13. 柳永词二首 课件(38张)
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课件37张PPT。柳永词两首 望海潮教学目标:
一、知识与能力
1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。
2、了解作者。
3、学习诗中点染、铺陈的表现手法
二、过程与方法
反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。
三、情感态度与价值观
让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作 目的。学习重点1、这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。
2、名句欣赏。
学习方法
1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
2、反复诵读，感悟体会。
词的有关知识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。
2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。
3、词的分类：
按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）
按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词 多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。
望海潮（柳永） 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。听朗读，感知课文1、参考课文注释，扫清字词障碍。
2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？
3、了解作者的写作目的。
整体感知：
环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看
2、从历史传统上看
3、从自然景观上看
4、从市井面貌上看
5、从百姓生活上看
惊叹
赞美
艳羡
问题探究1、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。
2、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？问题探究1、
这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法。
工于铺叙，一句一景，写景富有层次感东南形胜
三吴都会
钱塘自古繁华自然风光之美
都市繁华之美
民生安乐之美染 点
铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。 诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何 为 诚 信 ？问题探究2：
你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？
“重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
忆江南
白居易江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天连叶无穷碧，
映日荷花别样红。“风萧萧兮易水寒，
壮士一去兮不复还。”
“劝君更进一杯酒，
西出阳关无故人。”
“十年生死两茫茫，
不思量，自难忘。”雨霖铃柳永 柳永，原名三变，字耆卿，福建崇安人。他排行第七，所以人称“柳七”又因他曾经做过屯田令，世称“柳屯田”。他是北宋第一个专力作词的著名词人，慢词的创造者，也是婉约派的代表作家。他的词的内容主要是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途潦倒后的悲愤和不满。其中以都市生活及羁旅行役的作品最富有特色。《雨霖铃》
《八声甘州》《望海潮》等都是他的代表作。他的词作流传很广，著名学者叶梦得在《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 词集有《乐章集》。 《雨霖铃》这一词调,本来是唐太宗时教坊大曲名，一作“雨淋铃”。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。解题写作背景作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种复杂的心情。寒蝉凄切
对长亭晚
骤雨初歇
都门帐饮无绪
留恋处
兰舟催发
执手相看泪眼
竟无语凝噎
念去去千里烟波
暮霭沉沉楚天阔
多情自古伤离别
更那堪冷落清秋节
今宵酒醒何处
杨柳岸晓风残月
此去经年
应是良辰好景虚设
便纵有千种风情
更与何人说内容提要
上片主要是写离别时难分难舍的情景。
下片主要是写别后的孤寂凄清的情景。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。上阕:(景语)寒蝉 长亭 骤雨环境悲凉元 卢挚《沉醉东风》：“冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。”
唐 孟浩然《秦中寄远上人》：“日夕凉风至，闻蝉但益悲。”寒 蝉北宋晏殊《踏莎行》：“祖席离歌，长亭别宴，香尘已隔犹回面。
北宋林逋《点绛唇》：“又是离歌，一阕长亭暮。王孙去，萋萋无数，南北东西路。”长 亭骤雨初歇都门帐饮无绪，
留恋处兰舟催发。矛 盾执手相看泪眼，竟无语凝噎。（情态）念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 寒蝉凄切，
对长亭晚，
骤雨初歇。虚 景实 景景 语直接点出作者感情的句子是？多情自古伤离别，
更那堪冷落清秋节．下阕: 南朝 江淹《别赋》：“黯然销魂者， 唯别而已矣．”
宋 秦观《调笑令》：“始信别离情最苦，兰舟欲解春江暮．”名句欣赏今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。 酒依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”
喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？”
愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”
李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？” 酒醒 愁醒 唐 李白 《劳劳亭》：“天下伤心处，劳劳送客亭，春风知别苦，不遣柳条青。”
元 无名氏 《水仙子》：“常记得离筵饮泣饯行时,折尽青青杨柳枝。”“柳”谐音为“留” 晓风残月上阕(离别时难分难舍的心情)
寒蝉 长亭 骤雨—环境悲凉
执手相看 无语凝噎—难分难舍
千里烟波 楚天辽阔—惆怅伤感
（融情入景 ）
下阕(想象中的别后情景)
伤离别 清秋冷落 — 愁意浓浓
杨柳岸 晓风残月 — 酒醒伤情
好景虚设 风情难言 — 惨不成欢
（以情带景 ）情景交融 虚实相生 伤
离
别课后思考：
（1） 比较《雨霖霖》与《念奴娇?赤壁怀古》在意境上的不同
（2）试比较豪放派词与婉约派词在艺术手法的不同之处谢谢欣赏
一、知识与能力
1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。
2、了解作者。
3、学习诗中点染、铺陈的表现手法
二、过程与方法
反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。
三、情感态度与价值观
让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作 目的。学习重点1、这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。
2、名句欣赏。
学习方法
1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
2、反复诵读，感悟体会。
词的有关知识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。
2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。
3、词的分类：
按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）
按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词 多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。
望海潮（柳永） 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。听朗读，感知课文1、参考课文注释，扫清字词障碍。
2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？
3、了解作者的写作目的。
整体感知：
环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看
2、从历史传统上看
3、从自然景观上看
4、从市井面貌上看
5、从百姓生活上看
惊叹
赞美
艳羡
问题探究1、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。
2、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？问题探究1、
这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法。
工于铺叙，一句一景，写景富有层次感东南形胜
三吴都会
钱塘自古繁华自然风光之美
都市繁华之美
民生安乐之美染 点
铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。 诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何 为 诚 信 ？问题探究2：
你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？
“重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
忆江南
白居易江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天连叶无穷碧，
映日荷花别样红。“风萧萧兮易水寒，
壮士一去兮不复还。”
“劝君更进一杯酒，
西出阳关无故人。”
“十年生死两茫茫，
不思量，自难忘。”雨霖铃柳永 柳永，原名三变，字耆卿，福建崇安人。他排行第七，所以人称“柳七”又因他曾经做过屯田令，世称“柳屯田”。他是北宋第一个专力作词的著名词人，慢词的创造者，也是婉约派的代表作家。他的词的内容主要是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途潦倒后的悲愤和不满。其中以都市生活及羁旅行役的作品最富有特色。《雨霖铃》
《八声甘州》《望海潮》等都是他的代表作。他的词作流传很广，著名学者叶梦得在《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 词集有《乐章集》。 《雨霖铃》这一词调,本来是唐太宗时教坊大曲名，一作“雨淋铃”。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。解题写作背景作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种复杂的心情。寒蝉凄切
对长亭晚
骤雨初歇
都门帐饮无绪
留恋处
兰舟催发
执手相看泪眼
竟无语凝噎
念去去千里烟波
暮霭沉沉楚天阔
多情自古伤离别
更那堪冷落清秋节
今宵酒醒何处
杨柳岸晓风残月
此去经年
应是良辰好景虚设
便纵有千种风情
更与何人说内容提要
上片主要是写离别时难分难舍的情景。
下片主要是写别后的孤寂凄清的情景。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。上阕:(景语)寒蝉 长亭 骤雨环境悲凉元 卢挚《沉醉东风》：“冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。”
唐 孟浩然《秦中寄远上人》：“日夕凉风至，闻蝉但益悲。”寒 蝉北宋晏殊《踏莎行》：“祖席离歌，长亭别宴，香尘已隔犹回面。
北宋林逋《点绛唇》：“又是离歌，一阕长亭暮。王孙去，萋萋无数，南北东西路。”长 亭骤雨初歇都门帐饮无绪，
留恋处兰舟催发。矛 盾执手相看泪眼，竟无语凝噎。（情态）念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 寒蝉凄切，
对长亭晚，
骤雨初歇。虚 景实 景景 语直接点出作者感情的句子是？多情自古伤离别，
更那堪冷落清秋节．下阕: 南朝 江淹《别赋》：“黯然销魂者， 唯别而已矣．”
宋 秦观《调笑令》：“始信别离情最苦，兰舟欲解春江暮．”名句欣赏今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。 酒依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”
喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？”
愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”
李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？” 酒醒 愁醒 唐 李白 《劳劳亭》：“天下伤心处，劳劳送客亭，春风知别苦，不遣柳条青。”
元 无名氏 《水仙子》：“常记得离筵饮泣饯行时,折尽青青杨柳枝。”“柳”谐音为“留” 晓风残月上阕(离别时难分难舍的心情)
寒蝉 长亭 骤雨—环境悲凉
执手相看 无语凝噎—难分难舍
千里烟波 楚天辽阔—惆怅伤感
（融情入景 ）
下阕(想象中的别后情景)
伤离别 清秋冷落 — 愁意浓浓
杨柳岸 晓风残月 — 酒醒伤情
好景虚设 风情难言 — 惨不成欢
（以情带景 ）情景交融 虚实相生 伤
离
别课后思考：
（1） 比较《雨霖霖》与《念奴娇?赤壁怀古》在意境上的不同
（2）试比较豪放派词与婉约派词在艺术手法的不同之处谢谢欣赏