浙教版（2023）三年级下册信息技术 第5课 应用数字资源 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
单元主题：走进植物王国的数字之旅
花开瞬间
单元主题：走进植物王国的数字之旅
想一想
花的种类多种多样，植物也是一样。如果我们想向别人介绍一种植物，我们可以怎么做呢？
建构
搜索关于自己喜欢的植物的数字资源，并利用数字资源制作一份“我最喜欢的植物”小报告。
文档内容：文字和图像。
文档要求：美观，简洁，准确。
任务讲解
执教者：
第5课
应用数字资源
建构
整合图文资源
一
加图前
加图后
没加图片和加了图片的文档，有什么区别呢？
你更喜欢哪一个？为什么？
想一想
建构
整合图文资源
一
一图
多图
建构
考考你
通过对比添加了一张图片的文档和添加了多张图片的文档，你有什么发现呢？
整合图文资源
一
建构
整合图文资源
一
用WPS文字，将收集到的文本和图像资源整合成一个“我最喜欢的植物”初作品，并保存至计算机。
编辑美化文档
二
建构
在WPS文字中，可以设置文本的字体、字号、颜色，还可以调整段落、图片等，使排版更合理、更美观。
文本
字号
字体
颜色
排版
段落
图片
建构
编辑美化文档
二
文本
字号
字体
颜色
建构
编辑美化文档
二
对比两张图，说一说发生了什么变化？
建构
编辑美化文档
二
选中图片，周围会出现多个控制点，用鼠标拖动控制点，就可以改变图片大小
文字环绕方式
排版
段落
图片
建构
编辑美化文档
二
请在你的“我最喜欢的植物”初作品中加上图片，并使用上述“图片工具”进行调整与美化。
建构
编辑美化文档
二
排版
段落
图片
第一步：点击【开始】按钮
1
2
3
第二步：展开【段落】功能区
第三步：进行段落的调整与美化
建构
编辑美化文档
二
建构
对比编辑美化后的文档，说说哪些地方得到了优化？并继续完成自己的作品“我最喜欢的植物”小报告。
思考与讨论
用“格式刷”工具可以快速地将指定文本或段落的格式应用到其他文本或段落上。
小知识
编辑美化文档
二
在创作过程中，及时将作品保存到计算机中合适的位置，以免作品丢失。
保存文档
三
建构
保存文档
三
你知道如何保存WPS文字的文档吗？共有几种方式？
建构
保存文档
三
01
文件→保存
文件→另存为
02
03
【保存】按钮
键盘Ctrl+S
练习
练一练
练习
以“我最喜欢的植物”为题，使用手中的电子设备，通过搜索引擎、植物科普网站、教育APP等数字媒体，收集关于该题的数字资源，并以文档的形式完成“我最喜欢的植物”小报告。
练一练
“我最喜欢的植物”小报告
1.整合图文资源
2.编辑美化文档
《多样的数字资源》
课堂总结
文本vs图文
3.保存文档
执教者：
谢谢观看