(
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
准考证号
班 级
姓 名
△△△△△○
△△△△△
装
△△△△△
△△△△△
订
△△△△△
△△△△△
线
△△△△△
△△△△△
内
△△△△△
△△△△△
不
△△△△△
△△△△△
要
△△△△△
△△△△△
答
△△△△△
△△△△△
题
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
)2024—2025学年度第二学期初四年级语文试题
注意事项
1. 本试卷共4页、27题、120分。考试时间120分钟。
2. 答题前，考生先将自己准考证号、班级、姓名在试卷、答题卡相应位置填写清楚。
3. 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4. 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
5. 保持答题卡清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
基础知识积累与运用（24分）
1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分）
在知识的海洋里遨游，需有锲而不舍的精神。面对浩如烟海的典籍，不骄不躁，不被外界的喧嚣所扰，专注汲取养分。做学问如同雕琢美玉，需精雕细琢，不容一丝粗 cāo（ ）。当我们在知识的高峰上不断攀登，与先哲的智慧碰撞，便能领悟到学问的真 dì（ ），让自身修养与学识相得益彰，书写属于自己的华彩篇章。。
2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 静谧（mì） 狡黠（xié） 狭隘（ài） 哄堂大笑（hōng）
B. 蓦然（mò） 蜷伏（quán） 称职（chèng） 杞人忧天（qǐ）
C. 莅临（lì） 徘徊（huái） 贮蓄（zhù） 参差不齐（cī）
D. 怂恿（sǒng） 庇护（pì） 滑稽（jī） 咄咄逼人（duō）
3.下列加横线成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A. 春天到了，公园里花团锦簇，前来观赏的游客络绎不绝。
B. 他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。
C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D. 面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能最终克服困难取得成功。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 随着科技的不断进步，使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。
B. 学校组织的社会实践活动，不仅增强了学生的动手能力，还丰富了学生的课外知识。
C. 能否贯彻落实绿色发展理念，是构建美丽家园的重要保障。
D. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。
5.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）（2分）
A. 古代“鸿雁”常被作为书信的代称，“桑梓”指代故乡，因为古时人们喜欢在住宅周围栽种桑树和梓树；“丝竹”指代音乐，“丝”指管乐器，“竹”指弦乐器。
B. 古代科举考试中，乡试、会试、殿试的第一名分别称为解元、会元、状元，若某人在乡试、会试、殿试中均考取第一名，就被称为“连中三元”。
C. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等作品，这些文章以简洁舒缓的文字描述往事，饱含温情与童趣。
D. 豪放派是宋词的一大流派，与婉约派并为宋词两大词派。苏轼、辛弃疾是豪放派的代表人物，他们的词作往往视野广阔、气象恢弘 。
6.用课文原句填空。（8分）
① 九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）
② ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》 ）
③大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》 ）
④ “ ，月有阴晴圆缺。”（苏轼《水调歌头·明月几时有》 ）
⑤ 动静结合是古诗营造意境的常用手法。常建在《题破山寺后禅院》中用“ ， ”（以动衬静，展现出禅院的清幽宁静；欧阳修在《醉翁亭记》里以“ ， ”描绘出禽鸟在山林间飞动、鸣叫的热闹与游人离去后山林的静谧 。
7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。每处不超过15个字。（2分）
虽说体育运动项目繁多，在健身爱好者们看来，① 。这是因为慢跑不仅能有效锻炼心肺功能，还相对轻松、易坚持，且对场地和装备要求不高，适合大多数人。② ，所以很多城市都定期举办马拉松赛事，吸引大量爱好者参与，既展现了运动的魅力，也营造了全民健身的氛围。
8.综合性学习。在下列两则材料中任选一个按要求作答。（2分）
（1）【活动策划写方案】
随着环保意识的不断提高，垃圾分类成为城市生活中的重要议题。学校计划开展“垃圾分类，从我做起”的主题实践活动，旨在增强同学们的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯。请你为此次活动撰写一份简要的活动方案。内容需包含活动目的、活动时间、活动地点、活动流程（至少列出三个主要环节）。
（2）【观现象写建议】
在日常生活中，我们常常看到一些人不遵守交通规则，比如闯红灯、乱穿马路等，这不仅给自己带来安全隐患，也影响了交通秩序。请针对这些不文明的交通行为，提出至少三条切实可行的建议，以改善这种状况。
二、阅读理解与分析（46分）
（一）阅读下面古诗文，完成9-15题（本大题共19分）
【古诗词阅读】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） （2分）
A. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，点明诗人被贬之地和时间，流露出长期被贬的愤懑之情。
B. 颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人对故友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比，蕴含着一种消极悲观的情绪。
D.尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，点明酬答之意，表现出诗人坚韧不拔的意志和乐观豁达的情怀。
10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，请从修辞手法或哲理角度，任选其一进行赏析。（3分）
【古诗文阅读】
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》节选）
【乙】
祖莹字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器非诸生所及终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。
（节选自《北史·列传第三十五》）
【注释】①范阳遒：范阳郡遒县。②位：官职。文中“位中书侍郎、钜鹿太守”指担任中书侍郎、钜鹿太守职务。③属（zhǔ）：撰著。
11.解释下列词语（4分）
（1）走送之 （2）媵人持汤沃灌
（3）好学耽书 （4）不遗一字
12.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 以是人多以书假余/以衣被蔽塞窗户
B. 每假借于藏书之家/于我如浮云
C. 当余之从师也/父母恐其成疾，禁之不能止
D. 足肤皲裂而不知/已而夕阳在山
13.乙文中画线的部分有两处需要断句，请用“/”标出。（1分）
此 子 才 器 非 诸 生 所 及 终 当 远 至。
14.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。
15.【甲】文作者宋濂和【乙】文的祖莹在求学过程中都体现出勤奋刻苦的精神，请结合两文内容，分析他们在求学方式和具体表现上有哪些相同点与不同点？（3分）
（二）阅读下面的非连续性文本，回答16-18题。（5分）
材料一：人工智能教育应用现状
人工智能（AI）在教育领域的应用日益广泛。据《2024中国人工智能教育发展白皮书》数据显示，全国已有87%的中小学开设了AI相关课程，AI辅助教学系统在课堂中的使用率达63%。典型应用包括智能作业批改、个性化学习推荐和虚拟助教。以科大讯飞的“智学网”为例，该系统可通过分析学生作业和考试数据，精准定位知识薄弱点，生成个性化学习方案。在语言学习领域，Duolingo等AI语言学习平台通过语音识别和自然语言处理技术，实现实时纠错和对话模拟，用户规模已突破5亿。
材料二：AI教育的技术支撑
AI教育的核心技术包括机器学习、自然语言处理和计算机视觉。机器学习算法通过分析海量学习数据，预测学生学习进度和可能遇到的困难。例如，Knewton平台利用该技术，根据学生答题情况动态调整学习内容难度。自然语言处理技术则使智能系统能够理解和生成人类语言，支持智能问答和作文批改功能。计算机视觉技术在教育中的应用主要体现在课堂行为分析，如旷视科技的AI系统可通过摄像头识别学生上课的专注度，为教师提供教学反馈。
材料三：AI教育的争议与挑战
尽管AI教育前景广阔，但其发展面临诸多争议。《教育技术研究》期刊的一项调查显示，62%的教师担忧AI会取代人类教师的角色；48%的家长担心孩子过度依赖技术，导致自主思考能力下降。技术层面，AI系统存在数据隐私泄露风险，2023年某在线教育平台因用户信息泄露被罚款500万元。此外，算法偏见问题不容忽视，如部分AI评分系统对不同性别、种族学生存在评价偏差。
材料四：AI教育的未来趋势
专家预测，未来AI教育将向更人性化、智能化方向发展。一方面，多模态交互技术（结合语音、手势、表情等）将提升学习体验，例如虚拟教师可根据学生表情实时调整教学策略。另一方面，AI与元宇宙技术的融合将创造沉浸式学习环境，如虚拟实验室可让学生安全模拟化学实验操作。教育部《教育信息化2.0行动计划》明确提出，到2026年将建成全国统一的AI教育资源平台，推动优质教育资源均衡发展。
16.根据材料内容，下列关于AI教育的表述正确的一项是（ ）（2分）
A. 全国中小学均已开设AI相关课程
B. Duolingo平台仅支持英语学习功能
C. 计算机视觉技术可分析学生课堂专注度
D. 未来AI教育将完全取代人类教师
17.材料三中“62%的教师担忧AI会取代人类教师的角色；48%的家长担心孩子过度依赖技术”运用了哪些说明方法？（1分）
18.结合材料，分别概括AI教育的应用优势、现存问题及未来发展趋势。（要求：分点作答，条理清晰，不超过80字）。（2分）
阅读下面的议论性文本，回答19-22题。（9分）
直播带货—繁荣背后的机遇与隐忧
①近年来，直播带货以星火燎原之势席卷消费市场。数据显示，2023年中国直播电商市场规模突破5万亿元，超80%的消费者有过直播购物经历。从明星主播到素人达人，从农产品到高端电子产品，直播带货重塑了消费场景，成为数字经济时代的重要商业形态。然而，这场商业变革在创造巨大价值的同时，也暴露出诸多亟待解决的问题。
②直播带货的蓬勃发展，源于其独特的商业优势。首先，它打破了传统电商“人找货”的模式，通过主播的实时讲解与互动，实现“货找人”的精准营销。例如，李佳琦直播间通过专业的产品测评和限时优惠，激发消费者即时购买欲望。其次，直播带货构建了沉浸式购物体验。消费者可直观感受商品的细节与使用效果，主播的现场演示和答疑增强了购物的信任感。此外，直播带货为中小微企业和农户开辟了新的销售渠道，大量农产品通过直播间走出深山，助力乡村振兴。
③但在繁荣表象之下，直播带货行业乱象丛生。其一，虚假宣传问题频发。部分主播为追求销量，夸大产品功效，甚至销售假冒伪劣商品。据市场监管总局数据，2023年直播带货领域投诉举报量超200万件，其中近40%涉及虚假宣传。其二，价格欺诈现象突出。一些商家先抬高商品原价，再以“促销”“秒杀”等名义吸引消费者，实际并未给予真实优惠。其三，售后服务缺失。消费者在直播间购买的商品出现质量问题时，往往面临退货难、维权难的困境。这些乱象不仅损害消费者权益，也动摇了行业健康发展的根基。
④要实现直播带货行业的可持续发展，需多方协同治理。平台方应承担起主体责任，建立严格的商家入驻审核机制和商品抽检制度。例如，抖音推出“安心购”服务，为消费者提供正品保障、售后无忧等权益；快手建立“主播信用分”体系，对违规主播进行降级、封禁处理。监管部门需完善相关法律法规，加大对违法违规行为的惩处力度。2023年，《网络直播营销管理办法》正式实施，明确了主播、商家、平台的责任与义务，为行业规范发展提供了法律依据。消费者也应增强自我保护意识，理性消费，遇到问题及时通过合法途径维权。
⑤直播带货作为数字经济的新业态，既是消费升级的推动力，也是商业创新的试验田。唯有正视发展中的问题，以规范促发展，以诚信树品牌，才能让直播带货行业行稳致远，真正实现经济效益与社会效益的双赢。
19.下列对直播带货的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A. 直播带货完全取代了传统电商的销售模式
B. 2023年中国直播电商市场规模不足3万亿元
C. 所有主播都存在虚假宣传的问题
D. 《网络直播营销管理办法》为行业规范提供法律依据
20.选文的中心论点是什么？（2分）
21.选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
22.有人认为直播带货乱象太多，应该限制发展；有人认为其前景广阔，应大力支持。请结合文本，谈谈你的看法。（要求：观点明确，理由充分，不超过150字）（3分）
（四）阅读下面的文学类文本，回答23-26题。（13分）
沉默的守望
①巷尾的旧书摊总在暮色中亮起暖黄的灯。竹制书架上层层叠叠堆着泛黄的书籍，有的书脊已经开裂，却依然整齐地立在那里。老板老陈戴着圆框眼镜，坐在一盏老式台灯下，翻着一本旧字典，书页翻动的沙沙声，成了这条老街最温柔的伴奏。
②我第一次光顾这个书摊，是在初三那年的深秋。为了寻找一本绝版的作文素材书，我几乎跑遍了城里的书店，最后在老陈的书摊角落发现了它。书皮已经磨损得看不出原本的颜色，可翻开后，里面的内容却完整无缺。“这书有些年头了，”老陈接过书看了看，“就收你五块钱吧。”从那以后，这个旧书摊成了我课余时间最爱去的地方。
③老陈对书的爱护近乎虔诚。每天收摊前，他都会仔细地用旧报纸将每本书包好，再小心翼翼地放进木箱。遇到书页破损的书，他会戴上老花镜，用糨糊和胶带一点一点修补。有次我看见他正在修补一本民国时期的诗集，泛黄的纸页薄如蝉翼，他却像对待珍宝一样，专注的神情仿佛在进行一场神圣的仪式。
④书摊前的顾客形形色色。有穿着校服的学生，来寻找复习资料；有头发花白的老者，专门来淘旧版的文学名著；偶尔也会有外国人，在书架前好奇地翻看中国古籍。老陈总是耐心地为每个人推荐书籍，遇到谈得来的顾客，还会分享自己的读书心得。“看书就像交朋友，”他常说，“每本书都有它独特的灵魂。”
⑤一个暴雨倾盆的傍晚，我路过书摊，看见老陈正冒雨抢救被淋湿的书籍。他用塑料布盖住书架，自己却被雨水浇透。我冲过去帮忙，他却摆摆手说：“你快去避雨，别感冒了。”那天，他守着书摊一直到深夜，将每本湿了的书都仔细晾干、整理。
⑥去年，城市改造的消息传来，旧书摊所在的巷子要被拆除。得知这个消息后，许多老顾客都自发前来帮忙整理书籍。有人提议让老陈开个网店继续卖书，他却笑着摇头：“这些旧书啊，只有在这老巷子里，才有它们的味道。”最后一天收摊时，老陈将书架上剩下的书全部送给了前来告别的顾客。我带走了一本《唐诗三百首》，扉页上还留着老陈用钢笔写的批注：“愿此卷伴你，不负韶华。”
⑦如今，那条巷子早已变了模样，建起了现代化的商业街。但每当夜幕降临，我总会想起那个旧书摊，想起老陈专注翻书的身影，想起在那里度过的无数个宁静的午后。那些被岁月浸染的旧书，不仅承载着知识，更记录着人与人之间温暖的情谊，还有一个爱书人对文化的坚守。
23.下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A. 老陈的旧书摊只卖绝版书籍
B. 老陈修补书籍时态度十分随意
C. 暴雨天老陈为抢救书籍自己被雨水浇透
D. 城市改造后，老陈在商业街开了新的书店
24.赏析文中划线句子“他却像对待珍宝一样，专注的神情仿佛在进行一场神圣的仪式”的表达效果。（2分）
25.结合全文，分析老陈是一个怎样的人？请简要概括。（4分）
26.文章结尾说“那些被岁月浸染的旧书，不仅承载着知识，更记录着人与人之间温暖的情谊，还有一个爱书人对文化的坚守”，请结合文本和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（要求：观点明确，结合文本分析，不少于50字）？（4分）
三、作文（50分）
27.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
在敦煌研究院，“90后”文物修复师李晓桐放弃都市高薪，扎根大漠，用十年时间修复300余件壁画，在与历史对话中实现自我价值；云南大山里的少年张家城，虽因意外失去右臂，却凭借惊人毅力独立训练，在短视频平台分享篮球日常，用单臂投篮的身影诠释“热爱可抵万难”；大学生创业者林薇拒绝家庭安排的安稳工作，从零开始组建团队开发智能养老系统，在摸爬滚打中带领企业获得天使投资。
青春的模样千姿百态，但都离不开对梦想的追逐和独立成长的勇气。有人说：“真正的成熟，是敢于在迷茫时为自己掌舵，在跌倒后独自站起。”也有人认为：“青春的梦想需要独立的土壤，更需要时代的阳光。”
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：自拟标题，文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。语文答案
一、 基础知识积累与运用（24 分）
1. 糙 谛（2 分）
2. C（2 分）
解析 A选项：“狡黠”的“黠”应读“xiá”，不是“xié”。- B 选项：“称职”的“称”应读“chèn”，
“chèng”是“称”作量轻重等意思时的读音。 D 选项：“庇护”的“庇”应读“bì”，不是“pì”。
3. C（3 分） A 选项：“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象；“络绎不绝”形容行人
车马来来往往，接连不断。这里形容春天公园景色美且游客多，使用恰当。 B 选项：“人云亦云”
指没有主见，只会随声附和。句中说他认真思考，不盲目跟从，“随声附和”使用恰当。 C 选项：
“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。而句中说建议有价值，大家是真心
赞成，用“随声附和”贬义色彩不恰当。 D选项：“锲而不舍”意思是不断地镂刻，比喻有恒心，
有毅力。用来形容面对困难应有的精神，使用恰当。
4.B（3分）A 选项：“随着……使得”同时使用，造成句子缺少主语。可删去“随着”或“使得”。
C选项：“能否”是两面词，而“是构建美丽家园的重要保障”是一面内容，两面对一面，搭配不
当。可删去“能否”。D选项：“避免”和“不再”表意重复，双重否定表肯定，句子意思变成“为
了发生类似错误”，不合逻辑。应删去“不再”。
5.A（2 分）“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。
6. （8 分）① 浪淘风簸自天涯 ②长风破浪会有时 ③长河落日圆 ④人有悲欢离合 ⑤万
籁此都寂，但余钟磬音；树林阴翳，鸣声上下。
7. （2 分）示例：①慢跑是一种很好的运动 ②由于慢跑深受人们喜爱
8. （2 分）示例：【活动策划写方案】 环节一：活动开场与知识讲解。在操场集合全体学生，由
老师介绍活动目的和意义，再通过 PPT 展示等方式讲解垃圾分类的标准和重要性。环节二：趣味竞
赛。在操场设置不同类型垃圾投放的模拟场景，将学生分组进行垃圾分类竞赛，根据完成速度和准
确率计分。环节三：班级讨论与承诺。回到各班教室，组织学生讨论在日常生活中如何更好地进行
垃圾分类，然后每位同学签署“垃圾分类，从我做起”承诺书。
（2）【观现象写建议】 宣传教育方面：学校、社区和单位定期开展交通安全知识讲座，普及交通
规则，提高人们的安全意识 。设施完善方面：在交通流量大的路口，合理设置行人过街天桥或地
下通道，方便行人安全过街 。 执法监督方面：交警部门加大执法力度，在重点路段和高峰时段加
强巡逻，对不遵守交通规则的行为及时制止并依法处罚
二、阅读理解与分析（46 分）
（一）9.C（2 分）C 选项：诗人以“沉舟”“病树”自比，虽有自伤身世之感，但“沉舟侧畔千帆
过，病树前头万木春”更多体现的是新陈代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物，蕴含着积极向
上的精神，并非消极悲观情绪，该选项理解错误。
10.修辞手法角度：运用了比喻的修辞手法，把自己比作“沉舟”“病树”，把新事物比作“千帆”
“万木” 。形象地展现了新事物蓬勃发展、取代旧事物的态势，表达了诗人虽历经挫折却仍乐观
进取的精神。哲理角度：这两句诗蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。“沉舟”“病树”代表旧
的、衰败的事物，“千帆过”“万木春”代表新的、充满生机的事物，揭示了社会和自然发展的必
然规律，告诉人们要以积极乐观的态度面对困境，相信未来充满希望 。（3分）
11.（4分）（1）跑 （2）热水 （3）沉迷 （4）遗漏
12. A（2 分）A 项中“以”都是“用”的意思。B 项“每假借于藏书之家”的“于”是“向”的意思，
“于我如浮云”的“于”是“对于”的意思。C项“当余之从师也”的“之”用于主谓之间，取消
第 1页，共 3页
{#{QQABAQYl5wq4kBQACT4aFQGcCkmQsIESLWoOxRAcOAYKQYFABAA=}#}
句子独立性，“禁之不能止”的“之”是代词，代指祖莹。D项“足肤皲裂而不知”的“而”表转
折，“乃置《礼》于前……举学尽惊”这几句中没有与“而”用法相同的虚词。所以答案是 A。
13.（1分）此 子 才 器/ 非 诸 生 所 及/ 终 当 远 至
14.（4 分）（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2）用衣服和被子遮蔽堵塞
窗户，害怕漏出光亮来，被家里人发觉。
15.（3分）相同点：都热爱学习，勤奋刻苦。宋濂“手自笔录”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩
问”，祖莹“好学耽书，以昼继夜”，都体现出他们对学习的热爱和勤奋。
不同点：宋濂注重向他人请教，他“从乡之先达执经叩问”“立侍左右，援疑质理”；祖莹则更
侧重于自主学习，他“常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书”。此外，宋濂求学
经历了借书抄书、百里求师、忍冻挨饿等诸多艰难；祖莹主要是克服父母的担忧和老师的严厉，在
晚上偷偷读书。
参考译文：
【乙】
祖莹，字元珍，是范阳遒县人。他的父亲叫祖季真，担任中书侍郎、钜鹿太守的职务。祖莹八
岁的时候就能背诵《诗经》和《尚书》，十二岁成为中书省的学生，他爱好学习，沉迷于书籍，夜
以继日地读书，父母担心他会累出病来，禁止他这样做，却无法使他停止。（祖莹）常常偷偷地在
灰堆里藏着火种，赶走僮仆，等父母睡觉之后，点燃火种来读书，用衣服和被子遮蔽堵塞窗户，害
怕漏出光亮来，被家里人发觉。因此他的声誉越来越大，里里外外的亲属都称他为“圣小儿”。他
尤其喜欢写文章，中书监高允常常感叹说：“这个孩子的才能和器量不是其他学生所能比得上的，
最终一定会有远大的前程。”当时中书博士张天龙讲授《尚书》，（祖莹）被选拔为都讲。学生们
全都聚集在一起，祖莹夜里读书太劳累疲倦了，不知不觉天已经亮了，（老师）急切地催促他去讲
课，他于是就错拿了同宿舍的学生赵郡人李孝怡的《曲礼》卷走上讲台。博士严厉，他不敢再回去，
就把《曲礼》放在面前，背诵《尚书》三篇，没有遗漏一个字。讲完之后，李孝怡对他感到惊异，
向博士说起这件事，整个学校的人都很惊讶。
（二）16. C（2分）
解析：A选项，材料一说的是“全国已有 87%的中小学开设了 AI相关课程”，并非“均已开设”；
B选项，材料只说 Duolingo等 AI语言学习平台通过技术实现相关功能，未提及仅支持英语学习；D
选项，材料三提到教师担忧 AI会取代人类教师，但这只是担忧，且材料四说未来 AI教育会更人性
化、智能化，并非会完全取代人类教师。
17.列数字和举例子的说明方法（1分）
18.应用优势：应用广泛，如智能作业批改、个性化学习推荐等。 现存问题：面临角色取代、自主
思考能力下降等争议。未来趋势：向更人性化、智能化发展，多模态交互技术提升学习体验。 （2
分）
（三）19. D（1 分）
解析：A 项，文中只是说直播带货重塑了消费场景，并未说完全取代传统电商模式，该项错误；B
项，文中明确提到 2023 年中国直播电商市场规模突破 5万亿元，该项错误；C 项，文中说的是部分
主播存在虚假宣传问题，并非所有主播，该项错误；D项与文中“2023 年，《网络直播营销管理办
法》正式实施，明确了主播、商家、平台的责任与义务，为行业规范发展提供了法律依据”表述相
符，所以选 D。
20. 本文的中心论点是：直播带货作为数字经济的新业态，在具有独特商业优势的同时也存在诸多
问题，唯有多方协同治理，正视问题，以规范促发展，才能实现经济效益与社会效益的双赢。 （2
分）
第 2页，共 3页
{#{QQABAQYl5wq4kBQACT4aFQGcCkmQsIESLWoOxRAcOAYKQYFABAA=}#}
21. 运用了举例论证和数据论证（也可称为列数字）的论证方法。通过列举市场监管总局关于 2023
年直播带货领域投诉举报量及其中虚假宣传所占比例的数据，具体、准确地说明了直播带货领域存
在虚假宣传问题的严重性，使论证更有说服力。（3分）
（四）23. C（3 分）。解析：A 项，旧书摊卖各种旧书，并非只卖绝版书籍；B 项，老陈修补书籍
时非常认真，并非态度随意；D项，城市改造后，老陈没有开新书店，而是把剩下的书送给了顾客。
所以 C正确。
24. 这句话运用了比喻的修辞手法，将老陈修补民国时期诗集的行为比作进行一场神圣的仪式，生
动形象地写出了老陈对书籍的珍视和爱护，突出了他对书的虔诚态度，表达了作者对老陈的敬佩之
情。（2 分）
25. 老陈是一个爱护书籍、善良、敬业、热爱文化的人。他对书爱护近乎虔诚，仔细修补破损书籍，
收摊前认真包好书；他以低价卖书给顾客，暴雨天让“我”去避雨自己守着书摊，可见其善良；他
每天认真经营书摊，专注地翻书、修补书，体现出敬业；他把书比作朋友，认为每本书都有灵魂，
且在书摊面临拆除时坚守对旧书的情怀，展现了他对文化的热爱与坚守。（4 分）
26. 示例：文中老陈的旧书摊不仅是卖书的地方，更是传递知识与温暖的场所。老陈爱护旧书、与
顾客分享读书心得，体现了他对文化的坚守；他与顾客之间因书产生的情谊，如为“我”低价卖书、
送书给顾客等，充满了温暖。在生活中，也有许多这样的例子，如一些传统书店的老板，坚守着对
书籍和文化的热爱，为读者提供温馨的阅读空间，读者们在书店里交流读书感悟，形成了美好的文
化氛围。这些都说明书籍不仅是知识的载体，还承载着人与人之间的情感和对文化的传承与坚守。
（4 分）
第 3页，共 3页
{#{QQABAQYl5wq4kBQACT4aFQGcCkmQsIESLWoOxRAcOAYKQYFABAA=}#}
