综合与实践 我的伙伴我的班活动一 、二 课件(共30张PPT) 2025-2026学年度西师大版数学一年级上册

(共30张PPT)
活动一 认识前后、上下、左右
西师版数学一年级上册课件
综合与实践 我的伙伴我的班
情景导入
学校将举办家长开放日，请你向家长介绍一下我们的班级。
怎么介绍我的伙伴和我的班呢？
大家想想办法。
可以用前后、左右介绍小伙伴坐在哪里。
可以用上下、左右介绍教室内物品的位置。
新知探究
比一比。
前
后
先弄清楚自己的前后、上下、左右。
面对的方向是“前”，
背对的方向是“后”。
新知探究
比一比。
先弄清楚自己的前后、上下、左右。
上
下
较高的位置为“上”，
较低的位置为“下”。
新知探究
比一比。
先弄清楚自己的前后、上下、左右。
右
左
与左手同侧的一边是“左面”，
与右手同侧的一边是“右面”。
新知探究
说一说。
你的前面、后面、左面、右面是谁呢？
小东
小方
小蓝
小橙
我的前面是小蓝，我的后面是小方。
新知探究
说一说。
你的前面、后面、左面、右面是谁呢？
小东
小方
小蓝
小橙
我的前面是小橙，我的后面是小东。
新知探究
说一说。
你的前面、后面、左面、右面是谁呢？
小东
小方
小蓝
小橙
我的后面是小橙。
新知探究
说一说。
你的前面、后面、左面、右面是谁呢？
小东
小方
小蓝
小橙
我的前面是小方。
新知探究
说一说。
你的前面、后面、左面、右面是谁呢？
安安
宁宁
平平
星星
我的左面是宁宁，我的右面是星星。
我的左面是平平。
我的左面是安安，我的右面是平平。
我的右面是宁宁。
在描述两个物体的位置时，一定要找准参照物。以参照物为准，应说清楚是“谁在参照物的哪面”或“参照物的哪面是谁”。
新知探究
对口令。
1在2的上面。
2在1的下面。
也可以说1的下面是2,2的上面是1。
新知探究
对口令。
我说左眼。
我对右眼。
新知探究
你发现了什么？
新知探究
方向具有相对性。
前后相对、左右相对、上下相对。
在表述物体和物体的“相对位置”时，要分清谁是参照物。
当堂练习
1.连一连。
当堂练习
(1)女孩的（左 右）面是
(2)女孩的（左 右）面是
2.圈出正确的答案。
当堂练习
在 的( 左 右 )面，
在 的( 左 右 )面。
3.圈出正确的答案。
课堂总结
用上下、左右、前后等词语描述物体间的位置关系
1.要注意说清楚谁在谁的哪一面，或谁的哪一 面是谁。
2.上和下、左和右、前和后的位置关系都是相对的，不能单独说“谁在左面或谁在右面”。
活动二 介绍教室里人和物的位置
西师版数学一年级上册课件
综合与实践 我的伙伴我的班
情景导入
较高的位置为“上”，
较低的位置为“下”。
同学们，还记得这些图片里，怎么用前后、上下、左右描述位置吗？”
面对的方向是“前”，
背对的方向是“后”。
与左手同侧的一边是“左面”，
与右手同侧的一边是“右面”。
今天，我们来用学过位置词来详细介绍教室里的小伙伴和各种物品都在什么位置。
新知探究
我的伙伴坐在哪里？
图中同学们面向黑板，与我们观察图的方向是一致的，因此我们的左手边为“左面”，右手边为“右面”
小杨
小文
小明
小青
小北
小南
小然
小欣
小天
小星
小浩
小林
小同
小圆
小琴
新知探究
我的伙伴坐在哪里？
小杨
小文
小明
小青
小北
小南
小然
小欣
小天
小星
小浩
小林
小同
小圆
小琴
以自己为参照物,说说自己的前、后、左、右分别是谁。
我的右面是小明，我的左面是小杨。
我前面坐的是小青，后面坐的是小同。
新知探究
我的伙伴坐在哪里？
小杨
小文
小明
小青
小北
小南
小然
小欣
小天
小星
小浩
小林
小同
小圆
小琴
现在，我们换个角度。如果我们要介绍你的小伙伴周围同学的位置，该怎么说呢？
我的小伙伴是小北，
他坐在小青的右面，小星的前面。
同学们分组讨论，选择班级里任意一位同学，描述其周围小伙伴的位置。
新知探究
说一说教室里物品的位置。
黑板在国旗的下面。
国旗在黑板的上面。
国旗的左面有4个字，“好好学习”。
国旗的右面也有4个字，“天天向上”。
你还想介绍什么呢？
新知探究
说一说教室里物品的位置。
物品架上放了什么？
物品架的上层放书，中层放水杯，下层放书包。
物品分类放置，既整齐又方便！
教室里有很多物品，描述时要先确定以谁为参照物，再用前后、上下、左右来描述它们的位置。
当堂练习
1.填一填。
当堂练习
2.连一连。
教室的前面
教室的后面
当堂练习
（1） 在 的（上 下）面。
（2） 在 的（上 下）面。
（3） 的上面有（ ）。
（4） 在 的（左 右）面，在 的（左 右）面。
3.将正确答案圈起来。
课堂总结
1.要注意说清楚谁在谁的哪一面，或谁的哪一面是谁。
2.上和下、左和右、前和后的位置关系都是相对的，不能单独说“谁在左面或谁在右面”。
请完成对应练习。
课后作业