综合与实践 我的伙伴我的班活动三、四 课件(共24张PPT) 2025-2026学年度西师大版数学一年级上册

(共24张PPT)
活动三 介绍校园中人和物的位置
西师版数学一年级上册课件
综合与实践 我的伙伴我的班
情景导入
你能用前后、上下、左右介绍一下我们的校园吗？让我们一起走出教室，仔细观察四周，去发现校园中人和物的位置奥秘吧！
新知探究
走出教室观察四周。
描述校园中人和物的位置关系时，要先确定参照物，再确定人和物是在参照物的前面还是后面，左面还是右面，可以说谁在谁的前(或后)面，谁在谁的左(或右)面。
新知探究
走出教室观察四周。
我们班的教室在2楼，上面是图书馆，下面是三年级和四年级。
走在我后面的有2个同学。
我的前面是小广场。
教学楼在我的后面。
新知探究
走出教室观察四周。
我的左面有教学楼。
我的后面有花坛。
我作品的上面和下面都有别人的作品。
新知探究
走出教室观察四周。
你能用“前后、上下、左右”有顺序地介绍校园中的人和物的住置吗 试一试吧!
当堂练习
1.我当小司机。（用“→”画出行车方向）
向右转， 直行 ， 向左转。
当堂练习
2.填一填。
课堂总结
1.描述校园中人和物的位置时，要先确定参照物。
2.学会运用前后、上下、左右等词语准确描述位置关系。
3.物体的位置关系会随着观察者位置的变化而变化。
活动四 介绍生活中人和物的位置
西师版数学一年级上册课件
综合与实践 我的伙伴我的班
情景导入
老师今天带来了一些有趣的图片，同学们仔细瞧一瞧。
大家看，在公交车这里，我们上车要从哪个车门进呀？从哪个门下呀？
从前面的门进，从后面的门下。
没错！像这样的方位词在生活中到处都有，接下来，就让我们一起走进生活，去发现更多这样有趣的位置关系。
新知探究
排队上车时，靠近车门的位置为“前”，
远离车门的位置为“后”。
新知探究
前
后
第1
第2
第3
第4
第5
从前往后数，我排第4，我的前面有3人，很快能上车。
我后面有4人。
我前面有4人。
生活中还有很多情景也要用“前后”表示位置关系，你能说出哪些？
新知探究
大桥上，大客车在货车的后面，
货车在大客车和小汽车的前面。
新知探究
小丽
小刚
小明
小芳
4个小朋友在进行跑步比赛。
小丽跑在最前面，
小丽的后面有小刚、小芳、小明。
新知探究
教室里，靠近讲台的位置为前，
远离讲台的位置为后。
新知探究
我用左手端碗，右手拿筷子。
我用左手压着本子，右手握笔写字。
生活中还有很多情景也要用“左右”表示位置关系，你能说出哪些？
新知探究
马路上，要靠右行走。
我举手发言用右手。
我国汽车的方向盘一
般在左侧。
新知探究
我们坐在树下，讨论课外小组的事。
对校园生活，你还想到些什么？说一说。
我们常在树下做游戏。
当堂练习
（1）华华的前面是（聪聪 蓝蓝）。
（2）典典在蓝蓝的（前 后）面。
（3）蓝蓝的前面有( )人，分别是
（典典 华华 聪聪 龙龙）。
1.大家排队打疫苗。圈一圈，填一填。
3
当堂练习
小女孩的（左 右）手带着手链。
叔叔的（左 右）肩扛着布袋。
运动员正准备用（左 右）脚把球踢出去。
2.圈一圈。
当堂练习
3.认一认，圈一圈。
表示向（左 右）转弯
表示向（左 右）转弯
课堂总结
1.描述物体的位置关系时，我们要找准参照物。
2.同一个物体，相对于不同的参照物，上下、前后、左右的位置关系可能会发生变化。
请完成对应练习。
课后作业