湖北省黄石市黄石港区2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试题（含答案）

黄石港区 2024—2025学年度下学期期末质量检测
七年级语文
一、积累与运用(20分)
2025年 4月 23 日是世界读书日，初七年级举办了“好读书、读好书”主题系列活动。年级公众号推出一篇介绍世界读书日由来、倡导同学们阅读好书的文章，请你帮宣传部审核文章，完成任务。
①世界读书日最初的创意来自国际出版商协会。该组织于1995年正式确定每年 4月23日为《世界图书与版权日》(a)，设立目的是鼓动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
②莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。 (b) 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华 ，”(c) 一本好书往往能改变人的一生。【甲】历史上那些取得卓越成就的人，大都是爱读书的人。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史。【乙】中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚多读书、读好书，才能让民族的发展保持生命的活力， (d) 而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。
1．(2分)文段中加点字注音准确的一项是( )
A．腹 fi卓 zhuó B．腹 fù卓 zhuó C．腹 fi卓 zhuδ D．腹 fù卓 zhuδ
2．(2分)上文第①段中有一个词语使用不当，请你把它找出来，并做恰当修改。 使用不当的词语：改为：
3．(2分)宣传部的几位同学对上文(a)(b)(c)(d)画线处的标点应如何修改产生了不同意见，你认为
下面意见不妥当的一项是( )
A．小明：(a)处的书名号应该改成引号，因为世界图书与版权日不是书籍、篇章或歌曲等的名称，不应用书名号。
B．小白：(b)处前后两个分句构成并列关系，所以这里用分号更恰当。C．方方：(c)处前面引用的诗句不是独立成句，逗号应该放在引号外面。
D．正正：(d)处前后两个句子话题发生了转换，所以这里不应该用逗号，而应该用破折号。
4．(2分)语文老师建议，在文段第②段加入一句话，让文章内容更加充实，条理更加清晰，你认为 下面画线句子加入文段【甲】【乙】哪一处更合适( )
一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
A．加在【甲】处 B．加在【乙】处
5．某中学七(1)班准备策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。
(1)(2分)活动一 ：洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。
对联 1：人活古稀非为易 福在心田实乃安。 对联 2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳。选 ，理由：
(2)(2分)活动二：随着科技的发展，人们孝顺父母的方式发生了改变:过节给父母打视频电话，发朋 友圈送祝福；父母腿脚不便，给父母叫辆网约车；父母做饭不方便，给父母点个外卖；父母要看病，给父母在网上挂个号……
有人把这种用手机和网络孝敬父母的方式称为“ 电子孝心” ,这种现象引发同学们的热议。对于 “ 电子孝心” ,你怎么看 请发表看法, 写出观点和理由。
6．(8分)悠悠五千年，无数志士仁人以不同方式书写爱国主义篇章。《木兰诗》中木兰为保家卫国， 过着“ (1)，寒光照铁衣” 的战地生活；杜牧在《泊秦淮》中发出“ 商女不知亡 国恨，(2)”的兴亡忧 叹；李 商 隐在《 贾生》中发 出“(3) , 不 问苍生 问鬼神” 的慷慨悲歌；王安石在《 登飞来峰》中表达“ 不畏浮云遮望 眼，(4)” 的踌躇满志；李白在《春夜洛城闻笛》中表达“此夜曲中闻折柳，(5)” 的思乡 情切；岑参在《逢入京使》中表达“ 马上相逢无纸笔，(6)” 的家国两难；龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中借花袒露“ (7)，(8)”的赤胆忠心。
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成两则批注(7—8题)。
小松
杜荀鹤①
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。
【注】①杜荀鹤：唐代诗人，出身低微，贫寒不得志，晚年投靠后梁朱温才得任翰林学士。
7．(2分)诗中的“”这个字，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松 的精神，活脱脱地勾画出来了。
8．(2分)这首诗借松写人，托物讽喻，表达了诗人和的情感。
阅读下面文言文，完成 9—13题。
①张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉①不行。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾②侈。衡乃 拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机③。外有八龙，首衔铜丸，下 有蟾蜍，张口承之。其牙④机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿⑤至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
③时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。永和初，出⑥为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜 尚书。年六十二，永和四年卒。 (范晔《后汉书·张衡传》有删改)
【注释】①孝廉：汉代荐举人才的科目之一。②逾：更加。③施关发机：设置关键(用来)拨动机件。④牙：发动机件的枢纽；⑤驿：驿使，古时驿站上传递文书的人。⑥出：一般指被贬谪。
9 ．(4 分)请你根据方法解释加点字。
文言词句 释义方法(仅供参考) 释义
衡少善属文 语境推断法 (1)
张口承之 字源推测法：甲骨文 (2)
尝一龙机发而不觉动 课内迁移法：尝射于家圃(《卖油翁》) (3)
衡因上疏陈事地 字典查询法：①依靠；凭借 ②于是，就 (4)(填序号)
③原因④沿袭，承袭
10 ．(2 分)下列选项中与“而蟾蜍衔之”的“之”字用法相同的一项( )
A．何陋之有(《陋室铭》) B．水陆草木之花(《爱莲说》)
C．康肃笑而遣之(《卖油翁》) D．久之，目似瞑，意暇甚。(《狼》)
11 ．(2 分)请为文中画波浪红的句子断句(用“/”标示，限两处)。合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形
12 ．(2 分)用现代汉语写出文中画横线句的意思。大将军邓骘奇其才，屡召不应。
13 ．(2 分)莲是周敦颐心中的君子，请结合上文与《爱莲说》的内容，分析张衡是否也是如莲一般的君子？
阅读下面文章，完成14—16题。
读书的门道张凡
①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返”。
②习近平总书记指出：“要发扬‘挤’和‘钻’的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养，”“挤”和“钻” ，就是读书的重要方法。
③在浙江工作期间，习近平同志曾到一社区调研，座谈会上的讲话令社区干部顾荣根深感饮佩。“习书记工作那么忙，还能有时间学习？ ”当得知习近平同志无论是在办公室还是调研途中，无论是夜宿农家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻阅材料，顾荣根大受触动。他拿出之前争当技术骨干 的那股子钻劲学理论，两个多月后习近平同志再次来社区召开座谈会时，顾荣根第一个发言谈体会。
④现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书” ，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读， 对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书” ，蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽东同志曾生动比喻：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去……非把这东西搞通不止。”读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点 滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透，才能让书本知识真正为我所有。
⑤善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。1985 年冬天，时任厦门市副市长的习近平同志结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑。一见面，便同他讨论起《资本论》课程的相关内容，分享自己的研读体会：“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”
⑥把书“读厚” ，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书“读薄” ， 就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚” ，再由“厚”而“薄” ，如此 循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂。
⑦善读书，还要做到“知”与“行”的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存 疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他 76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处。
⑧古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水” ，得到知识“干货” ，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。
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⑨4 月 23日是世界读书日，而每一天都是读书时。选择适合自己的读书方法，不畏难、不怕苦，日积月累地坚持，必会积少成多、积沙成塔，实现学有所得、学有所成。(选自《人民日报》)
14 ．(3 分)请梳理文章的写作思路，把下面的图表补充完整。
15．(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文章开篇引用名言，强调读书对求知为学的重要性，然后引出“读书有门道”这一话题。
B．把书“读厚”是领悟要义精华，去粗取精；把书“读薄”是广泛涉猎知识，向广处延展。C．第④段运用引用论证，使抽象的“挤”和“钻”精神变得生动可感，具有很强的感染力 D．本文采用了总—分—总的结构，层次分明，逻辑清晰，从不同的角度探讨了读书的方法。
16．(2分)下面有关读书的相关诗句，哪句适合作为第⑦段的论据( )
A．旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游D．书卷多情思故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
阅读下面文章，完成 17—20 题。
三把茶壶顾晓蕊
①那个周末，我去汝州白云寺游玩，返回的途中，路过一家“娄氏汝瓷”店。早就听闻民间流传一句俗语“家藏万贯，不如汝瓷一片” ，却从未近距离地观赏过，我心生好奇，决定进到店里看看。
②店铺的柜架上，摆放着大小不等形态各异的茶壶、茶杯、盖碗、茶盏等，看上去造型简洁，釉色纯正，温润古朴。“真不错呢！”我边看边欣喜地赞叹。
③有位年轻的男孩走过来，黑亮的眼里盈满笑意：“我是店主小娄，请问有什么能帮您的吗？ ”“这 是祖传的手艺吗？”我端起一把木柄侧把茶壶，狐疑地问。“家父做汝瓷行当 30 余年，我自幼常看他烧制瓷器，但真正入行只有两年多。”他坦言道，“这把汝壶您喜欢吗？是我新烧制的。”
④我仔细端详起手中的壶，“这是传说中的雨后天青色吗？”“说对了！雨过乍晴，一抹淡淡的天 青，是最动人的颜色。您看，它多像江南山水泼墨画。”稍停下他又说，“每一把汝壶都是有生命的，汝瓷胎与釉膨胀系数不同，会形成开片。在安静的夜里，您如留心听，釉面有极小极细的开片声。”
⑤我听得心动，掏钱付款，购买了这把汝壶，还要了他的联系方式。
⑥第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆。然而倒了几杯茶后，发现茶壶木柄与瓷器的衔接处有渗水，我有点不悦。当即拍了照片，传给他。他很快回复：非常抱歉！您把壶寄回来吧，我改进加固一下。壶寄了回去，一周后返回来，我打开包装一看，顿时愣住了。可能运送途中有磕碰，壶柄处出现断裂。我心里窝着一团火，又拍照传给他。那边回道：您别急，我再快递一把壶过去，这次一定包裹好。
⑦三天后收到新壶，打开层层包装，我仔细查验，釉面润泽完好，冲水不渗不漏，这才放下心来。 那把断柄的茶壶，我种上菖蒲，做了案头清供。闲来无事时，我经常把玩新壶，简淡、素雅、明润，
透着自安之美。
⑧有天正上班，接到个电话，是小娄打来的，他说：“我来市里办事，顺道看望您。”半个小时后， 见到了他，他赠送我一把粉青壶，说是回报老客户。我开玩笑地说：“要是都这么赠送，你不就亏本 了吗？”他羞赧一笑，说：“亏本是小事，不能失了诚信，给您带来麻烦，还望宽谅。”接过茶壶，我有些过意不去，站到马路边，热情地跟他攀谈起来。
⑨“年轻人做到这样，也是难得，你怎么能沉下心来，坚守这一古老的行当？”我不解地问道。他说自己念书时心性贪玩，勉强考上大学。毕业后，他跟父亲借了十万元，跟朋友合伙开酒吧。看到别的酒吧生意火爆，朋友有点眼热，提出把红酒的商标揭去，换上洋商标好销售。他虽感觉不妥，但在利益诱惑下默许了朋友的做法。结果被人揭发，赔了不少钱，生意做不下去，只得关门停业。他心情沮丧极了，回到老家。父亲知道情况后，没有责怪他，只是淡淡地说：“跟着我学做汝瓷吧！
⑩随父亲一起选料、揉泥、拉坯、施釉到装窑、点火，等等，一道道工序下来，他体会到汝瓷文化的独特魅力。他烧制成功的第一件作品，是一盏盖碗，开片出窑后，他被粗粗细细、长短不一的裂纹惊到了，那裂纹状如鱼鳞，薄如蝉翼。
⑩父亲严肃地对他说：“釉面在烈火中淬炼、开片，宛若涅槃重生。生活中也是如此，失败了怕什么，在碎裂中绽放，实现人生的开片。”
他听懂了父亲的话，并由此迷上汝瓷，那细密温暖的烟火气息，让他觉得安然、踏实。
是夜，我又闲坐饮茶。桌上的两把好壶，似隔着一抹烟云，深情对望。开片使汝瓷有通灵之美，只是不知，它们是否在怀想回忆窑变的前世今生。
隔了几个月，他发来图片，新开一家“一九茶舍”微店。细思，店名有淡淡的禅意在其中，抱朴归真，淡泊宁静。我想，或许他已从汝瓷与茶道中，品嚼出了生活的真味。 (有删改 )
17 ．(4 分)参照所给语句，梳理“我”与壶的相关事件以及当时的心理感受。
事件 观览茶壶 ② 寄回坏壶 收到新壶 收到赠壶
心理感受 ① 心动 ③ 放心 ④
18 ．(3 分)任选一个角度，赏析第⑥段中画线的句子。
第二天的晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆。
19 ．(3 分)文章多次提及“开片”一词，说说“开片”一词在小说中有哪些具体含义。
20 ．(4 分)小说结尾说：“我想，或许他已从汝瓷与茶道中，品嚼出了生活的真味。”结合全文，说说小娄从茶道中品嚼出了哪些生活真味。
阅读下面名著选段，完成下面小题。
在暴雨中拉车
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么 ，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。 (节选自《骆驼祥子》第十八回)
在秋雨中筑路
小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙碌着。
沾泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁器沉重地咚咚响着，铁锹碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。
像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点漫透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。
(节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第二回)
21 ．(2 分)理故事：祥子的命运经历了“三起三落” ，保尔的人生经历了“四次死里逃生” ，这些都是关键内容，请你按先后排序，选择正确的选项。
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。 ②攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。 ③虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车。正确顺序：②①③ ①激战中被炮弹击中头部。 ②筑路时，得了伤寒并引发了肺炎。 ③为救朱赫来被抓入狱，后被错放。 ④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫。正确顺序： A.④③①②B.④③②① C.④②③①D.③④①②
22 ．(2 分)品写法：两篇选文都写到了“雨”，请你就“祥子在暴雨中拉车”选段，说说“雨”在故事中的作用。
祥子在暴雨中拉车 保尔在秋雨中筑路
连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念。
23 ．(4 分)析人物 ：《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔均经历了人生重大挫折，但结局截然不同。请结合整本书内容，从个人选择和社会环境两个角度，分析两人命运差异的原因。
三、表达与交流(55分)
24 ．(5 分)窗是光明的入口，是希望的源泉。写作课上，同学们围绕“窗”进行写作，请你从下列任务中选择一项完成。
任务一 ：寒窗挑灯读，见证了坚韧的力量；窗含千秋雪，映照了自然的雄壮；共剪西窗烛，摇曳着家园的浪漫。你的记忆里，也一定有一扇窗令人难忘，请你把它介绍给同学们。(80字左右)
任务二：眼睛是心灵的窗户，窗户是房屋的眼睛。透过窗，我们洞察天地；品味窗，我们会心微笑。请你结合自己的生活体验，写一首小诗，表达“窗”带给你的启迪。(不少于 4 行；如超过 4 行，诗行之间用“/”标示)
25 ．(50 分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
季羡林先生说：“宇宙万物无有不可爱者。欢喜充满了大千世界。 ”自然的景物中蕴藏着生命的力量，朴素的文字里饱含人生的智慧，有些人平凡的外表里亦包裹着一个有趣的灵魂……
任务一 ：请以“那天，我遇见了你”或“遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文。
任务二：请将“与相遇”补充完整，以此为题写一个故事。(横线上填写一个语文课本里
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或名著里的人物)
任务三：关于“遇见” ，你有怎样的理解？“遇见”一词，引起了你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇论述类的文章。
要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
　　湖北省黄石市黄石港区2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试题答案
　　1.B
　　2.鼓动 改为：鼓励
　　3.D
　　4.B
　　5.(1) 对联 2 理由：爷爷是语文老师，对联 2 中 “诗文馨香”“桃李天下” 体现了老师的职业特点和成就，更适合送给退休的爷爷。
　　(2) 我认为 “电子孝心” 有其积极意义。它利用现代科技方便了对父母的照顾，如视频电话能缓解思念，网约车、外卖等能解决父母的实际困难，体现了孝心；但也不能完全依赖，还需多陪伴父母，让孝心更有温度。
　　6.(1) 朔气传金柝 (2) 隔江犹唱后庭花 (3) 可怜夜半虚前席 (4) 自缘身在最高层 (5) 何人不起故园情 (6) 凭君传语报平安 (7) 落红不是无情物 (8) 化作春泥更护花
　　7.刺
　　8.对自身才华不得施展的愤懑 对世人不识英才的嘲讽
　　9.(1) 撰写 (2) 承接 (3) 曾经 (4)②
　　10.C
　　11.合盖隆起 / 形似酒尊 / 饰以篆文山龟鸟兽之形
　　12.大将军邓骘认为他的才华奇特，多次征召他，他都没有应召。
　　13.张衡是如莲一般的君子。《爱莲说》中的莲具有洁身自好、不与世俗同流合污的品质。张衡虽才华高于世人，却没有骄傲的情绪，从容淡静，不好结交俗人，还能通过作赋讽谏奢侈之风，与莲的君子品格相符。
　　14.①要发扬 “挤” 和 “钻” 的精神 ②善读书，还要做到 “知” 与 “行” 的统一
　　15.B
　　16.C
　　17.①欣喜赞叹 ②购买茶壶 ③不悦、恼火 ④过意不去
　　18.运用听觉描写，“呲呲” 的声音生动形象地写出了汝壶开片的声音，“如冰面开裂，玲珑清脆” 的比喻，突出了声音的特点，表现出 “我” 对汝壶的喜爱之情。
　　19.指汝瓷因胎与釉膨胀系数不同形成的裂纹；指小娄在经历失败后人生的成长与蜕变。
　　20.做人要诚信，如他主动为 “我” 更换茶壶；要能从失败中汲取教训，如他从酒吧生意失败后转向学习汝瓷；要坚守内心，沉下心来做事，如他专注于汝瓷制作；要领悟生活的真谛，保持淡泊宁静的心态。
　　21.A
　　22.暴雨渲染了恶劣的环境，突出了祥子拉车的艰难，表现了他生活的困苦，也烘托了坐车人的冷漠，反映了社会的残酷。
　　23.个人选择：祥子在多次挫折后，逐渐失去斗志，变得麻木堕落，放弃了抗争；保尔在困境中始终坚守革命信念，顽强拼搏，不断克服困难。社会环境：祥子生活在黑暗的旧社会，军阀混战、剥削压迫严重，底层人民难以摆脱悲惨命运；保尔生活在苏联社会主义建设时期，社会鼓励奋斗，为他提供了成长的环境和动力。
　　24.任务一：我记忆中有扇老窗，木框已有些斑驳。夏夜，奶奶总坐在窗前摇着蒲扇，给我讲嫦娥的故事，月光透过窗洒在她银白的发丝上。那扇窗，装满了温暖的回忆。
　　任务二：窗是屋的眼 / 窥见过晨曦的绚烂 / 也目送过夕阳的沉落 / 在开合间 / 藏着岁月的流转
　　25.那天，我遇见了你
　　那天，雨后初晴，我在公园散步，遇见了正在写生的你。你坐在长椅上，面前的画板上，一幅荷花图已初见雏形。
　　你专注地握着画笔，时而蹙眉思索，时而挥笔勾勒，丝毫没注意到站在一旁的我。荷叶的舒展、荷花的娇羞，在你的笔下渐渐鲜活起来，那淡淡的粉白与翠绿，仿佛带着雨后的清新。
　　“这荷花画得真好。” 我忍不住轻声说。你抬起头，对我笑了笑：“谢谢，我很喜欢荷花，它雨后的样子特别美。” 我们聊了起来，你说你每天都会来这里写生，观察不同时刻的花草，感受自然的变化。
　　看着你对绘画的热爱与专注，我深受触动。从那以后，我也开始留意身边的美，生活似乎变得更加丰富有趣。那天遇见你，真好。
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