小石潭的水那么清，是因为源头活水不断；咱云吞的鲜那么醇，是因为每天换着新食材。柳宗元在困境里守着文人的清冽，咱在冷清里守着匠人的本分，这‘慢慢来’不是等，把‘诚’字深扎进街坊心里。你看现在店里客人渐多，不就像柳宗元的文章终被记住吗？咱熬得住这火候，终会让‘云记’像小石潭的月光，亮在这条街上。”
示例2：（选范仲淹《岳阳楼记》）
“小雨，范仲淹贬居邓州时，登楼望洞庭写下‘先天下之忧而忧’，他心里装着天下，贬谪反让胸怀更辽阔——咱开店不也得有这心气？你瞧咱给路人免费充电、给老太太加开水，看似亏了水电，实则是把‘忧客人所忧’的心思熬进了汤里。他说‘居庙堂之高则忧其民’，咱这小店面就是‘街坊的庙堂’，守着‘云吞不过夜’的规矩，就像他坚守‘处江湖之远则忧其君’的本分。记得猪肉摊老板说‘像你这样实诚的人少’，这就像范仲淹的‘先忧后乐’不被当时理解，可时间久了，人心自会掂量轻重。咱每天熬汤、包云吞，就像他打磨文章一样，
把‘诚’字一笔一划写进客人心里。那个带姐妹来的老太太，起初不就为接杯开水？这就像范仲淹让百姓先尝‘忧’的实在，后得‘乐’的甘甜。咱耐住这冷清，就是学范仲淹‘不以物喜，不以己悲’——你瞧现在客人满座，不就是咱把‘慢慢来’的坚守，熬成了和《岳阳楼记》一样暖人心的‘诚’吗？”
示例3：选（保尔《钢铁是怎样炼成的》）
“小雨，你还记得保尔 柯察金吗？他在病床上连笔都握不住时，还咬着牙用硬纸板刻格子写小说，保尔第一次投稿被弄丢时，跟咱们现在一样急得上火。但他说‘人的一生应当这样度过’——就像咱们这锅汤，每天用最新鲜的猪骨熬，别人笑咱们傻，可你闻这香气，跟保尔书里写的‘暴风雨后的晴空’一样，是急不来的。保尔腿不能走了，就用眼睛看世界；咱们店刚开始冷清，就用一碗云吞的实诚看日子。你记不记得上次给老太太加水？她今天带了三个姐妹来，说‘这汤喝着像保尔修铁路时喝的热粥，暖人心’。保尔说‘钢铁是在烈火和骤冷中炼成的’，咱们的云吞店也是。你看这绿萝，从蔫巴到冒新芽用了四十天，就像保尔的书出版前被退了十五次稿，慢慢来，不是等风来，是像保尔守着病床写稿那样，把每天的新鲜食材、每杯暖人的热水，都熬成咱们自己的‘钢铁’”
【解析】（1）本题考查文章情节的梳理与理解。
①由“一天下来，门可罗雀，云吞还剩很多……云天走过去说：‘各位师傅、小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客’”“第一次吃到这么好吃的云吞……大家交口称赞”可知，云天请外卖小哥吃剩余云吞，其美味给小哥留下深刻印象，为后续小哥专程来店消费埋下伏笔，成为生意转机的开端。
②由“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次……‘我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用’”“像你这样的人，少啊”及后来“一个女人来吃云吞，说：‘听猪肉摊的老板说你们做生意很实诚，我来吃吃看’”可知，云天坚持用新鲜骨头当天熬汤，其诚信经营被猪肉摊老板认可并传播，吸引了顾客专程前来。
③由“云天在店门口贴了张红纸：‘本店免费提供饮水、充电、上网等服务’”“两个小伙子走进店里。一个小伙子说：‘老板，来碗云吞……’”“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点开水……今天带姐妹们来尝尝”可知，免费提供便民服务让路人感受到善意，后续有人专程来店消费，带动了生意好转。
（2）本题考查补充语句。
由“一个提着公文包的小伙子走进来……‘我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？’‘当然可以，这边有插座，你坐这里充吧’”及“两个小伙子走进店里。一个小伙子说：‘老板，来两碗云吞……’”可知，前文提到小伙子曾在店里充电，结合云吞店通过便民服务吸引顾客的情节，此处应是小伙子因之前的充电经历，专程带朋友来品尝云吞，故补充为“前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞”。
（3）本题考查赏析句子。
①由“爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花”可知，句子运用比喻的修辞手法，将“浓稠的油脂”比作“春水”，生动形象地写出油脂在口中融化的顺滑感；“碰撞出奇妙的火花”则通过拟人化的表达，突出猪肉与虾的味道在口中交融的美妙，表现了云吞的美味，为后续顾客回购埋下伏笔。
②由“日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过”可知，“滑”字不能改为“爬”。“滑”字既符合蜗牛在树叶上移动的轻盈感，又与“慢慢来”的理念呼应，体现出时间缓慢流逝但自然推进的状态；而“爬”字更强调动作的费力，与文中平静、从容的氛围不符，无法体现云天经营过程中的耐心与坚守。
（4）本题考查文中象征手法的理解。
由“收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的”“云天打了拍小雨的肩膀说：‘别着急，慢慢来。’说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶”“他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了”“柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿”可知，绿萝的状态变化与云吞店的经营历程相呼应：初期蔫头耷脑象征生意冷清与小雨的焦虑；逐渐舒展象征云天的坚持带来的转机；最终生机勃勃象征生意好转与希望，同时也象征着云天夫妇在困境中坚守善意与品质，终将迎来生机的精神。
（5）本题考查内容的理解。
需紧扣云天“慢慢来”的经营理念，结合所选人物经历中体现的相似精神，如柳宗元的孤寂坚守、范仲淹的忧乐情怀、保尔的坚韧不屈，将人物精神与云天的经营感悟融合，语言要符合云天温和、坚定的性格。
示例：选择B.范仲淹《岳阳楼记》。范仲淹虽遭贬谪，却仍心怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，坚守初心。云天的经历与之相似，在困境中坚守诚信与善意。云天说：“小雨，你看，就像范仲淹被贬仍心怀天下，咱们虽然开店不易，但只要守住新鲜用料的本分，带着给人方便的心意，慢慢来，日子总会像这绿萝一样，慢慢旺起来的。当初咱们为了治病来这儿，不就是求个安稳吗？现在客人多起来了，这就是坚持的甜头啊。”
答案：
（1）①请外卖小哥吃云吞。
②每天买最好的新鲜猪骨熬汤
③免费提供充电、饮水、上网等服务。
（2）前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞。
（3）①将“浓稠的油脂”比作“春水”，以春水的温润、流动感，形象写出油脂在口腔中融化时的顺滑质地，碰撞出奇妙的火花”则将猪肉与虾肉的味道交融比作“火花”，不但细腻展现了云吞食材的质感与味道，让读者仿佛身临其境，感受到食物带来的满足与愉悦，也侧面烘托出云天制作云吞的用心与技艺精湛。
②不能改为“爬”，“滑”字以轻盈的动态感，暗喻日子在缓慢中悄然流逝，既契合蜗牛爬行的形态，又传递出“慢慢来”的从容；而“爬”侧重滞重感，会让“日子”带上艰难煎熬的意味，与文中“慢中藏希望”的主题不符。
（4）“绿萝”象征着小店的命运和希望。开始时，绿萝萎靡不振，如同小店生意冷清；后来绿萝逐渐舒展、摇曳，暗示着小店生意逐渐好转。“绿萝”也是云天乐观心态的象征，云天对绿萝的照顾，体现出他“慢慢来”的心态，面对困难积极乐观。
（5）“小雨，你看柳宗元贬到永州时，蹲在小石潭边看鱼‘皆若空游无所依’，别人只看到他孤寂，咱这锅汤不也一样？每天天不亮去挑最新鲜的猪骨，别人说‘隔几天熬一次没人知’，可咱偏要守着‘当天熬汤’的规矩，柳宗元写《小石潭记》，哪是一时兴起？那是像咱熬汤一样，耐着性子把坚守煨进时光里。你瞧咱请外卖小哥吃云吞，他们现在成了回头客，就像柳宗元把荒野写成风景，咱把冷清熬成口碑，心诚了，时间就不会负咱。小石潭的水那么清，是因为源头活水不断；咱云吞的鲜那么醇，是因为每天换着新食材。柳宗元在困境里守着文人的清冽，咱在冷清里守着匠人的本分，这‘慢慢来’不是等，把‘诚’字深扎进街坊心里。你看现在店里客人渐多，不就像柳宗元的文章终被记住吗？咱熬得住这火候，终会让‘云记’像小石潭的月光，亮在这条街上。”
示例2：（选范仲淹《岳阳楼记》）
“小雨，范仲淹贬居邓州时，登楼望洞庭写下‘先天下之忧而忧’，他心里装着天下，贬谪反让胸怀更辽阔——咱开店不也得有这心气？你瞧咱给路人免费充电、给老太太加开水，看似亏了水电，实则是把‘忧客人所忧’的心思熬进了汤里。他说‘居庙堂之高则忧其民’，咱这小店面就是‘街坊的庙堂’，守着‘云吞不过夜’的规矩，就像他坚守‘处江湖之远则忧其君’的本分。记得猪肉摊老板说‘像你这样实诚的人少’，这就像范仲淹的‘先忧后乐’不被当时理解，可时间久了，人心自会掂量轻重。咱每天熬汤、包云吞，就像他打磨文章一样，
把‘诚’字一笔一划写进客人心里。那个带姐妹来的老太太，起初不就为接杯开水？这就像范仲淹让百姓先尝‘忧’的实在，后得‘乐’的甘甜。咱耐住这冷清，就是学范仲淹‘不以物喜，不以己悲’——你瞧现在客人满座，不就是咱把‘慢慢来’的坚守，熬成了和《岳阳楼记》一样暖人心的‘诚’吗？”
示例3：选（保尔《钢铁是怎样炼成的》）
“小雨，你还记得保尔 柯察金吗？他在病床上连笔都握不住时，还咬着牙用硬纸板刻格子写小说，保尔第一次投稿被弄丢时，跟咱们现在一样急得上火。但他说‘人的一生应当这样度过’——就像咱们这锅汤，每天用最新鲜的猪骨熬，别人笑咱们傻，可你闻这香气，跟保尔书里写的‘暴风雨后的晴空’一样，是急不来的。保尔腿不能走了，就用眼睛看世界；咱们店刚开始冷清，就用一碗云吞的实诚看日子。你记不记得上次给老太太加水？她今天带了三个姐妹来，说‘这汤喝着像保尔修铁路时喝的热粥，暖人心’。保尔说‘钢铁是在烈火和骤冷中炼成的’，咱们的云吞店也是。你看这绿萝，从蔫巴到冒新芽用了四十天，就像保尔的书出版前被退了十五次稿，慢慢来，不是等风来，是像保尔守着病床写稿那样，把每天的新鲜食材、每杯暖人的热水，都熬成咱们自己的‘钢铁’。”
本文讲述了云天和患病的妻子小雨在城市新开云吞店，初期生意冷清，但云天始终坚持“慢慢来”的理念，凭借优质食材、诚信经营和暖心服务，最终赢得顾客认可的故事，展现了坚守品质与善意终将收获回报的道理。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
5.【答案】【小题1】①左右 ②门 ③邀请 ④背
【小题2】舟尾一小童/拥炉嘘火/盖供客茗饮也
【小题3】示例1：司更卒：“执桴鼓，若寒冻不胜者”，“执桴鼓”的动作点明其职责，“若寒冻不胜者”的神态则以夸张手法，生动呈现出士卒在寒冷中坚守岗位的模样，连细微的神情都雕刻得惟妙惟肖，体现出工匠对细节的精准把握。
示例2：僧人：“侧首倾听：户虚掩，如应门：洞开，如延纳状”，“侧首倾听”细腻描绘僧人专注神态，“如应门”“如延纳状”通过联想，赋予静态核雕人物动态感，仿佛能看到僧人迎接客人的场景，展现出核雕的逼真与灵动。
示例3：和尚：“负卷帙踉跄行”，一个“踉跄行”的动作，生动地表现出和尚背着经卷在夜晚赶路时脚步不稳的模样，寥寥几字便勾勒出人物形象与故事场景，足见核雕工艺的精湛。
示例4：客人与叩钟者：“凭几假寐，形若渐寤然”和“貌爽爽自得”，分别通过对客人似醒未醒的姿态和叩钟者悠然惬意神态的描写，将人物的生活状态与情绪生动展现，使核雕画面充满生活气息与真实感
【小题4】文章采用了空间顺序。先整体介绍雕刻品的大小（“长五分许，横广四分”），再按空间方位依次描述各部分细节（如从山、城到寺、舟，从船头到船尾）。先写城内的更夫，再写城外的和尚；先写核中间的寺院等主体部分，再写核侧的浮屠、河滩边的小舟等。这种说明顺序使文章条理清晰，让读者能清楚地了解桃坠上各种雕刻的位置和关系，仿佛亲眼看到了这个微雕世界，也更好地突出了雕刻工艺的精细和复杂，有助于读者理解工匠高超的技艺
【解析】（1）本题考查词语含义理解。
①句意：它长五分左右。许，左右。
②句意：开了两扇门。户，门。
③句意：好像在请谁进去的样子。延，邀请。
④句意：背着佛经。负，背。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：船尾有一个小童，抱着炉在吹火，大概是烧水给客人泡茶喝。据此断句为：舟尾一小童/拥炉嘘火/盖供客茗饮也。
（3）本题考查写法分析。根据题干要求，任选一个人物来分析，如第二段中的更夫，“执桴鼓，若寒冻不胜者”，这里通过动作和神态描写，表现出更夫在寒冷中瑟缩的样子，显得非常真实。这样的细节让读者能想象出核雕上的小人形象，仿佛有生命一般。另外，第三段的僧人，“侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状”，这里用不同的姿态变化，展示僧人的不同状态，动态感强，说明雕刻的细致入微。
（4）本题考查说明顺序极其作用分析。这篇文章先写山城，再写寺庙、松树、人物，然后转到浮屠、船，最后到山顶和周围的环境。这种空间顺序让读者能够逐步了解核雕的各个细节，层次分明，不会遗漏重要部分。同时，这样的顺序也符合观察事物的自然顺序，使说明更清晰。例如，第一段总述核的大小，第二段写山城，第三段写山脚的寺庙，第四段写旁边的塔和船，第五段写山顶和周围环境。这样由主到次，由中心到四周的空间顺序，帮助读者全面了解核雕的结构。
答案：
（1）①左右 ②门 ③邀请 ④背
（2）舟尾一小童/拥炉嘘火/盖供客茗饮也。
（3）示例1：司更卒：“执桴鼓，若寒冻不胜者”，“执桴鼓”的动作点明其职责，“若寒冻不胜者”的神态则以夸张手法，生动呈现出士卒在寒冷中坚守岗位的模样，连细微的神情都雕刻得惟妙惟肖，体现出工匠对细节的精准把握。
示例2：僧人：“侧首倾听：户虚掩，如应门：洞开，如延纳状”，“侧首倾听”细腻描绘僧人专注神态，“如应门”“如延纳状”通过联想，赋予静态核雕人物动态感，仿佛能看到僧人迎接客人的场景，展现出核雕的逼真与灵动。
示例3：和尚：“负卷帙踉跄行”，一个“踉跄行”的动作，生动地表现出和尚背着经卷在夜晚赶路时脚步不稳的模样，寥寥几字便勾勒出人物形象与故事场景，足见核雕工艺的精湛。
示例4：客人与叩钟者：“凭几假寐，形若渐寤然”和“貌爽爽自得”，分别通过对客人似醒未醒的姿态和叩钟者悠然惬意神态的描写，将人物的生活状态与情绪生动展现，使核雕画面充满生活气息与真实感。
（4）文章采用了空间顺序。先整体介绍雕刻品的大小（“长五分许，横广四分”），再按空间方位依次描述各部分细节（如从山、城到寺、舟，从船头到船尾）。先写城内的更夫，再写城外的和尚；先写核中间的寺院等主体部分，再写核侧的浮屠、河滩边的小舟等。这种说明顺序使文章条理清晰，让读者能清楚地了解桃坠上各种雕刻的位置和关系，仿佛亲眼看到了这个微雕世界，也更好地突出了雕刻工艺的精细和复杂，有助于读者理解工匠高超的技艺。
参考译文：
我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子，它长五分左右，横宽四分。
整个桃核正面和背面全是山。在山的低洼处插出一座城来，城墙垛子分明，可以计算数目，城顶有高楼，楼门大开。其中有人，像是打更的更夫，拿着鼓槌，好像不能忍受这寒冷的天气一样。
靠近山脚有一座寺院，隐蔽着三棵古老的松树。松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。门里面有一个和尚，侧着耳朵专心致志地听着外面的声音，门半掩着，好像是等着谁应声开门。把门打开，好像在请谁进去的样子，以上两种情况反复揣测没有不合适的。松树东面来了一个和尚，背着佛经匆忙地前行，好像是刚参加完佛教活动晚归的人。对面的树林里有一个小和尚，听到了脚步声急急忙忙地上前。
桃核旁边露出七级宝塔，距离河滩有半分远。靠近河滩系着一条小船，在篷窗短船之间，有一个船客靠着茶几在休憩，样子好像快要睡醒了。船尾有一个小童，抱着炉在吹火，大概是烧水给客人泡茶喝。船靠岸的地方正对着寺院的背面，高处的土山上有敲钟的阁楼蹲在那里。敲钟的人神色飞扬，怡然自得，是睡足了慢慢起身才这样的。
山顶月亮昏暗呈半圆形，夹杂着稀疏的星星有几点。山下面则是波纹涨起来了，显示出大潮要来的征兆。整个桃坠的创意取自于唐朝张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船“的句子。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6.【答案】【小题1】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐（任选两句即可）
【小题2】描写手法：二者均运用侧面描写与动静结合的手法《入若耶溪》通过诗人在鱼鸟间“起坐”的动作，以及山水倒影随动作“动摇”的动态，侧面烘托出若耶溪的清澈与宁静；《小石潭记》以“皆若空游无所依”侧面写出潭水的澄澈透明，“佁然不动，俶尔远逝”则通过游鱼的动静变化，展现潭中世界的生机与静谧
【小题3】“幽”具体体现在以下方面：自然环境之“幽”：如“云林境”描绘出云雾缭绕的山林之境，“岩中响自答，溪里言弥静”突出了山谷和溪流的静谧；景物特点之“幽”：“起坐鱼鸟间，动摇山水影”写出了鱼鸟相伴、山水倒影的清幽之景；诗人情感之“幽”：诗人停桡赏景，陶醉于若耶溪的美景之中，心境也变得悠然闲适，体现出一种幽远宁静的心境
【解析】（1）本题考查对《小石潭记》中“写鱼”语句的记忆。柳宗元在《小石潭记》第二段集中描写潭中鱼，目的是通过鱼的状态侧面烘托潭水的清澈，同时营造幽静的氛围。例如“佁然不动，俶尔远逝”：“佁然”写出鱼静止不动的状态，“俶尔远逝”则表现鱼突然游开的动态，一动一静，既写活了鱼，也反衬出潭水的澄澈和环境的宁静。再如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”：用“空游无所依”的视觉效果，直接体现潭水透明如无物，鱼仿佛悬浮在空中，同样是通过鱼的状态写水之清、境之静。
只需写出该段中任意连续两句即可，核心是紧扣“描写鱼”这一要求。
（2）本题考查表现手法的赏析。两首（篇）作品都通过“动态描写”反衬“环境的幽静”，即“以动衬静”。静是核心氛围，动是为了更突出静。《入若耶溪》分析：“起坐鱼鸟间，动摇山水影”中，“起坐”是诗人的动态（动作），“动摇山水影”是诗人活动引发的山水倒影的变化（景物动态）。这两个动态细节，看似打破了宁静，实则恰恰因为环境本身极静，诗人的轻微动作才会引发山水影的“动摇”，鱼鸟的存在也暗示了环境的自然清幽——只有在无人打扰的静谧之处，鱼鸟才会与人如此亲近。因此，诗人的“动”和景物的“动”，都反衬出若耶溪整体环境的“静”。《小石潭记》分析：文中写鱼“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，“佁然不动”是静，“俶尔远逝”“往来翕忽”是动。鱼的动静变化为何能衬托“幽静”？因为在喧闹的环境中，鱼会因惊扰而难以静止；而此处鱼能自由静止、随意游动，说明潭边极少有人活动，环境极为安静。同时，鱼的动态清晰可见，也侧面体现潭水清澈无杂质，进一步强化了“静”的氛围——只有静到极致，才能如此细致地观察到鱼的细微动作。
（3）本题考查诗歌炼字。本题需从《入若耶溪》诗句中逐层分析“幽”的具体体现，“幽”即幽静、清幽，可从环境、互动、声响等角度拆解：“轻舟去何疾，已到云林境”——环境之幽；“轻舟疾行”却“已到云林之境”，说明此地远离尘世喧嚣，“云林”本身就带有清幽、僻静的意象（云雾缭绕的树林，往往是人烟稀少之处）。轻舟悄无声息地驶入这样的环境，开篇就奠定了“幽”的基调，展现出自然环境的宁静与隔绝。“起坐鱼鸟间，动摇山水影”——意趣之幽；“鱼鸟间”直接点明诗人所处的环境：身边是游鱼、飞鸟，没有世俗人群的打扰，人与自然生物共处，可见环境的原生态与幽静。“动摇山水影”则因诗人的“起坐”这一轻微动作，便让水中的山水倒影随之晃动——正因为环境极静，水面如镜，才会因微小动作产生明显的倒影变化。这种人与自然的微妙互动，充满了清幽的意趣，不见喧闹，只有静谧中的生机。“岩中响自答，溪里言弥静”——声响之幽；“岩中响自答”指岩石间传来自然的声响（如风声、水声、虫鸣等），这些声音并非人为的嘈杂，而是自然的“自答”，更显环境的原始与寂静。“溪里言弥静”则以“言”（可能是诗人的轻声自语，或同行者的低语）反衬“溪里”的幽静——正因为周围太安静，一点点声音才会显得清晰，而声音过后，反而更突出溪水边的静谧（以声衬静）。通过以上分析，可以更清晰地看到两首（篇）作品如何通过细节营造“幽”的氛围，以及动静结合手法的具体运用逻辑。
答案：
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐（任选两句即可）
（2）描写手法：二者均运用侧面描写与动静结合的手法。《入若耶溪》通过诗人在鱼鸟间“起坐”的动作，以及山水倒影随动作“动摇”的动态，侧面烘托出若耶溪的清澈与宁静；《小石潭记》以“皆若空游无所依”侧面写出潭水的澄澈透明，“佁然不动，俶尔远逝”则通过游鱼的动静变化，展现潭中世界的生机与静谧
（3）“幽”具体体现在以下方面：自然环境之“幽”：如“云林境”描绘出云雾缭绕的山林之境，“岩中响自答，溪里言弥静”突出了山谷和溪流的静谧；景物特点之“幽”：“起坐鱼鸟间，动摇山水影”写出了鱼鸟相伴、山水倒影的清幽之景；诗人情感之“幽”：诗人停桡赏景，陶醉于若耶溪的美景之中，心境也变得悠然闲适，体现出一种幽远宁静的心境
译文：
小船飞快地驶向了云林境。我静坐在船上，身边有鱼儿和鸟儿在嬉戏，山水的倒影摇动不定。在岩石中传来回响，溪水中的声音更加宁静。一切事物都让人感到幽静，我停下桨，静静地欣赏周围的美景。
《入若耶溪》是唐代诗人崔颢的一首诗，诗人用幽静的情趣，轻灵简净的笔触，素淡、匀润的色调，刻划若耶溪的山水幽境，表现自己处在这清净幽美环境中的愉悦、宁静心情。诗人在这首诗中之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了寄托诗人喜清厌浊、好静恶闹的情怀。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7.【答案】例文一：
“闲言碎语”中的谆谆教导
——读《傅雷家书》有感 初看这本书时，我是不太感兴趣的。当时繁重的任务加身，而且粗略地浏览一下，尽是长辈对子女的教诲，掺杂着一个近代知识分子的自述，以及诸多带有洋文的乐理知识。对于心态日渐浮躁的我们这一代来说，我并不看好这本晦涩难懂的书。直到我在网上查阅资料，偶然看到写这本书的傅雷先生以及他的夫人因为不堪在“文革”受辱而自缢身亡时，我稍微起了那么点兴趣。我开始重新审视这本书，并且也庆幸当时真的抽出时间来看了，否则，我恐怕会因为错过自己人生的一次升华而懊恼终生吧。
家书中，父子们谈莫扎特李斯特，谈苏轼李白唐诗宋词，也谈核桃鸡丁和贵妃鸡的配料及做法。他们深情地倾诉思念，家常地互述生活，坦诚地剖析内心，津津有味地谈文论艺，小心翼翼地提及时局。十几年分隔两地，一个青年探索者或喜或悲的成长，一位父亲深沉而细腻的父爱，无不分明地展现在眼前。这期间，学做人的要旨，就是从这种种细碎或唠叨的话语中明晰起来的。他们搭建起一个心灵沟通的桥梁，将美好与哲理精准地定位，令我受益良多。
傅雷在这些“闲聊碎语”中所阐述的人生观念令我沉思良久。令我印象最深的，是他对感性认识和理性认识这两部分关系的看法。他在信中提及，“往往感受快的，不能沉浸得深，不能保持得久”。这句话说得实在是有深度。在我看来，天才之所以被称为天才，是因为他在某个领域拥有独特的感知能力，这种东西是与生俱来的。傅雷说“一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是的钻牛角尖。所以才气越高，越要提防”，说的正是这个道理。这同样警醒了我不要因为所得的成就而沾沾自喜，只有“通过人的头脑，运用分析、综合、对比等等的方法，把感受到的现象加以研究，抛开事物的虚假现象及其他种种非本质现象，抽出事物的本质，找出事物的来龙去脉”，才能让感性认识过渡到理性认识，才能真正地理解自己。
以上仅为我粗浅的见解，但是这本书信集带给我的远远不止这些。我会继续阅读下去，并细细挖掘其话语的内涵，这是一个令我头疼但快乐的过程。相信等我品尽此番佳品时，定会眼前一亮，去发现这世上我已经忽略的诸多美好。
例文二：
转角处的温暖 人生恰似一场漫漫征途，无数个转角悄然散布其中。
犹记那个阴霾密布的秋日，接连几次考试的失利，如重锤般将我砸入自卑的深渊。我拖着沉重的步伐，漫无目的地在街头游走......
就在我满心惆怅之时，一抹明艳的金黄突兀地闯入眼帘。在小巷的转角处，一丛灿烂的野菊正肆意绽放。它们纤细的茎干在风中微微摇曳，却倔强地托举着一朵朵饱满的花盘，金黄的花瓣如阳光般耀眼，在阴沉的天色下散发着熠熠光芒。
我不禁停下脚步，呆呆地望着这丛野菊，心中涌起莫名的感动。它们在困境中不屈不挠，努力向世界展示自己的美丽，而我，仅仅因为几次考试的挫折，就如此一蹶不振？野菊在这无人问津的角落都能绽放光彩，我又有什么理由放弃？在这个转角，这丛野菊如同一束光，照亮了我心中那片黑暗的角落，让我重拾勇气与信心。
有一次，我报名参加学校的演讲比赛，满心期待能取得好成绩，可初赛时却因过度紧张，忘词卡顿，惨遭淘汰。那之后的很长一段时间，我都陷入自我怀疑，对演讲充满恐惧。
直到学校组织文艺汇演，老师找到我，希望我能担任班级朗诵节目的领诵。我下意识地想要拒绝，可老师鼓励的眼神让我无法开口。排练的日子里，我始终放不开，声音也带着一丝颤抖。演出那天，当我站在幕后，听着台下嘈杂的声音，心跳急剧加速，双手也不自觉地颤抖起来。
就在我几乎要临阵脱逃时，我看到舞台边的幕布后，老师正对着我比出一个大大的加油手势，目光中满是信任与期待。那一刻，我深吸一口气，坚定地迈出脚步，走向舞台。当灯光洒下，我用最洪亮、最深情的声音朗诵起来，那一刻，仿佛整个世界都只剩下我的声音。
人生的转角，有时藏着惊喜，有时蕴含转机。正是这些转角处的温暖，如点点繁星，照亮了我们前行的道路，让我们在人生的旅途中，无论遭遇多少风雨，都能心怀希望，勇敢地走下去，迎接下一个转角处的温暖。
例文三：
古镇寻美之旅 在繁华都市的喧嚣与忙碌中待久了，内心总渴望着寻一处宁静之地，让疲惫的心灵得到栖息与慰藉。于是，在一个阳光明媚的日子，我踏上了前往家乡古镇的旅程。
刚踏入古镇，脚下那历经岁月打磨的青石板路便在眼前延伸开来，每一块石板都仿佛是一位沉默的历史讲述者，诉说着古老而动人的故事。路两旁是古色古香的建筑，白墙黑瓦，木门铜锁，在岁月的侵蚀下透着一种沧桑而又迷人的韵味。
街边的小店琳琅满目，让人目不暇接。有卖传统手工艺品的，那些精美的木雕、刺绣，每一件都凝聚着匠人的心血；有卖特色小吃的，空气中弥漫着诱人的香气。我走进一家手工刺绣店，店主是一位头发花白但精神矍铄的老奶奶。她正专注地绣着一幅山水图，针线在她的手中穿梭自如，仿佛有了生命一般。老奶奶热情地向我介绍刺绣的技巧和背后的文化，让我对这门传统技艺有了更深的了解，也感受到了其中蕴含的深厚文化底蕴。
沿着街道继续前行，一条清澈的小河映入眼帘。河水潺潺流淌，在阳光的照耀下波光粼粼。河面上偶尔有几只小船划过，船夫悠然地摇着橹，嘴里哼着小曲，那悠扬的曲调在空气中飘荡。河岸边的垂柳依依，随风舞动，像是少女的秀发在轻轻飘拂。我坐上一只小船，在河面上缓缓前行，感受着微风拂面的惬意，仿佛置身于一幅美丽的画卷中，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
这次古镇之旅，让我领略到了家乡的独特之美。它不仅有美丽的自然风光，还有深厚的文化底蕴。在这个快节奏的时代，古镇就像一片净土，让人们能够放慢脚步，用心去感受生活的美好。我明白了，美其实就在我们身边，只要我们用心去发现，就能找到属于自己的那份宁静与美好。
【解析】例文一：
“闲言碎语”中的谆谆教导
——读《傅雷家书》有感 初看这本书时，我是不太感兴趣的。当时繁重的任务加身，而且粗略地浏览一下，尽是长辈对子女的教诲，掺杂着一个近代知识分子的自述，以及诸多带有洋文的乐理知识。对于心态日渐浮躁的我们这一代来说，我并不看好这本晦涩难懂的书。直到我在网上查阅资料，偶然看到写这本书的傅雷先生以及他的夫人因为不堪在“文革”受辱而自缢身亡时，我稍微起了那么点兴趣。我开始重新审视这本书，并且也庆幸当时真的抽出时间来看了，否则，我恐怕会因为错过自己人生的一次升华而懊恼终生吧。
家书中，父子们谈莫扎特李斯特，谈苏轼李白唐诗宋词，也谈核桃鸡丁和贵妃鸡的配料及做法。他们深情地倾诉思念，家常地互述生活，坦诚地剖析内心，津津有味地谈文论艺，小心翼翼地提及时局。十几年分隔两地，一个青年探索者或喜或悲的成长，一位父亲深沉而细腻的父爱，无不分明地展现在眼前。这期间，学做人的要旨，就是从这种种细碎或唠叨的话语中明晰起来的。他们搭建起一个心灵沟通的桥梁，将美好与哲理精准地定位，令我受益良多。
傅雷在这些“闲聊碎语”中所阐述的人生观念令我沉思良久。令我印象最深的，是他对感性认识和理性认识这两部分关系的看法。他在信中提及，“往往感受快的，不能沉浸得深，不能保持得久”。这句话说得实在是有深度。在我看来，天才之所以被称为天才，是因为他在某个领域拥有独特的感知能力，这种东西是与生俱来的。傅雷说“一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是的钻牛角尖。所以才气越高，越要提防”，说的正是这个道理。这同样警醒了我不要因为所得的成就而沾沾自喜，只有“通过人的头脑，运用分析、综合、对比等等的方法，把感受到的现象加以研究，抛开事物的虚假现象及其他种种非本质现象，抽出事物的本质，找出事物的来龙去脉”，才能让感性认识过渡到理性认识，才能真正地理解自己。
以上仅为我粗浅的见解，但是这本书信集带给我的远远不止这些。我会继续阅读下去，并细细挖掘其话语的内涵，这是一个令我头疼但快乐的过程。相信等我品尽此番佳品时，定会眼前一亮，去发现这世上我已经忽略的诸多美好。
例文二：
转角处的温暖 人生恰似一场漫漫征途，无数个转角悄然散布其中。
犹记那个阴霾密布的秋日，接连几次考试的失利，如重锤般将我砸入自卑的深渊。我拖着沉重的步伐，漫无目的地在街头游走......
就在我满心惆怅之时，一抹明艳的金黄突兀地闯入眼帘。在小巷的转角处，一丛灿烂的野菊正肆意绽放。它们纤细的茎干在风中微微摇曳，却倔强地托举着一朵朵饱满的花盘，金黄的花瓣如阳光般耀眼，在阴沉的天色下散发着熠熠光芒。
我不禁停下脚步，呆呆地望着这丛野菊，心中涌起莫名的感动。它们在困境中不屈不挠，努力向世界展示自己的美丽，而我，仅仅因为几次考试的挫折，就如此一蹶不振？野菊在这无人问津的角落都能绽放光彩，我又有什么理由放弃？在这个转角，这丛野菊如同一束光，照亮了我心中那片黑暗的角落，让我重拾勇气与信心。
有一次，我报名参加学校的演讲比赛，满心期待能取得好成绩，可初赛时却因过度紧张，忘词卡顿，惨遭淘汰。那之后的很长一段时间，我都陷入自我怀疑，对演讲充满恐惧。
直到学校组织文艺汇演，老师找到我，希望我能担任班级朗诵节目的领诵。我下意识地想要拒绝，可老师鼓励的眼神让我无法开口。排练的日子里，我始终放不开，声音也带着一丝颤抖。演出那天，当我站在幕后，听着台下嘈杂的声音，心跳急剧加速，双手也不自觉地颤抖起来。
就在我几乎要临阵脱逃时，我看到舞台边的幕布后，老师正对着我比出一个大大的加油手势，目光中满是信任与期待。那一刻，我深吸一口气，坚定地迈出脚步，走向舞台。当灯光洒下，我用最洪亮、最深情的声音朗诵起来，那一刻，仿佛整个世界都只剩下我的声音。
人生的转角，有时藏着惊喜，有时蕴含转机。正是这些转角处的温暖，如点点繁星，照亮了我们前行的道路，让我们在人生的旅途中，无论遭遇多少风雨，都能心怀希望，勇敢地走下去，迎接下一个转角处的温暖。
例文三：
古镇寻美之旅 在繁华都市的喧嚣与忙碌中待久了，内心总渴望着寻一处宁静之地，让疲惫的心灵得到栖息与慰藉。于是，在一个阳光明媚的日子，我踏上了前往家乡古镇的旅程。
刚踏入古镇，脚下那历经岁月打磨的青石板路便在眼前延伸开来，每一块石板都仿佛是一位沉默的历史讲述者，诉说着古老而动人的故事。路两旁是古色古香的建筑，白墙黑瓦，木门铜锁，在岁月的侵蚀下透着一种沧桑而又迷人的韵味。
街边的小店琳琅满目，让人目不暇接。有卖传统手工艺品的，那些精美的木雕、刺绣，每一件都凝聚着匠人的心血；有卖特色小吃的，空气中弥漫着诱人的香气。我走进一家手工刺绣店，店主是一位头发花白但精神矍铄的老奶奶。她正专注地绣着一幅山水图，针线在她的手中穿梭自如，仿佛有了生命一般。老奶奶热情地向我介绍刺绣的技巧和背后的文化，让我对这门传统技艺有了更深的了解，也感受到了其中蕴含的深厚文化底蕴。
沿着街道继续前行，一条清澈的小河映入眼帘。河水潺潺流淌，在阳光的照耀下波光粼粼。河面上偶尔有几只小船划过，船夫悠然地摇着橹，嘴里哼着小曲，那悠扬的曲调在空气中飘荡。河岸边的垂柳依依，随风舞动，像是少女的秀发在轻轻飘拂。我坐上一只小船，在河面上缓缓前行，感受着微风拂面的惬意，仿佛置身于一幅美丽的画卷中，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
这次古镇之旅，让我领略到了家乡的独特之美。它不仅有美丽的自然风光，还有深厚的文化底蕴。在这个快节奏的时代，古镇就像一片净土，让人们能够放慢脚步，用心去感受生活的美好。我明白了，美其实就在我们身边，只要我们用心去发现，就能找到属于自己的那份宁静与美好。
任务一。本题考查读后感。
【审题立意】要求从本学期所学名著中，选一本曾启发自己的作品，结合情节、人物或思想，谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟，写一篇读后感，题目自拟。推荐几本八年级下册常见名著：《骆驼祥子》中祥子的堕落转折，《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长蜕变，《傅雷家书》中傅雷的谆谆教诲刻，《童年》中阿廖沙的认知转变。需选取原著中人物经历重大抉择、价值观颠覆或认知升华的关键节点（如祥子梦想破灭、保尔自杀未遂、鲁智深看破名利）。强调“感从读出”，需精准定位原著中引发感悟的细节，如《骆驼祥子》中祥子第三次买车失败后的心理描写，如《钢铁是怎样炼成的》为例，展示如何分析保尔在自杀未遂后的思想转折，这个案例能很好诠释“成长转角“的主题。
【选材与构思】以《西游记》为例，设计读后感框架：开篇用“转角“比喻成长顿悟时刻，引出名著；孙悟空“紧箍咒“情节作为第一个转角（从任性到责任）团队矛盾；作为第二个转角（从自我到共情），结合现实学习场景，联系“自育自学“理论；结尾升华，磨难即成长。
任务二：本题考查命题作文。
第一、审题立意。“转角处的温暖”需拆解“转角”与“温暖”的双重内涵：“转角”既是现实空间的拐点（如街巷拐角、楼梯尽头），更是人生境遇的转折点——或是困境中的柳暗花明，或是平淡中的意外觉醒；“温暖”则是在这一节点触发的心灵震颤，可能是自然景物的启示（如石缝中的野花）、陌生人的善意（如雨天共撑的一把伞），亦或是与旧时光的重逢（如抽屉里的泛黄信件）。立意的核心在于：将“转角”视为命运的伏笔，让“温暖”成为照亮生命的契机，传递“偶然相遇背后藏着生命的必然馈赠”这一哲思，例如在学业压力的转角遇见暮春的落英，领悟“凋零亦是成长”的自然法则；在与父母争执后的转角遇见他们年轻时的合影，读懂亲情的坚韧与温柔。
第二、选材构思。选材宜聚焦生活中“小而美”的场景，以具体细节支撑抽象感悟。可采用“困境引入—转角触发—感悟升华”的结构：先以环境描写烘托心境（如“连续加班后的深夜，我拖着疲惫的身躯拐进城中村小巷，路灯把影子拉得破碎冗长”），再通过意外元素打破僵局（如“转角处突然飘来一缕锅盔的焦香，聋哑夫妻的夜宵摊正冒着热气，妻子用手语比划着帮我打包”），最后由事及理，将个体体验升华为普遍认知（如“那些在生活褶皱里藏着的温暖，总在转角处等着与用心活着的人相遇”）。构思时可运用对比手法，如遇见前的冰冷与遇见后的温热、旧事物的消逝与新感动的降临，强化“转角”的转折意义。
第三、文体。以记叙文为首选，通过具体事件的起承转合展现“温暖”的力量。例如：开篇刻画竞赛失利后的颓丧，在校园走廊的转角遇见物理老师留在黑板报上的励志短句，继而回忆老师带病辅导的细节，最终在重新备赛的过程中领悟“成长不止于输赢”。文中需融入细腻的感官描写和心理变化，让读者随文字经历心灵的转角。若选择散文，则可串联多个转角场景（如老街的糖画摊、医院的陪护椅、图书馆的旧书架），以“温暖”为线索，用意象叠加的方式传递“人生处处有遇见，处处可心安”的哲思，结尾以“所有转角都是命运递来的邀请函，邀请我们与更辽阔的世界温柔相撞”收束，兼具抒情性与思辨性。
任务三：本题考查材料作文。审题立意：重点在于记录一次旅行经历，要突出“描述途中困难挑战、意外收获”，展现旅途中的美以及带来的感悟收获。立意可从对家乡自然景观的赞美、对家乡文化底蕴的挖掘，或是旅行中自我心灵的成长等方面切入。选材构思：选择家乡一处有特色的景点，比如古老的小镇。按游览顺序，先写进入小镇看到的古建筑外观，再写走进小巷感受的宁静氛围，接着描述遇到的手工艺人制作传统工艺品的过程，最后写登上小镇高处俯瞰全景的震撼。在描述过程中，融入自己对家乡历史文化的思考，以及这次旅行让自己更加热爱家乡的感悟。
（1）小读者一开始就道出自己阅读的真实感受。但是，怎样激发阅读的兴趣呢？为什么后来阅读收获越来越多呢？这位小读者便是从自己感兴趣的话题入手，在网络上查找关于人物经历的资料，了解透彻了，自然就激发了阅读这本书的兴趣。这种阅读方法值得同学们学习、借鉴。另外，父母的闲言碎语、唠叨，不正是《傅雷家书》里面傅雷苦心孤诣的谆谆教导吗？小读者在阅读时能够结合自己生活的实际，有所领悟，的确受益匪浅。
（2）这篇文章以“转角处的温暖”为线索，通过两次具体经历——秋日小巷遇野菊重拾信心、舞台转角得老师鼓励克服恐惧，生动诠释转角带来的惊喜与转机。语言优美，细节动人，情感真挚，富有感染力，启示人们勇敢面对人生风雨。
（3）文章以古镇之旅为线索，生动描绘了古镇建筑、刺绣店、小河等美景。将古镇的宁静与都市喧嚣对比，突出寻美主题。从对传统技艺的了解到感受自然惬意，自然引出对美的感悟，让读者仿佛身临其境，感受到古镇独特魅力与心灵触动。
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