第1单元第1课《认识计算机》教案【滇人版】《信息科技》三年级上册
文档属性
| 名称 | 第1单元第1课《认识计算机》教案【滇人版】《信息科技》三年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 滇人版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-07-31 11:27:28 | ||
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文档简介
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第1.1课《认识计算机》教学设计
课题 认识计算机 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：通过学习计算的组成和发展历史，能够理解信息技术的演变过程，增强对信息的敏感性和判断力。计算思维：学习计算的基本概念和原理、各组成要件，培养个人逻辑思维能力，能够在面对复杂问题时进行系统分析和解决。数字化学习与创新：通过对计算历史的学习，能够认识到技术进步对社会的影响，激励他们在数字化环境中进行创新和探索。信息社会责任：意识到使用计算机时的行为规范并遵守相关准则，增强社会责任感，推动技术的正向发展。
教学重点 认识计算机的组成部分和使用规则。
教学难点 了解计算机的发展历史。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.1课 认识计算机1、单元引入计算机是人类最伟大的发明之一，是我们生活的好帮手!它已经应用到我们生活的方方面面。我们身边有很多自助售卖机，大家可以方便地买到物品;家附近的智能快递柜可以自助收取快递;还有扫地机器人帮我们打扫卫生……计算机遍及我们生活中的每一个方面!2、观看视频。3、学习目标初步认识计算机的各种硬件设备和功能，了解它们的使用规则;了解计算机的发展。4、学习任务观察、讨论身边各种各样的计算机，认识计算机的主要组成部分;与同学们交流计算机的使用规范及计算机的发展。5、新知引入新学期开学了，老师要为我们介绍一位熟悉的朋友，我们都知道它能唱歌、会画画、写文章……老师说它还会做很多事情呢，它是谁呢 这位朋友叫计算机，又叫电脑。它的英文名字叫Computer。 学习单元导入。课程新知导入。 引导学习明确本单元所学内容。帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。
讲授新课 新知讲解：一、各种各样的计算机计算机的样式很多，除了常见的台式计算机外，还有很多样式各异的计算机，如图1-2所示。一体电脑笔记本电脑平板电脑智能手机优点大屏幕，性能强便于携带，功能强大便于携带，适合阅读、视频观看和简单的生产力任务便于携带，适合随时随地沟通、娱乐和浏览互联网缺点不便携，空间占用较大电池使用时长有限，屏幕相对较小性能较弱，不适合重度办公任务屏幕小，生产力受限，不适合长时间的工作任务二、计算机的组成从外观上看，常见的台式计算机由主机、输入设备和输出设备组成，如图1-3所示。1、主机主机能帮助人们完成运算、控制、存储等工作。主机中有中央处理器和存储器等部件。如果主机“生病”了，计算机就无法正常工作。(1)中央处理器。中央处理器(CPU)是计算机的运算核心和控制核心，如图1-4所示。问：计算机的组成中最重要的板块是什么？答：中央处理器（CPU）是计算机中最重要的部件之一，因为它负责处理计算机中的所有指令和数据。它的性能直接影响计算机的整体表现。(2)存储器。存储器是计算机的记忆设备，用来存放程序和数据。存储器分为内存储器(如图1-5所示)和外存储器(如图1-6所示)。2.输入设备输入设备是外界向计算机传送信息的设备。如键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等，如图1-7所示。3.输出设备输出设备是计算机向外界传送信息的设备。如显示器、打印机、音箱3D打印机等，如图1-8所示。还有一些设备既是输入设备也是输出设备，如耳麦、一体机等，如图1-9所示。三、计算机的使用规范计算机是我们的朋友，要想与它友好相处，就要遵守我们的约定。只有爱护并正确使用计算机，它才能帮助我们很好地学习和工作。道德规范：1.按机房要求使用公用计算机2.不使用盗版软件3.拒绝不健康和有害信息4.不在公用计算机上任意设置开机密码安全要求：1.不在计算机旁打闹2.不随意开机、重启计算机3.不带电插拔计算机各种接口4.不将磁铁靠近计算机卫生要求：1.保持机房清洁卫生，不乱丢废弃物2.不在机房内喝水、吃东西3.不用手触摸显示器屏幕四、计算机的发展世界上第一台电子数字式通用计算机于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学研制成功，它的名字叫ENIAC(埃尼阿克)，如图1-11所示。ENIAC诞生后短短的几十年间，计算机的发展突飞猛进。特别是体积小、价格低、功能强的微型计算机的出现，使得计算机迅速普及，融入我们的生活，给我们的学习和生活带来了极大的便利。计算机的发展:体积越来越小，功能越来越强，如图1-12所示。观看视频五、课堂练习1.你用计算机做过哪些事情 我借助计算机帮助解决了数学和科学问题、完成了资料的查阅并进行语音识别等任务。2.你认为在使用计算机时应特别注意哪些事项 要注意使用防病毒软件、定期更新操作系统和软件，避免打开不明链接或下载未知文件，同时要注意避免在公共网络上进行敏感操作。六、拓展延伸1、认识网络安全网络安全是指保护网络系统中的数据、硬件和软件免受未经授权访问、使用、披露、破坏、修改或损坏。它涉及多个方面，包括加密、身份认证、防火墙、入侵检测等。2、健康使用计算机网络的方法使用强密码并定期更换。启用双重认证，提高账户安全性。定期更新操作系统和应用程序，修补安全漏洞。避免点击不明链接或下载未知来源的文件。使用可靠的网络防火墙和杀毒软件保护设备。在公共Wi-Fi网络中使用VPN，确保数据安全。3、计算机还有哪些作用呢？文字处理：使用Microsoft Word进行文档编辑。图像处理：使用Photoshop、GIMP等软件编辑图片。数据存储与管理：通过数据库管理系统（如MySQL、SQL Server）存储和管理信息。编程与开发：使用编程语言进行软件开发。娱乐：观看视频、玩游戏、听音乐等。网络浏览：使用浏览器访问互联网。电子邮件通信：通过Outlook、Gmail等软件进行邮件交流。科学计算：如使用MATLAB进行数学计算或数据分析。教育与学习：使用在线学习平台（如Coursera、edX）进行自学。 认识各式各样的计算机。学习计算机的组成。完成思考内容。学习计算机的使用规范。学习计算机的发展历史。完成课堂练习。进行知识拓展。 图文结合，认识本课主要研究内容——计算机，引入所学知识内容。分板块逐一学习计算机的组成部分、图文结合认识各个组成部分的设备。引导学生在思考中强化所学知识点。引导学生学习如何规范正确使用计算机，以及明确计算机使用时的注意事项和要求，养成良好的个人习惯。简单结算计算机的发展历史，引导学生明确计算机的产生和由来，拓宽所学。考察学生对本课知识内容的理解和掌握，培养学生学以致用和思考能力。拓宽学生知识面。
课堂小结 认识计算机1.认识各种各样的计算机2.学习计算机的组成3.明确计算机使用规范和发展历史4.完成课题练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 用思维导图的方式总结本课知识点内容。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第1.1课《认识计算机》教学设计
课题 认识计算机 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：通过学习计算的组成和发展历史，能够理解信息技术的演变过程，增强对信息的敏感性和判断力。计算思维：学习计算的基本概念和原理、各组成要件，培养个人逻辑思维能力，能够在面对复杂问题时进行系统分析和解决。数字化学习与创新：通过对计算历史的学习，能够认识到技术进步对社会的影响，激励他们在数字化环境中进行创新和探索。信息社会责任：意识到使用计算机时的行为规范并遵守相关准则，增强社会责任感，推动技术的正向发展。
教学重点 认识计算机的组成部分和使用规则。
教学难点 了解计算机的发展历史。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.1课 认识计算机1、单元引入计算机是人类最伟大的发明之一，是我们生活的好帮手!它已经应用到我们生活的方方面面。我们身边有很多自助售卖机，大家可以方便地买到物品;家附近的智能快递柜可以自助收取快递;还有扫地机器人帮我们打扫卫生……计算机遍及我们生活中的每一个方面!2、观看视频。3、学习目标初步认识计算机的各种硬件设备和功能，了解它们的使用规则;了解计算机的发展。4、学习任务观察、讨论身边各种各样的计算机，认识计算机的主要组成部分;与同学们交流计算机的使用规范及计算机的发展。5、新知引入新学期开学了，老师要为我们介绍一位熟悉的朋友，我们都知道它能唱歌、会画画、写文章……老师说它还会做很多事情呢，它是谁呢 这位朋友叫计算机，又叫电脑。它的英文名字叫Computer。 学习单元导入。课程新知导入。 引导学习明确本单元所学内容。帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。
讲授新课 新知讲解：一、各种各样的计算机计算机的样式很多，除了常见的台式计算机外，还有很多样式各异的计算机，如图1-2所示。一体电脑笔记本电脑平板电脑智能手机优点大屏幕，性能强便于携带，功能强大便于携带，适合阅读、视频观看和简单的生产力任务便于携带，适合随时随地沟通、娱乐和浏览互联网缺点不便携，空间占用较大电池使用时长有限，屏幕相对较小性能较弱，不适合重度办公任务屏幕小，生产力受限，不适合长时间的工作任务二、计算机的组成从外观上看，常见的台式计算机由主机、输入设备和输出设备组成，如图1-3所示。1、主机主机能帮助人们完成运算、控制、存储等工作。主机中有中央处理器和存储器等部件。如果主机“生病”了，计算机就无法正常工作。(1)中央处理器。中央处理器(CPU)是计算机的运算核心和控制核心，如图1-4所示。问：计算机的组成中最重要的板块是什么？答：中央处理器（CPU）是计算机中最重要的部件之一，因为它负责处理计算机中的所有指令和数据。它的性能直接影响计算机的整体表现。(2)存储器。存储器是计算机的记忆设备，用来存放程序和数据。存储器分为内存储器(如图1-5所示)和外存储器(如图1-6所示)。2.输入设备输入设备是外界向计算机传送信息的设备。如键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等，如图1-7所示。3.输出设备输出设备是计算机向外界传送信息的设备。如显示器、打印机、音箱3D打印机等，如图1-8所示。还有一些设备既是输入设备也是输出设备，如耳麦、一体机等，如图1-9所示。三、计算机的使用规范计算机是我们的朋友，要想与它友好相处，就要遵守我们的约定。只有爱护并正确使用计算机，它才能帮助我们很好地学习和工作。道德规范：1.按机房要求使用公用计算机2.不使用盗版软件3.拒绝不健康和有害信息4.不在公用计算机上任意设置开机密码安全要求：1.不在计算机旁打闹2.不随意开机、重启计算机3.不带电插拔计算机各种接口4.不将磁铁靠近计算机卫生要求：1.保持机房清洁卫生，不乱丢废弃物2.不在机房内喝水、吃东西3.不用手触摸显示器屏幕四、计算机的发展世界上第一台电子数字式通用计算机于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学研制成功，它的名字叫ENIAC(埃尼阿克)，如图1-11所示。ENIAC诞生后短短的几十年间，计算机的发展突飞猛进。特别是体积小、价格低、功能强的微型计算机的出现，使得计算机迅速普及，融入我们的生活，给我们的学习和生活带来了极大的便利。计算机的发展:体积越来越小，功能越来越强，如图1-12所示。观看视频五、课堂练习1.你用计算机做过哪些事情 我借助计算机帮助解决了数学和科学问题、完成了资料的查阅并进行语音识别等任务。2.你认为在使用计算机时应特别注意哪些事项 要注意使用防病毒软件、定期更新操作系统和软件，避免打开不明链接或下载未知文件，同时要注意避免在公共网络上进行敏感操作。六、拓展延伸1、认识网络安全网络安全是指保护网络系统中的数据、硬件和软件免受未经授权访问、使用、披露、破坏、修改或损坏。它涉及多个方面，包括加密、身份认证、防火墙、入侵检测等。2、健康使用计算机网络的方法使用强密码并定期更换。启用双重认证，提高账户安全性。定期更新操作系统和应用程序，修补安全漏洞。避免点击不明链接或下载未知来源的文件。使用可靠的网络防火墙和杀毒软件保护设备。在公共Wi-Fi网络中使用VPN，确保数据安全。3、计算机还有哪些作用呢？文字处理：使用Microsoft Word进行文档编辑。图像处理：使用Photoshop、GIMP等软件编辑图片。数据存储与管理：通过数据库管理系统（如MySQL、SQL Server）存储和管理信息。编程与开发：使用编程语言进行软件开发。娱乐：观看视频、玩游戏、听音乐等。网络浏览：使用浏览器访问互联网。电子邮件通信：通过Outlook、Gmail等软件进行邮件交流。科学计算：如使用MATLAB进行数学计算或数据分析。教育与学习：使用在线学习平台（如Coursera、edX）进行自学。 认识各式各样的计算机。学习计算机的组成。完成思考内容。学习计算机的使用规范。学习计算机的发展历史。完成课堂练习。进行知识拓展。 图文结合，认识本课主要研究内容——计算机，引入所学知识内容。分板块逐一学习计算机的组成部分、图文结合认识各个组成部分的设备。引导学生在思考中强化所学知识点。引导学生学习如何规范正确使用计算机，以及明确计算机使用时的注意事项和要求，养成良好的个人习惯。简单结算计算机的发展历史，引导学生明确计算机的产生和由来，拓宽所学。考察学生对本课知识内容的理解和掌握，培养学生学以致用和思考能力。拓宽学生知识面。
课堂小结 认识计算机1.认识各种各样的计算机2.学习计算机的组成3.明确计算机使用规范和发展历史4.完成课题练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 用思维导图的方式总结本课知识点内容。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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