13. 柳永词二首 课件 (5)
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课件24张PPT。第13课 柳永词二首 漫步宋词 鹤冲天
柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！
赏析：这是一首直抒胸臆的名篇。抒发了作者强烈而又真实的思想感情，表现出一种傲视公卿、轻蔑名利的思想。
这首词的构思、层次、结构和语言均与柳永其他作品有所不同。全篇直说，绝少用典，不仅与民间曲子词极为接近，而且还保留了当时的某些口语方言，如“如何向”、“争不”、“且恁”等。全词写得自然流畅，平白如话，读来琅琅上口。不独在柳词中，即使在北宋词中，这一类作品也是少见的。这种“明白而家常”，“到口即消”的语言，正是词中之本色，是经过提炼而后取得的艺术效果。目标学法1．了解柳永的生平及其作品所表达的思想感情。
2．认识并体会柳永漂泊异乡的落魄感受及怀念意中人的缠绵情思。
3．学习柳永写景抒情真挚感人，构思巧妙，千回百折的艺术特色。
《蝶恋花》是一首怀人之作。词人采用“曲径通幽”的表现方式，写景抒情，感情真挚，着重体会生动的景物描写和细腻的心理描写。学习《望海潮》，要注意词人是如何抓住景物特征，用饱蘸激情而又带夸张的笔调，寥寥数语便将迷人的西湖与钱塘江的胜景展现出来的。基础梳理1．字音识记
伫倚(zhù) 黯黯(àn) 凭阑(lán)
强乐(qiǎnɡ) 憔悴(qiáo cuì) 参差(cī)
堤(dī) 天堑(qiàn) 珠玑(jī)
罗绮(qǐ) 叠 (yǎn) 羌管(qiānɡ)
叟(sǒu)
2．字形辨析3．常识整合
(1)作者连线
柳永(约987-约1053)，北宋词人。初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。因排行第七，又称柳七。曾任屯田员外郎，后人又称他为柳屯田。他出身于世代儒学仕宦之家，从小受到良好的文化教养，但个人世路坎坷，多次应进士试不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词作流传极广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。有《乐章集》。(2)背景链接
《蝶恋花》
柳永出身于世代儒学仕宦之家，青年时代在汴京度过，生活放荡，是一位风流才子。他为人放荡不羁，仕途坎坷，一生抑郁不得志，多往来于秦楼楚馆之间，与教坊乐工歌妓相交，相传死后是由歌妓们集资为其营葬。其风流韵事、离情别意之举司空见惯，以此为题材写出了诸多旷世之作。本词即词人自己漫游江湖之中，触景生情，春愁难耐，相思骤生，为他的意中人而作，或为排遣心中抑郁而作，历史上并无明确结论。《望海潮》
这首词是柳永年轻时的作品。是他从家乡福建崇安赴开封应试，路过杭州，拜谒世谊前辈两浙转运使孙何时的赠词。当时，孙何徙两浙转运使，礼贤下士，爱好词艺，故柳永作词相赠，以博得孙何的称扬和赞誉，可见，柳永亦有升迁之意，只是一生潦倒不得志而已。
这是一首艺术感染力很强的词，相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”(罗大经《鹤林玉露》)说金主完颜亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信，但是，这一传说却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。课文解读1．主旨感悟
《蝶恋花》：这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，全词成功刻画了一个忠诚男子的形象，表达了一种即使饱受相思之苦，仍痴心不改、坚贞不渝的思想感情。
《望海潮》：这首词用铺叙的手法描写了钱塘(杭州)繁华美丽的景象，展现了一派物阜民丰、和谐安定的社会风貌。表达了作者对杭州的热爱、惊叹和赞颂之情，并借此歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。2．句段赏析
(1)望极春愁，黯黯生天际。
品评： “春愁”，即怀远盼归之离愁。不说“春愁”潜滋暗藏于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形、变抽象为具体，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。
(2)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
品评：这两句是千古传诵的名句，描写有情人的痴心真情，此心长在，此情不变，即使受尽痛苦折磨，即使为她消瘦憔悴，还是愿意为爱情而牺牲一切。“为伊消得人憔悴”常用来形容一个人为情所困，为爱所苦，失意伤心，憔悴不堪。这两句写得极其形象化，常为后人引用，但所指则不一定是原意了，例如：王国维便以这两句词来比喻人成就大学问、大事业所必经的第二境界。由于对理想的执著，因此信心十分坚定，虽然饱受挫折，尝尽风霜，仍旧坚持到底，始终不变。(3)重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
品评：湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。(4)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
品评：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女嬉嬉采莲，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的少女喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。3．探究拓展
(1)“草色烟光残照里”描绘了一幅怎样的图景？抒发了怎样的感情？
剖析： “草色烟光残照里”用景物描写点明时间，以几个关合着相思离愁的意象，组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，在夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本来是一种极为凄美的景象，但加上“残照”二字，便带上了一层感伤的色彩，为下文的抒情，烘托出和谐的气氛。这一句词借景抒情，表现了主人公的孤单凄凉之感。(2)《蝶恋花》构思巧妙，处处悬念，结合全词具体分析这一特点。
剖析：这首词构思巧妙，处处悬念，有“曲径通幽”之妙。
词的开头突现了主人公的外在形象——一位久久地伫立在高楼之上的人，他到底为何“伫倚”楼头呢？下文“望极春愁，黯黯生天际”；极目天涯，一种黯然销魂的“春愁”油然而生。但“愁”的内容又是什么？是游子思归，情场失意，还是官场倾轧，仕途坎坷？词人却避而不答。接着写主人公的孤单凄凉之感，“草色烟光残照里”，时已黄昏却迟迟不归，再次让人疑惑。“无言谁会凭阑意”，有了“春愁”却又无处诉说，正加重了“春愁”的愁苦滋味。词人在此非但没有说出他的“春愁”是什么，反而掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。词人就是这样故意闪烁其词，让读者捉摸不定。下阕中，我们真正领略到词人的生花妙笔，真是神出鬼没。读者越是想知道他的“春愁”为何而来，他越是不讲，偏偏把笔墨宕开，写他如何苦中作乐，借酒浇愁，吟啸高歌，大有非抑制住“春愁”不可之气势，结果却“强乐还无味”，他失败了。为什么这种“春愁”如此执著呢？读者又是不解，直到词的最后才终于一语道破：“为伊消得人憔悴”——原来是为她！
这首词妙在紧扣“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，掉转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白，构思相当巧妙，具有很强的感染力。(3)清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。’上二句点出离别冷落，‘今宵’二句，乃就上二句意染之。点染之间不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”这里说的是词的一个表现手法“点染”，它既有抽象的评点，也有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情致。柳永的《望海潮》就运用了点染的手法，请加以说明。剖析：《望海潮》中点染手法使用成功，炉火纯青，值得品味。如“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。上二句写杭州繁华热闹的景象，宏伟气派：“烟柳”句即就上二句点染之：通过具体的描述让我们更直观更鲜明地想象到杭州城的大手笔，大都市的风采。雕梁画栋，装饰一新；房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，真乃“繁华”也。同样“有三秋桂子，十里荷花”也是对上句“重湖叠清嘉”的点染。上句写湖水盈澈，山峰连绵，清秀无比；下句写山上的桂子，湖中的荷花，自然是紧凑而鲜活的一笔。二者紧密相连，水乳相融，珠联璧合，可谓妙笔佳句。一、基础训练
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．伫倚(chù) 凭阑(lán) 憔悴(qiáo)
B．繁华(fán) 罗绮(yǐ) 天堑(qiàn)
C．重湖(zhònɡ) 珠玑(jī) 堤沙(dī)
D．参差(cī) 围绕(rào) 羌管(qiānɡ)解析：A项，“伫”应读“zhù”；B项，“绮”应读“qǐ”；C项，“重”应读“chónɡ”。
答案：D2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )
A．嘻戏 虚与委蛇 融资 惨淡经营
B．憔瘁 肺腹之言 顷斜 胜券在握
C．中肯 落霞孤骛 布署 何啻天壤
D．天堑 依马可待 萍踪 纵横捭阖解析：A项，嘻笑—嬉笑；B项，憔瘁—憔悴，肺腹—肺腑，顷斜—倾斜；C项，孤骛—孤鹜，布署—部署；D项，依马可待—倚马可待。
答案：C二、阅读提升
（一）课内阅读
6. 阅读下面这首词，然后回答问题。?
蝶?恋?花
柳 永?
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？?
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（1）“草色烟光残照里”一句中，“草色烟光”本是美好的景物，与“残照”放在一起是否协调？?
答：____________________________________________
（2）词人所说的“春愁”“凭阑意”具体指什么？?
答：____________________________________________解析:（1）作者所写景物应与感情协调一致。全词的基调孤独寂寞而又感伤，因此，即使是美好的景物也会蒙上一层感伤的色彩。
（2）词作的具体内容是作者内心情感的相关阐释，结合词的最后一句可知，这首词所表现的是作者对意中人的思念，据此可分析作答。答案：（1）春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本是一种极为优美的景象，但加以“残照”二字，便带上了一层感伤的色彩，这为下一句抒发主人公孤独寂寞的心情烘托了气氛，所以说，“草色烟光”和“残照”放在一起是协调的。?
（2）实际是指对意中人的思念之情。正是因为自己漂泊异乡，没有亲人相伴，想到自己的飘零，想到所思的女子不在身边，百感交集，愁怨并生又无处诉说，所以作者感叹没有任何一个人理解他久久凭阑的心意，因而百转愁肠。祝您学业有成
柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！
赏析：这是一首直抒胸臆的名篇。抒发了作者强烈而又真实的思想感情，表现出一种傲视公卿、轻蔑名利的思想。
这首词的构思、层次、结构和语言均与柳永其他作品有所不同。全篇直说，绝少用典，不仅与民间曲子词极为接近，而且还保留了当时的某些口语方言，如“如何向”、“争不”、“且恁”等。全词写得自然流畅，平白如话，读来琅琅上口。不独在柳词中，即使在北宋词中，这一类作品也是少见的。这种“明白而家常”，“到口即消”的语言，正是词中之本色，是经过提炼而后取得的艺术效果。目标学法1．了解柳永的生平及其作品所表达的思想感情。
2．认识并体会柳永漂泊异乡的落魄感受及怀念意中人的缠绵情思。
3．学习柳永写景抒情真挚感人，构思巧妙，千回百折的艺术特色。
《蝶恋花》是一首怀人之作。词人采用“曲径通幽”的表现方式，写景抒情，感情真挚，着重体会生动的景物描写和细腻的心理描写。学习《望海潮》，要注意词人是如何抓住景物特征，用饱蘸激情而又带夸张的笔调，寥寥数语便将迷人的西湖与钱塘江的胜景展现出来的。基础梳理1．字音识记
伫倚(zhù) 黯黯(àn) 凭阑(lán)
强乐(qiǎnɡ) 憔悴(qiáo cuì) 参差(cī)
堤(dī) 天堑(qiàn) 珠玑(jī)
罗绮(qǐ) 叠 (yǎn) 羌管(qiānɡ)
叟(sǒu)
2．字形辨析3．常识整合
(1)作者连线
柳永(约987-约1053)，北宋词人。初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。因排行第七，又称柳七。曾任屯田员外郎，后人又称他为柳屯田。他出身于世代儒学仕宦之家，从小受到良好的文化教养，但个人世路坎坷，多次应进士试不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词作流传极广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。有《乐章集》。(2)背景链接
《蝶恋花》
柳永出身于世代儒学仕宦之家，青年时代在汴京度过，生活放荡，是一位风流才子。他为人放荡不羁，仕途坎坷，一生抑郁不得志，多往来于秦楼楚馆之间，与教坊乐工歌妓相交，相传死后是由歌妓们集资为其营葬。其风流韵事、离情别意之举司空见惯，以此为题材写出了诸多旷世之作。本词即词人自己漫游江湖之中，触景生情，春愁难耐，相思骤生，为他的意中人而作，或为排遣心中抑郁而作，历史上并无明确结论。《望海潮》
这首词是柳永年轻时的作品。是他从家乡福建崇安赴开封应试，路过杭州，拜谒世谊前辈两浙转运使孙何时的赠词。当时，孙何徙两浙转运使，礼贤下士，爱好词艺，故柳永作词相赠，以博得孙何的称扬和赞誉，可见，柳永亦有升迁之意，只是一生潦倒不得志而已。
这是一首艺术感染力很强的词，相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”(罗大经《鹤林玉露》)说金主完颜亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信，但是，这一传说却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。课文解读1．主旨感悟
《蝶恋花》：这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，全词成功刻画了一个忠诚男子的形象，表达了一种即使饱受相思之苦，仍痴心不改、坚贞不渝的思想感情。
《望海潮》：这首词用铺叙的手法描写了钱塘(杭州)繁华美丽的景象，展现了一派物阜民丰、和谐安定的社会风貌。表达了作者对杭州的热爱、惊叹和赞颂之情，并借此歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。2．句段赏析
(1)望极春愁，黯黯生天际。
品评： “春愁”，即怀远盼归之离愁。不说“春愁”潜滋暗藏于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形、变抽象为具体，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。
(2)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
品评：这两句是千古传诵的名句，描写有情人的痴心真情，此心长在，此情不变，即使受尽痛苦折磨，即使为她消瘦憔悴，还是愿意为爱情而牺牲一切。“为伊消得人憔悴”常用来形容一个人为情所困，为爱所苦，失意伤心，憔悴不堪。这两句写得极其形象化，常为后人引用，但所指则不一定是原意了，例如：王国维便以这两句词来比喻人成就大学问、大事业所必经的第二境界。由于对理想的执著，因此信心十分坚定，虽然饱受挫折，尝尽风霜，仍旧坚持到底，始终不变。(3)重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
品评：湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。(4)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
品评：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女嬉嬉采莲，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的少女喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。3．探究拓展
(1)“草色烟光残照里”描绘了一幅怎样的图景？抒发了怎样的感情？
剖析： “草色烟光残照里”用景物描写点明时间，以几个关合着相思离愁的意象，组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，在夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本来是一种极为凄美的景象，但加上“残照”二字，便带上了一层感伤的色彩，为下文的抒情，烘托出和谐的气氛。这一句词借景抒情，表现了主人公的孤单凄凉之感。(2)《蝶恋花》构思巧妙，处处悬念，结合全词具体分析这一特点。
剖析：这首词构思巧妙，处处悬念，有“曲径通幽”之妙。
词的开头突现了主人公的外在形象——一位久久地伫立在高楼之上的人，他到底为何“伫倚”楼头呢？下文“望极春愁，黯黯生天际”；极目天涯，一种黯然销魂的“春愁”油然而生。但“愁”的内容又是什么？是游子思归，情场失意，还是官场倾轧，仕途坎坷？词人却避而不答。接着写主人公的孤单凄凉之感，“草色烟光残照里”，时已黄昏却迟迟不归，再次让人疑惑。“无言谁会凭阑意”，有了“春愁”却又无处诉说，正加重了“春愁”的愁苦滋味。词人在此非但没有说出他的“春愁”是什么，反而掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。词人就是这样故意闪烁其词，让读者捉摸不定。下阕中，我们真正领略到词人的生花妙笔，真是神出鬼没。读者越是想知道他的“春愁”为何而来，他越是不讲，偏偏把笔墨宕开，写他如何苦中作乐，借酒浇愁，吟啸高歌，大有非抑制住“春愁”不可之气势，结果却“强乐还无味”，他失败了。为什么这种“春愁”如此执著呢？读者又是不解，直到词的最后才终于一语道破：“为伊消得人憔悴”——原来是为她！
这首词妙在紧扣“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，掉转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白，构思相当巧妙，具有很强的感染力。(3)清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。’上二句点出离别冷落，‘今宵’二句，乃就上二句意染之。点染之间不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”这里说的是词的一个表现手法“点染”，它既有抽象的评点，也有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情致。柳永的《望海潮》就运用了点染的手法，请加以说明。剖析：《望海潮》中点染手法使用成功，炉火纯青，值得品味。如“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。上二句写杭州繁华热闹的景象，宏伟气派：“烟柳”句即就上二句点染之：通过具体的描述让我们更直观更鲜明地想象到杭州城的大手笔，大都市的风采。雕梁画栋，装饰一新；房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，真乃“繁华”也。同样“有三秋桂子，十里荷花”也是对上句“重湖叠清嘉”的点染。上句写湖水盈澈，山峰连绵，清秀无比；下句写山上的桂子，湖中的荷花，自然是紧凑而鲜活的一笔。二者紧密相连，水乳相融，珠联璧合，可谓妙笔佳句。一、基础训练
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．伫倚(chù) 凭阑(lán) 憔悴(qiáo)
B．繁华(fán) 罗绮(yǐ) 天堑(qiàn)
C．重湖(zhònɡ) 珠玑(jī) 堤沙(dī)
D．参差(cī) 围绕(rào) 羌管(qiānɡ)解析：A项，“伫”应读“zhù”；B项，“绮”应读“qǐ”；C项，“重”应读“chónɡ”。
答案：D2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )
A．嘻戏 虚与委蛇 融资 惨淡经营
B．憔瘁 肺腹之言 顷斜 胜券在握
C．中肯 落霞孤骛 布署 何啻天壤
D．天堑 依马可待 萍踪 纵横捭阖解析：A项，嘻笑—嬉笑；B项，憔瘁—憔悴，肺腹—肺腑，顷斜—倾斜；C项，孤骛—孤鹜，布署—部署；D项，依马可待—倚马可待。
答案：C二、阅读提升
（一）课内阅读
6. 阅读下面这首词，然后回答问题。?
蝶?恋?花
柳 永?
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？?
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（1）“草色烟光残照里”一句中，“草色烟光”本是美好的景物，与“残照”放在一起是否协调？?
答：____________________________________________
（2）词人所说的“春愁”“凭阑意”具体指什么？?
答：____________________________________________解析:（1）作者所写景物应与感情协调一致。全词的基调孤独寂寞而又感伤，因此，即使是美好的景物也会蒙上一层感伤的色彩。
（2）词作的具体内容是作者内心情感的相关阐释，结合词的最后一句可知，这首词所表现的是作者对意中人的思念，据此可分析作答。答案：（1）春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本是一种极为优美的景象，但加以“残照”二字，便带上了一层感伤的色彩，这为下一句抒发主人公孤独寂寞的心情烘托了气氛，所以说，“草色烟光”和“残照”放在一起是协调的。?
（2）实际是指对意中人的思念之情。正是因为自己漂泊异乡，没有亲人相伴，想到自己的飘零，想到所思的女子不在身边，百感交集，愁怨并生又无处诉说，所以作者感叹没有任何一个人理解他久久凭阑的心意，因而百转愁肠。祝您学业有成